第12课《台阶》同步练习（含解析）-2023-2024学年统编版语文七年级下册

第12课《台阶》
1.下列各组词语中加下划线的字注音无误的一项是（ ）
A. 烟瘾（yǐn） 着落（zháo） 尴尬（gà）
B. 揩汗（kāi） 痴笑（zhī） 凹凼（dàng）
C. 卵石（luǎn） 模样（mó） 嵌着（qiàn）
D. 铜盏（zhǎn）憋住（biē） 瞬间（shùn）
2.下列字形全对的一项是（ ）
A. 低眉顺眼 自言自语 引人注目 挈而不舍
B. 微不足道 自命不凡 家喻户晓 全身贯注
C. 大庭广众 锐不可当 锋芒毕露 迥乎不同
D. 若有所失 人声顶沸 洁然不同 空前绝后
3.下列各句有语病的一项是（ ）
A. 在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
B. 作为学者的闻一多先生，他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
C. 父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗数不尽的小水珠。
D. 秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
4.下列有关课文内容的理解，不恰当的一项是（ ）
A. 课文开头“父亲总觉得我们家的台阶低”这句话开篇点题，又设置悬念，为下文写父亲盖新屋、造台阶埋下伏笔。
B. “一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”一句属于侧面描写，写破草鞋堆积之高，从侧面烘托了父亲为建新屋而付出的艰辛劳动。
C. “等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板”运用了比喻的修辞手法，将父亲“古铜色的脸”比喻成“青石板”，生动贴切地表现了父亲内心的伤感。
D. “厨房里又传出一声扁担沉重的叫声”运用了通感的修辞手法，写出了扁担的不堪重负。
5.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）
父亲执意要走，他说他惦念屋边的塘， ，惦念那条跟他一起串东家串西家的大黑狗。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。富康车开到父亲身边，但一生都没有坐过小车的父亲却不知怎么打开车门。他的手在车门上东摸西摸， 。我上前一步，弯下腰来，打开车门，服侍父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来， ，他在为儿子的举止而激动啊。他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈， 。我顿时百感交集。
A. 一脸尴尬 憨憨地笑着 惦念塘边的田 他一脸的幸福
B. 憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福
C. 惦念塘边的田 一脸尴尬 他一脸的幸福 憨憨地笑着
D. 他一脸的幸福 憨憨地笑着 惦念塘边的田 一脸尴尬
6.关于“教育双减”的话题，在社会上引起了很大反响：学生家长多有误解，而教育工作者对此则有正确的认识。下面是不同的人对“作业量减少”的不同反应，请根据所给语境，把人物应该说的话，写在答题卡的相应位置。每句话不超过20个字。
①一位学生得意洋洋，他说：______
②一位家长忧心忡忡，他说：______
③一位老师欢欣鼓舞，他说：______
7.时下，有个别中学生因父母管教严格，对父母大吼大叫，甚至用离家出走的方式来恐吓父母。针对这一现象，班上拟开展以“孝”为主题的综合性学习活动，请你参加。
（1）参考如图及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
“孝”的本义：__________________。
（2）如果你的同学小强想通过离家出走来恐吓父母，你会怎样劝导他？（50字左右）
（3）下面是一则征稿启事，在内容和格式上共有三处错误，请你找出来并改正。
征稿启事 为了宣扬“孝”文化，校刊将出一期“孝”文化专刊，特征求下列板块的稿件：名人孝事、家庭趣事、读书笔记。来稿要求：内容健康，文字简洁，字迹清晰，篇幅不超过千字左右为宜。请填写真实的姓名和班级，来稿以班级为单位交至校刊编辑部办公室。 2021年4月23日 校刊编辑部
①_____________________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________________
8.梳理小说的故事情节，填写下面表格。
情节阶段 情节概括 父亲的形象
开端 （1）___________________________ 老实厚道，低眉顺眼
发展 父亲经过漫长的准备，然后接着造台阶 （3）_______________________
高潮 （2）__________________________ 满足自得，又有点尴尬
结局 父亲挑水跨上台阶时闪了腰，这以后，他对台阶失去了兴趣 （4）________________________
9.小说中细节描写的矛盾处，最能表现人物微妙的心理。请圈画出下列细节描写中的矛盾处，并说说其表现了父亲怎样的心理。
（1）父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。
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（2）正好那会儿有人从门口走过，见父亲就打招呼说：“晌午饭吃过了吗？”父亲回答没吃过。其实他是吃过了，父亲不知怎么就回答错了。
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10.阅读《绳子那头》,完成下列题目。
绳子那头
我的父亲是一个修理空调的工人。
暑假的一天,天气闷热,整个城市的空调机都拼命地转着。我感觉实在无聊,便要求与父亲、母亲一起出去干活。父亲原先不同意,但在我的纠缠下,他还是允许了。正午烈日当头,父亲匆匆出门,回来时手里拿着一瓶新买的防晒油,在我身上细细抹了个遍,然后才放心地带着我走出家门。这是我第一次与父亲出去干活。
我们爬上六楼来到雇主家。了解了空调的问题后,父亲从工具袋中拿出一条毛巾,叠好,围在我的腰上,又拿出一根粗粗的绳子,一头拴在他腰上,另一头在我身上毛巾外面缠了几圈后,紧紧地系到屋里的暖气片上。然后,父亲高兴地对母亲说:“这回不用你来了,儿子拉着我就行了。他拉着我,我更踏实,你只管递工具就行。”
说完,父亲就要从窗户内往外爬。我一把拉住他:“你这是要干啥 多危险啊! ”父亲却只是笑笑。接着,他爬出窗户,我照母亲的话,慢慢地放绳子,父亲就这样一点点爬到楼外,吊在距地面十几米的墙上。
太阳仿佛从来没有这样近过,它肆意地释放着热量。大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着,发出阵阵热气。我站在窗户边，热气迎面吹来，额头上的汗滴总往眼睛里跑。我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回,墙已经被晒得滚烫了。
绳子那头传来父亲的声音:“手套! ”母亲慢慢递下一双粗糙的手套。“这么热的天还要戴手套 ”我不解地问。
“你爸好出汗,他怕手一滑,工具会脱手掉下去,砸着人可就不好了。”母亲回答说。我握着手里的绳子,听着绳子那头传来的敲击声,眼睛有些湿润。以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
突然,我感到绳子那头重重地下坠,幸好我眼疾手快,迅速地拉回绳子。绳子那头传来父亲的声音:“踩空了, 吓死我了”
“你没事吧 ”我和母亲焦急地问。“没事,没划伤,你看儿子劲儿就是比你大。”父亲的话带着笑意,而我却很想哭。
绳子那头喊了声:“把我拉上去一些!”我便用力把他拉回墙边。父亲艰难地爬着,他的双手有些发抖, 等到他踩到空调外机上, 他的身体全部进入我的视野:皮肤黝黑,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。我蓦地发现, 这么多年, 我竟没有如此认真地观察过他。他已经没有了年轻时的活力，可是他才四十多岁啊！岁月啊，你过早地变老了我的父亲！
一会儿,雇主拿来一支雪糕送给正在干活的父亲。父亲接过雪糕,道了声谢。然后,他摘下脏手套,把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦,递给了我。
“天儿太热, 小心中暑, 儿子你吃吧。”他笑着说。“我不吃,你吃吧”“让你吃你就吃。”父亲似乎有点不高兴。我拆开包装袋,咬了一口冰凉的雪糕,一股清爽的感觉流遍全身,父亲笑着看我吃完整块雪糕。我从来没有吃过如此美味的雪糕。
父亲又要下去干活了,我慢慢地放着绳子,我感到一股神奇的力量从绳子那头传来,那是一种亲切厚重的感觉,一种踏实的感觉。
我紧紧地握住手中的绳子,紧紧地拉住绳子那头的人——那是一个伟大的人。
(选文有改动)
(1)找出文中最能体现父亲呵护儿子的三处细节,请分别概括。
答:
(2)第段画线句从内容上看属于 描写,突出了天气 的特点,侧面表现出父亲工作艰辛。
(3)阅读第—段,思考并回答下面两个问题。
父亲踩空了,心里很害怕,在回答“我”和母亲的询问时,为什么还带着笑意
答:

父亲带着笑意说没划伤,还夸我劲儿大,为什么我”却很想哭
答:

(4)第段画线句表现了“我”怎样的心理
答:

(5)父亲是一个普通的空调修理工,为什么“我”却认为他是“一个伟大的人” 请写出三条理由。(要求:三条理由合理且不重复)
答:

11.解词语。
（1）父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子。
厚道：
（2）因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。
尴尬：
12.根据下列句子中画线部分的意思，在括号里写出相应的成语。
（1）他没有在话里明讲，但已经有这个意思了，就是你今后批评人要讲究方法。 （ ）
（2）在广阔无垠的已知世界中，这颗行星微小到不值得提起。 （ ）
（ 3）这个小城里并没有这种具体的小巷，可是有精神上的小巷。它僻静幽暗，远离很多人聚集的公共场所，那儿总有妙遇奇情。 （ ）
答案和解析
1.【答案】D
【解析】A.“着落”的“着”应读作zhuó。
B.“痴笑”的“痴”应读作chī。
C.“模样”的“模”应读作mú。
2.【答案】C
【解析】【分析】
此题考查学生对词语中字形的准确掌握，旨在考查学生语文基础知识识记能力。在平时学习中要注意同音字、形近字的差异。只有准确理解词意，把握偏旁部首才能做好这类题目，所以还是要常翻词典，多比较、多记忆、多积累。题目中的错别字，主要是因音同或形似而错，根据各项中成语的词意判断字形，注意易错字，仔细辨析。此题中的错别字主要是因为受同音字的干扰，对字词意义理解不清所致，因此要在了解字词意义的基础上辨清字形。
【解答】
选项A“挈而不舍”应为“锲而不舍”。故A错误。
选项B“全身贯注”应为“全神贯注”。故B错误。
选项C正确。
选项D“人声顶沸”应为“人声鼎沸”，“洁然不同”应为“截然不同”。故D错误。
故选C。
3.【答案】C
【解析】选项C不合逻辑，“数不尽”与前面的“一颗乃至数颗”矛盾，故选C。
4.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查学生赏析文本的能力。解答本题，应先通读全文，理清文意；然后细读相关词句，品味分析文本的内容、主题、情感、写法等；最后根据题目要求，与题中的各个选项逐一地对照、分析、甄别、判断、选择即可。
【解答】
D. 这句话运用的是拟人的修辞手法。理解错误。
故选D。
5.【答案】C
【解析】通读语段，抓住提示性词语，从语言的连贯、内容的衔接等角度恰当判定。如第一处横线前“他说他惦念屋边的塘”，那紧接着就应该阐述跟“塘”有关的事物，据此可确定选C。
6.【答案】示例：①哈哈，这下不用做作业了！
②作业减少，孩子成绩下降怎么办？
③作业批改量减少，可以有时间认真研究作业质量了。
【解析】本题考查语言的表达能力。情景对话要表述清楚事情的来龙去脉，注意语言的简明、得体、连贯，表述准确。
情景对话要注意语言的得体，主要考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情境”“情感”“语气”等方面的要求，与人交流要注意对象，说话要注意场合，还要文明得体。
7.【答案】（1）好好侍奉父母
（2）示例：小强，我们作为子女，不能用这种方式来要挟父母，父母都是为你好，如果父母有不对的地方，你要与他们好好沟通，千万不要负气出走。你这样，父母肯定会担心的，你说对吗？
（3）①“不超过千字左右为宜”中的“左右”应删去；②应写明征稿截止日期；③日期与署名“校刊编辑部”应互换位置。
8.【答案】（1）示例：父亲觉得自家的台阶低，没地位（能把台阶与地位关系表现出来即可）
（2）父亲坐在造好的九级新台阶上，却觉得不自在
（3）勤劳肯干，坚韧要强
（4）衰老困惑，若有所失
【解析】此题考查学生对文章情节内容及人物形象的理解把握能力。解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合其相关信息有针对性地概括作答即可。分析人物形象的一般方法为：把人物放在具体的故事情节中，了解人物在各个情节中的表现；抓住人物的肖像、语言、动作、心理等描写，特别是那些富有特征的细节描写来分析人物形象；重视文章中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格；文章中的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就一定要把他们放在一定的社会背景下去理解；注意作者对人物的介绍和评价。结合文章内容分析可知，本文的情节依次为：父亲觉得自家的台阶低，没地位——父亲经过漫长的准备，然后接着造台阶——父亲坐在造好的九级新台阶上，却觉得不自在——父亲挑水跨上台阶时闪了腰，这以后，他对台阶失去了兴趣；相应表现了父亲如下形象：老实厚道，低眉顺眼——勤劳肯干，坚韧要强——满足自得，又有点尴尬—— 衰老困惑，若有所失。
9.【答案】（1）“摇来摇去”，“摇不散父亲那专注的目光”，表现了父亲对高台阶极度的羡慕和渴望。
（2）“父亲回答没吃过。其实他是吃过了”，父亲满心期待别人关注到他的高台阶，以此证明地位的提升，没想到别人却视而不见，表现了他内心巨大的失落。
【解析】此题考查把握细节描写的能力。细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 （1）“摇来摇去”，“摇不散父亲那专注的目光”，表现了父亲对高台阶极度的羡慕和渴望；（2）“父亲回答没吃过。其实他是吃过了”，父亲满心期待别人关注到他的高台阶，以此证明地位的提升，没想到别人却视而不见，表现了他内心巨大的失落。
10.【答案】 (1)买并涂防晒油;垫毛巾;让雪糕。
(2)环境 炎热(恶劣)
(3)故作轻松,掩饰自己的紧张、害怕;安慰焦急的妻儿,消除他们的担心;为儿子长大了能帮自己而欣慰。(答出其中的两点即可)
父亲的工作危险、艰辛, “我”心疼他; 父亲身处险境, 还安慰“我”和母亲, “我”很感动。
(4)因自己长时间忽略父亲而愧疚;因父亲过早衰老而心酸。
(5)父亲对儿子的疼爱,吃苦耐劳的品格,强烈的责任感,让儿子认为父亲是一个伟大的人。
【解析】 (1)本题考查梳理概括文章细节的能力。认真阅读文章,可找到这三处细节描写分别在第段,用简洁的语言概括即可。
(2)本题考查分析环境描写及其作用的能力。该画线句明显是环境描写, 交代当时的天气状况, 突出天气的炎热程度, 侧面表现父亲工作的艰辛。
(3)本题考查理解文章内容与揣摩人物心理活动的能力。父亲踩空有危险,但知道“我”和母亲很担心他,所以“父亲的笑”是故意装出来的,是为了安慰“我”和母亲,不想让我们担心和着急;另外,父亲看到儿子长大了,能帮自己了,心里高兴。
“我”看到父亲工作的危险、艰辛,心里无比难受;父亲在如此危险之下,还不忘安慰“我”和母亲,“我”心里无比感动。
(4)本题考查揣摩人物心理的能力。“皮肤黝黑,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了。”父亲才四十多岁,就已经如此苍老了,这都是父亲长年累月辛苦工作所致, “我”心疼不已, 也为自己没有认真地观察过父亲而深感内疚。
(5)本题考查分析人物形象的能力。根据文中父亲的具体表现进行分析。“我”要和父亲一起去工作,父亲买来一瓶防晒油给“我”擦上,可知父亲是一个爱孩子的人;天气如此炎热,父亲还要在室外工作,可知父亲是一个勤劳的人;父亲要戴手套,是为了防止工具掉下去砸到人,可知父亲是一个善良的人;雇主给父亲一支雪糕,父亲真诚道谢, 可知父亲是一个纯朴的人; 父亲安慰“我”和母亲, 可知父亲是一个体贴细心的人。父亲身上体现出来的慈爱、吃苦耐劳、善良纯朴、对家庭的责任感等, 让儿子认为父亲是一个伟大的人。
11.【答案】（1）待人诚恳，能宽容，不刻薄。
（ 2）神色、态度不自然。
【解析】此题考查学生对词语的理解和掌握情况。由于词语的多义性和使用上的灵活性（可以临时改变用法和词性），有些词离开了具体的语言环境往往难以理解。因此，学生必须“瞻前顾后”，联系上下文和句子的含义准确理解词语的意思。（1）句中“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子”，结合句子的意思“厚道”可理解为“待人诚恳，能宽容，不刻薄”。（2）句“因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。”“尴尬”可结合前文理解为“ 神色、态度不自然。”
12.【答案】 （1）言外之意 （2）微不足道 （3）大庭广众
【解析】本题考查学生把握成语含义的能力。成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。本题中，根据平时的积累和记忆直接回答即可。