第13课《卖油翁》同步练习（含解析）-2023-2024学年统编版语文七年级下册

第13课《卖油翁》
1.下列句中加下划线的字注音无误的一项是（ ）
A. 康肃忿（pén）然曰 康肃笑而遣（qiǎn）之
B. 睨（nì）之久而不去 公亦以此自矜（guān）
C. 尝射于家圃（pǔ） 以我酌（sháo）油知之
D. 以钱覆（fù）其口 徐以杓酌油沥（lì）之
2.下面句中加下划线的词不属于词类活用的一项是（ ）
A. 康肃忿然曰 B. 尔安敢轻吾射 C. 父异焉 D. 道渴而死
3.在文中起承上启下作用的一句是（）
A. 睨之，久而不去　　　 B. 见其发矢十中八九，但微颔之
C. 汝亦知射乎？吾射不亦精乎？　　 D. 无他，但手熟尔
4.本文所阐述的道理是（ ）
A. 有本领不应自矜自傲。
B. 教育他人应以身示范。
C. 凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。
D. 天外有天，人外有人。
5.卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎，岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注】①由基：战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：无不。④金鱼：古人的一种佩饰。
下列各组句子中加横线词意思不同的一项是（）
A. 尔 安敢轻吾射／ 安能辨我是雄雌 B. 但微颔之／ 但当涉猎
C. 睨之，久而不 去／旦辞爷娘 去 D. 但手熟 尔／ 尔安敢轻吾射
6.根据课文内容，正确填空。
(1)《卖油翁》选自《________》，作者________(人名)，______(朝代)著名的_______、_______。
(2)这篇文章点明主题的一句话是：_______________，告诉了我们_________的道理。
7.学习了《卖油翁》一文,语文老师根据文意拟写了一副对联,有意空出了部分内容。现在请你根据课文内容,把这副对联补充完整。
上联:陈尧咨射箭十中八九以此自矜,
下联:卖油翁沥油过钱不湿惟手熟尔,
横批: 惟手熟尔
8.陈康肃公善射，当世无双，__________________。__________________，有卖油翁释担而立，_________久而不去。见其发矢十中八九，_______________。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，___________________________，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1) 请根据课文内容在文中横线处默写词句。
(2) 解释写列加下划线的词语。
（1）康肃忿然曰 忿然：
（2）尔安敢轻吾射 轻：
（3）以我酌油知之 以：
（ 4）康肃笑而遣之 遣之：
(3) 《论语》有言：“择其善者而从之，其不善者而改之。”卖油翁和陈康肃两人对待自己长处的态度截然不同。你如何看待自己及别人的长处？请分别谈谈。
9.阅读下面文言文，完成下面小题。
[甲]
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
[乙]
何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至问其银数与封识①皆合遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去。
【注】①封识：封存的标记。
(1) 解释下列句中加点的词的意思。
①但微颔之 ______
②康肃笑而遣之 ______
③俟他日来取 ______
④去数年 ______
(2) 用现代汉语翻译下列句子。
①以我酌油知之。
②拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？
(3) 【甲】文中哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？
(4) 【甲】文告诉我们一个什么道理？（试用一个成语加以概括）【乙】文何岳的美德值得赞扬，请你结合文本对这人的行为作简要评析。
10.阅读下面的文言文，完成问题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
(1) 下列对加点词语的解释，不正确的一项是 ______
A．陈康肃公善射 善：擅长
B．公亦以此自矜 矜：矜持
C．尔安敢轻吾射 安：怎么
D．康肃笑而遣之 遣：打发
(2) 下列加点词语的意义和用法，完全相同的一组是 ______
A．尝射于家圃 而泻出于两峰之间者（《醉翁亭记》）
B．见其发矢十中八九 其真无马邪（《马说》）
C．乃取一葫芦置于地 乃丹书帛曰“陈胜王”（《陈涉世家》）
D．以钱覆其口 以光先帝遗德（《出师表》）
(3) 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是 ______
A．“睨之”“但微颔之”，写出卖油翁对陈尧咨射箭技术不屑一顾，陈尧咨因此不满。
B．“取”“置”“覆”“酌”等一系列动词，写出卖油翁倒油动作一气呵成，非常娴熟。
C．传神的对话描写是突出的写作特色之一，文章通过对话表现出人物的心理和个性特点。
D．在作者笔下，陈尧咨傲慢不逊，卖油翁内敛沉稳，人物形象生动，性格特征鲜明。
11.阅读课文《卖油翁》和下面的文言文，回答问题。
（一）庖丁解牛
文惠君曰：“嘻！善哉！技盖至此乎？”
庖丁释刀对曰：“臣之所好者，道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者；三年之后未尝见全牛也。B．方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。……良庖岁更刀，割①也；族②庖月更刀，折③也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎（xíng，磨刀石）。彼节④者有间⑤，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎⑥其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎……”
【注】①割：这里指生割硬砍。②族：众，指一般的。③折：用刀折骨。④节：骨节。⑤间：间隙。⑥恢恢乎：宽绰的样子。
（二）轮扁斫轮
桓公读书于堂上，轮扁①斫轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问，公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“C．然则君之所读者，古人之糟魄②已夫！”桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死。”轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固③，疾则苦而不入④。不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”
【注】①轮扁：制造车轮的人。②魄：同“粕”。③徐：宽松。甘而不固：滑动而不牢固。④疾：紧。苦而不入：滞涩而难进入。
(1) 请解释下列句中划横线加点词语的含义。
（1）以我酌油知之 _________ （2）尔安敢轻吾射 _________
（3）是以十九年 _________ （4）公之所读者何言邪 _________
(2) “卖油翁酌油”的事件与庄子笔下的“庖丁解牛”和“轮扁斫轮”的故事非常相似。请分别根据三篇故事内容加以探究，完成下表。
卖油翁 庖丁 轮扁
所说的话（译文） 原文：A．无他，但手熟尔 译文：没有别的，只是手熟练罢了 原文：B句译文：现在，我用精神去接触牛，不再用眼睛看它，感官的知觉停止了，只凭精神在活动 原文：C句 译文：（1）_______________
所做的事 现身说法，用勺酌油从钱孔灌入葫芦，钱孔不湿 （2）_____________ 现身说法，用自己的斫轮经验，自己和儿子之间的教和学作喻，说明经验和方法无法用语言来传授和习得
古人智慧 告诉我们做人要谦虚内敛，做事熟能生巧的道理 告诉我们只有经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事才能得心应手，运用自如 （3）__________
(3) 小稠上网查找《卖油翁》原文，偶然发现其结尾还有一句“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”这是欧阳修在文末抒发的自己的心得，但被教材编者删除了。有人说，教材编者用心良苦，考虑周全；也有人说，删去，限制了学生的思想。亲爱的同学，你认同哪一种说法？请结合原文和第二则故事阐述观点。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】选项A“忿”应读fèn。
选项B“矜”应读jīn。
选项C“酌”应读zhuó。
选项D注音无误，故选D。
2.【答案】A
【解析】A项“忿”不属于词类活用，意思为“气愤”；
B项“轻”属于形容词用作动词，轻视；
C项“异”属于形容词的意动用法，对……感到惊异；
D项“道”属于名词作状语，在路上。
3.【答案】B
【解析】本题考查学生对过渡的作用的理解能力。过渡句（段）就是联接上下文，由一个问题过渡到另一个问题的句子（段落）。这样的句子往往出现在段落末尾或段落开头，有时也独立成一段，内容上这个句子和上下两段都有联系。所以判断时可以根据位置，也可以根据内容。结合文本内容可知，第一段写陈尧咨善射，被卖油翁看到，而卖油翁只“微颔之”；第二段写卖油翁只“微颔之”的原因，所以起承上启下作用的一句只能是“见其发矢十中八九，但微颔之”，故选B。
4.【答案】C
【解析】本题考查学生对文章内容主题的分析理解。
理解文章主题①要结合作品的时代背景；②要参考文章的重点语句；③要结合作者的思想或生活经历。由本文概括出来的成语是“熟能生巧”，C项解释可以对应这个成语，故选C。
5.【答案】D
【解析】【分析】
此题考查对文言词语的词义的理解掌握能力。平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化。
【解答】
A.安：都是“怎么”的意思。故A不合题意。
B.但：都是“只”。故B不合题意。
C.去：都是“离开”的意思。故C不合题意。
D.尔：罢了/你。D项划线词意义不同。故D合题意。
故选D。
6.【答案】(1) 归田录 欧阳修 宋代 政治家 文学家
(2) 无他，但手熟尔 熟能生巧
【解析】此题考查学生对文学作家作品及常识的识记能力。解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等识记。对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记。《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，宋代著名的政治家、文学家。这篇文章点明主题的一句话是：无他，但手熟尔。告诉我们熟能生巧的道理。
7.【答案】 (示例)
上联:卖油翁睨之但微领之我亦无他
下联: 陈尧咨疑之忿然对之笑而遣之
【解析】解答本题, 一是要吃透文章内容, 二是要按照对联知识来拟写。
8.【答案】【小题1】公亦以此自矜 尝射于家圃 睨之 但微颔之 徐以杓酌油沥之
【小题2】（1）气愤的样子。
（2）轻视。
（3）凭、靠。
（4）让他走。
【小题3】 联系自身实际作答。
【解析】1.本题考查学生默写古诗文的能力。解答直接默写时，要结合所给出的诗句，联系自己掌握的内容，完成填空即可；解答理解性默写时，要熟记默写的内容，还要对原诗文内容透彻理解，在把握诗句含义的基础上，进行信息的比较、筛选，选出符合题意的句子即可。本题是直接默写，要结合所给出的知识，联系自己掌握的内容，完成填空即可。需要注意以下容易写错的字：矜、圃、睨、酌。
2.本题考查学生对常用文言实词和文言虚词的意义和用法的分析理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累一词多义、词类活用等特殊意义的词语。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释，部分虚词的含义及用法，由于受语言环境的影响，意思和用法灵活多变，理解起来有一定的难度。本题要注意”轻“的意思是”看轻“。
3.本题考查学生学生阅读文章后，结合实际谈感悟的能力。解答本来题目，要结合文章内容和主旨，表达自己阅读文章后的感悟、心得、收获、启示。语言表达要求简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。要注意自己的身分，掌握说话的分寸，做到恰到好处，还要注意用词的恰当。比如对待自己的长处，要知道人外有人，即使自己有什么长处，也没有骄傲自满的必要。提示，要联系自身实际作答。
9.【答案】【小题1】①点头
②打发
③等待
④离开
【小题2】①凭我倒油的经验知道这个道理。
②拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？
【小题3】汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射！
【小题4】【甲】熟能生巧。【乙】何岳拾金不昧，不贪图别人的金子，并且处理方式妥当，给别人钱时先问清情况，确定钱的主人。还有一事，即使时隔多年，无人知晓，主人也没主动要，但他仍主动交出那个官员寄放在他这儿的箱子，也展现出了他不贪图他人财物的美德。
【解析】1. 本题考查重点文言词语在文中的含义。
①句意：只是微微点点头。颔：点头；
②句意：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发；
③句意：等到有机会的时候再来取回。俟：等待；
④句意：他一离开就是几年。去：离开。
2. 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。
①重点词有：以，凭借、靠；酌，舀取，这里指倒入；之，指射箭是凭手熟的道理。句意：凭我倒油的经验知道这个道理。
②重点词有：而，表转折，但是、却；皆，都；何，怎么会；利，贪图；数，几。句意：拾到银子却没人知道，那银子就都是我的了，又怎会贪图这几两银子呢？
3. 本题考查内容理解。
陈尧咨凭借自己射箭的本领自夸，在卖油翁看到陈尧咨十之八九的箭术后，却只是“微颔之”，这时陈尧咨说出“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”，认为这是卖油翁不懂射箭，才对自己的射箭本领不在意；在卖油翁说“无他，但手熟尔”，认为陈尧咨只是熟能生巧而已，此时陈尧咨说“尔安敢轻吾射！”，对待长者卖油翁称“尔（你）”，言语间尽是无礼，轻视卖油翁，认为其不懂射箭。陈尧咨所说的话“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“尔安敢轻吾射！”能够体现陈尧咨的傲慢无礼。
4. 本题考查内容理解。
第一问：卖油翁在面对陈康肃公“尔安敢轻吾射”的质疑时，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”通过倒油技术展示，最后点明“我亦无他，惟手熟尔”，即“孰能生巧”的道理。
第二问：根据【乙】文“何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至问其银数与封识皆合遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：‘拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？’”可知，何岳捡拾到金子不与家人说，担心家人“留金”，在遇到失主时，先询问对方丢失金子的数目和标识，再还钱；可见何岳拾金不昧，不贪图别人的金子，并且思虑周全，处理方式妥当；根据“宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：‘俟他日来取。’去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也，因托以寄去”可知，官员将箱子托何岳保管，时隔多年、无人知晓，官员也没主动要，何岳找机会归还箱子，展现出了他不贪图他人财物的美德。
参考译文：
【甲】
康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
【乙】
何岳曾有一天晚上在外面走路的时候，拾到二百多两银子，但是他不敢告诉家里人，因为害怕家人会劝他把银子留下。第二天早晨他带着银子回到拾银的地方，看见一个人回来寻找。问他银子的数目，与拾到的银子数目和标识都相同，于是就还给了那个人。那人为感谢他，想给他一些银子，何岳就说：“我拾到金子别人也不知道，要是想要的话就全都是我的了，又怎么会要你给我的这些呢？”那个人感谢了他就走了。何岳曾在当官的人家教书的时候，那个当官的人有事情要去京城，把一个箱子交给何岳寄放，箱子里面有几百两银子。说：“等到有机会的时候再来取回。”他一离开就是几年，没有任何消息。何岳听说他的侄子有别的事到南方来，就托人把箱子交给他的侄子了。
10.【答案】【小题1】B
【小题2】C
【小题3】A
【解析】1.
本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
ACD正确；
B．有误，句意为：他也就凭着这种本领而自夸。矜，夸耀。
故选：B。
“善”的解释：
①＜形＞好；善良。《信陵君窃符救赵》：“晋鄙听，大善；不听，可使击之。”
②＜动＞喜欢；羡慕。《陌上桑》：“罗敷善蚕桑，采桑城南隅。”
③＜形＞表示赞许。同意的应答之词。《邹忌讽齐王纳谏》：“王曰：‘善。’乃下令。”
④＜名＞好的行为；长处。《墨池记》：“惟王君之心，岂爱人之善，虽一能为以废，而因为及其迹邪？”
⑤＜动＞亲善；友好。《鸿门宴》：“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。”
⑥＜动＞善于；擅长。《卖油翁》：“陈康肃公尧咨善射。”
⑦＜副＞好好地。《荆轲刺秦王》：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。”
⑧＜形＞熟悉。《林黛玉进贾府》：“我看着面善，心里就算是旧相识。”
⑨＜动＞通“缮”。修治；整理。《庖丁解牛》：“善刀而藏之”
2. 本题考查一词多义。
A．于：介词，在/介词，从；
B．其：代词，他/表示反问语气，“难道”的意思；
C．乃：都是“于是”的意思；
D．以：介词，用/介词，用来。
故选：C。
3. 本题考查对文本内容和写法的理解与掌握。
A．有误，“睨”是眯起眼睛，似看非看，毫不钦佩，更无赞叹之意，表现了卖油翁对陈尧咨的射艺不是很在意和他的自信，“微颔”，还是表现出卖油翁对陈尧咨箭术的称许，有些许肯定的意味。
BCD正确。
故选：A。
【译文】
康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。
陈尧咨问卖油翁：”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：”没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：”你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：”凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：”我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。
11.【答案】【小题1】（1）这里指倒入 （2）动词用作名词，射箭的本领 （3）此，这 （4）同“耶”，表示疑问语气，相当于“呢”
【小题2】
（1）既然这样，那么您所读的书，不过是古人留下的糟粕罢了（关键词：然则、糟魄、已夫）
（2）现身说法，用自己解牛之初与三年之后进行对比，用自己与一般的厨师进行对比，说明“道”高于“技”
（3）告诉我们知识不一定在书本里，只看书不实践是没用的，即“实践出真知”
【小题3】我同意删除。《卖油翁》告诉我们熟能生巧的道理，只有持之以恒、坚持不懈的努力，才能达到卖油老翁的高超技艺，这是需要日积月累的训练才能掌握的。《轮扁斫轮》告诉我们知识不一定在书本里，只看书不实践是没用的，即“实践出真知”。二者在主题上有差异，欧阳修却说“此与庄生所谓解牛斫轮者何异？”，故应删掉。
2. 【参考译文】
（一）庖丁解牛
文惠君说：“嘿！好哇！（你的）技术怎么（高超）到这种地步呢？”
庖丁放下屠刀，答道：“我所喜好的，是道，它比技术进一步了。我开始宰牛的时候，看到的无一不是整头的牛；三年之后，就不曾再看到整头的牛了。现在，我用精神去接触牛，不再用眼睛看它，感官的知觉停止了，只凭精神在活动。……好的厨师，每年换一把刀，因为他们用刀割肉；一般的厨师，每月换一把刀，因为他们用刀砍断骨头。现在，我的这把刀用了十九年啦，它宰的牛有几千头了，可是刀口像刚从磨刀石上磨出来一样。因为那牛体的骨节有空隙，刀口却薄得像没有厚度；把没有厚度似的刀口插入有空隙的骨节宽宽绰绰的，它对于刀的运转必然是大有余地的了。因此，它用了十九年，刀口却像刚刚从磨石上磨出来一样………”
3. 本题考查问题探究。这是一道开放性试题，删除或不删除都可以，结合原文和《轮扁斫轮》的故事主题，言之有理即可。

（二）轮扁斫轮
齐桓公在堂上读书，轮扁在堂下砍削（木材）制作车轮，（轮扁）放下椎凿的工具走上堂来，问齐桓公说：“请问，您所读的是什么书呀？”桓公说：“是（记载）圣人之言（的书）。”又问：“圣人还在吗？”桓公说：“已经死去了。”轮扁说：“既然这样，那么您所读的书，不过是古人留下的糟粕罢了！”桓公说：“我读书，一个做轮子的匠人怎么能议论？说出道理可以放过你，没有道理可说就要处死！”轮扁说：“我是从我做的事情看出来的。砍削（木材）制作轮子，（榫头）做得过于宽缓，就会松动而不牢固，做得太紧了，又会滞涩而难以进入。（我做得）不宽不紧，从手中做出的活儿，正符合心中摸索出的规律。这种火候嘴里说不出来，但是有个规律存在其中。我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），所以我已七十岁了，还在（独自）做车轮。古人和他们所不能言传的东西都（一起）死去了，那么您读的书不过就是古人留下的糟粕罢了！”