2019-2023年生物学高考真题分类练--专题九 遗传的分子基础(含解析）
文档属性
| 名称 | 2019-2023年生物学高考真题分类练--专题九 遗传的分子基础(含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-21 23:40:44 | ||
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文档简介
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2019-2023年生物学高考真题分类
专题九 遗传的分子基础
题组一
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]叠氮脱氧胸苷 可与逆转录酶结合并抑制其功能。下列过程可直接被 阻断的是( )
A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录
2. [2022广东，2分]拟南芥 蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助 转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多 分布于( )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 高尔基体 D. 细胞膜
3. [2022重庆，2分]下列发现中，以 双螺旋结构模型为理论基础的是( )
A. 遗传因子控制性状 B. 基因在染色体上
C. 是遗传物质 D. 半保留复制
4. [2022湖南，2分] 噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生( )
A. 新的噬菌体 合成
B. 新的噬菌体蛋白质外壳合成
C. 噬菌体在自身 聚合酶作用下转录出
D. 合成的噬菌体 与大肠杆菌的核糖体结合
5. [2022河北，2分]关于遗传物质 的经典实验，叙述错误的是( )
A. 摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B. 孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C. 肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分 和蛋白质的技术
D. 双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了 分子具有稳定的直径
6. [2022天津，4分]染色体架起了基因和性状之间的桥梁。有关叙述正确的是( )
A. 性状都是由染色体上的基因控制的
B. 相对性状分离是由同源染色体上的等位基因分离导致的
C. 不同性状自由组合是由同源染色体上的非等位基因自由组合导致的
D. 可遗传的性状改变都是由染色体上的基因突变导致的
7. [2021海南，2分]已知 溴尿嘧啶 可与碱基A或 配对。大肠杆菌 上某个碱基位点已由 转变为 ，要使该位点由 转变为 ，则该位点所在的 至少需要复制的次数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. [2021福建，2分]下列关于遗传信息的叙述，错误的是( )
A. 亲代遗传信息的改变都能遗传给子代
B. 流向 的遗传信息来自 或
C. 遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则
D. 指纹技术运用了个体遗传信息的特异性
9. [2021河北，2分]关于基因表达的叙述，正确的是( )
A. 所有生物基因表达过程中用到的 和蛋白质均由 编码
B. 双链解开， 聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录
C. 翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性
D. 多肽链的合成过程中， 读取 上全部碱基序列信息
10. [2021浙江1月选考，2分]如图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子 是：丝氨酸 ;亮氨酸 、 ；异亮氨酸 、 ；精氨酸 。下列叙述正确的是( )
A. 图中①为亮氨酸
B. 图中结构②从右向左移动
C. 该过程中没有氢键的形成和断裂
D. 该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
11. [2020全国Ⅲ理综，6分]关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是( )
A. 遗传信息可以从 流向 ，也可以从 流向蛋白质
B. 细胞中以 的一条单链为模板转录出的 均可编码多肽
C. 细胞中 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D. 染色体 分子中的一条单链可以转录出不同的 分子
12. [2020浙江1月选考，2分]遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是( )
A. 劳氏肉瘤病毒的 可通过逆转录合成单链
B. 烟草花叶病毒的 可通过复制将遗传密码传递给子代
C. 果蝇体细胞中核 分子通过转录将遗传信息传递给子代
D. 洋葱根尖细胞中 聚合酶主要在 期通过转录和翻译合成
二、非选择题
13. [2020全国Ⅱ理综，10分]大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：
（1） 在大豆细胞中，以 为模板合成蛋白质时，除 外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是 。
（2） 大豆细胞中大多数 和 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说,作为 合成部位的是 ，作为 执行功能部位的是 ；作为 聚合酶合成部位的是 ，作为 聚合酶执行功能部位的是 。
（3） 部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为 ,则该小肽的氨基酸序列是 。若该小肽对应的 序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的 序列为 。
氨基酸 密码子
色氨酸
谷氨酸
酪氨酸
组氨酸
题组二
1. [2023全国乙理综，6分]已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的 和酶 。酶 催化甲与 甲结合生成携带了甲的 ,进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知 可以识别大肠杆菌 中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是( )
②甲 聚合酶 ④古菌的核糖体 ⑤酶 的基因⑥ 的基因
A. ②⑤⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑤
2. [2022广东，2分] 噬菌体的线性双链 两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其 会自连环化（如图所示），该线性分子两端能够相连的主要原因是( )
A. 单链序列脱氧核苷酸数量相等 B. 分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C. 单链序列的碱基能够互补配对 D. 自连环化后两条单链方向相同
3. [2022天津，4分]小鼠 基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( )
A. 基因的碱基序列保持不变
B. 甲基化促进 基因的转录
C. 甲基化导致 基因编码的蛋白质结构改变
D. 甲基化修饰不可遗传
4. [2022河北，2分]与中心法则相关酶的叙述，错误的是( )
A. 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
B. 聚合酶、 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C. 在解旋酶协助下， 聚合酶以单链 为模板转录合成多种
D. 聚合酶和 聚合酶均可在体外发挥催化作用
5. [2022浙江1月选考，2分] 型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使 型菌转化为 型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B. 步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果
C. 步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D. 步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
6. [2022辽宁，3分]（不定项）视网膜病变是糖尿病常见并发症之一。高血糖环境中，在 甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为 甲基胞嘧啶，使视网膜细胞线粒体 碱基甲基化水平升高，可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常。下列叙述正确的是( )
A. 线粒体 甲基化水平升高，可抑制相关基因的表达
B. 高血糖环境中，线粒体 在复制时也遵循碱基互补配对原则
C. 高血糖环境引起的甲基化修饰改变了患者线粒体 碱基序列
D. 糖尿病患者线粒体 高甲基化水平可遗传
7. [2022河北，3分]（多选）人染色体 中存在串联重复序列，对这些序列进行体外扩增、电泳分离后可得到个体的 指纹图谱。该技术可用于亲子鉴定和法医学分析。下列叙述错误的是( )
A. 分子的多样性、特异性及稳定性是 鉴定技术的基础
B. 串联重复序列在父母与子女之间的遗传不遵循孟德尔遗传定律
C. 指纹图谱显示的 片段属于人体基础代谢功能蛋白的编码序列
D. 串联重复序列突变可能会造成亲子鉴定结论出现错误
8. [2021北京，2分]酵母菌的 中碱基A约占 ，关于酵母菌核酸的叙述错误的是( )
A. 复制后A约占 B. 中C约占
C. 中 D. 中 约占
9. [2021辽宁，2分]下列有关细胞内的 及其复制过程的叙述，正确的是( )
A. 子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端
B. 子链的合成过程不需要引物参与
C. 每条链的 端是羟基末端
D. 聚合酶的作用是打开 双链
10. [2021广东，2分] 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一 。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是( )
①赫尔希和蔡斯证明 是遗传物质的实验
②富兰克林等拍摄的 分子 射线衍射图谱
③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等
④沃森和克里克提出的 半保留复制机制
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
11. （2020全国Ⅲ理综，6分）细胞内有些 分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤 。含有 的反密码子在与 中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（ 表示甘氨酸）。下列说法错误的是( )
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子
B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C. 分子由两条链组成， 分子由单链组成
D. 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
12. [2020浙江1月选考，2分]某研究小组用放射性同位素 、 分别标记 噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( )
A. 甲组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体 ，但不产生含 的子代噬菌体
B. 甲组被感染的细菌内含有 标记的噬菌体 ，也可产生不含 的子代噬菌体
C. 乙组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体蛋白质，也可产生含 的子代噬菌体
D. 乙组被感染的细菌内不含 标记的噬菌体蛋白质，也不产生含 的子代噬菌体
题组三
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]紫外线引发的 损伤，可通过“核苷酸切除修复 ”方式修复，机制如图所示。着色性干皮症 患者的 酶系统存在缺陷，受阳光照射后，皮肤出现发炎等症状。患者幼年发病，20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是( )
A. 修复过程需要限制酶和 聚合酶
B. 填补缺口时，新链合成以 到 的方向进行
C. 有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，对细胞最有利
D. 随年龄增长， 患者几乎都会发生皮肤癌的原因，可用突变累积解释
2. [2022湖南，4分]（不定项）大肠杆菌核糖体蛋白与 分子亲和力较强，二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的 分子时，核糖体蛋白可通过结合到自身 分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是( )
A. 一个核糖体蛋白的 分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链
B. 细胞中有足够的 分子时，核糖体蛋白通常不会结合自身 分子
C. 核糖体蛋白对自身 翻译的抑制维持了 和核糖体蛋白数量上的平衡
D. 编码该核糖体蛋白的基因转录完成后， 才能与核糖体结合进行翻译
3. [2022海南，3分]某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟 噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证 是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液
中。该团队选择的第一、二组实验分别是( )
A. ①和④ B. ②和③ C. ②和④ D. ④和③
4. [2021全国乙理综，6分]在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的 型活细菌与被加热致死的 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的 型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( )
A. 与 型菌相比， 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B. 型菌的 能够进入 型菌细胞指导蛋白质的合成
C. 加热致死 型菌使其蛋白质功能丧失而 功能可能不受影响
D. 将 型菌的 经 酶处理后与 型菌混合，可以得到 型菌
5. [2021海南，3分]终止密码子为 、 和 。图中①为大肠杆菌的一段 序列，②~④为该 序列发生碱基缺失的不同情况（“-”表示一个碱基缺失）。下列有关叙述正确的是( )
A. ①编码的氨基酸序列长度为7个氨基酸
B. ②和③编码的氨基酸序列长度不同
C. ②～④中，④编码的氨基酸排列顺序与①最接近
D. 密码子有简并性，一个密码子可编码多种氨基酸
6. [2021湖南，4分]（不定项）细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达, 图中基因A的表达效率高于基因B
B. 真核生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中
C. 人的 、 和 都是以 为模板进行转录的产物
D. ②过程中， 中含有与 上密码子互补配对的反密码子
7. [2021浙江6月选考，2分]在 复制时, 溴尿嘧啶脱氧核苷 可作为原料，与腺嘌呤配对,掺入新合成的子链。用 染料对复制后的染色体进行染色， 分子的双链都含有 的染色单体呈浅蓝色,只有一条链含有 的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放在含有 的培养液中培养,取根尖用 染料染色后，观察分生区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列推测错误的是( )
A. 第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色
B. 第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色都不同
C. 第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体均为
D. 根尖分生区细胞经过若干个细胞周期后,还能观察到深蓝色的染色单体
8. [2021河北，3分]（多选）许多抗肿瘤药物通过干扰 合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。如表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述正确的是( )
药物名称 作用机理
羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成
放线菌素D 抑制 的模板功能
阿糖胞苷 抑制 聚合酶活性
A. 羟基脲处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都出现原料匮乏
B. 放线菌素D处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都受到抑制
C. 阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞 复制过程中子链无法正常延伸
D. 将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响
二、非选择题
9. [2023广东，10分]放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞凋亡产生的心脏疾病。一项新的研究表明， 可以通过 调控 基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制如图所示。 是细胞内一种单链小分子 ,可与 靶向结合并使其降解。 是细胞内一种闭合环状 ,可靶向结合 使其不能与 结合，从而提高 的翻译水平。
回答下列问题:
（1） 放射刺激心肌细胞产生的 会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。
（2） 前体 是通过 酶以 的一条链为模板合成的，可被剪切成 等多种 。 和 在细胞质中通过对 的竞争性结合，调节基因表达。
（3） 据图分析， 表达量升高可影响细胞凋亡，其可能的原因是
（4） 根据以上信息，除了减少 的表达之外，试提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路 。
题组四
一、选择题
1. [2023浙江1月选考，2分]核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条 上形成念珠状结构——多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从 同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由 的长度决定。下列叙述正确的是( )
A. 图示翻译过程中，各核糖体从 的 端向 端移动
B. 该过程中， 上的密码子与 上的反密码子互补配对
C. 图中5个核糖体同时结合到 上开始翻译，同时结束翻译
D. 若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化
2. [2022重庆，2分]研究发现在野生型果蝇幼虫中降低 基因表达，能影响另一基因 的表达（如图），导致果蝇体型变小等异常。下列叙述错误的是( )
A. 基因的表达对 基因的表达有促进作用
B. 提高幼虫 基因表达可能使其体型变大
C. 降低幼虫 基因表达可能使其体型变大
D. 果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果
3. [2022海南，3分]科学家曾提出 复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）。下列有关叙述正确的是( )
A. 第一代细菌 离心后，试管中出现1条中带，说明 复制方式一定是半保留复制
B. 第二代细菌 离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明 复制方式一定是全保留复制
C. 结合第一代和第二代细菌 的离心结果，说明 复制方式一定是分散复制
D. 若 复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌 离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
4. [2021浙江6月选考，2分]某单链 病毒的遗传物质是正链 ,该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是( )
A. 复制出的子代 具有 的功能
B. 病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C. 过程①②③的进行需 聚合酶的催化
D. 过程④在该病毒的核糖体中进行
5. [2021辽宁，3分]（不定项）脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链 分子。如图为 型脱氧核酶与靶 结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸（图中 所示）和一个配对的嘧啶核苷酸（图中 所示）之间，图中字母均代表由相应碱基构成的核苷酸。下列有关叙述错误的是( )
A. 脱氧核酶的作用过程受温度的影响
B. 图中 与两个 之间通过氢键相连
C. 脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有两种
D. 利用脱氧核酶切割 可以抑制基因的转录过程
二、非选择题
6. [2022江苏，12分]科学家研发了多种 药物用于疾病治疗和预防，图中①~④示意4种 药物的作用机制。请回答下列问题。
（1） 细胞核内 转录合成以 为模板，需要 的催化。前体 需加工为成熟的 ,才能转运到细胞质中发挥作用，说明 对大分子物质的转运具有选择性。
（2） 机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者 蛋白基因的51外显子片段中发生 ，提前产生终止密码子，从而不能合成 蛋白。为治疗该疾病，将反义 药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成 ， 前体 剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小 蛋白，减轻症状。
（3） 机制②:有些高胆固醇血症患者的 蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解，血液中胆固醇含量偏高。转入与 特异性结合的 ，导致 被剪断，从而抑制细胞内的 合成，治疗高胆固醇血症。
（4） 机制③: 药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将 药物包装成脂质体纳米颗粒，目的是 。
（5） 机制④:编码新型冠状病毒 蛋白的 疫苗，进入人体细胞，在内质网上的核糖体中合成 蛋白,经过 修饰加工后输送出细胞，可作为 诱导人体产生特异性免疫反应。
（6） 接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后,若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗,根据人体特异性免疫反应机制分析，进一步提高免疫力的原因有: 。
专题九 遗传的分子基础
题组一
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]叠氮脱氧胸苷 可与逆转录酶结合并抑制其功能。下列过程可直接被 阻断的是( D )
A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录
[解析] 可与逆转录酶结合并抑制其功能，逆转录酶参与的是逆转录过程， 正确。
2. [2022广东，2分]拟南芥 蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助 转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多 分布于( A )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 高尔基体 D. 细胞膜
[解析] 的合成主要发生在细胞核中，又知拟南芥 蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助 转移，据此可推测 蛋白功能缺失的突变型细胞中， 转移受阻，导致 滞留在细胞核中， 符合题意。
3. [2022重庆，2分]下列发现中，以 双螺旋结构模型为理论基础的是( D )
A. 遗传因子控制性状 B. 基因在染色体上
C. 是遗传物质 D. 半保留复制
[解析]孟德尔提出生物的性状是由遗传因子决定的，与 双螺旋结构模型无关， 不符合题意；萨顿根据基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出基因位于染色体上的假说，与 双螺旋结构模型无关, 不符合题意；赫尔希和蔡斯等证明了 是 噬菌体的遗传物质，后来科学家通过实验又得出 是主要的遗传物质，与 双螺旋结构模型无关, 不符合题意；沃森和克里克成功构建出 双螺旋结构模型，并提出了遗传物质自我复制的假说,最终科学家通过实验得出 的复制方式为半保留复制， 符合题意。
4. [2022湖南，2分] 噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生( C )
A. 新的噬菌体 合成
B. 新的噬菌体蛋白质外壳合成
C. 噬菌体在自身 聚合酶作用下转录出
D. 合成的噬菌体 与大肠杆菌的核糖体结合
[解析] 噬菌体 转录所需的 聚合酶是在大肠杆菌细胞中合成的， 项符合题意。
5. [2022河北，2分]关于遗传物质 的经典实验，叙述错误的是( A )
A. 摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B. 孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C. 肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分 和蛋白质的技术
D. 双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了 分子具有稳定的直径
[解析]萨顿提出基因位于染色体上的假说，后来摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上， 错误；孟德尔描述的“遗传因子”是基因，格里菲思提出的“转化因子”是 ，两者的化学本质相同， 正确；肺炎链球菌体外转化实验采用酶解法区分 与蛋白质，而噬菌体侵染细菌实验采用同位素标记法将 与蛋白质区分开，两者均采用了能区分 和蛋白质的技术， 正确； 碱基对与 碱基对具有相同的形状和直径，这样组成的 分子具有稳定的直径，因此双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了 分子具有稳定的直径， 正确。
6. [2022天津，4分]染色体架起了基因和性状之间的桥梁。有关叙述正确的是( B )
A. 性状都是由染色体上的基因控制的
B. 相对性状分离是由同源染色体上的等位基因分离导致的
C. 不同性状自由组合是由同源染色体上的非等位基因自由组合导致的
D. 可遗传的性状改变都是由染色体上的基因突变导致的
[解析]基因通常是有遗传效应的 片段，真核细胞的 主要存在于染色体上，还有少量 存在于线粒体和叶绿体中，所以真核生物的性状除了由染色体上的基因控制，还由细胞质中基因的控制， 错误。相对性状是由同源染色体上的等位基因控制的，在减数分裂时同源染色体分离导致等位基因分离，最终导致相对性状分离， 正确。在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从而导致不同性状的自由组合，同源染色体上的非等位基因由于存在连锁，无法实现自由组合， 错误。可遗传变异能够导致可遗传的性状改变，可遗传变异除包括基因突变外，还包括基因重组和染色体变异，此外表观遗传也可能造成可遗传的性状改变， 错误。
7. [2021海南，2分]已知 溴尿嘧啶 可与碱基A或 配对。大肠杆菌 上某个碱基位点已由 转变为 ，要使该位点由 转变为 ，则该位点所在的 至少需要复制的次数是( B )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
[解析]根据题意可知， 既可以与碱基 配对，又可以和碱基 配对，又知大肠杆菌 上某个碱基位点已由 转变为 ，则该位点所在的 复制一次，该位点可能会变为 ，再复制一次，该位点可能会变为 ，即该位点所在的 至少需要复制2次才能使该位点由 转变为 ， 项正确。
8. [2021福建，2分]下列关于遗传信息的叙述，错误的是( A )
A. 亲代遗传信息的改变都能遗传给子代
B. 流向 的遗传信息来自 或
C. 遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则
D. 指纹技术运用了个体遗传信息的特异性
[解析]如果亲代遗传信息的改变发生在体细胞中，则一般不会遗传给子代， 错误； 可通过复制、 可通过逆转录使遗传信息流向 ， 正确；因为每个人的 指纹图是独一无二的，所以可以根据分析指纹图的吻合程度来帮助确认身份，该技术利用了遗传信息的特异性， 正确。
9. [2021河北，2分]关于基因表达的叙述，正确的是( C )
A. 所有生物基因表达过程中用到的 和蛋白质均由 编码
B. 双链解开， 聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录
C. 翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性
D. 多肽链的合成过程中， 读取 上全部碱基序列信息
[解析]某些 病毒的基因表达过程中用到的部分 和蛋白质可由 编码， 错误；转录时， 双链解开， 聚合酶识别并结合启动子，驱动基因转录， 聚合酶移动到终止子时停止转录， 错误；翻译过程中， 能识别 上的密码子并转运氨基酸，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性， 正确；多肽链的合成过程中， 读取 上部分碱基序列信息， 错误。
10. [2021浙江1月选考，2分]如图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子 是：丝氨酸 ;亮氨酸 、 ；异亮氨酸 、 ；精氨酸 。下列叙述正确的是( B )
A. 图中①为亮氨酸
B. 图中结构②从右向左移动
C. 该过程中没有氢键的形成和断裂
D. 该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
[解析]密码子存在于 上，读取的方向为 ，由图可知，图中①（氨基酸）对应的密码子为 ，①为异亮氨酸， 错误。②是核糖体，分析题图可知，②（核糖体）移动的方向是从右向左， 正确。该过程中存在碱基互补配对，碱基互补配对时有氢键的形成， 离开核糖体时有氢键的断裂， 错误。该过程为翻译，可发生在线粒体基质和细胞质基质中，细胞核基质中可进行 复制和转录，无翻译过程， 错误。
11. [2020全国Ⅲ理综，6分]关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是( B )
A. 遗传信息可以从 流向 ，也可以从 流向蛋白质
B. 细胞中以 的一条单链为模板转录出的 均可编码多肽
C. 细胞中 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D. 染色体 分子中的一条单链可以转录出不同的 分子
[解析]在真核生物中，遗传信息可以从 流向 ，也可以从 流向 ，还可以从 流向蛋白质， 项正确；细胞中以 的一条单链为模板转录出的 包括 、 、 等，其中 、 不能编码多肽， 项错误；基因通常是有遗传效应的 片段，由于真核细胞中的 分子中还存在非基因片段，故真核细胞中 分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和， 项正确；基因在染色体上呈线性排列，一个 分子上有许多个基因，转录是以基因为单位进行的，因此染色体 分子中的一条单链可以转录出不同的 分子， 项正确。
【高分必备】 （1）转录是以基因为单位进行的。
（2）一个 分子上有许多个基因，还有非基因片段。不论是真核生物还是原核生物，细胞中所有基因的碱基总数都小于 分子的碱基总数。
（3）在真核生物和原核生物中都能发生 复制、转录和翻译过程。
12. [2020浙江1月选考，2分]遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是( A )
A. 劳氏肉瘤病毒的 可通过逆转录合成单链
B. 烟草花叶病毒的 可通过复制将遗传密码传递给子代
C. 果蝇体细胞中核 分子通过转录将遗传信息传递给子代
D. 洋葱根尖细胞中 聚合酶主要在 期通过转录和翻译合成
[解析]劳氏肉瘤病毒是逆转录 病毒，可通过逆转录合成单链 ， 正确； 烟草花叶病毒的 可通过复制将遗传信息传递给子代， 错误；果蝇体细胞中核 分子通过复制将遗传信息传递给子代， 错误； 聚合酶参与 期 复制，洋葱根尖细胞中 聚合酶主要在 期通过转录和翻译合成， 错误。
【高分必备】
从遗传信息传递的角度归纳病毒的种类
（1） 病毒：此类病毒将遗传物质 注入宿主细胞后，其遗传信息的传递途径与真核细胞和原核细胞的类似，能进行转录和翻译，常见的有 噬菌体等。
（2）不具逆转录功能的 病毒：此类病毒的遗传物质 通过复制产生遗传物质 和作为翻译模板的 （相当于转录产生的 ，以 为模板合成蛋白质，常见的有流感病毒等。
（3）具有逆转录功能的 病毒：此类病毒入侵宿主细胞时，其遗传物质 和逆转录酶都会进入；病毒的 逆转录产生的 进行转录，不仅产生作为病毒遗传物质的 ，也产生作为病毒蛋白翻译模板的 （以此 为模板合成病毒蛋白等），常见的有 等。
二、非选择题
13. [2020全国Ⅱ理综，10分]大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：
（1） 在大豆细胞中，以 为模板合成蛋白质时，除 外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是 、 （2分）。
[解析]在大豆细胞中，以 为模板合成蛋白质时，还需要 参与构成核糖体、 参与氨基酸的转运。
（2） 大豆细胞中大多数 和 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说,作为 合成部位的是细胞核，作为 执行功能部位的是细胞质；作为 聚合酶合成部位的是细胞质，作为 聚合酶执行功能部位的是细胞核。
[解析]大豆细胞中，仅考虑细胞核和细胞质这两个部位， 的合成部位是细胞核， 合成以后通过核孔进入细胞质，与核糖体结合起来进行翻译过程； 聚合酶在细胞质中的核糖体上合成，经加工后，通过核孔进入细胞核，与 结合起来进行转录过程。
（3） 部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为 ,则该小肽的氨基酸序列是酪氨酸—谷氨酸—组氨酸—色氨酸（2分）。若该小肽对应的 序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的 序列为 （2分）。
氨基酸 密码子
色氨酸
谷氨酸
酪氨酸
组氨酸
[解析]根据该小肽对应的编码序列，结合表格中部分氨基酸的密码子可知，该小肽的氨基酸序列是酪氨酸—谷氨酸—组氨酸—色氨酸。若该小肽对应的 序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，结合表格中部分氨基酸的密码子可知，谷氨酸、酪氨酸和组氨酸的密码子均有两个，且均为最后一个碱基不同，因此应该是这三种氨基酸分别对应的密码子的最后一个碱基发生了替换，此时编码小肽的 序列为 。
题组二
1. [2023全国乙理综，6分]已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的 和酶 。酶 催化甲与 甲结合生成携带了甲的 ,进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知 可以识别大肠杆菌 中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是( A )
②甲 聚合酶 ④古菌的核糖体 ⑤酶 的基因⑥ 的基因
A. ②⑤⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑤
[解析]据题意可知，若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，需要加入特殊的氨基酸——甲作为合成肽链的原料，加入 的基因，该基因经转录后可产生转运甲的 ，还需要加入酶 的基因，酶 的基因经表达后可产生酶 ，酶 可催化甲与 结合生成 ，进而将甲带入核糖体参与肽链合成，故应加入②⑤⑥， 符合题意。
【一分钟快解】对于 、 聚合酶，大肠杆菌中也含有，翻译过程可在大肠杆菌核糖体上进行，不需要加入古菌的核糖体，排除①③④，A符合题意。
【考情速递】
基因表达教材知识拓展深度考
翻译作为基因表达中的重要环节，与高考能力考查相吻合，一直是高考命题的热点内容之一。此题的创新点在于与大肠杆菌相比，古细菌含有一种特殊的氨基酸甲、酶 及特异的能够转运甲的 ，这些都不能由大肠杆菌细胞提供。该题对教材知识进行了拓展，准确获取题中信息是正确解题的关键，备考时要熟记原理，以不变应万变。
2. [2022广东，2分] 噬菌体的线性双链 两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其 会自连环化（如图所示），该线性分子两端能够相连的主要原因是( C )
A. 单链序列脱氧核苷酸数量相等 B. 分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C. 单链序列的碱基能够互补配对 D. 自连环化后两条单链方向相同
[解析]单链序列脱氧核苷酸数量相等和分子骨架同为脱氧核糖与磷酸都不是该线性 分子两端能够相连的原因， 、 错误；据图可知，单链序列的碱基能够互补配对，这是该线性 分子两端能够相连的主要原因， 正确；该线性 分子自连环化后两条单链方向相反， 错误。
3. [2022天津，4分]小鼠 基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( A )
A. 基因的碱基序列保持不变
B. 甲基化促进 基因的转录
C. 甲基化导致 基因编码的蛋白质结构改变
D. 甲基化修饰不可遗传
[解析]根据题干可知，小鼠毛色的改变是由 基因上游发生不同程度的甲基化修饰，使 基因的表达受不同程度抑制导致的， 基因的碱基序列并未发生改变， 正确。由题干可知， 基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，推测甲基化抑制 基因的转录， 错误。甲基化会导致基因表达受抑制，但由于基因碱基序列不变，所以甲基化不会导致 基因编码的蛋白质结构发生改变, 错误。甲基化修饰是可以遗传的， 错误。
4. [2022河北，2分]与中心法则相关酶的叙述，错误的是( C )
A. 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
B. 聚合酶、 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C. 在解旋酶协助下， 聚合酶以单链 为模板转录合成多种
D. 聚合酶和 聚合酶均可在体外发挥催化作用
[解析] 聚合酶催化 的转录过程，逆转录酶催化 的逆转录过程，这两个过程均遵循碱基互补配对原则，且在 与 之间存在氢键的形成， 正确； 聚合酶、 聚合酶和逆转录酶的化学本质都是蛋白质，蛋白质是由核酸编码的，其合成场所是核糖体， 正确；在 聚合酶的催化下，以单链 为模板合成 的过程是转录过程，该过程不需要解旋酶参与， 错误；在适宜条件下，酶在体内、外均可发挥催化作用， 正确。
5. [2022浙江1月选考，2分] 型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使 型菌转化为 型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是( D )
A. 步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B. 步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果
C. 步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D. 步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
[解析]步骤①中，酶处理后要保证底物完全水解， 错误；甲或乙的加入量属于无关变量，应相同，否则会影响实验结果， 错误；液体培养基利于营养物质和细菌充分接触，加快物质交换的速度，有利于细菌转化， 错误； 型菌菌落光滑，有荚膜，R型菌菌落粗糙，无荚膜，通过鉴定细胞形态或观察菌落可以确定是否出现 型菌， 正确。
6. [2022辽宁，3分]（不定项）视网膜病变是糖尿病常见并发症之一。高血糖环境中，在 甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为 甲基胞嘧啶，使视网膜细胞线粒体 碱基甲基化水平升高，可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常。下列叙述正确的是( AB )
A. 线粒体 甲基化水平升高，可抑制相关基因的表达
B. 高血糖环境中，线粒体 在复制时也遵循碱基互补配对原则
C. 高血糖环境引起的甲基化修饰改变了患者线粒体 碱基序列
D. 糖尿病患者线粒体 高甲基化水平可遗传
[解析]由题中信息可知，视网膜细胞线粒体 碱基甲基化可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常，推测 正确。 分子复制过程都遵循碱基互补配对原则， 正确。 甲基化就是特定碱基被甲基化，甲基化修饰不会改变 碱基序列， 错误。视网膜细胞为体细胞，视网膜细胞中线粒体 甲基化水平升高不会遗传给子代， 错误。
7. [2022河北，3分]（多选）人染色体 中存在串联重复序列，对这些序列进行体外扩增、电泳分离后可得到个体的 指纹图谱。该技术可用于亲子鉴定和法医学分析。下列叙述错误的是( BC )
A. 分子的多样性、特异性及稳定性是 鉴定技术的基础
B. 串联重复序列在父母与子女之间的遗传不遵循孟德尔遗传定律
C. 指纹图谱显示的 片段属于人体基础代谢功能蛋白的编码序列
D. 串联重复序列突变可能会造成亲子鉴定结论出现错误
[解析]串联重复序列存在于染色体 中，其在父母与子女之间的遗传遵循孟德尔遗传定律， 错误；指纹图谱显示的 片段是一段串联重复序列，不编码蛋白质，不属于人体基础代谢功能蛋白的编码序列， 错误；串联重复序列突变后，指纹图谱可能会发生改变，可能会造成亲子鉴定结论出现错误， 正确。
8. [2021北京，2分]酵母菌的 中碱基A约占 ，关于酵母菌核酸的叙述错误的是( D )
A. 复制后A约占 B. 中C约占
C. 中 D. 中 约占
[解析] 的复制方式为半保留复制，且遵循碱基互补配对原则，故 复制后碱基 所占比例不变，即子代 分子中 也约占 ， 项正确；根据碱基互补配对原则，双链 中， ， ， 约占 ，则 约占 ， 项正确；双链 中， ， ， ， 项正确； 是以 中的一条链为模板按照碱基互补配对原则形成的，由于模板链中 所占比例未知，故不能确定 中 所占比例， 项错误。
【高分必备】
1.利用数形结合思想巧解碱基比例问题
利用数形结合思想巧解 分子中某种碱基比例的计算题，步骤如下：
（1）建立 分子结构的示意图，即先画出两条线表示 分子的两条单链（涉及转录问题时需要画三条线，两条表示 ，一条表示 。并在每条线上取四个点来表示并标注 分子上的四种碱基。
（2）根据题中所给碱基的比例，在 分子结构示意图上标出已知碱基的比例。
（3）根据碱基互补配对原则，在 分子结构示意图上标出未知碱基的比例（示意图中每条线上四种碱基比例之和必须等于 。
（4）根据题意，计算出所求碱基的比例。
2.碱基互补配对原则规律总结
（1）在双链 分子中，互补配对的碱基两两相等， ， ，那么 ，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
（2） 分子一条链中 的值与其互补链中 的值呈倒数关系。
（3） 分子一条链中 的值等于其互补链或整个 分子中该式的值。
9. [2021辽宁，2分]下列有关细胞内的 及其复制过程的叙述，正确的是( A )
A. 子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端
B. 子链的合成过程不需要引物参与
C. 每条链的 端是羟基末端
D. 聚合酶的作用是打开 双链
[解析]在 复制过程中， 聚合酶从引物的 端延伸子链，即子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端， 正确； 聚合酶不能从头开始合成 ，而只能从 端延伸 链，因此，子链的合成过程需要引物参与， 错误；通常将 的羟基末端称为 端，而磷酸基团的末端称为 端， 错误；细胞内的 进行复制时需解旋酶打开 双链， 聚合酶的作用是催化合成 子链， 错误。
10. [2021广东，2分] 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一 。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是( B )
①赫尔希和蔡斯证明 是遗传物质的实验
②富兰克林等拍摄的 分子 射线衍射图谱
③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等
④沃森和克里克提出的 半保留复制机制
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
[解析] 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。②富兰克林等拍摄的 分子 射线衍射图谱、③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等，为该模型构建提供了主要依据。故②③符合题意， 正确。
11. （2020全国Ⅲ理综，6分）细胞内有些 分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤 。含有 的反密码子在与 中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（ 表示甘氨酸）。下列说法错误的是( C )
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子
B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C. 分子由两条链组成， 分子由单链组成
D. 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
[解析]根据图像可知，反密码子 可与 中的 、 、 互补配对，说明一种反密码子可以识别不同的密码子， 项正确；密码子与反密码子的碱基互补配对，密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合， 项正确； 分子和 分子都是单链结构， 项错误；由于某些氨基酸可对应多种密码子，故 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变， 项正确。
12. [2020浙江1月选考，2分]某研究小组用放射性同位素 、 分别标记 噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( C )
A. 甲组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体 ，但不产生含 的子代噬菌体
B. 甲组被感染的细菌内含有 标记的噬菌体 ，也可产生不含 的子代噬菌体
C. 乙组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体蛋白质，也可产生含 的子代噬菌体
D. 乙组被感染的细菌内不含 标记的噬菌体蛋白质，也不产生含 的子代噬菌体
[解析]甲组离心后，放射性主要在沉淀物中，由于部分噬菌体未来得及侵染大肠杆菌，所以悬浮液中含有少量放射性，由于甲组的悬浮液中不存在大肠杆菌，所以噬菌体无法繁殖产生含 标记的子代噬菌体， 正确；甲组被感染的细菌内含有 标记的噬菌体 ，由于 进行半保留复制，故可产生不含 的噬菌体， 正确； 标记的是噬菌体的蛋白质，噬菌体侵染细菌的时候，蛋白质外壳留在外面，只有 注入细菌中，因此乙组的悬浮液含大量 标记的噬菌体蛋白质，不会产生含 的子代噬菌体， 错误；乙组被感染的细菌内不含 标记的噬菌体蛋白质，由于细菌提供的原料中不含 ，所以也不产生含 的子代噬菌体， 正确。
【高分必备】
子代噬菌体标记情况的判断
一“看”：指看题中标记的元素；
二“知”：指要知道在噬菌体的化学组成中， 只存在于蛋白质中， 几乎都存在于 中；
三“明”：指要明白放射性同位素标记的是病毒还是宿主细胞；
四“得”：依据病毒的核酸注入宿主细胞，蛋白质外壳不进入，噬菌体利用宿主细胞的物质合成子代噬菌体，推得子代噬菌体的放射性情况。
题组三
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]紫外线引发的 损伤，可通过“核苷酸切除修复 ”方式修复，机制如图所示。着色性干皮症 患者的 酶系统存在缺陷，受阳光照射后，皮肤出现发炎等症状。患者幼年发病，20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是( C )
A. 修复过程需要限制酶和 聚合酶
B. 填补缺口时，新链合成以 到 的方向进行
C. 有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，对细胞最有利
D. 随年龄增长， 患者几乎都会发生皮肤癌的原因，可用突变累积解释
[解析]修复过程中，限制酶识别特定的双链 序列并使 在特定位置断裂， 聚合酶以 链为模板合成新链， 正确；填补缺口时，新链合成与 复制相似，以 到 的方向进行， 正确；如果 有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，可能有更多的细胞含有损伤的 ， 错误； 患者的核苷酸切除修复系统存在缺陷，不能修复紫外线引发的 损伤，随年龄增长， 患者细胞积累的损伤 增多，进而发生皮肤癌，这可用突变累积解释， 正确。
2. [2022湖南，4分]（不定项）大肠杆菌核糖体蛋白与 分子亲和力较强，二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的 分子时，核糖体蛋白可通过结合到自身 分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是( D )
A. 一个核糖体蛋白的 分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链
B. 细胞中有足够的 分子时，核糖体蛋白通常不会结合自身 分子
C. 核糖体蛋白对自身 翻译的抑制维持了 和核糖体蛋白数量上的平衡
D. 编码该核糖体蛋白的基因转录完成后， 才能与核糖体结合进行翻译
【高分必备】
常见 的种类及作用
（1） 是核糖体的组成成分： 一般与核糖体蛋白质结合在一起，形成核糖体。
（2） 在蛋白质合成中作为氨基酸的载体： 可把氨基酸搬运到核糖体上， 能根据 的遗传密码依次准确地把它携带的氨基酸连接起来形成多肽链。
（3） 作为蛋白质合成时的模板： 的碱基顺序可决定蛋白质的氨基酸顺序。
[解析]一个 上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，从而提高合成蛋白质的速度， 正确。核糖体蛋白与 分子的亲和力较强，当细胞中有足够的 分子时，核糖体蛋白通常不会结合自身的 分子， 正确。当细胞中缺乏足够的 分子时，核糖体蛋白自身 的翻译过程受到抑制，核糖体蛋白合成受阻；反之，核糖体蛋白正常合成，这种机制可以维持 和核糖体蛋白数量上的平衡， 正确。大肠杆菌为原核细胞，其细胞内的转录和翻译可同时进行， 错误。
3. [2022海南，3分]某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟 噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证 是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液
中。该团队选择的第一、二组实验分别是( C )
A. ①和④ B. ②和③ C. ②和④ D. ④和③
【高分必备】
噬菌体的增殖
[解析] 噬菌体侵染大肠杆菌实验中，短时间保温后，用搅拌器搅拌、离心，上清液含有 噬菌体颗粒，沉淀物为被 噬菌体感染的大肠杆菌。分析可知,①组中检测不到放射性；②组的沉淀物放射性很高，上清液放射性较低；③组的上清液和沉淀物中均有较强的放射性；④组的上清液放射性很高，沉淀物的放射性很低。故选 。
4. [2021全国乙理综，6分]在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的 型活细菌与被加热致死的 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的 型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( D )
A. 与 型菌相比， 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B. 型菌的 能够进入 型菌细胞指导蛋白质的合成
C. 加热致死 型菌使其蛋白质功能丧失而 功能可能不受影响
D. 将 型菌的 经 酶处理后与 型菌混合，可以得到 型菌
[解析] 型菌无荚膜，无毒性， 型菌有荚膜，有毒性，由此可推测 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关， 项正确。该实验中转化的实质是 型菌的 进入 型菌并表达， 项正确。加热可使 型菌蛋白质功能丧失，而加热致死的 型菌可以使 型菌发生转化，说明加热致死 型菌，其 功能可能正常， 项正确。 型菌的 被 酶水解后，就不能使 型菌发生转化， 项错误。
5. [2021海南，3分]终止密码子为 、 和 。图中①为大肠杆菌的一段 序列，②~④为该 序列发生碱基缺失的不同情况（“-”表示一个碱基缺失）。下列有关叙述正确的是( C )
A. ①编码的氨基酸序列长度为7个氨基酸
B. ②和③编码的氨基酸序列长度不同
C. ②～④中，④编码的氨基酸排列顺序与①最接近
D. 密码子有简并性，一个密码子可编码多种氨基酸
[解析]一般情况下，终止密码子不编码氨基酸，因此①编码的氨基酸序列长度为6个氨基酸， 项错误；根据图中 的序列可知，②和③编码的氨基酸序列长度相同,均为6个氨基酸， 项错误；②中缺失一个碱基，③中缺失2个碱基，与①相比，②③编码的氨基酸排列顺序可能从起始密码子之后就开始改变了,④中在起码密码子之后缺失3个连续的碱基，④编码的氨基酸排列顺序与①相比，少了一个氨基酸，与①最接近， 项正确；密码子具有简并性指的是一种氨基酸可以对应多个密码子，但一个密码子最多只能编码一种氨基酸， 项错误。
6. [2021湖南，4分]（不定项）细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是( ABC )
A. 细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达, 图中基因A的表达效率高于基因B
B. 真核生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中
C. 人的 、 和 都是以 为模板进行转录的产物
D. ②过程中， 中含有与 上密码子互补配对的反密码子
[解析]据图可知，①是转录过程，②是翻译过程，图中基因 的转录和翻译产物更多，说明基因 的表达效率高于基因 ， 正确；真核细胞核基因表达过程中，首先在细胞核内以 为模板转录形成 ，然后 通过核孔进入细胞质中与核糖体结合进行翻译， 正确；人的 、 和 都是以 为模板进行转录的产物， 正确；翻译过程中，与 上密码子互补配对的反密码子位于 中，不在 中， 错误。
7. [2021浙江6月选考，2分]在 复制时, 溴尿嘧啶脱氧核苷 可作为原料，与腺嘌呤配对,掺入新合成的子链。用 染料对复制后的染色体进行染色， 分子的双链都含有 的染色单体呈浅蓝色,只有一条链含有 的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放在含有 的培养液中培养,取根尖用 染料染色后，观察分生区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列推测错误的是( C )
A. 第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色
B. 第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色都不同
C. 第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体均为
D. 根尖分生区细胞经过若干个细胞周期后,还能观察到深蓝色的染色单体
[解析]以细胞中的一条染色体为例，具体分析如图：
结合题干信息及分析图可知，第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体均呈深蓝色，第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色均不同，若第三个细胞周期的细胞内 两条链均含 标记，则细胞内所有染色单体的颜色均相同，故 、 正确， 错误；根尖细胞不管分裂几次，总有不含 标记的母链和带 标记的子链，因此经过若干个周期，还能观察到深蓝色的染色单体, 正确。
8. [2021河北，3分]（多选）许多抗肿瘤药物通过干扰 合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。如表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述正确的是( BCD )
药物名称 作用机理
羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成
放线菌素D 抑制 的模板功能
阿糖胞苷 抑制 聚合酶活性
A. 羟基脲处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都出现原料匮乏
B. 放线菌素D处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都受到抑制
C. 阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞 复制过程中子链无法正常延伸
D. 将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响
[解析]转录过程需要的原料是核糖核苷酸， 复制的原料是脱氧核糖核苷酸，羟基脲处理后，会导致 复制所需要的原料匮乏，不会导致转录过程原料匮乏， 项错误； 的复制和转录都需要 作为模板，放线菌素 处理后， 复制和转录过程都会受到抑制， 项正确； 复制过程中子链的延伸需要 聚合酶，阿糖胞苷处理后， 聚合酶的活性被抑制， 复制过程中子链将无法正常延伸， 项正确；精准导入肿瘤细胞的技术可以使药物直接作用于肿瘤细胞，减少对正常细胞的不利影响， 项正确。
二、非选择题
9. [2023广东，10分]放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞凋亡产生的心脏疾病。一项新的研究表明， 可以通过 调控 基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制如图所示。 是细胞内一种单链小分子 ,可与 靶向结合并使其降解。 是细胞内一种闭合环状 ,可靶向结合 使其不能与 结合，从而提高 的翻译水平。
回答下列问题:
（1） 放射刺激心肌细胞产生的自由基会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。
[解析]细胞衰老的自由基学说认为：自由基产生后，即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。最为严重的是，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，产物同样是自由基。因此放射刺激心肌细胞产生的自由基会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。
（2） 前体 是通过 聚合酶以 的一条链为模板合成的，可被剪切成 等多种 。 和 在细胞质中通过对 的竞争性结合，调节基因表达。
[解析]前体 是通过转录形成的，转录是在 聚合酶的催化下，以 的一条链为模板合成 的过程。据图可知， 基因 可通过翻译过程合成 蛋白， 蛋白可抑制细胞凋亡。 可以和 基因 结合，导致 基因 的翻译过程受阻， 蛋白合成减少，从而促进细胞凋亡。 可以和 结合，使 不能和 基因 结合，导致 蛋白合成增多，从而抑制细胞凋亡。可见， 和 在细胞质中通过对 的竞争性结合，调节基因表达。
（3） 据图分析， 表达量升高可影响细胞凋亡，其可能的原因是 表达量升高，导致其与 基因 的结合量增加， 基因 翻译合成的 蛋白减少，从而促进细胞凋亡。
[解析]据图分析， 表达量升高可使 和 基因 结合增多，导致 基因 的翻译过程受阻， 蛋白合成减少，从而影响细胞凋亡。
（4） 根据以上信息，除了减少 的表达之外，试提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路促进前体 的合成；促进 的合成；促进 蛋白的合成。
[解析]若要治疗放射性心脏损伤，需抑制细胞凋亡。一方面，可以促进 蛋白的合成，以提高细胞中 蛋白的含量；另一方面，可以促进前体 的合成或促进 的合成。
题组四
一、选择题
1. [2023浙江1月选考，2分]核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条 上形成念珠状结构——多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从 同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由 的长度决定。下列叙述正确的是( B )
A. 图示翻译过程中，各核糖体从 的 端向 端移动
B. 该过程中， 上的密码子与 上的反密码子互补配对
C. 图中5个核糖体同时结合到 上开始翻译，同时结束翻译
D. 若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化
[解析]根据图中核糖体上肽链的长短可知,翻译的方向是从左到右，也就是说各核糖体从 的 端向 端移动， 错误；翻译过程中， 上的密码子与 上的反密码子互补配对， 正确；图中5个核糖体不是同时结合到 上开始翻译的，也不是同时结束翻译的，是有先后顺序的， 错误；根据题干信息“多聚核糖体所 的长度决定”可知，若将细菌的某基因截短，会导致转录出来的 变短，则相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数量会减少， 错误。
2. [2022重庆，2分]研究发现在野生型果蝇幼虫中降低 基因表达，能影响另一基因 的表达（如图），导致果蝇体型变小等异常。下列叙述错误的是( A )
A. 基因的表达对 基因的表达有促进作用
B. 提高幼虫 基因表达可能使其体型变大
C. 降低幼虫 基因表达可能使其体型变大
D. 果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果
[解析]对比野生型果蝇幼虫 基因的相对表达量可知，降低 基因表达后,幼虫 基因的相对表达量显著上升，说明 基因的表达对 基因的表达有抑制作用， 错误;根据题图信息可知，降低 基因表达， 基因的表达量增加,导致果蝇体型变小，推测提高幼虫 基因表达， 基因的表达量下降，可能使果蝇体型变大， 、 正确;由以上分析可知，果蝇体型大小与 基因和 基因都有关，说明果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果， 正确。
3. [2022海南，3分]科学家曾提出 复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）。下列有关叙述正确的是( D )
A. 第一代细菌 离心后，试管中出现1条中带，说明 复制方式一定是半保留复制
B. 第二代细菌 离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明 复制方式一定是全保留复制
C. 结合第一代和第二代细菌 的离心结果，说明 复制方式一定是分散复制
D. 若 复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌 离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
【高分必备】
分子复制方式的判断
（1）如果第一代提取 并离心后,试管中出现一条轻带和一条重带，则 的复制方式为全保留复制.
（2）如果第一代提取 并离心后，试管中出现一条中带，则可以排除 的复制方式为全保留复制，但不能确定是半保留复制还是分散复制。
[解析]（1）如果 的复制方式为全保留复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制一次后，形成的两个子代 分子为 和 ，离心后,试管中出现一条轻带、一条重带；如果 的复制方式为半保留复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制一次后,形成的两个子代 分子都是 ，离心后,试管中出现一条中带；如果 的复制方式为分散复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制一次后,形成的子代 分子离心后,试管中出现一条中带。（2）如果 的复制方式为全保留复制,则一个亲代 分子在含 的培养液中复制2次后，得到的4个 分子中，其中一个是 ，另外3个是 ,离心后,试管中出现一条重带、一条轻带；如果 的复制方式为半保留复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制2次后，得到的4个 分子中，其中2个 分子是 ，另外2个 分子是 ，离心后，试管中出现一条中带、一条轻带；如果 的复制方式为分散复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制2次后，得到的4个 分子离心后，试管中只有一条中带。第一代细菌 离心后，试管中出现1条中带，说明 复制方式一定不是全保留复制,可能为半保留复制或分散复制， 错误；若 复制方式为全保留复制,则第二代细菌 离心后，试管中会出现1条重带和1条轻带，不会出现1条中带和1条轻带， 错误；若 复制方式为分散复制，则第一代和第二代细菌 离心后，试管中只出现1条中带，与题图信息不符， 错误；若 复制方式为半保留复制，继续培养至第三代,得到的8个子代 分子离心后,试管中会出现1条中带和1条轻带, 正确。
4. [2021浙江6月选考，2分]某单链 病毒的遗传物质是正链 ,该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是( A )
A. 复制出的子代 具有 的功能
B. 病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C. 过程①②③的进行需 聚合酶的催化
D. 过程④在该病毒的核糖体中进行
[解析] 复制出的子代 可以合成 聚合酶，具有 的功能， 正确；病毒的遗传物质是单链 ，因此病毒蛋白基因不会以半保留复制的方式传递给子代， 错误；③过程是翻译，不需要 聚合酶参与， 错误；病毒不具备核糖体， 错误。
5. [2021辽宁，3分]（不定项）脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链 分子。如图为 型脱氧核酶与靶 结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸（图中 所示）和一个配对的嘧啶核苷酸（图中 所示）之间，图中字母均代表由相应碱基构成的核苷酸。下列有关叙述错误的是( BCD )
A. 脱氧核酶的作用过程受温度的影响
B. 图中 与两个 之间通过氢键相连
C. 脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有两种
D. 利用脱氧核酶切割 可以抑制基因的转录过程
[解析]温度会影响酶的活性，脱氧核酶的作用过程受温度影响， 正确；据图可知，图中 与其中一个 是同一条链上的核苷酸，二者之间通过磷酸二酯键相连， 错误；据题意可知，脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有 、 、 、 四种， 错误；利用脱氧核酶切割 会影响翻译过程， 错误。
二、非选择题
6. [2022江苏，12分]科学家研发了多种 药物用于疾病治疗和预防，图中①~④示意4种 药物的作用机制。请回答下列问题。
（1） 细胞核内 转录合成以 的一条链为模板，需要 聚合酶的催化。前体 需加工为成熟的 ,才能转运到细胞质中发挥作用，说明核孔对大分子物质的转运具有选择性。
[解析]转录是以 的一条链为模板合成 的过程，该过程需要 聚合酶的催化；前体 需要加工为成熟 后才能被转运到细胞质中发挥作用，说明核孔对大分子物质的转运具有选择性。
（2） 机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者 蛋白基因的51外显子片段中发生基因突变，提前产生终止密码子，从而不能合成 蛋白。为治疗该疾病，将反义 药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成双链 ， 前体 剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小 蛋白，减轻症状。
[解析]若 蛋白基因的51外显子片段中发生基因突变，导致终止密码子提前出现，则不能合成 蛋白，导致患杜兴氏肌营养不良症,为治疗该疾病，将反义 药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成双链 ， 前体 剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小 蛋白，减轻症状。
（3） 机制②:有些高胆固醇血症患者的 蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解，血液中胆固醇含量偏高。转入与 特异性结合的 ，导致 被剪断，从而抑制细胞内的 蛋白合成，治疗高胆固醇血症。
[解析]向某些高胆固醇血症患者体内转入与 特异性结合的 ，导致 被剪断，从而不能翻译出 蛋白，低密度脂蛋白的内吞受体降解减慢，从而使胆固醇含量降低。
（4） 机制③: 药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将 药物包装成脂质体纳米颗粒，目的是保护并把 送入细胞内，使之能够表达正常的功能蛋白（2分）。
[解析]通常将 药物包装成脂质体纳米颗粒，脂质体有利于 药物进入组织细胞。
（5） 机制④:编码新型冠状病毒 蛋白的 疫苗，进入人体细胞，在内质网上的核糖体中合成 蛋白,经过内质网和高尔基体修饰加工后输送出细胞，可作为抗原诱导人体产生特异性免疫反应。
[解析]新型冠状病毒的 蛋白在核糖体上合成后，还需要经过内质网和高尔基体的修饰加工,加工完成后被运出细胞； 蛋白作为抗原，可诱导人体产生特异性免疫反应。
（6） 接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后,若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗,根据人体特异性免疫反应机制分析，进一步提高免疫力的原因有:重组新型冠状病毒疫苗作为抗原可引起机体产生更多的抗体和记忆细胞，进一步提高机体的免疫力（2分）。
[解析]接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后，若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗，该疫苗可使机体产生更多的抗体和记忆细胞，进一步提高机体的免疫力。
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2019-2023年生物学高考真题分类
专题九 遗传的分子基础
题组一
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]叠氮脱氧胸苷 可与逆转录酶结合并抑制其功能。下列过程可直接被 阻断的是( )
A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录
2. [2022广东，2分]拟南芥 蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助 转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多 分布于( )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 高尔基体 D. 细胞膜
3. [2022重庆，2分]下列发现中，以 双螺旋结构模型为理论基础的是( )
A. 遗传因子控制性状 B. 基因在染色体上
C. 是遗传物质 D. 半保留复制
4. [2022湖南，2分] 噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生( )
A. 新的噬菌体 合成
B. 新的噬菌体蛋白质外壳合成
C. 噬菌体在自身 聚合酶作用下转录出
D. 合成的噬菌体 与大肠杆菌的核糖体结合
5. [2022河北，2分]关于遗传物质 的经典实验，叙述错误的是( )
A. 摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B. 孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C. 肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分 和蛋白质的技术
D. 双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了 分子具有稳定的直径
6. [2022天津，4分]染色体架起了基因和性状之间的桥梁。有关叙述正确的是( )
A. 性状都是由染色体上的基因控制的
B. 相对性状分离是由同源染色体上的等位基因分离导致的
C. 不同性状自由组合是由同源染色体上的非等位基因自由组合导致的
D. 可遗传的性状改变都是由染色体上的基因突变导致的
7. [2021海南，2分]已知 溴尿嘧啶 可与碱基A或 配对。大肠杆菌 上某个碱基位点已由 转变为 ，要使该位点由 转变为 ，则该位点所在的 至少需要复制的次数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
8. [2021福建，2分]下列关于遗传信息的叙述，错误的是( )
A. 亲代遗传信息的改变都能遗传给子代
B. 流向 的遗传信息来自 或
C. 遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则
D. 指纹技术运用了个体遗传信息的特异性
9. [2021河北，2分]关于基因表达的叙述，正确的是( )
A. 所有生物基因表达过程中用到的 和蛋白质均由 编码
B. 双链解开， 聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录
C. 翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性
D. 多肽链的合成过程中， 读取 上全部碱基序列信息
10. [2021浙江1月选考，2分]如图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子 是：丝氨酸 ;亮氨酸 、 ；异亮氨酸 、 ；精氨酸 。下列叙述正确的是( )
A. 图中①为亮氨酸
B. 图中结构②从右向左移动
C. 该过程中没有氢键的形成和断裂
D. 该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
11. [2020全国Ⅲ理综，6分]关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是( )
A. 遗传信息可以从 流向 ，也可以从 流向蛋白质
B. 细胞中以 的一条单链为模板转录出的 均可编码多肽
C. 细胞中 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D. 染色体 分子中的一条单链可以转录出不同的 分子
12. [2020浙江1月选考，2分]遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是( )
A. 劳氏肉瘤病毒的 可通过逆转录合成单链
B. 烟草花叶病毒的 可通过复制将遗传密码传递给子代
C. 果蝇体细胞中核 分子通过转录将遗传信息传递给子代
D. 洋葱根尖细胞中 聚合酶主要在 期通过转录和翻译合成
二、非选择题
13. [2020全国Ⅱ理综，10分]大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：
（1） 在大豆细胞中，以 为模板合成蛋白质时，除 外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是 。
（2） 大豆细胞中大多数 和 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说,作为 合成部位的是 ，作为 执行功能部位的是 ；作为 聚合酶合成部位的是 ，作为 聚合酶执行功能部位的是 。
（3） 部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为 ,则该小肽的氨基酸序列是 。若该小肽对应的 序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的 序列为 。
氨基酸 密码子
色氨酸
谷氨酸
酪氨酸
组氨酸
题组二
1. [2023全国乙理综，6分]已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的 和酶 。酶 催化甲与 甲结合生成携带了甲的 ,进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知 可以识别大肠杆菌 中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是( )
②甲 聚合酶 ④古菌的核糖体 ⑤酶 的基因⑥ 的基因
A. ②⑤⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑤
2. [2022广东，2分] 噬菌体的线性双链 两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其 会自连环化（如图所示），该线性分子两端能够相连的主要原因是( )
A. 单链序列脱氧核苷酸数量相等 B. 分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C. 单链序列的碱基能够互补配对 D. 自连环化后两条单链方向相同
3. [2022天津，4分]小鼠 基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( )
A. 基因的碱基序列保持不变
B. 甲基化促进 基因的转录
C. 甲基化导致 基因编码的蛋白质结构改变
D. 甲基化修饰不可遗传
4. [2022河北，2分]与中心法则相关酶的叙述，错误的是( )
A. 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
B. 聚合酶、 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C. 在解旋酶协助下， 聚合酶以单链 为模板转录合成多种
D. 聚合酶和 聚合酶均可在体外发挥催化作用
5. [2022浙江1月选考，2分] 型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使 型菌转化为 型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B. 步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果
C. 步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D. 步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
6. [2022辽宁，3分]（不定项）视网膜病变是糖尿病常见并发症之一。高血糖环境中，在 甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为 甲基胞嘧啶，使视网膜细胞线粒体 碱基甲基化水平升高，可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常。下列叙述正确的是( )
A. 线粒体 甲基化水平升高，可抑制相关基因的表达
B. 高血糖环境中，线粒体 在复制时也遵循碱基互补配对原则
C. 高血糖环境引起的甲基化修饰改变了患者线粒体 碱基序列
D. 糖尿病患者线粒体 高甲基化水平可遗传
7. [2022河北，3分]（多选）人染色体 中存在串联重复序列，对这些序列进行体外扩增、电泳分离后可得到个体的 指纹图谱。该技术可用于亲子鉴定和法医学分析。下列叙述错误的是( )
A. 分子的多样性、特异性及稳定性是 鉴定技术的基础
B. 串联重复序列在父母与子女之间的遗传不遵循孟德尔遗传定律
C. 指纹图谱显示的 片段属于人体基础代谢功能蛋白的编码序列
D. 串联重复序列突变可能会造成亲子鉴定结论出现错误
8. [2021北京，2分]酵母菌的 中碱基A约占 ，关于酵母菌核酸的叙述错误的是( )
A. 复制后A约占 B. 中C约占
C. 中 D. 中 约占
9. [2021辽宁，2分]下列有关细胞内的 及其复制过程的叙述，正确的是( )
A. 子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端
B. 子链的合成过程不需要引物参与
C. 每条链的 端是羟基末端
D. 聚合酶的作用是打开 双链
10. [2021广东，2分] 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一 。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是( )
①赫尔希和蔡斯证明 是遗传物质的实验
②富兰克林等拍摄的 分子 射线衍射图谱
③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等
④沃森和克里克提出的 半保留复制机制
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
11. （2020全国Ⅲ理综，6分）细胞内有些 分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤 。含有 的反密码子在与 中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（ 表示甘氨酸）。下列说法错误的是( )
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子
B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C. 分子由两条链组成， 分子由单链组成
D. 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
12. [2020浙江1月选考，2分]某研究小组用放射性同位素 、 分别标记 噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( )
A. 甲组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体 ，但不产生含 的子代噬菌体
B. 甲组被感染的细菌内含有 标记的噬菌体 ，也可产生不含 的子代噬菌体
C. 乙组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体蛋白质，也可产生含 的子代噬菌体
D. 乙组被感染的细菌内不含 标记的噬菌体蛋白质，也不产生含 的子代噬菌体
题组三
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]紫外线引发的 损伤，可通过“核苷酸切除修复 ”方式修复，机制如图所示。着色性干皮症 患者的 酶系统存在缺陷，受阳光照射后，皮肤出现发炎等症状。患者幼年发病，20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是( )
A. 修复过程需要限制酶和 聚合酶
B. 填补缺口时，新链合成以 到 的方向进行
C. 有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，对细胞最有利
D. 随年龄增长， 患者几乎都会发生皮肤癌的原因，可用突变累积解释
2. [2022湖南，4分]（不定项）大肠杆菌核糖体蛋白与 分子亲和力较强，二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的 分子时，核糖体蛋白可通过结合到自身 分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是( )
A. 一个核糖体蛋白的 分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链
B. 细胞中有足够的 分子时，核糖体蛋白通常不会结合自身 分子
C. 核糖体蛋白对自身 翻译的抑制维持了 和核糖体蛋白数量上的平衡
D. 编码该核糖体蛋白的基因转录完成后， 才能与核糖体结合进行翻译
3. [2022海南，3分]某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟 噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证 是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液
中。该团队选择的第一、二组实验分别是( )
A. ①和④ B. ②和③ C. ②和④ D. ④和③
4. [2021全国乙理综，6分]在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的 型活细菌与被加热致死的 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的 型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( )
A. 与 型菌相比， 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B. 型菌的 能够进入 型菌细胞指导蛋白质的合成
C. 加热致死 型菌使其蛋白质功能丧失而 功能可能不受影响
D. 将 型菌的 经 酶处理后与 型菌混合，可以得到 型菌
5. [2021海南，3分]终止密码子为 、 和 。图中①为大肠杆菌的一段 序列，②~④为该 序列发生碱基缺失的不同情况（“-”表示一个碱基缺失）。下列有关叙述正确的是( )
A. ①编码的氨基酸序列长度为7个氨基酸
B. ②和③编码的氨基酸序列长度不同
C. ②～④中，④编码的氨基酸排列顺序与①最接近
D. 密码子有简并性，一个密码子可编码多种氨基酸
6. [2021湖南，4分]（不定项）细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是( )
A. 细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达, 图中基因A的表达效率高于基因B
B. 真核生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中
C. 人的 、 和 都是以 为模板进行转录的产物
D. ②过程中， 中含有与 上密码子互补配对的反密码子
7. [2021浙江6月选考，2分]在 复制时, 溴尿嘧啶脱氧核苷 可作为原料，与腺嘌呤配对,掺入新合成的子链。用 染料对复制后的染色体进行染色， 分子的双链都含有 的染色单体呈浅蓝色,只有一条链含有 的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放在含有 的培养液中培养,取根尖用 染料染色后，观察分生区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列推测错误的是( )
A. 第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色
B. 第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色都不同
C. 第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体均为
D. 根尖分生区细胞经过若干个细胞周期后,还能观察到深蓝色的染色单体
8. [2021河北，3分]（多选）许多抗肿瘤药物通过干扰 合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。如表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述正确的是( )
药物名称 作用机理
羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成
放线菌素D 抑制 的模板功能
阿糖胞苷 抑制 聚合酶活性
A. 羟基脲处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都出现原料匮乏
B. 放线菌素D处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都受到抑制
C. 阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞 复制过程中子链无法正常延伸
D. 将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响
二、非选择题
9. [2023广东，10分]放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞凋亡产生的心脏疾病。一项新的研究表明， 可以通过 调控 基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制如图所示。 是细胞内一种单链小分子 ,可与 靶向结合并使其降解。 是细胞内一种闭合环状 ,可靶向结合 使其不能与 结合，从而提高 的翻译水平。
回答下列问题:
（1） 放射刺激心肌细胞产生的 会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。
（2） 前体 是通过 酶以 的一条链为模板合成的，可被剪切成 等多种 。 和 在细胞质中通过对 的竞争性结合，调节基因表达。
（3） 据图分析， 表达量升高可影响细胞凋亡，其可能的原因是
（4） 根据以上信息，除了减少 的表达之外，试提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路 。
题组四
一、选择题
1. [2023浙江1月选考，2分]核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条 上形成念珠状结构——多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从 同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由 的长度决定。下列叙述正确的是( )
A. 图示翻译过程中，各核糖体从 的 端向 端移动
B. 该过程中， 上的密码子与 上的反密码子互补配对
C. 图中5个核糖体同时结合到 上开始翻译，同时结束翻译
D. 若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化
2. [2022重庆，2分]研究发现在野生型果蝇幼虫中降低 基因表达，能影响另一基因 的表达（如图），导致果蝇体型变小等异常。下列叙述错误的是( )
A. 基因的表达对 基因的表达有促进作用
B. 提高幼虫 基因表达可能使其体型变大
C. 降低幼虫 基因表达可能使其体型变大
D. 果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果
3. [2022海南，3分]科学家曾提出 复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）。下列有关叙述正确的是( )
A. 第一代细菌 离心后，试管中出现1条中带，说明 复制方式一定是半保留复制
B. 第二代细菌 离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明 复制方式一定是全保留复制
C. 结合第一代和第二代细菌 的离心结果，说明 复制方式一定是分散复制
D. 若 复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌 离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
4. [2021浙江6月选考，2分]某单链 病毒的遗传物质是正链 ,该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是( )
A. 复制出的子代 具有 的功能
B. 病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C. 过程①②③的进行需 聚合酶的催化
D. 过程④在该病毒的核糖体中进行
5. [2021辽宁，3分]（不定项）脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链 分子。如图为 型脱氧核酶与靶 结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸（图中 所示）和一个配对的嘧啶核苷酸（图中 所示）之间，图中字母均代表由相应碱基构成的核苷酸。下列有关叙述错误的是( )
A. 脱氧核酶的作用过程受温度的影响
B. 图中 与两个 之间通过氢键相连
C. 脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有两种
D. 利用脱氧核酶切割 可以抑制基因的转录过程
二、非选择题
6. [2022江苏，12分]科学家研发了多种 药物用于疾病治疗和预防，图中①~④示意4种 药物的作用机制。请回答下列问题。
（1） 细胞核内 转录合成以 为模板，需要 的催化。前体 需加工为成熟的 ,才能转运到细胞质中发挥作用，说明 对大分子物质的转运具有选择性。
（2） 机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者 蛋白基因的51外显子片段中发生 ，提前产生终止密码子，从而不能合成 蛋白。为治疗该疾病，将反义 药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成 ， 前体 剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小 蛋白，减轻症状。
（3） 机制②:有些高胆固醇血症患者的 蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解，血液中胆固醇含量偏高。转入与 特异性结合的 ，导致 被剪断，从而抑制细胞内的 合成，治疗高胆固醇血症。
（4） 机制③: 药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将 药物包装成脂质体纳米颗粒，目的是 。
（5） 机制④:编码新型冠状病毒 蛋白的 疫苗，进入人体细胞，在内质网上的核糖体中合成 蛋白,经过 修饰加工后输送出细胞，可作为 诱导人体产生特异性免疫反应。
（6） 接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后,若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗,根据人体特异性免疫反应机制分析，进一步提高免疫力的原因有: 。
专题九 遗传的分子基础
题组一
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]叠氮脱氧胸苷 可与逆转录酶结合并抑制其功能。下列过程可直接被 阻断的是( D )
A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 逆转录
[解析] 可与逆转录酶结合并抑制其功能，逆转录酶参与的是逆转录过程， 正确。
2. [2022广东，2分]拟南芥 蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助 转移。与野生型相比，推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中，有更多 分布于( A )
A. 细胞核 B. 细胞质 C. 高尔基体 D. 细胞膜
[解析] 的合成主要发生在细胞核中，又知拟南芥 蛋白定位于细胞核孔结构，功能是协助 转移，据此可推测 蛋白功能缺失的突变型细胞中， 转移受阻，导致 滞留在细胞核中， 符合题意。
3. [2022重庆，2分]下列发现中，以 双螺旋结构模型为理论基础的是( D )
A. 遗传因子控制性状 B. 基因在染色体上
C. 是遗传物质 D. 半保留复制
[解析]孟德尔提出生物的性状是由遗传因子决定的，与 双螺旋结构模型无关， 不符合题意；萨顿根据基因和染色体的行为存在明显的平行关系，提出基因位于染色体上的假说，与 双螺旋结构模型无关, 不符合题意；赫尔希和蔡斯等证明了 是 噬菌体的遗传物质，后来科学家通过实验又得出 是主要的遗传物质，与 双螺旋结构模型无关, 不符合题意；沃森和克里克成功构建出 双螺旋结构模型，并提出了遗传物质自我复制的假说,最终科学家通过实验得出 的复制方式为半保留复制， 符合题意。
4. [2022湖南，2分] 噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，下列哪一项不会发生( C )
A. 新的噬菌体 合成
B. 新的噬菌体蛋白质外壳合成
C. 噬菌体在自身 聚合酶作用下转录出
D. 合成的噬菌体 与大肠杆菌的核糖体结合
[解析] 噬菌体 转录所需的 聚合酶是在大肠杆菌细胞中合成的， 项符合题意。
5. [2022河北，2分]关于遗传物质 的经典实验，叙述错误的是( A )
A. 摩尔根依据果蝇杂交实验结果首次推理出基因位于染色体上
B. 孟德尔描述的“遗传因子”与格里菲思提出的“转化因子”化学本质相同
C. 肺炎链球菌体外转化实验和噬菌体侵染细菌实验均采用了能区分 和蛋白质的技术
D. 双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了 分子具有稳定的直径
[解析]萨顿提出基因位于染色体上的假说，后来摩尔根通过果蝇杂交实验证明了基因在染色体上， 错误；孟德尔描述的“遗传因子”是基因，格里菲思提出的“转化因子”是 ，两者的化学本质相同， 正确；肺炎链球菌体外转化实验采用酶解法区分 与蛋白质，而噬菌体侵染细菌实验采用同位素标记法将 与蛋白质区分开，两者均采用了能区分 和蛋白质的技术， 正确； 碱基对与 碱基对具有相同的形状和直径，这样组成的 分子具有稳定的直径，因此双螺旋模型的碱基互补配对原则解释了 分子具有稳定的直径， 正确。
6. [2022天津，4分]染色体架起了基因和性状之间的桥梁。有关叙述正确的是( B )
A. 性状都是由染色体上的基因控制的
B. 相对性状分离是由同源染色体上的等位基因分离导致的
C. 不同性状自由组合是由同源染色体上的非等位基因自由组合导致的
D. 可遗传的性状改变都是由染色体上的基因突变导致的
[解析]基因通常是有遗传效应的 片段，真核细胞的 主要存在于染色体上，还有少量 存在于线粒体和叶绿体中，所以真核生物的性状除了由染色体上的基因控制，还由细胞质中基因的控制， 错误。相对性状是由同源染色体上的等位基因控制的，在减数分裂时同源染色体分离导致等位基因分离，最终导致相对性状分离， 正确。在减数分裂Ⅰ后期，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，从而导致不同性状的自由组合，同源染色体上的非等位基因由于存在连锁，无法实现自由组合， 错误。可遗传变异能够导致可遗传的性状改变，可遗传变异除包括基因突变外，还包括基因重组和染色体变异，此外表观遗传也可能造成可遗传的性状改变， 错误。
7. [2021海南，2分]已知 溴尿嘧啶 可与碱基A或 配对。大肠杆菌 上某个碱基位点已由 转变为 ，要使该位点由 转变为 ，则该位点所在的 至少需要复制的次数是( B )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
[解析]根据题意可知， 既可以与碱基 配对，又可以和碱基 配对，又知大肠杆菌 上某个碱基位点已由 转变为 ，则该位点所在的 复制一次，该位点可能会变为 ，再复制一次，该位点可能会变为 ，即该位点所在的 至少需要复制2次才能使该位点由 转变为 ， 项正确。
8. [2021福建，2分]下列关于遗传信息的叙述，错误的是( A )
A. 亲代遗传信息的改变都能遗传给子代
B. 流向 的遗传信息来自 或
C. 遗传信息的传递过程遵循碱基互补配对原则
D. 指纹技术运用了个体遗传信息的特异性
[解析]如果亲代遗传信息的改变发生在体细胞中，则一般不会遗传给子代， 错误； 可通过复制、 可通过逆转录使遗传信息流向 ， 正确；因为每个人的 指纹图是独一无二的，所以可以根据分析指纹图的吻合程度来帮助确认身份，该技术利用了遗传信息的特异性， 正确。
9. [2021河北，2分]关于基因表达的叙述，正确的是( C )
A. 所有生物基因表达过程中用到的 和蛋白质均由 编码
B. 双链解开， 聚合酶起始转录、移动到终止密码子时停止转录
C. 翻译过程中，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性
D. 多肽链的合成过程中， 读取 上全部碱基序列信息
[解析]某些 病毒的基因表达过程中用到的部分 和蛋白质可由 编码， 错误；转录时， 双链解开， 聚合酶识别并结合启动子，驱动基因转录， 聚合酶移动到终止子时停止转录， 错误；翻译过程中， 能识别 上的密码子并转运氨基酸，核酸之间的相互识别保证了遗传信息传递的准确性， 正确；多肽链的合成过程中， 读取 上部分碱基序列信息， 错误。
10. [2021浙江1月选考，2分]如图是真核细胞遗传信息表达中某过程的示意图。某些氨基酸的部分密码子 是：丝氨酸 ;亮氨酸 、 ；异亮氨酸 、 ；精氨酸 。下列叙述正确的是( B )
A. 图中①为亮氨酸
B. 图中结构②从右向左移动
C. 该过程中没有氢键的形成和断裂
D. 该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
[解析]密码子存在于 上，读取的方向为 ，由图可知，图中①（氨基酸）对应的密码子为 ，①为异亮氨酸， 错误。②是核糖体，分析题图可知，②（核糖体）移动的方向是从右向左， 正确。该过程中存在碱基互补配对，碱基互补配对时有氢键的形成， 离开核糖体时有氢键的断裂， 错误。该过程为翻译，可发生在线粒体基质和细胞质基质中，细胞核基质中可进行 复制和转录，无翻译过程， 错误。
11. [2020全国Ⅲ理综，6分]关于真核生物的遗传信息及其传递的叙述，错误的是( B )
A. 遗传信息可以从 流向 ，也可以从 流向蛋白质
B. 细胞中以 的一条单链为模板转录出的 均可编码多肽
C. 细胞中 分子的碱基总数与所有基因的碱基数之和不相等
D. 染色体 分子中的一条单链可以转录出不同的 分子
[解析]在真核生物中，遗传信息可以从 流向 ，也可以从 流向 ，还可以从 流向蛋白质， 项正确；细胞中以 的一条单链为模板转录出的 包括 、 、 等，其中 、 不能编码多肽， 项错误；基因通常是有遗传效应的 片段，由于真核细胞中的 分子中还存在非基因片段，故真核细胞中 分子的碱基总数大于所有基因的碱基数之和， 项正确；基因在染色体上呈线性排列，一个 分子上有许多个基因，转录是以基因为单位进行的，因此染色体 分子中的一条单链可以转录出不同的 分子， 项正确。
【高分必备】 （1）转录是以基因为单位进行的。
（2）一个 分子上有许多个基因，还有非基因片段。不论是真核生物还是原核生物，细胞中所有基因的碱基总数都小于 分子的碱基总数。
（3）在真核生物和原核生物中都能发生 复制、转录和翻译过程。
12. [2020浙江1月选考，2分]遗传信息传递方向可用中心法则表示。下列叙述正确的是( A )
A. 劳氏肉瘤病毒的 可通过逆转录合成单链
B. 烟草花叶病毒的 可通过复制将遗传密码传递给子代
C. 果蝇体细胞中核 分子通过转录将遗传信息传递给子代
D. 洋葱根尖细胞中 聚合酶主要在 期通过转录和翻译合成
[解析]劳氏肉瘤病毒是逆转录 病毒，可通过逆转录合成单链 ， 正确； 烟草花叶病毒的 可通过复制将遗传信息传递给子代， 错误；果蝇体细胞中核 分子通过复制将遗传信息传递给子代， 错误； 聚合酶参与 期 复制，洋葱根尖细胞中 聚合酶主要在 期通过转录和翻译合成， 错误。
【高分必备】
从遗传信息传递的角度归纳病毒的种类
（1） 病毒：此类病毒将遗传物质 注入宿主细胞后，其遗传信息的传递途径与真核细胞和原核细胞的类似，能进行转录和翻译，常见的有 噬菌体等。
（2）不具逆转录功能的 病毒：此类病毒的遗传物质 通过复制产生遗传物质 和作为翻译模板的 （相当于转录产生的 ，以 为模板合成蛋白质，常见的有流感病毒等。
（3）具有逆转录功能的 病毒：此类病毒入侵宿主细胞时，其遗传物质 和逆转录酶都会进入；病毒的 逆转录产生的 进行转录，不仅产生作为病毒遗传物质的 ，也产生作为病毒蛋白翻译模板的 （以此 为模板合成病毒蛋白等），常见的有 等。
二、非选择题
13. [2020全国Ⅱ理综，10分]大豆蛋白在人体内经消化道中酶的作用后，可形成小肽（短的肽链）。回答下列问题：
（1） 在大豆细胞中，以 为模板合成蛋白质时，除 外还需要其他种类的核酸分子参与，它们是 、 （2分）。
[解析]在大豆细胞中，以 为模板合成蛋白质时，还需要 参与构成核糖体、 参与氨基酸的转运。
（2） 大豆细胞中大多数 和 聚合酶从合成部位到执行功能部位需要经过核孔。就细胞核和细胞质这两个部位来说,作为 合成部位的是细胞核，作为 执行功能部位的是细胞质；作为 聚合酶合成部位的是细胞质，作为 聚合酶执行功能部位的是细胞核。
[解析]大豆细胞中，仅考虑细胞核和细胞质这两个部位， 的合成部位是细胞核， 合成以后通过核孔进入细胞质，与核糖体结合起来进行翻译过程； 聚合酶在细胞质中的核糖体上合成，经加工后，通过核孔进入细胞核，与 结合起来进行转录过程。
（3） 部分氨基酸的密码子如表所示。若来自大豆的某小肽对应的编码序列为 ,则该小肽的氨基酸序列是酪氨酸—谷氨酸—组氨酸—色氨酸（2分）。若该小肽对应的 序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，则此时编码小肽的 序列为 （2分）。
氨基酸 密码子
色氨酸
谷氨酸
酪氨酸
组氨酸
[解析]根据该小肽对应的编码序列，结合表格中部分氨基酸的密码子可知，该小肽的氨基酸序列是酪氨酸—谷氨酸—组氨酸—色氨酸。若该小肽对应的 序列有3处碱基发生了替换，但小肽的氨基酸序列不变，结合表格中部分氨基酸的密码子可知，谷氨酸、酪氨酸和组氨酸的密码子均有两个，且均为最后一个碱基不同，因此应该是这三种氨基酸分别对应的密码子的最后一个碱基发生了替换，此时编码小肽的 序列为 。
题组二
1. [2023全国乙理综，6分]已知某种氨基酸（简称甲）是一种特殊氨基酸，迄今只在某些古菌（古细菌）中发现含有该氨基酸的蛋白质。研究发现这种情况出现的原因是，这些古菌含有特异的能够转运甲的 和酶 。酶 催化甲与 甲结合生成携带了甲的 ,进而将甲带入核糖体参与肽链合成。已知 可以识别大肠杆菌 中特定的密码子，从而在其核糖体上参与肽链的合成。若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，则下列物质或细胞器中必须转入大肠杆菌细胞内的是( A )
②甲 聚合酶 ④古菌的核糖体 ⑤酶 的基因⑥ 的基因
A. ②⑤⑥ B. ①②⑤ C. ③④⑥ D. ②④⑤
[解析]据题意可知，若要在大肠杆菌中合成含有甲的肽链，需要加入特殊的氨基酸——甲作为合成肽链的原料，加入 的基因，该基因经转录后可产生转运甲的 ，还需要加入酶 的基因，酶 的基因经表达后可产生酶 ，酶 可催化甲与 结合生成 ，进而将甲带入核糖体参与肽链合成，故应加入②⑤⑥， 符合题意。
【一分钟快解】对于 、 聚合酶，大肠杆菌中也含有，翻译过程可在大肠杆菌核糖体上进行，不需要加入古菌的核糖体，排除①③④，A符合题意。
【考情速递】
基因表达教材知识拓展深度考
翻译作为基因表达中的重要环节，与高考能力考查相吻合，一直是高考命题的热点内容之一。此题的创新点在于与大肠杆菌相比，古细菌含有一种特殊的氨基酸甲、酶 及特异的能够转运甲的 ，这些都不能由大肠杆菌细胞提供。该题对教材知识进行了拓展，准确获取题中信息是正确解题的关键，备考时要熟记原理，以不变应万变。
2. [2022广东，2分] 噬菌体的线性双链 两端各有一段单链序列。这种噬菌体在侵染大肠杆菌后其 会自连环化（如图所示），该线性分子两端能够相连的主要原因是( C )
A. 单链序列脱氧核苷酸数量相等 B. 分子骨架同为脱氧核糖与磷酸
C. 单链序列的碱基能够互补配对 D. 自连环化后两条单链方向相同
[解析]单链序列脱氧核苷酸数量相等和分子骨架同为脱氧核糖与磷酸都不是该线性 分子两端能够相连的原因， 、 错误；据图可知，单链序列的碱基能够互补配对，这是该线性 分子两端能够相连的主要原因， 正确；该线性 分子自连环化后两条单链方向相反， 错误。
3. [2022天津，4分]小鼠 基因控制黄色体毛，该基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，使小鼠毛色发生可遗传的改变。有关叙述正确的是( A )
A. 基因的碱基序列保持不变
B. 甲基化促进 基因的转录
C. 甲基化导致 基因编码的蛋白质结构改变
D. 甲基化修饰不可遗传
[解析]根据题干可知，小鼠毛色的改变是由 基因上游发生不同程度的甲基化修饰，使 基因的表达受不同程度抑制导致的， 基因的碱基序列并未发生改变， 正确。由题干可知， 基因上游不同程度的甲基化修饰会导致其表达受不同程度抑制，推测甲基化抑制 基因的转录， 错误。甲基化会导致基因表达受抑制，但由于基因碱基序列不变，所以甲基化不会导致 基因编码的蛋白质结构发生改变, 错误。甲基化修饰是可以遗传的， 错误。
4. [2022河北，2分]与中心法则相关酶的叙述，错误的是( C )
A. 聚合酶和逆转录酶催化反应时均遵循碱基互补配对原则且形成氢键
B. 聚合酶、 聚合酶和逆转录酶均由核酸编码并在核糖体上合成
C. 在解旋酶协助下， 聚合酶以单链 为模板转录合成多种
D. 聚合酶和 聚合酶均可在体外发挥催化作用
[解析] 聚合酶催化 的转录过程，逆转录酶催化 的逆转录过程，这两个过程均遵循碱基互补配对原则，且在 与 之间存在氢键的形成， 正确； 聚合酶、 聚合酶和逆转录酶的化学本质都是蛋白质，蛋白质是由核酸编码的，其合成场所是核糖体， 正确；在 聚合酶的催化下，以单链 为模板合成 的过程是转录过程，该过程不需要解旋酶参与， 错误；在适宜条件下，酶在体内、外均可发挥催化作用， 正确。
5. [2022浙江1月选考，2分] 型肺炎链球菌的某种“转化因子”可使 型菌转化为 型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是( D )
A. 步骤①中，酶处理时间不宜过长，以免底物完全水解
B. 步骤②中，甲或乙的加入量不影响实验结果
C. 步骤④中，固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化
D. 步骤⑤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果
[解析]步骤①中，酶处理后要保证底物完全水解， 错误；甲或乙的加入量属于无关变量，应相同，否则会影响实验结果， 错误；液体培养基利于营养物质和细菌充分接触，加快物质交换的速度，有利于细菌转化， 错误； 型菌菌落光滑，有荚膜，R型菌菌落粗糙，无荚膜，通过鉴定细胞形态或观察菌落可以确定是否出现 型菌， 正确。
6. [2022辽宁，3分]（不定项）视网膜病变是糖尿病常见并发症之一。高血糖环境中，在 甲基转移酶催化下，部分胞嘧啶加上活化的甲基被修饰为 甲基胞嘧啶，使视网膜细胞线粒体 碱基甲基化水平升高，可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常。下列叙述正确的是( AB )
A. 线粒体 甲基化水平升高，可抑制相关基因的表达
B. 高血糖环境中，线粒体 在复制时也遵循碱基互补配对原则
C. 高血糖环境引起的甲基化修饰改变了患者线粒体 碱基序列
D. 糖尿病患者线粒体 高甲基化水平可遗传
[解析]由题中信息可知，视网膜细胞线粒体 碱基甲基化可引起视网膜细胞线粒体损伤和功能异常，推测 正确。 分子复制过程都遵循碱基互补配对原则， 正确。 甲基化就是特定碱基被甲基化，甲基化修饰不会改变 碱基序列， 错误。视网膜细胞为体细胞，视网膜细胞中线粒体 甲基化水平升高不会遗传给子代， 错误。
7. [2022河北，3分]（多选）人染色体 中存在串联重复序列，对这些序列进行体外扩增、电泳分离后可得到个体的 指纹图谱。该技术可用于亲子鉴定和法医学分析。下列叙述错误的是( BC )
A. 分子的多样性、特异性及稳定性是 鉴定技术的基础
B. 串联重复序列在父母与子女之间的遗传不遵循孟德尔遗传定律
C. 指纹图谱显示的 片段属于人体基础代谢功能蛋白的编码序列
D. 串联重复序列突变可能会造成亲子鉴定结论出现错误
[解析]串联重复序列存在于染色体 中，其在父母与子女之间的遗传遵循孟德尔遗传定律， 错误；指纹图谱显示的 片段是一段串联重复序列，不编码蛋白质，不属于人体基础代谢功能蛋白的编码序列， 错误；串联重复序列突变后，指纹图谱可能会发生改变，可能会造成亲子鉴定结论出现错误， 正确。
8. [2021北京，2分]酵母菌的 中碱基A约占 ，关于酵母菌核酸的叙述错误的是( D )
A. 复制后A约占 B. 中C约占
C. 中 D. 中 约占
[解析] 的复制方式为半保留复制，且遵循碱基互补配对原则，故 复制后碱基 所占比例不变，即子代 分子中 也约占 ， 项正确；根据碱基互补配对原则，双链 中， ， ， 约占 ，则 约占 ， 项正确；双链 中， ， ， ， 项正确； 是以 中的一条链为模板按照碱基互补配对原则形成的，由于模板链中 所占比例未知，故不能确定 中 所占比例， 项错误。
【高分必备】
1.利用数形结合思想巧解碱基比例问题
利用数形结合思想巧解 分子中某种碱基比例的计算题，步骤如下：
（1）建立 分子结构的示意图，即先画出两条线表示 分子的两条单链（涉及转录问题时需要画三条线，两条表示 ，一条表示 。并在每条线上取四个点来表示并标注 分子上的四种碱基。
（2）根据题中所给碱基的比例，在 分子结构示意图上标出已知碱基的比例。
（3）根据碱基互补配对原则，在 分子结构示意图上标出未知碱基的比例（示意图中每条线上四种碱基比例之和必须等于 。
（4）根据题意，计算出所求碱基的比例。
2.碱基互补配对原则规律总结
（1）在双链 分子中，互补配对的碱基两两相等， ， ，那么 ，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
（2） 分子一条链中 的值与其互补链中 的值呈倒数关系。
（3） 分子一条链中 的值等于其互补链或整个 分子中该式的值。
9. [2021辽宁，2分]下列有关细胞内的 及其复制过程的叙述，正确的是( A )
A. 子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端
B. 子链的合成过程不需要引物参与
C. 每条链的 端是羟基末端
D. 聚合酶的作用是打开 双链
[解析]在 复制过程中， 聚合酶从引物的 端延伸子链，即子链延伸时游离的脱氧核苷酸添加到 端， 正确； 聚合酶不能从头开始合成 ，而只能从 端延伸 链，因此，子链的合成过程需要引物参与， 错误；通常将 的羟基末端称为 端，而磷酸基团的末端称为 端， 错误；细胞内的 进行复制时需解旋酶打开 双链， 聚合酶的作用是催化合成 子链， 错误。
10. [2021广东，2分] 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一 。下列研究成果中，为该模型构建提供主要依据的是( B )
①赫尔希和蔡斯证明 是遗传物质的实验
②富兰克林等拍摄的 分子 射线衍射图谱
③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等
④沃森和克里克提出的 半保留复制机制
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
[解析] 双螺旋结构模型的提出是二十世纪自然科学的伟大成就之一。②富兰克林等拍摄的 分子 射线衍射图谱、③查哥夫发现的 中嘌呤含量与嘧啶含量相等，为该模型构建提供了主要依据。故②③符合题意， 正确。
11. （2020全国Ⅲ理综，6分）细胞内有些 分子的反密码子中含有稀有碱基次黄嘌呤 。含有 的反密码子在与 中的密码子互补配对时，存在如图所示的配对方式（ 表示甘氨酸）。下列说法错误的是( C )
A. 一种反密码子可以识别不同的密码子
B. 密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合
C. 分子由两条链组成， 分子由单链组成
D. 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变
[解析]根据图像可知，反密码子 可与 中的 、 、 互补配对，说明一种反密码子可以识别不同的密码子， 项正确；密码子与反密码子的碱基互补配对，密码子与反密码子的碱基之间通过氢键结合， 项正确； 分子和 分子都是单链结构， 项错误；由于某些氨基酸可对应多种密码子，故 中的碱基改变不一定造成所编码氨基酸的改变， 项正确。
12. [2020浙江1月选考，2分]某研究小组用放射性同位素 、 分别标记 噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是( C )
A. 甲组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体 ，但不产生含 的子代噬菌体
B. 甲组被感染的细菌内含有 标记的噬菌体 ，也可产生不含 的子代噬菌体
C. 乙组的悬浮液含极少量 标记的噬菌体蛋白质，也可产生含 的子代噬菌体
D. 乙组被感染的细菌内不含 标记的噬菌体蛋白质，也不产生含 的子代噬菌体
[解析]甲组离心后，放射性主要在沉淀物中，由于部分噬菌体未来得及侵染大肠杆菌，所以悬浮液中含有少量放射性，由于甲组的悬浮液中不存在大肠杆菌，所以噬菌体无法繁殖产生含 标记的子代噬菌体， 正确；甲组被感染的细菌内含有 标记的噬菌体 ，由于 进行半保留复制，故可产生不含 的噬菌体， 正确； 标记的是噬菌体的蛋白质，噬菌体侵染细菌的时候，蛋白质外壳留在外面，只有 注入细菌中，因此乙组的悬浮液含大量 标记的噬菌体蛋白质，不会产生含 的子代噬菌体， 错误；乙组被感染的细菌内不含 标记的噬菌体蛋白质，由于细菌提供的原料中不含 ，所以也不产生含 的子代噬菌体， 正确。
【高分必备】
子代噬菌体标记情况的判断
一“看”：指看题中标记的元素；
二“知”：指要知道在噬菌体的化学组成中， 只存在于蛋白质中， 几乎都存在于 中；
三“明”：指要明白放射性同位素标记的是病毒还是宿主细胞；
四“得”：依据病毒的核酸注入宿主细胞，蛋白质外壳不进入，噬菌体利用宿主细胞的物质合成子代噬菌体，推得子代噬菌体的放射性情况。
题组三
一、选择题
1. [2023浙江6月选考，2分]紫外线引发的 损伤，可通过“核苷酸切除修复 ”方式修复，机制如图所示。着色性干皮症 患者的 酶系统存在缺陷，受阳光照射后，皮肤出现发炎等症状。患者幼年发病，20岁后开始发展成皮肤癌。下列叙述错误的是( C )
A. 修复过程需要限制酶和 聚合酶
B. 填补缺口时，新链合成以 到 的方向进行
C. 有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，对细胞最有利
D. 随年龄增长， 患者几乎都会发生皮肤癌的原因，可用突变累积解释
[解析]修复过程中，限制酶识别特定的双链 序列并使 在特定位置断裂， 聚合酶以 链为模板合成新链， 正确；填补缺口时，新链合成与 复制相似，以 到 的方向进行， 正确；如果 有害损伤发生后，在细胞增殖后进行修复，可能有更多的细胞含有损伤的 ， 错误； 患者的核苷酸切除修复系统存在缺陷，不能修复紫外线引发的 损伤，随年龄增长， 患者细胞积累的损伤 增多，进而发生皮肤癌，这可用突变累积解释， 正确。
2. [2022湖南，4分]（不定项）大肠杆菌核糖体蛋白与 分子亲和力较强，二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的 分子时，核糖体蛋白可通过结合到自身 分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是( D )
A. 一个核糖体蛋白的 分子上可相继结合多个核糖体，同时合成多条肽链
B. 细胞中有足够的 分子时，核糖体蛋白通常不会结合自身 分子
C. 核糖体蛋白对自身 翻译的抑制维持了 和核糖体蛋白数量上的平衡
D. 编码该核糖体蛋白的基因转录完成后， 才能与核糖体结合进行翻译
【高分必备】
常见 的种类及作用
（1） 是核糖体的组成成分： 一般与核糖体蛋白质结合在一起，形成核糖体。
（2） 在蛋白质合成中作为氨基酸的载体： 可把氨基酸搬运到核糖体上， 能根据 的遗传密码依次准确地把它携带的氨基酸连接起来形成多肽链。
（3） 作为蛋白质合成时的模板： 的碱基顺序可决定蛋白质的氨基酸顺序。
[解析]一个 上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条肽链的合成，从而提高合成蛋白质的速度， 正确。核糖体蛋白与 分子的亲和力较强，当细胞中有足够的 分子时，核糖体蛋白通常不会结合自身的 分子， 正确。当细胞中缺乏足够的 分子时，核糖体蛋白自身 的翻译过程受到抑制，核糖体蛋白合成受阻；反之，核糖体蛋白正常合成，这种机制可以维持 和核糖体蛋白数量上的平衡， 正确。大肠杆菌为原核细胞，其细胞内的转录和翻译可同时进行， 错误。
3. [2022海南，3分]某团队从下表①～④实验组中选择两组，模拟 噬菌体侵染大肠杆菌实验，验证 是遗传物质。结果显示：第一组实验检测到放射性物质主要分布在沉淀物中，第二组实验检测到放射性物质主要分布在上清液
中。该团队选择的第一、二组实验分别是( C )
A. ①和④ B. ②和③ C. ②和④ D. ④和③
【高分必备】
噬菌体的增殖
[解析] 噬菌体侵染大肠杆菌实验中，短时间保温后，用搅拌器搅拌、离心，上清液含有 噬菌体颗粒，沉淀物为被 噬菌体感染的大肠杆菌。分析可知,①组中检测不到放射性；②组的沉淀物放射性很高，上清液放射性较低；③组的上清液和沉淀物中均有较强的放射性；④组的上清液放射性很高，沉淀物的放射性很低。故选 。
4. [2021全国乙理综，6分]在格里菲思所做的肺炎链球菌转化实验中，无毒性的 型活细菌与被加热致死的 型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分离出了有毒性的 型活细菌。某同学根据上述实验，结合现有生物学知识所做的下列推测中，不合理的是( D )
A. 与 型菌相比， 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关
B. 型菌的 能够进入 型菌细胞指导蛋白质的合成
C. 加热致死 型菌使其蛋白质功能丧失而 功能可能不受影响
D. 将 型菌的 经 酶处理后与 型菌混合，可以得到 型菌
[解析] 型菌无荚膜，无毒性， 型菌有荚膜，有毒性，由此可推测 型菌的毒性可能与荚膜多糖有关， 项正确。该实验中转化的实质是 型菌的 进入 型菌并表达， 项正确。加热可使 型菌蛋白质功能丧失，而加热致死的 型菌可以使 型菌发生转化，说明加热致死 型菌，其 功能可能正常， 项正确。 型菌的 被 酶水解后，就不能使 型菌发生转化， 项错误。
5. [2021海南，3分]终止密码子为 、 和 。图中①为大肠杆菌的一段 序列，②~④为该 序列发生碱基缺失的不同情况（“-”表示一个碱基缺失）。下列有关叙述正确的是( C )
A. ①编码的氨基酸序列长度为7个氨基酸
B. ②和③编码的氨基酸序列长度不同
C. ②～④中，④编码的氨基酸排列顺序与①最接近
D. 密码子有简并性，一个密码子可编码多种氨基酸
[解析]一般情况下，终止密码子不编码氨基酸，因此①编码的氨基酸序列长度为6个氨基酸， 项错误；根据图中 的序列可知，②和③编码的氨基酸序列长度相同,均为6个氨基酸， 项错误；②中缺失一个碱基，③中缺失2个碱基，与①相比，②③编码的氨基酸排列顺序可能从起始密码子之后就开始改变了,④中在起码密码子之后缺失3个连续的碱基，④编码的氨基酸排列顺序与①相比，少了一个氨基酸，与①最接近， 项正确；密码子具有简并性指的是一种氨基酸可以对应多个密码子，但一个密码子最多只能编码一种氨基酸， 项错误。
6. [2021湖南，4分]（不定项）细胞内不同基因的表达效率存在差异，如图所示。下列叙述正确的是( ABC )
A. 细胞能在转录和翻译水平上调控基因表达, 图中基因A的表达效率高于基因B
B. 真核生物核基因表达的①和②过程分别发生在细胞核和细胞质中
C. 人的 、 和 都是以 为模板进行转录的产物
D. ②过程中， 中含有与 上密码子互补配对的反密码子
[解析]据图可知，①是转录过程，②是翻译过程，图中基因 的转录和翻译产物更多，说明基因 的表达效率高于基因 ， 正确；真核细胞核基因表达过程中，首先在细胞核内以 为模板转录形成 ，然后 通过核孔进入细胞质中与核糖体结合进行翻译， 正确；人的 、 和 都是以 为模板进行转录的产物， 正确；翻译过程中，与 上密码子互补配对的反密码子位于 中，不在 中， 错误。
7. [2021浙江6月选考，2分]在 复制时, 溴尿嘧啶脱氧核苷 可作为原料，与腺嘌呤配对,掺入新合成的子链。用 染料对复制后的染色体进行染色， 分子的双链都含有 的染色单体呈浅蓝色,只有一条链含有 的染色单体呈深蓝色。现将植物根尖放在含有 的培养液中培养,取根尖用 染料染色后，观察分生区细胞分裂中期染色体的着色情况。下列推测错误的是( C )
A. 第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体都呈深蓝色
B. 第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色都不同
C. 第三个细胞周期的细胞中染色单体着色不同的染色体均为
D. 根尖分生区细胞经过若干个细胞周期后,还能观察到深蓝色的染色单体
[解析]以细胞中的一条染色体为例，具体分析如图：
结合题干信息及分析图可知，第一个细胞周期的每条染色体的两条染色单体均呈深蓝色，第二个细胞周期的每条染色体的两条染色单体着色均不同，若第三个细胞周期的细胞内 两条链均含 标记，则细胞内所有染色单体的颜色均相同，故 、 正确， 错误；根尖细胞不管分裂几次，总有不含 标记的母链和带 标记的子链，因此经过若干个周期，还能观察到深蓝色的染色单体, 正确。
8. [2021河北，3分]（多选）许多抗肿瘤药物通过干扰 合成及功能抑制肿瘤细胞增殖。如表为三种抗肿瘤药物的主要作用机理。下列叙述正确的是( BCD )
药物名称 作用机理
羟基脲 阻止脱氧核糖核苷酸的合成
放线菌素D 抑制 的模板功能
阿糖胞苷 抑制 聚合酶活性
A. 羟基脲处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都出现原料匮乏
B. 放线菌素D处理后，肿瘤细胞中 复制和转录过程都受到抑制
C. 阿糖胞苷处理后，肿瘤细胞 复制过程中子链无法正常延伸
D. 将三种药物精准导入肿瘤细胞的技术可减弱它们对正常细胞的不利影响
[解析]转录过程需要的原料是核糖核苷酸， 复制的原料是脱氧核糖核苷酸，羟基脲处理后，会导致 复制所需要的原料匮乏，不会导致转录过程原料匮乏， 项错误； 的复制和转录都需要 作为模板，放线菌素 处理后， 复制和转录过程都会受到抑制， 项正确； 复制过程中子链的延伸需要 聚合酶，阿糖胞苷处理后， 聚合酶的活性被抑制， 复制过程中子链将无法正常延伸， 项正确；精准导入肿瘤细胞的技术可以使药物直接作用于肿瘤细胞，减少对正常细胞的不利影响， 项正确。
二、非选择题
9. [2023广东，10分]放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细胞凋亡产生的心脏疾病。一项新的研究表明， 可以通过 调控 基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制如图所示。 是细胞内一种单链小分子 ,可与 靶向结合并使其降解。 是细胞内一种闭合环状 ,可靶向结合 使其不能与 结合，从而提高 的翻译水平。
回答下列问题:
（1） 放射刺激心肌细胞产生的自由基会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。
[解析]细胞衰老的自由基学说认为：自由基产生后，即攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。最为严重的是，当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，产物同样是自由基。因此放射刺激心肌细胞产生的自由基会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。
（2） 前体 是通过 聚合酶以 的一条链为模板合成的，可被剪切成 等多种 。 和 在细胞质中通过对 的竞争性结合，调节基因表达。
[解析]前体 是通过转录形成的，转录是在 聚合酶的催化下，以 的一条链为模板合成 的过程。据图可知， 基因 可通过翻译过程合成 蛋白， 蛋白可抑制细胞凋亡。 可以和 基因 结合，导致 基因 的翻译过程受阻， 蛋白合成减少，从而促进细胞凋亡。 可以和 结合，使 不能和 基因 结合，导致 蛋白合成增多，从而抑制细胞凋亡。可见， 和 在细胞质中通过对 的竞争性结合，调节基因表达。
（3） 据图分析， 表达量升高可影响细胞凋亡，其可能的原因是 表达量升高，导致其与 基因 的结合量增加， 基因 翻译合成的 蛋白减少，从而促进细胞凋亡。
[解析]据图分析， 表达量升高可使 和 基因 结合增多，导致 基因 的翻译过程受阻， 蛋白合成减少，从而影响细胞凋亡。
（4） 根据以上信息，除了减少 的表达之外，试提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路促进前体 的合成；促进 的合成；促进 蛋白的合成。
[解析]若要治疗放射性心脏损伤，需抑制细胞凋亡。一方面，可以促进 蛋白的合成，以提高细胞中 蛋白的含量；另一方面，可以促进前体 的合成或促进 的合成。
题组四
一、选择题
1. [2023浙江1月选考，2分]核糖体是蛋白质合成的场所。某细菌进行蛋白质合成时，多个核糖体串联在一条 上形成念珠状结构——多聚核糖体（如图所示）。多聚核糖体上合成同种肽链的每个核糖体都从 同一位置开始翻译，移动至相同的位置结束翻译。多聚核糖体所包含的核糖体数量由 的长度决定。下列叙述正确的是( B )
A. 图示翻译过程中，各核糖体从 的 端向 端移动
B. 该过程中， 上的密码子与 上的反密码子互补配对
C. 图中5个核糖体同时结合到 上开始翻译，同时结束翻译
D. 若将细菌的某基因截短，相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数目不会发生变化
[解析]根据图中核糖体上肽链的长短可知,翻译的方向是从左到右，也就是说各核糖体从 的 端向 端移动， 错误；翻译过程中， 上的密码子与 上的反密码子互补配对， 正确；图中5个核糖体不是同时结合到 上开始翻译的，也不是同时结束翻译的，是有先后顺序的， 错误；根据题干信息“多聚核糖体所 的长度决定”可知，若将细菌的某基因截短，会导致转录出来的 变短，则相应的多聚核糖体上所串联的核糖体数量会减少， 错误。
2. [2022重庆，2分]研究发现在野生型果蝇幼虫中降低 基因表达，能影响另一基因 的表达（如图），导致果蝇体型变小等异常。下列叙述错误的是( A )
A. 基因的表达对 基因的表达有促进作用
B. 提高幼虫 基因表达可能使其体型变大
C. 降低幼虫 基因表达可能使其体型变大
D. 果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果
[解析]对比野生型果蝇幼虫 基因的相对表达量可知，降低 基因表达后,幼虫 基因的相对表达量显著上升，说明 基因的表达对 基因的表达有抑制作用， 错误;根据题图信息可知，降低 基因表达， 基因的表达量增加,导致果蝇体型变小，推测提高幼虫 基因表达， 基因的表达量下降，可能使果蝇体型变大， 、 正确;由以上分析可知，果蝇体型大小与 基因和 基因都有关，说明果蝇体型大小是多个基因共同作用的结果， 正确。
3. [2022海南，3分]科学家曾提出 复制方式的三种假说：全保留复制、半保留复制和分散复制（图1）。对此假说，科学家以大肠杆菌为实验材料，进行了如下实验（图2）。下列有关叙述正确的是( D )
A. 第一代细菌 离心后，试管中出现1条中带，说明 复制方式一定是半保留复制
B. 第二代细菌 离心后，试管中出现1条中带和1条轻带，说明 复制方式一定是全保留复制
C. 结合第一代和第二代细菌 的离心结果，说明 复制方式一定是分散复制
D. 若 复制方式是半保留复制，继续培养至第三代，细菌 离心后试管中会出现1条中带和1条轻带
【高分必备】
分子复制方式的判断
（1）如果第一代提取 并离心后,试管中出现一条轻带和一条重带，则 的复制方式为全保留复制.
（2）如果第一代提取 并离心后，试管中出现一条中带，则可以排除 的复制方式为全保留复制，但不能确定是半保留复制还是分散复制。
[解析]（1）如果 的复制方式为全保留复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制一次后，形成的两个子代 分子为 和 ，离心后,试管中出现一条轻带、一条重带；如果 的复制方式为半保留复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制一次后,形成的两个子代 分子都是 ，离心后,试管中出现一条中带；如果 的复制方式为分散复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制一次后,形成的子代 分子离心后,试管中出现一条中带。（2）如果 的复制方式为全保留复制,则一个亲代 分子在含 的培养液中复制2次后，得到的4个 分子中，其中一个是 ，另外3个是 ,离心后,试管中出现一条重带、一条轻带；如果 的复制方式为半保留复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制2次后，得到的4个 分子中，其中2个 分子是 ，另外2个 分子是 ，离心后，试管中出现一条中带、一条轻带；如果 的复制方式为分散复制，则一个亲代 分子在含 的培养液中复制2次后，得到的4个 分子离心后，试管中只有一条中带。第一代细菌 离心后，试管中出现1条中带，说明 复制方式一定不是全保留复制,可能为半保留复制或分散复制， 错误；若 复制方式为全保留复制,则第二代细菌 离心后，试管中会出现1条重带和1条轻带，不会出现1条中带和1条轻带， 错误；若 复制方式为分散复制，则第一代和第二代细菌 离心后，试管中只出现1条中带，与题图信息不符， 错误；若 复制方式为半保留复制，继续培养至第三代,得到的8个子代 分子离心后,试管中会出现1条中带和1条轻带, 正确。
4. [2021浙江6月选考，2分]某单链 病毒的遗传物质是正链 ,该病毒感染宿主后，合成相应物质的过程如图所示，其中①~④代表相应的过程。下列叙述正确的是( A )
A. 复制出的子代 具有 的功能
B. 病毒蛋白基因以半保留复制的方式传递给子代
C. 过程①②③的进行需 聚合酶的催化
D. 过程④在该病毒的核糖体中进行
[解析] 复制出的子代 可以合成 聚合酶，具有 的功能， 正确；病毒的遗传物质是单链 ，因此病毒蛋白基因不会以半保留复制的方式传递给子代， 错误；③过程是翻译，不需要 聚合酶参与， 错误；病毒不具备核糖体， 错误。
5. [2021辽宁，3分]（不定项）脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链 分子。如图为 型脱氧核酶与靶 结合并进行定点切割的示意图。切割位点在一个未配对的嘌呤核苷酸（图中 所示）和一个配对的嘧啶核苷酸（图中 所示）之间，图中字母均代表由相应碱基构成的核苷酸。下列有关叙述错误的是( BCD )
A. 脱氧核酶的作用过程受温度的影响
B. 图中 与两个 之间通过氢键相连
C. 脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有两种
D. 利用脱氧核酶切割 可以抑制基因的转录过程
[解析]温度会影响酶的活性，脱氧核酶的作用过程受温度影响， 正确；据图可知，图中 与其中一个 是同一条链上的核苷酸，二者之间通过磷酸二酯键相连， 错误；据题意可知，脱氧核酶与靶 之间的碱基配对方式有 、 、 、 四种， 错误；利用脱氧核酶切割 会影响翻译过程， 错误。
二、非选择题
6. [2022江苏，12分]科学家研发了多种 药物用于疾病治疗和预防，图中①~④示意4种 药物的作用机制。请回答下列问题。
（1） 细胞核内 转录合成以 的一条链为模板，需要 聚合酶的催化。前体 需加工为成熟的 ,才能转运到细胞质中发挥作用，说明核孔对大分子物质的转运具有选择性。
[解析]转录是以 的一条链为模板合成 的过程，该过程需要 聚合酶的催化；前体 需要加工为成熟 后才能被转运到细胞质中发挥作用，说明核孔对大分子物质的转运具有选择性。
（2） 机制①:有些杜兴氏肌营养不良症患者 蛋白基因的51外显子片段中发生基因突变，提前产生终止密码子，从而不能合成 蛋白。为治疗该疾病，将反义 药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成双链 ， 前体 剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小 蛋白，减轻症状。
[解析]若 蛋白基因的51外显子片段中发生基因突变，导致终止密码子提前出现，则不能合成 蛋白，导致患杜兴氏肌营养不良症,为治疗该疾病，将反义 药物导入细胞核，使其与51外显子转录产物结合形成双链 ， 前体 剪接时，异常区段被剔除，从而合成有功能的小 蛋白，减轻症状。
（3） 机制②:有些高胆固醇血症患者的 蛋白可促进低密度脂蛋白的内吞受体降解，血液中胆固醇含量偏高。转入与 特异性结合的 ，导致 被剪断，从而抑制细胞内的 蛋白合成，治疗高胆固醇血症。
[解析]向某些高胆固醇血症患者体内转入与 特异性结合的 ，导致 被剪断，从而不能翻译出 蛋白，低密度脂蛋白的内吞受体降解减慢，从而使胆固醇含量降低。
（4） 机制③: 药物进入患者细胞内可表达正常的功能蛋白，替代变异蛋白发挥治疗作用。通常将 药物包装成脂质体纳米颗粒，目的是保护并把 送入细胞内，使之能够表达正常的功能蛋白（2分）。
[解析]通常将 药物包装成脂质体纳米颗粒，脂质体有利于 药物进入组织细胞。
（5） 机制④:编码新型冠状病毒 蛋白的 疫苗，进入人体细胞，在内质网上的核糖体中合成 蛋白,经过内质网和高尔基体修饰加工后输送出细胞，可作为抗原诱导人体产生特异性免疫反应。
[解析]新型冠状病毒的 蛋白在核糖体上合成后，还需要经过内质网和高尔基体的修饰加工,加工完成后被运出细胞； 蛋白作为抗原，可诱导人体产生特异性免疫反应。
（6） 接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后,若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗,根据人体特异性免疫反应机制分析，进一步提高免疫力的原因有:重组新型冠状病毒疫苗作为抗原可引起机体产生更多的抗体和记忆细胞，进一步提高机体的免疫力（2分）。
[解析]接种了两次新型冠状病毒灭活疫苗后，若第三次加强接种改为重组新型冠状病毒疫苗，该疫苗可使机体产生更多的抗体和记忆细胞，进一步提高机体的免疫力。
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