【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》
一、看拼音写词语
1．看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní sī ，坐上了船头和船shāo 微微向上qiào 起的小tǐnɡ ，小艇上的坐diàn 柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ 自如。打开船舱的窗lián ，看到其他小艇上许多孩子在保mǔ 陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo 告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù 定的小艇，cù 拥在一起的小艇在人们的huá 笑声和告别声中离开了mǎ 头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
【答案】尼；斯；艄；翘；艇；垫；纵；帘；姆；祷；雇；簇；哗；码
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艄、翘、艇、垫、姆、祷、雇、簇、哗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：尼、斯、艄、翘、艇、垫、纵、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
二、单选题
2．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐 。
⑵ 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
⑶新建的图书馆四周都是园林，环境非常 。
⑷在这____的夜晚，我非常思念国内的亲人。
A．沉寂 宁静 静寂 安静
B．静寂 安静 宁静 沉寂
C．安静 宁静 沉寂 静寂
D．沉寂 静寂 安静 宁静
【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。沉寂：十分寂寂静。静寂：非常安静，一点声音也没有。宁静：环境或心情平和安静。安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。（1）结合词语“水面上”及语境应选“沉寂”。
（2）结合语境应选“静寂”。
（3）结合词语“环境”及语境应选“安静”。
（4）结合词语“夜晚”及语境应选“宁静”。
故答案为：D。
【点评】选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
三、填空题
3．根据意思写词语。
（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。
（2）高声喧哗谈笑。
（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
（5）指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。
【答案】（1）祷告
（2）哗笑
（3）操纵自如
（4）手忙脚乱
（5）雇定
【知识点】词义
【解析】【分析】根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
（1）祷告：信教的人向神祈祷，乞求保佑。符合语境。
（2）哗笑：高声喧哗谈笑。符合语境。
（3）操纵自如：驾驶小艇熟练灵活，得心应手。符合语境。
（4）手忙脚乱：手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。符合语境。
（5）雇定：指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。符合语境。
故答案为：（1）祷告
（2）哗笑
（3）操纵自如
（4）手忙脚乱
（5）雇定
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
四、语言表达
4．用修改符号修改病句。
①我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。
②全校师生积极行动起来，争做“三好”学生。
【答案】①我最爱看的书有《海洋的秘密》、《西游记》、《格林童话》等。②全校学生积极行动起来，争做“三好”学生。
【知识点】修改病句；威尼斯的小艇
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①《作文导报》是刊物，不是书，应去掉，改为：我最爱看的书有《海洋的秘密》、《西游记》、《格林童话》等。
②表意不明，把“师生”改为“学生”，改为：全校学生积极行动起来，争做“三好”学生。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
五、选词填空
5．（2024五下·潮阳期中）选词填空。
（1）店家 驿站 客舍
①驿使离开一个 ，快马飞奔驶向下一个。
②除了祈福外，还可以在灵光寺体验品禅茶文化，并在吉祥天 小憩歇息。
③隔壁 今天办喜事，所以歇业一天。
（2）无论……总…… 不管……就…… 虽……但……
① 在怎样的境遇里， 要有梅花的秉性才好！
②在我这个小孩子眼中， 不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派， 也颇有一点烟波浩渺之势。
③ 我离开我的故乡多少万里，我的心立刻 飞来了。
【答案】（1）驿站；客舍；店家
（2）无论；总；虽；但；不管；就
【知识点】词汇运用；关联词
【解析】【分析】（1）本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
店家：(名)旧指旅店、酒店，饭铺的主人或管事的人。驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。客舍：(书)(名)旅舍；旅馆。
①结合词义可知，形容驿使休息的地方，应选：驿站。
①结合词义可知，形容人们小憩歇息的地方，应选：客舍。
③结合词义可知。形容隔壁的商家办喜事。应选：店家。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
无论......总.....：表示条件关系，前面什么情况都会产生后面的结果。 不管 ......就......：表示条件关系，表示无论条件如何，都需要满足某一条件。 虽……但…… ：表示转折关系。
①结合句子“在怎样的境遇里”与“要有梅花的秉性才好!“可知，前面的什么情况都要有后面的结果，应选关联词：无论…...总.....。
②结合句子不能像洞庭湖“八月湖水平"那样有气派”与"也颇有一点烟波浩渺之势。”可知，后一句的意思发生了转折，故选用关联词：虽……但…… 。
③结合句子“我离开我的故乡多少万里，"与“我的心立刻飞来了”可知。前一句是后一句的条件，故选用关联词： 不管……就……
故答案为：（1）驿站、客舍、店家（2）无论、总、虽、但、不管、就
【点评】（1）选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
六、问答题
6．阅读一段话，回答问题。
威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇。
写出出这段话中的三个比喻句。说说它们分别写出了小艇的什么特点？这样写有什么好处？
【答案】威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点。
行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。形象生动。
【知识点】修辞手法；威尼斯的小艇
【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点。
行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。形象生动。
【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
七、综合题
7．阅读下文，回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。_______怎么拥挤，他_______能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_______能平稳地穿过，_______速度常快，_______能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）在横线上填入恰当的关联词语。
怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度常快， 能作急转弯。
（2）联系上下文解释词语。
①操纵自如： 。
②手忙脚乱： 。
（3）短文是围绕“ ”这句话来写的，这是一个 句。
（4）船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：① ；② ；③ 。因此，短文的写作方法是先 ，后 。
【答案】（1）不管；总；总；而且；还
（2）掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍；形容遇事慌张，不知如何是好
（3）船夫的驾驶技术特别好；总起
（4）毫不手忙脚乱；左拐右拐；轻快灵活，既快又稳；总述；分述
【知识点】语段阅读；威尼斯的小艇
【解析】【分析】（1）本题主要考查对关联词的运用能力。分析关联词的词性，再结合句子的意思，分析句子之间的关系，写出恰当的关联词。如：_______速度常快，_______能作急转弯。句子之间是递进关系，所以用“而且，还”来填。
（2）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先结合语言环境理解给出词语意思，在理解的基础上，写出恰当解释。
（3）本题考查的是中心句的辨析，能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。“总起句”这样的句子一般在段首或段尾。
（4）本题主要考查对文章内容的理解分析能力。做这类题目的方法是：找出双引号里的内容出现的段落原文，然后根据题目的要求，联系上下文、主旨句、关键句等，去分析归纳要点。可以在文中找出关键句子，如：他总能左拐右拐地挤过去等句子。
故答案为：（1）不管，总，总，而且，还。（2）掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。形容遇事慌张，不知如何是好。（3）船夫的驾驶技术特别好；总起。（4）毫不手忙脚乱，左拐右拐，轻快灵活，既快又稳，总述，分述。
【点评】本题主要考查学生阅读理解的能力。做这类题首先细读文章，理解掌握了文章之后根据具体题目的要求，从原文筛选出有针对性的内容进行答题。
八、课内阅读
8．课内阅读。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（1）填空。
1 “雇”按部首查字法应先查 部，再查 画，结构是 ，用音序查字法查大写字母 ，音节是 ，第二笔笔画名称是 。在“雇定”一词中的意思是 。
2 “簇”是 形 声的形声字，读音是 ，在“簇拥”一词中的意思是 。
（2）用 画出文中动态描写的句子。
（3）找出文中的一对近义词及一个拟人句。
近义词： —
拟人句： 。
【答案】（1）户；八；半包围；G；ɡù；横折；以一定的酬报预定别人为自己做事；上；下；cù；聚集
（2）半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。"高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。"
（3）沉寂；静寂；静寂笼罩着这座水中城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了
【知识点】课文内容理解；威尼斯的小艇
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，第一题考查学生对于字词的掌握。 “雇”按部首查字法应先查户部，再查八 画，结构是半包围，用音序查字法查大写字母 G ，音节是 ɡù ，第二笔笔画名称是 横折 。在“雇定”一词中的意思是 出钱让别人为自己做事 。 “簇”是 上 形下声的形声字，读音是 cù ，在“簇拥”一词中的意思是 聚集。 第二题主要考查对课文文段的赏析。第三题考查对近义词以及拟人修辞手法的掌握，沉寂的近义词是静寂。
【点评】此题考查学生理解课文内容的能力，学生需要细心理解课文内容，才能写出正确答案。
九、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
彩色的非洲
彭仁
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的，蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。杧果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
在刚果民主共和国维龙加国家公园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多省去，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，都是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，都是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深刻地领悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
9．联系上下文，解释下列词语。
妙不可言：
大饱眼福：
10．“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话应该放在（ ）
A．第二自然段开头 B．第三自然段开头
C．第四自然段开头 D．第五自然段开头
11．下列句子中，写出非洲动态美的是（多选）（ ）
A．到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
B．无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
C．你若到盛产蝴蝶的刚果共和国奥旺多，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
D．如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美。
12．本文采用 结构，写出了非洲” ““ “（摘录文中四字词语）的特点。
13．本文条理清晰，从四个方面描绘了彩色的非洲，请根据文意完成下图。
14．读文中画横线的句子，完成练习。
①句子中描写花的颜色的词语有“ 、 、 ”等，这些词语在句中的作用是 。
②“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”运用了 和 的修辞手法，生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和 。
15．模仿文中画横线的句子，写出校园中花儿的特点。
【答案】9．美妙得难以用言语来表达。文中指花树十分美，难以用言语来形容。；观赏到好的东西或美丽的景色而满足了视觉的享受。文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
10．C
11．C；D
12．总一分一总；色彩斑斓；多姿多彩
13．植物，动物，艺术
14．金灿灿；白色；白里透青；具体生动地写出了非洲的树开的花色彩丰富；拟人；比喻；形状
15．我们的校园是个姹紫嫣红的大花园。春天来了，桃花绽开了淡粉的笑脸，梨花穿上了雪白的公主裙，紫荆花串起了一颗颗玫红色的宝石；到了夏天，更有那五颜六色的绣球花．用双手也难以捧住一朵。这些花儿们在风中尽情摇曳，将自己最美的舞姿展示给美丽的校园。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
9．考查词语的理解。妙不可言：形容好得难以用言语来表达。根据句子“到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。”可知文中指花树十分美，难以用言语来形容；大饱眼福：形容观赏到好的东西或者美丽景色而满足了视觉的享受。根据句子“可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。”可知文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
故答案为：美妙得难以用言语来表达。文中指花树十分美，难以用言语来形容；观赏到好的东西或美丽的景色而满足了视觉的享受。文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
10．考查中心句。根据文中第④段内容，可知主要写了 刚果民主共和国维龙加国家公园里 多彩的动物。故“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话是第④段的中心句，有承上启下的作用。
故答案为：C 。
11．考查描写方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。C.句子中“飞翔的轻微音韵”属于动态描写。D.句子中“欢跳的人群”属于动态描写。
故答案为：CD
12．考查了课文的理解。《彩色的非洲》这篇课文主要描述了非洲的骄阳蓝天，花草树木，动物世界，人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了彩色非洲的自然风光。结合课文内容，课文结构上采用了先概述再分述最后概括总结全文，开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾呼应，又照应课题。
故答案为：总一分一总；色彩斑斓；多姿多彩
13．考查了课文的理解。《彩色的非洲》这篇课文主要描述了非洲的骄阳蓝天，花草树木，动物世界，人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了彩色非洲的自然风光。作者描绘了多姿多彩的非洲的蓝天、骄阳下的植物、动物，以及非洲人的生活和艺术，赞美了非洲这个五彩斑斓的世界。
故答案为：植物；动物；艺术
14．考查句子赏析。①结合句子“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排似一片霞。”中“金灿灿、白色、白里透青”看出非洲的花色彩鲜艳。
②句子“ 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯 ”中“高擎”赋予玉兰树人的特性，运用了拟人的修辞手法。“ 白色或白里透青的玉杯 ” 运用了比喻的修辞生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和形状。
故答案为：金灿灿；白色；白里透青；具体生动地写出了非洲的树开的花色彩丰富；拟人；比喻；形状
15．考查句子仿写。句子“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话用排比的手法形象地写了各种花的特点。仿写时也要注意用排比的修辞手法。例： 我们的校园是个姹紫嫣红的大花园。春天来了，桃花绽开了淡粉的笑脸，梨花穿上了雪白的公主裙，紫荆花串起了一颗颗玫红色的宝石；到了夏天，更有那五颜六色的绣球花．用双手也难以捧住一朵。这些花儿们在风中尽情摇曳，将自己最美的舞姿展示给美丽的校园。
十、写作题
16．选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。内容全面生动，重点突出，不少于350字。
【答案】八达岭长城
“不到长城非好汉”。今年暑假，我游览了长城，我也是一位好汉了。
我游览的是长城最有气势的一段——八达岭长城。
这段城墙全部用大方砖或花岗岩条石垒成。长城两侧筑起的一人多高的墙叫堞墙，堞墙上有用砖砌成的”凹”字形垛子，叫作垛口，用于瞭望。垛口下面有一个向下倾斜的小洞，叫射洞，是射击用的。走在长城上，如同在宽广的大路上散步，完全可以容纳五马并行，十人齐进。
长城上每隔一段距离就有一个城台。城台也叫敌台，上面可瞭望、放哨、射击，下面可放兵器，还可以住宿。
八达岭长城的最高点海拔约有800米。向四周望去，关山万重，白云幽幽，长城像一条巨龙奔腾在群山中，忽而腾空跃起，忽而跌入幽谷，令人不得不惊叹古代人民的无穷智慧。这条巨龙也象征着中华民族永不屈服的脊梁。正如歌词里所唱：”万里长城永不倒，千里黄河水滔滔……”中华民族永不言败。在这里游客纷纷与长城合影留念。
真是不可思议呀！这绵延的长城，这蜿蜒盘旋于崇山峻岭之间的长城，是怎么建造起来的呢？是啊，古时候没有火车、汽车，没有起重机、大吊车，这两三千斤重的条石是怎么运上这陡峭的山岭上来的呢？毫无疑问，这万里长城是古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是他们用生命的代价修筑起来的，每一块条石与城砖都沾满劳动人民的血泪。
但是，人们为什么要花费如此巨大的代价修筑长城呢？
原来，春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一六国后，为了防御北方匈奴南侵，于公元前214年将各国长城修缮连贯起来。万里长城已经有两千多年的历史了，这样气魄雄伟的工程，真是世界历史上的伟大奇迹啊。”……太阳照，长城长，长城呵雄风万古扬……”
【知识点】应用文作文
【解析】【分析】 文化遗产多种多样，我们可以介绍某个景区、某项技艺等。在介绍时，结合介绍景区、技艺的实际情况进行写作。
【点评】作者抓住八达岭长城的构造，景色和八达岭长城的由来，娓娓道来，结构严谨，有详有略，是一篇不错的范文。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第18课《威尼斯的小艇》
一、看拼音写词语
1．看拼音写词语。
我来到了向往已久的“水上城市”威ní sī ，坐上了船头和船shāo 微微向上qiào 起的小tǐnɡ ，小艇上的坐diàn 柔软舒服，船夫对小艇操zònɡ 自如。打开船舱的窗lián ，看到其他小艇上许多孩子在保mǔ 陪下，可能去郊外呼吸新鲜空气；也有老人可能是乘坐小艇去教堂dǎo 告；远处可能是戏院散场了，人们坐上各自gù 定的小艇，cù 拥在一起的小艇在人们的huá 笑声和告别声中离开了mǎ 头。我被这威尼斯独特的风景陶醉了。
二、单选题
2．依次填入句中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
⑴半夜，许多小艇散开了，消失了，水面上渐渐 。
⑵ 笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
⑶新建的图书馆四周都是园林，环境非常 。
⑷在这____的夜晚，我非常思念国内的亲人。
A．沉寂 宁静 静寂 安静
B．静寂 安静 宁静 沉寂
C．安静 宁静 沉寂 静寂
D．沉寂 静寂 安静 宁静
三、填空题
3．根据意思写词语。
（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。
（2）高声喧哗谈笑。
（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。
（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。
（5）指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。
四、语言表达
4．用修改符号修改病句。
①我最爱看的书有《海洋的秘密》、《作文导报》、《西游记》、《格林童话》等。
②全校师生积极行动起来，争做“三好”学生。
五、选词填空
5．（2024五下·潮阳期中）选词填空。
（1）店家 驿站 客舍
①驿使离开一个 ，快马飞奔驶向下一个。
②除了祈福外，还可以在灵光寺体验品禅茶文化，并在吉祥天 小憩歇息。
③隔壁 今天办喜事，所以歇业一天。
（2）无论……总…… 不管……就…… 虽……但……
① 在怎样的境遇里， 要有梅花的秉性才好！
②在我这个小孩子眼中， 不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派， 也颇有一点烟波浩渺之势。
③ 我离开我的故乡多少万里，我的心立刻 飞来了。
六、问答题
6．阅读一段话，回答问题。
威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇。
写出出这段话中的三个比喻句。说说它们分别写出了小艇的什么特点？这样写有什么好处？
七、综合题
7．阅读下文，回答问题 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。_______怎么拥挤，他_______能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他_______能平稳地穿过，_______速度常快，_______能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
（1）在横线上填入恰当的关联词语。
怎么拥挤，他 能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 能平稳地穿过， 速度常快， 能作急转弯。
（2）联系上下文解释词语。
①操纵自如： 。
②手忙脚乱： 。
（3）短文是围绕“ ”这句话来写的，这是一个 句。
（4）船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：① ；② ；③ 。因此，短文的写作方法是先 ，后 。
八、课内阅读
8．课内阅读。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
（1）填空。
1 “雇”按部首查字法应先查 部，再查 画，结构是 ，用音序查字法查大写字母 ，音节是 ，第二笔笔画名称是 。在“雇定”一词中的意思是 。
2 “簇”是 形 声的形声字，读音是 ，在“簇拥”一词中的意思是 。
（2）用 画出文中动态描写的句子。
（3）找出文中的一对近义词及一个拟人句。
近义词： —
拟人句： 。
九、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
彩色的非洲
彭仁
非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
作为彩色之源的赤道骄阳，是那么炽热、那么明亮。金灿灿的阳光，映照得天空格外的蓝，好似透明的，蓝宝石。到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
充沛的阳光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海。无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。非洲的花之所以多，是因为那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。杧果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排是一片霞。到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。走近一看，却是满树的彩叶，紫的、黄的、绿的、红的，好似含情脉脉的少女，向人们频频点头。
在刚果民主共和国维龙加国家公园里，有七彩的巨蟒、黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说，这些动物在我国的动物园大都会看到。可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。仅仅是被人称为蝴蝶王国的刚果，蝴蝶就有几千种。单单在一家宾馆我们就看到几百种蝴蝶。那些蝴蝶是经过防腐处理后制成的精美工艺品。其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫，而且在不断地变幻着，交织着，渗透着，辉映着，令你目不暇接，不住地发出赞叹。这还是凝固的色彩呢。你若到盛产蝴蝶的奥旺多省去，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
非洲的艺术也是彩色的。非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画，还是龟壳画、蝴蝶画，都是彩色的；非洲人的工艺品，无论是黑木雕、灰木雕，还是象牙雕，都是彩色的；非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深刻地领悟非洲彩色的美、非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！
9．联系上下文，解释下列词语。
妙不可言：
大饱眼福：
10．“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话应该放在（ ）
A．第二自然段开头 B．第三自然段开头
C．第四自然段开头 D．第五自然段开头
11．下列句子中，写出非洲动态美的是（多选）（ ）
A．到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远，蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。
B．无论是乡村、市郊还是城里，到处开放着五颜六色的花，不过大多是野花，比我们栽在盆里的花还要硕大，还要茂盛，还要鲜艳。
C．你若到盛产蝴蝶的刚果共和国奥旺多，置身于五彩缤纷的蝴蝶世界，细细聆听这彩色小天使飞翔的轻微音韵，简直如同步入仙境。
D．如果你有幸参加他们的篝火晚会，看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群，不，那是流动的、五彩的旋律，你就会更深地领悟非洲彩色的美。
12．本文采用 结构，写出了非洲” ““ “（摘录文中四字词语）的特点。
13．本文条理清晰，从四个方面描绘了彩色的非洲，请根据文意完成下图。
14．读文中画横线的句子，完成练习。
①句子中描写花的颜色的词语有“ 、 、 ”等，这些词语在句中的作用是 。
②“玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯”运用了 和 的修辞手法，生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和 。
15．模仿文中画横线的句子，写出校园中花儿的特点。
十、写作题
16．选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产，写一份简介。内容全面生动，重点突出，不少于350字。
答案解析部分
1．【答案】尼；斯；艄；翘；艇；垫；纵；帘；姆；祷；雇；簇；哗；码
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“艄、翘、艇、垫、姆、祷、雇、簇、哗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：尼、斯、艄、翘、艇、垫、纵、帘、姆、祷、雇、簇、哗、码
【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。
2．【答案】D
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】本题考查了学生选词填空的能力。沉寂：十分寂寂静。静寂：非常安静，一点声音也没有。宁静：环境或心情平和安静。安静：没有声息；没有喧哗吵闹声。（1）结合词语“水面上”及语境应选“沉寂”。
（2）结合语境应选“静寂”。
（3）结合词语“环境”及语境应选“安静”。
（4）结合词语“夜晚”及语境应选“宁静”。
故答案为：D。
【点评】选词填空完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
3．【答案】（1）祷告
（2）哗笑
（3）操纵自如
（4）手忙脚乱
（5）雇定
【知识点】词义
【解析】【分析】根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
（1）祷告：信教的人向神祈祷，乞求保佑。符合语境。
（2）哗笑：高声喧哗谈笑。符合语境。
（3）操纵自如：驾驶小艇熟练灵活，得心应手。符合语境。
（4）手忙脚乱：手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。符合语境。
（5）雇定：指事先已确定好，某人在某一时间内专门为自己服务。符合语境。
故答案为：（1）祷告
（2）哗笑
（3）操纵自如
（4）手忙脚乱
（5）雇定
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境或查字典理解词义。
4．【答案】①我最爱看的书有《海洋的秘密》、《西游记》、《格林童话》等。②全校学生积极行动起来，争做“三好”学生。
【知识点】修改病句；威尼斯的小艇
【解析】【分析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况： A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。
①《作文导报》是刊物，不是书，应去掉，改为：我最爱看的书有《海洋的秘密》、《西游记》、《格林童话》等。
②表意不明，把“师生”改为“学生”，改为：全校学生积极行动起来，争做“三好”学生。
【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。
5．【答案】（1）驿站；客舍；店家
（2）无论；总；虽；但；不管；就
【知识点】词汇运用；关联词
【解析】【分析】（1）本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
店家：(名)旧指旅店、酒店，饭铺的主人或管事的人。驿站：古代供传递军事情报的官员途中食宿、换马的场所。客舍：(书)(名)旅舍；旅馆。
①结合词义可知，形容驿使休息的地方，应选：驿站。
①结合词义可知，形容人们小憩歇息的地方，应选：客舍。
③结合词义可知。形容隔壁的商家办喜事。应选：店家。
（2）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。
无论......总.....：表示条件关系，前面什么情况都会产生后面的结果。 不管 ......就......：表示条件关系，表示无论条件如何，都需要满足某一条件。 虽……但…… ：表示转折关系。
①结合句子“在怎样的境遇里”与“要有梅花的秉性才好!“可知，前面的什么情况都要有后面的结果，应选关联词：无论…...总.....。
②结合句子不能像洞庭湖“八月湖水平"那样有气派”与"也颇有一点烟波浩渺之势。”可知，后一句的意思发生了转折，故选用关联词：虽……但…… 。
③结合句子“我离开我的故乡多少万里，"与“我的心立刻飞来了”可知。前一句是后一句的条件，故选用关联词： 不管……就……
故答案为：（1）驿站、客舍、店家（2）无论、总、虽、但、不管、就
【点评】（1）选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。
6．【答案】威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点。
行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。形象生动。
【知识点】修辞手法；威尼斯的小艇
【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
威尼斯小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟；比作独木舟，写出了小艇长、窄、深的特点。
船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；比作新月，写出了小艇两头翘起的特点。
行动轻松灵活，仿佛田沟里的水蛇；比作水蛇，写出小艇轻巧灵活的特点。形象生动。
【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。
7．【答案】（1）不管；总；总；而且；还
（2）掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍；形容遇事慌张，不知如何是好
（3）船夫的驾驶技术特别好；总起
（4）毫不手忙脚乱；左拐右拐；轻快灵活，既快又稳；总述；分述
【知识点】语段阅读；威尼斯的小艇
【解析】【分析】（1）本题主要考查对关联词的运用能力。分析关联词的词性，再结合句子的意思，分析句子之间的关系，写出恰当的关联词。如：_______速度常快，_______能作急转弯。句子之间是递进关系，所以用“而且，还”来填。
（2）本题考查的是对词语意思的掌握，解答本题首先结合语言环境理解给出词语意思，在理解的基础上，写出恰当解释。
（3）本题考查的是中心句的辨析，能体现文章中心思想的句子，或最能表现文章意思的句子，叫做“中心句”。也可以说文章的“中心句”应是文章写作内容的集中体现。“总起句”这样的句子一般在段首或段尾。
（4）本题主要考查对文章内容的理解分析能力。做这类题目的方法是：找出双引号里的内容出现的段落原文，然后根据题目的要求，联系上下文、主旨句、关键句等，去分析归纳要点。可以在文中找出关键句子，如：他总能左拐右拐地挤过去等句子。
故答案为：（1）不管，总，总，而且，还。（2）掌握运用或驾驭得心应手，毫无阻碍。形容遇事慌张，不知如何是好。（3）船夫的驾驶技术特别好；总起。（4）毫不手忙脚乱，左拐右拐，轻快灵活，既快又稳，总述，分述。
【点评】本题主要考查学生阅读理解的能力。做这类题首先细读文章，理解掌握了文章之后根据具体题目的要求，从原文筛选出有针对性的内容进行答题。
8．【答案】（1）户；八；半包围；G；ɡù；横折；以一定的酬报预定别人为自己做事；上；下；cù；聚集
（2）半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。"高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。"
（3）沉寂；静寂；静寂笼罩着这座水中城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了
【知识点】课文内容理解；威尼斯的小艇
【解析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解，第一题考查学生对于字词的掌握。 “雇”按部首查字法应先查户部，再查八 画，结构是半包围，用音序查字法查大写字母 G ，音节是 ɡù ，第二笔笔画名称是 横折 。在“雇定”一词中的意思是 出钱让别人为自己做事 。 “簇”是 上 形下声的形声字，读音是 cù ，在“簇拥”一词中的意思是 聚集。 第二题主要考查对课文文段的赏析。第三题考查对近义词以及拟人修辞手法的掌握，沉寂的近义词是静寂。
【点评】此题考查学生理解课文内容的能力，学生需要细心理解课文内容，才能写出正确答案。
【答案】9．美妙得难以用言语来表达。文中指花树十分美，难以用言语来形容。；观赏到好的东西或美丽的景色而满足了视觉的享受。文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
10．C
11．C；D
12．总一分一总；色彩斑斓；多姿多彩
13．植物，动物，艺术
14．金灿灿；白色；白里透青；具体生动地写出了非洲的树开的花色彩丰富；拟人；比喻；形状
15．我们的校园是个姹紫嫣红的大花园。春天来了，桃花绽开了淡粉的笑脸，梨花穿上了雪白的公主裙，紫荆花串起了一颗颗玫红色的宝石；到了夏天，更有那五颜六色的绣球花．用双手也难以捧住一朵。这些花儿们在风中尽情摇曳，将自己最美的舞姿展示给美丽的校园。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。
9．考查词语的理解。妙不可言：形容好得难以用言语来表达。根据句子“到了开花季节，一条条街道，都成了彩色的长河。人在街上走，就像置身于花海深处。还有一种叫作花树的树，更是妙不可言，远远望去，树上像是开满五彩缤纷的花，非常壮观。”可知文中指花树十分美，难以用言语来形容；大饱眼福：形容观赏到好的东西或者美丽景色而满足了视觉的享受。根据句子“可是多达一万四千多种的非洲蝴蝶，只有在非洲才能大饱眼福。”可知文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
故答案为：美妙得难以用言语来表达。文中指花树十分美，难以用言语来形容；观赏到好的东西或美丽的景色而满足了视觉的享受。文中指非洲蝴蝶种类非常多，能让人们的视觉得到充分享受。
10．考查中心句。根据文中第④段内容，可知主要写了 刚果民主共和国维龙加国家公园里 多彩的动物。故“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世界也是彩色的。”这句话是第④段的中心句，有承上启下的作用。
故答案为：C 。
11．考查描写方法。动态描写法，是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。C.句子中“飞翔的轻微音韵”属于动态描写。D.句子中“欢跳的人群”属于动态描写。
故答案为：CD
12．考查了课文的理解。《彩色的非洲》这篇课文主要描述了非洲的骄阳蓝天，花草树木，动物世界，人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了彩色非洲的自然风光。结合课文内容，课文结构上采用了先概述再分述最后概括总结全文，开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾呼应，又照应课题。
故答案为：总一分一总；色彩斑斓；多姿多彩
13．考查了课文的理解。《彩色的非洲》这篇课文主要描述了非洲的骄阳蓝天，花草树木，动物世界，人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了彩色非洲的自然风光。作者描绘了多姿多彩的非洲的蓝天、骄阳下的植物、动物，以及非洲人的生活和艺术，赞美了非洲这个五彩斑斓的世界。
故答案为：植物；动物；艺术
14．考查句子赏析。①结合句子“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽放的花朵比绿叶还要多，一棵似一团火，一排似一片霞。”中“金灿灿、白色、白里透青”看出非洲的花色彩鲜艳。
②句子“ 玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯 ”中“高擎”赋予玉兰树人的特性，运用了拟人的修辞手法。“ 白色或白里透青的玉杯 ” 运用了比喻的修辞生动形象地写出了玉兰树之花的颜色和形状。
故答案为：金灿灿；白色；白里透青；具体生动地写出了非洲的树开的花色彩丰富；拟人；比喻；形状
15．考查句子仿写。句子“芒果树开的是星星点点的白花，仙人树开的是金灿灿的黄花，玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，火炬树绽开的花朵比绿叶还多，一棵似一团火，一排似一片霞。”这句话用排比的手法形象地写了各种花的特点。仿写时也要注意用排比的修辞手法。例： 我们的校园是个姹紫嫣红的大花园。春天来了，桃花绽开了淡粉的笑脸，梨花穿上了雪白的公主裙，紫荆花串起了一颗颗玫红色的宝石；到了夏天，更有那五颜六色的绣球花．用双手也难以捧住一朵。这些花儿们在风中尽情摇曳，将自己最美的舞姿展示给美丽的校园。
16．【答案】八达岭长城
“不到长城非好汉”。今年暑假，我游览了长城，我也是一位好汉了。
我游览的是长城最有气势的一段——八达岭长城。
这段城墙全部用大方砖或花岗岩条石垒成。长城两侧筑起的一人多高的墙叫堞墙，堞墙上有用砖砌成的”凹”字形垛子，叫作垛口，用于瞭望。垛口下面有一个向下倾斜的小洞，叫射洞，是射击用的。走在长城上，如同在宽广的大路上散步，完全可以容纳五马并行，十人齐进。
长城上每隔一段距离就有一个城台。城台也叫敌台，上面可瞭望、放哨、射击，下面可放兵器，还可以住宿。
八达岭长城的最高点海拔约有800米。向四周望去，关山万重，白云幽幽，长城像一条巨龙奔腾在群山中，忽而腾空跃起，忽而跌入幽谷，令人不得不惊叹古代人民的无穷智慧。这条巨龙也象征着中华民族永不屈服的脊梁。正如歌词里所唱：”万里长城永不倒，千里黄河水滔滔……”中华民族永不言败。在这里游客纷纷与长城合影留念。
真是不可思议呀！这绵延的长城，这蜿蜒盘旋于崇山峻岭之间的长城，是怎么建造起来的呢？是啊，古时候没有火车、汽车，没有起重机、大吊车，这两三千斤重的条石是怎么运上这陡峭的山岭上来的呢？毫无疑问，这万里长城是古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是他们用生命的代价修筑起来的，每一块条石与城砖都沾满劳动人民的血泪。
但是，人们为什么要花费如此巨大的代价修筑长城呢？
原来，春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一六国后，为了防御北方匈奴南侵，于公元前214年将各国长城修缮连贯起来。万里长城已经有两千多年的历史了，这样气魄雄伟的工程，真是世界历史上的伟大奇迹啊。”……太阳照，长城长，长城呵雄风万古扬……”
【知识点】应用文作文
【解析】【分析】 文化遗产多种多样，我们可以介绍某个景区、某项技艺等。在介绍时，结合介绍景区、技艺的实际情况进行写作。
【点评】作者抓住八达岭长城的构造，景色和八达岭长城的由来，娓娓道来，结构严谨，有详有略，是一篇不错的范文。
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