【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第19课《牧场之国》
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
yí tài niú dú jùn mǎ fēi chí
bǎn dèng yāo he liáo kuò hū lu
【答案】仪态；牛犊；骏马；飞驰；板凳；吆喝；辽阔；呼噜
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“仪态”指仪表和姿态，两个字结构不同，要正确书写。“牛犊”的“犊”指的是出生不久的小牛，是牛字旁，不要写成“牛肚”；“骏马”与马有关系，是马字旁；“飞驰”的“驰”原指马跑得快，是马字旁，不要写成“弛”；
故答案为：仪态；牛犊；骏马；飞驰；板凳；吆喝；辽阔；呼噜
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
二、填空题
2．选择正确的音节或字形。
（1）炎（yān yán） 热的夏天，尽（jìn
jǐn） 管屋里的大电扇（shān shàn） 转个不停，我还是热得满头大汗。
（2）元（宵 削） 节，街（gāi jiē） 上人来人往，热闹极了。
（3）周末全家人一起做清洁。我扫地，爸爸倒（dào dǎo） 垃圾，妹妹也像个小蜜蜂似（sì shì） 的帮着妈妈擦家具（jù jǚ） 。
（4）校园里的（植 值） 物种类很丰富，都很漂（piāo piào） 亮。
【答案】（1）yán；jǐn；shàn
（2）宵；jiē
（3）dào；shì；jù
（4）植；piào
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】（1）“炎热”的“炎”极热（指天气），读“yán”；“尽管”的“尽”力求达到最大限度，读“ jǐn ”；“ 电扇 ”的“扇 ”扇子，读“ shàn ”。
（2）“ 元宵 ”指农历正月十五日夜晚，所以选“宵”；“街”街道，读“ jiē ”。
（3）“倒垃圾”的“倒”把容器反转或倾斜使里面的东西出来，读“ dào ”；“似的”的“似”作助词 ，读“ shì ”；“ 家具 ”的“具 ”用具，读“ jù ”。
（4）“植物”生物的一大类，一般有叶绿素，多以无机物为养料，没有神经，没有感觉。所以选“植”；“漂亮”的“漂”好看，读“ piào ”。
故答案为：（1）yán；jǐn；shàn； （2）宵；jiē；（3） dào；shì ； jù ； （4）植； piào 。
【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
三、单选题
3．下列句子排序，正确的一项是（ ）
我的故乡是淮北平原上的一座古城。____。
①在那里，垂柳是一种极普通的树。
②远远望去犹如绿色的烟雾在缭绕，在飘动。
③不论在河岸边、大路两旁，还是村庄周围，都种着柳树。
④一到春天，地上是青青的麦苗，天地之间便是垂柳的绿色。
A．①④②③ B．①③④② C．③①④② D．③①②④
【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】“我的故乡是淮北平原上的一座古城”交代了“我的故乡”是“古城”。接着写在那里，垂柳很常见，到处都种着柳树。然后写一到春天，天地之间便是垂柳的绿色，远远望去所看到的景象。故为①③④②。
故答案为：B
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
四、判断题
4．（2024·潮南模拟）判断题
（1）我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。
（2）辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。
（3）《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。
（4）在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。
（5）“白骨精”“观音”“孙悟空”“猪八戒”“唐僧”，以上《西游记》中的人物名，是按照字母表先后顺序排列的。
【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】字义；字母顺序；其他文学常识
【解析】【分析】(1)正确；
(2)正确；
(3)正确；
(4)错误；在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思分别是拉，引；援助。
(5)错误；按照字母表先后顺序排列应该是：“白骨精”“观音”“孙悟空”“唐僧”“猪八戒”。
故答案为：(1)正确；(2)正确；(3)正确；(4)错误；(5)错误
【点评】这道题考查了字母表顺序、字义、古诗理解和实践作业，要根据具体的要求，结合平时的积累来分析作答。
五、选词填空
5．（2024五上·梅县区期末）补全四字词语，并完成练习。
（1）
内 外患 丰 足食 民不 生
安 乐业 众星 月 负 请罪
（2）安定地居住着，愉快地劳动着的词语： 。
（3）以上词语中，形容百姓生活困苦的是 。
【答案】（1）忧；衣；聊；居；拱；荆
（2）安居乐业
（3）民不聊生
【知识点】词语含义的理解；补充成语
【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。
丰衣足食：意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
民不聊生：人民没办法生活。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
众星拱月： 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
负荆请罪： 意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。
（2）根据词义应填：安居乐业。
（3）根据词义应填：民不聊生。
故答案为：（1）忧；衣；聊；居；拱；荆（2）安居乐业（3）民不聊生。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
六、语言表达
6．按要求写句子。
（1）凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）
（2）花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）
（3）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（缩句）
（4）楚王仗着作家国势强盛。楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。（把两句话合成一句话）
（5）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”。（改为转述句）
【答案】（1）繁华的大街被凛冽的寒风吹得冷冷清清。
（2）花，难道不应该献给这黯淡无光的失败者吗？
（3）窗外闪过身影。
（4）楚王仗着作家国势强盛，所以想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。
（5）巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
【知识点】句式转换；句式衔接；关联词；缩句
【解析】【分析】（1）这句改写应该把“繁华的大街”放在句首，后面写上“被凛冽的寒风吹得冷冷清清。”进行正确作答。
（2）这句改写时应该把“也”改成“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行正确作答。
（3）这句缩写时应该把“飞快地”“一个高大挺秀的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（4）“楚王仗着作家国势强盛。”与后面的“楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。”之间是因果关系，应该用“因为......所以......”进行连接作答。
（5）这句改写时应该把“我”改写成“他”，把冒号和引号改成句号，进行正确作答。
故答案为：（1）繁华的大街被凛冽的寒风吹得冷冷清清。（2）花，难道不应该献给这黯淡无光的失败者吗？（3）窗外闪过身影。（4）楚王仗着作家国势强盛，所以想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。（5）巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
七、综合题
7．品读句子，完成练习。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
①这句话是课文的 句，它在文中的作用是 。
②这句话既点明了荷兰的特点是 、 、 ，也强调了本文重点描写的是 。
③用加点的词语写一句话。
（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
①这句话运用 的修辞方法，把 比喻成 ，写出了草原 的特点。
②我们还可以把草原比喻成什么？
【答案】（1）总起；总领全文；水多；花多；牧场多；荷兰的牧场。在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。
（2）比喻；草原；丝绒；柔软；绿色的海洋
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）这句话是课文的第一句，它在文中起到了统领全文的作用；说明了荷兰这个国家的三个特点：水多、花多、牧场多，强调了本课描写的重点就是荷兰的牧场。“是......也是......”表示并列关系，作答时应该结合这一逻辑关系进行造句。（2）这句话“碧绿的丝绒般的草原”这是比喻的修辞手法，把“草原”比作“丝绒”，写出了草原柔软的特点，我们还可以把草原比作“绿色的海洋”或者“一块绿毯”等。
故答案为：（1）总起；总领全文；水多；花多；牧场多；荷兰的牧场。在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。（2）比喻；草原；丝绒；柔软；绿色的海洋。
【点评】题目考查对课文内容和重点句子理解和掌握能力。作答时要结合平时学习是对课文内容的阅读理解，根据题目要求，抓住课文重点中重点词语和句子进行分析理解，作出正确解答。
八、课内阅读
课内阅读。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
8．读前三句可知，奶牛是“ ”的，铃铛是“ ”的，挤奶的人也是“ ”的。
9．这段文字前半部分属于 描写，后半部分属于 描写，生动形象地表现了 。
10．“真正的荷兰”是指 的荷兰。
11．这段文字表达了作者对荷兰的 。
12．课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。
【答案】8．严肃沉默；没有响声；默默无言
9．动态；静态；傍晚和晚上荷兰的样子
10．安静祥和
11．赞美和喜爱
12．狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合“ 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。”客户自奶牛是严肃沉默的；“牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”说明铃铛是没有响声的，挤奶的人是默默无言的。
故答案为：严肃沉默；没有响声；默默无言。
9．这段文字“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车，不停地开往城市。”这一部分属于动态描写，后面的部分属于静态描写；动静结合，写出了傍晚和晚上荷兰的样子。
故答案为：动态；静态；傍晚和晚上荷兰的样子。
10．阅读本段文字，可以知道傍晚和夜里的荷兰都是安静祥和的，无论是人还是动物，都在安安静静中度过自己的生活和日子。
故答案为：安静祥和。
11．这段文字，通过“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，”的描写，以及“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”等语句，可以体会到作者对荷兰的安静祥和的赞美和欣赏。
故答案为：赞美和喜爱。
12．“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板”、“牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”等句子，写出了动物们的沉稳和安静，让人读来别有一番情趣。
故答案为：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
九、现代文阅读
课外阅读。
荷兰散记
细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来。弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。
这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心神（恍惚 侊惚）根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡 高的名画里。
风车，可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千架风车。过去，风车除了用来排水外，还同时兼有榨油、锯木、灌（概 溉）、碾磨农作物等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，只有四五百架，其他的，已变成旅游业不可或缺的点（缀 掇）品了。
春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。
而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安（恬 甜）而又宁静的。啊，美丽而令人心醉的荷兰！
13．把短文中不恰当的字词划掉。
14．写出下列词语的近义词。
清澈—— 宁静——
15．短文从 、 、 、 几个方面展现了荷兰的美丽。
16．找出文中描写郁金香的句子。
17．荷兰最大的标志是什么？它是怎样产生的？目前它的大部分功用是什么？
18．文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？读完文章后你的心情是否和作者一样呢？请简要地写出来。
【答案】13．侊惚；概；掇；甜
14．澄澈；安静
15．阿姆斯特丹的风景；风车作用；春天的荷兰；冬天的荷兰
16．郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。
17．风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。旅游业的点缀品。
18．表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。示例：我也同作者一样，醉于这美的景色中了。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
13．考查了对词语的理解和运用。恍惚：神志不清、 迷惘的状态。故划去”恍惚”。灌溉：浇灌田地。故划去“概”。点缀：装饰。故划去“掇”。安恬：安静、恬静。故划去“甜”。
故答案为： 侊惚；概；掇；甜
14．本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
清澈： （水）清净而透明。近义词：澄澈。宁静：指环境或心安静。近义词：安静。
故答案为：澄澈；安静
15．考查了对内容的概括。从”这里，是荷兰首都阿姆斯特丹、风车因此应运而生、春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷、而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿”可知语段从阿姆斯特丹的风景、风车作用、春天的荷兰、冬天的荷兰几个方面展现了荷兰的美丽。
故答案为：阿姆斯特丹的风景；风车作用；春天的荷兰；冬天的荷兰
16．本题考查关键句子的理解。仔细阅读选文，从第四自然段“ 春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。 ”可知答案，“郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。 ”
故答案为：郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。
17．考查了对内容的理解。从"风车，可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。已变成旅游业不可或缺的点缀品了"可知，荷兰最大的标志是风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。风车的大部分功用是旅游业的点缀品。
故答案为： 风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。旅游业的点缀品。
18．考查了对句子的理解。画线句子表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。读完文章后，令人也同作者一样，醉于这美的景色中了。
故答案为：表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。读完文章后， 我也同作者一样，醉于这美的景色中了。
十、写作题
19． 你到哪里去游览过？被哪里的景色折服了呢？把你的浏览地的景物特点写一写吧。
【答案】西湖游记 这次暑假我和爸爸去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。8月11日，我们去了著名的西湖，令我印象深刻。
一大早，我们便乘车来到一公园，走到西子湖畔，买好船票走进船，找了座位坐下，舒适而悠闲自在。人坐满后，游船缓缓开动，朝小瀛洲驶去。船上一位导游拿着话筒介绍着远处的美丽景色。船下是脉脉的流水，看这波纹倒也挺有趣，不时地从船尾滑出一圈圈起伏的波纹，随后就散开了，不见了，只留下一条条水痕，在阳光的照耀下波光粼粼。看厌了，便凝视远方。天气很好，但因薄薄的白雾看上去有点儿阴，薄雾浮在湖面，静静地弥漫在这远山近岭与西湖之间。
小瀛洲不仅有环形的堤埂和堤内的放生池，池内又有小岛，环堤自东西有堤与小岛相接，自南北有桥与小岛相连，整体恰如一个“田”字，形成了“湖中有岛，岛中有湖”的奇景。此时荷花正开得烂漫，我拍下了这一画面。走了一段时间，我已经汗流浃背，脚也很酸，我们便找了一个亭子休息、喝水。游览完，我们乘船回到了花港码头。
我们去了花港观鱼看金鱼，一条条五颜六色的金鱼在水中成群结队地追赶、玩耍着。我买了包鱼食，抓起一撮撮鱼食撒进池塘，水面突然热闹起来，大小鱼儿都争先恐后抢着吃，还溅出了水花，鱼食很快就被这些像“饿狼”似的小鱼儿吃光了。太阳西斜，我们便回家了。
西湖总以它秀美的山水和内在独特的柔情吸引着八方游客。杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一颗璀璨的明珠，杭州真让人流连忘返！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己浏览的地方的景色。作答时要首先确定要写的是什么地方的景色，有什么特点，抓住景致的特点写具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己游览杭州西湖的所见所闻，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1【培优卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第19课《牧场之国》
一、看拼音写词语
1．看拼音，写词语。
yí tài niú dú jùn mǎ fēi chí
bǎn dèng yāo he liáo kuò hū lu
二、填空题
2．选择正确的音节或字形。
（1）炎（yān yán） 热的夏天，尽（jìn
jǐn） 管屋里的大电扇（shān shàn） 转个不停，我还是热得满头大汗。
（2）元（宵 削） 节，街（gāi jiē） 上人来人往，热闹极了。
（3）周末全家人一起做清洁。我扫地，爸爸倒（dào dǎo） 垃圾，妹妹也像个小蜜蜂似（sì shì） 的帮着妈妈擦家具（jù jǚ） 。
（4）校园里的（植 值） 物种类很丰富，都很漂（piāo piào） 亮。
三、单选题
3．下列句子排序，正确的一项是（ ）
我的故乡是淮北平原上的一座古城。____。
①在那里，垂柳是一种极普通的树。
②远远望去犹如绿色的烟雾在缭绕，在飘动。
③不论在河岸边、大路两旁，还是村庄周围，都种着柳树。
④一到春天，地上是青青的麦苗，天地之间便是垂柳的绿色。
A．①④②③ B．①③④② C．③①④② D．③①②④
四、判断题
4．（2024·潮南模拟）判断题
（1）我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。
（2）辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。
（3）《春夜喜雨》中，描写夜雨悄然无声，在不知不觉中随风而至，滋润大地万物的诗句是“随风潜入夜，润物细无声”。
（4）在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思相同。
（5）“白骨精”“观音”“孙悟空”“猪八戒”“唐僧”，以上《西游记》中的人物名，是按照字母表先后顺序排列的。
五、选词填空
5．（2024五上·梅县区期末）补全四字词语，并完成练习。
（1）
内 外患 丰 足食 民不 生
安 乐业 众星 月 负 请罪
（2）安定地居住着，愉快地劳动着的词语： 。
（3）以上词语中，形容百姓生活困苦的是 。
六、语言表达
6．按要求写句子。
（1）凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。（改成“被” 字句）
（2）花，也应该献给这黯淡无光的失败者。（改成反问句）
（3）窗外飞快地闪过一个高大挺秀的身影。（缩句）
（4）楚王仗着作家国势强盛。楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。（把两句话合成一句话）
（5）巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天”。（改为转述句）
七、综合题
7．品读句子，完成练习。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
①这句话是课文的 句，它在文中的作用是 。
②这句话既点明了荷兰的特点是 、 、 ，也强调了本文重点描写的是 。
③用加点的词语写一句话。
（2）极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。
①这句话运用 的修辞方法，把 比喻成 ，写出了草原 的特点。
②我们还可以把草原比喻成什么？
八、课内阅读
课内阅读。
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。
这就是真正的荷兰。
8．读前三句可知，奶牛是“ ”的，铃铛是“ ”的，挤奶的人也是“ ”的。
9．这段文字前半部分属于 描写，后半部分属于 描写，生动形象地表现了 。
10．“真正的荷兰”是指 的荷兰。
11．这段文字表达了作者对荷兰的 。
12．课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣。如，“牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄下来。
九、现代文阅读
课外阅读。
荷兰散记
细细长长的运河，清澈如镜，一道一道纵横去来。弯弯的拱桥，多情地把柔美的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立，一幢一幢小巧玲珑，好像是奶油做成的，可爱绝顶。微风过处，一架一架傲然挺立的风车，便自得其乐地大转特转。
这里，是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边，我心神（恍惚 侊惚）根本分不清眼前的一切究竟是真实的景致呢，还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡 高的名画里。
风车，可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。根据粗略的统计，全荷兰大约有两千架风车。过去，风车除了用来排水外，还同时兼有榨油、锯木、灌（概 溉）、碾磨农作物等用途。时转势移，风车原本担任的这些工作，已经由其他更先进、更现代化的方法取代了，目前“仍操旧业”的风车，只有四五百架，其他的，已变成旅游业不可或缺的点（缀 掇）品了。
春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。
而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上，纵然是黑夜，却处处闪着晶亮的光芒，那种美丽，是安（恬 甜）而又宁静的。啊，美丽而令人心醉的荷兰！
13．把短文中不恰当的字词划掉。
14．写出下列词语的近义词。
清澈—— 宁静——
15．短文从 、 、 、 几个方面展现了荷兰的美丽。
16．找出文中描写郁金香的句子。
17．荷兰最大的标志是什么？它是怎样产生的？目前它的大部分功用是什么？
18．文中画横线的句子表达了作者怎样的思想感情？读完文章后你的心情是否和作者一样呢？请简要地写出来。
十、写作题
19． 你到哪里去游览过？被哪里的景色折服了呢？把你的浏览地的景物特点写一写吧。
答案解析部分
1．【答案】仪态；牛犊；骏马；飞驰；板凳；吆喝；辽阔；呼噜
【知识点】拼音；词形
【解析】【分析】“仪态”指仪表和姿态，两个字结构不同，要正确书写。“牛犊”的“犊”指的是出生不久的小牛，是牛字旁，不要写成“牛肚”；“骏马”与马有关系，是马字旁；“飞驰”的“驰”原指马跑得快，是马字旁，不要写成“弛”；
故答案为：仪态；牛犊；骏马；飞驰；板凳；吆喝；辽阔；呼噜
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】（1）yán；jǐn；shàn
（2）宵；jiē
（3）dào；shì；jù
（4）植；piào
【知识点】拼音；字形
【解析】【分析】（1）“炎热”的“炎”极热（指天气），读“yán”；“尽管”的“尽”力求达到最大限度，读“ jǐn ”；“ 电扇 ”的“扇 ”扇子，读“ shàn ”。
（2）“ 元宵 ”指农历正月十五日夜晚，所以选“宵”；“街”街道，读“ jiē ”。
（3）“倒垃圾”的“倒”把容器反转或倾斜使里面的东西出来，读“ dào ”；“似的”的“似”作助词 ，读“ shì ”；“ 家具 ”的“具 ”用具，读“ jù ”。
（4）“植物”生物的一大类，一般有叶绿素，多以无机物为养料，没有神经，没有感觉。所以选“植”；“漂亮”的“漂”好看，读“ piào ”。
故答案为：（1）yán；jǐn；shàn； （2）宵；jiē；（3） dào；shì ； jù ； （4）植； piào 。
【点评】本题考查辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。
3．【答案】B
【知识点】排序
【解析】【分析】“我的故乡是淮北平原上的一座古城”交代了“我的故乡”是“古城”。接着写在那里，垂柳很常见，到处都种着柳树。然后写一到春天，天地之间便是垂柳的绿色，远远望去所看到的景象。故为①③④②。
故答案为：B
【点评】考查了句子的排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
4．【答案】（1）正确
（2）正确
（3）正确
（4）错误
（5）错误
【知识点】字义；字母顺序；其他文学常识
【解析】【分析】(1)正确；
(2)正确；
(3)正确；
(4)错误；在“思援弓而射之”“抗美援朝”中，“援”的意思分别是拉，引；援助。
(5)错误；按照字母表先后顺序排列应该是：“白骨精”“观音”“孙悟空”“唐僧”“猪八戒”。
故答案为：(1)正确；(2)正确；(3)正确；(4)错误；(5)错误
【点评】这道题考查了字母表顺序、字义、古诗理解和实践作业，要根据具体的要求，结合平时的积累来分析作答。
5．【答案】（1）忧；衣；聊；居；拱；荆
（2）安居乐业
（3）民不聊生
【知识点】词语含义的理解；补充成语
【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）内忧外患：指国内的变乱和外来的祸患；也指内部的纠纷和外部的压力。
丰衣足食：意思是穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。
民不聊生：人民没办法生活。
安居乐业：安定地生活，愉快地工作。
众星拱月： 比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。
负荆请罪： 意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。
（2）根据词义应填：安居乐业。
（3）根据词义应填：民不聊生。
故答案为：（1）忧；衣；聊；居；拱；荆（2）安居乐业（3）民不聊生。
【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。
6．【答案】（1）繁华的大街被凛冽的寒风吹得冷冷清清。
（2）花，难道不应该献给这黯淡无光的失败者吗？
（3）窗外闪过身影。
（4）楚王仗着作家国势强盛，所以想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。
（5）巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
【知识点】句式转换；句式衔接；关联词；缩句
【解析】【分析】（1）这句改写应该把“繁华的大街”放在句首，后面写上“被凛冽的寒风吹得冷冷清清。”进行正确作答。
（2）这句改写时应该把“也”改成“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改成问号，进行正确作答。
（3）这句缩写时应该把“飞快地”“一个高大挺秀的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（4）“楚王仗着作家国势强盛。”与后面的“楚王想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。”之间是因果关系，应该用“因为......所以......”进行连接作答。
（5）这句改写时应该把“我”改写成“他”，把冒号和引号改成句号，进行正确作答。
故答案为：（1）繁华的大街被凛冽的寒风吹得冷冷清清。（2）花，难道不应该献给这黯淡无光的失败者吗？（3）窗外闪过身影。（4）楚王仗着作家国势强盛，所以想趁机侮辱晏子，显显楚国的威风。（5）巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
7．【答案】（1）总起；总领全文；水多；花多；牧场多；荷兰的牧场。在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。
（2）比喻；草原；丝绒；柔软；绿色的海洋
【知识点】课文内容理解
【解析】【分析】（1）这句话是课文的第一句，它在文中起到了统领全文的作用；说明了荷兰这个国家的三个特点：水多、花多、牧场多，强调了本课描写的重点就是荷兰的牧场。“是......也是......”表示并列关系，作答时应该结合这一逻辑关系进行造句。（2）这句话“碧绿的丝绒般的草原”这是比喻的修辞手法，把“草原”比作“丝绒”，写出了草原柔软的特点，我们还可以把草原比作“绿色的海洋”或者“一块绿毯”等。
故答案为：（1）总起；总领全文；水多；花多；牧场多；荷兰的牧场。在孩子们的眼中，她是亲人，长辈，也是好朋友。（2）比喻；草原；丝绒；柔软；绿色的海洋。
【点评】题目考查对课文内容和重点句子理解和掌握能力。作答时要结合平时学习是对课文内容的阅读理解，根据题目要求，抓住课文重点中重点词语和句子进行分析理解，作出正确解答。
【答案】8．严肃沉默；没有响声；默默无言
9．动态；静态；傍晚和晚上荷兰的样子
10．安静祥和
11．赞美和喜爱
12．狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
【知识点】语段阅读
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时要结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
8．结合“ 到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。”客户自奶牛是严肃沉默的；“牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”说明铃铛是没有响声的，挤奶的人是默默无言的。
故答案为：严肃沉默；没有响声；默默无言。
9．这段文字“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、 火车，不停地开往城市。”这一部分属于动态描写，后面的部分属于静态描写；动静结合，写出了傍晚和晚上荷兰的样子。
故答案为：动态；静态；傍晚和晚上荷兰的样子。
10．阅读本段文字，可以知道傍晚和夜里的荷兰都是安静祥和的，无论是人还是动物，都在安安静静中度过自己的生活和日子。
故答案为：安静祥和。
11．这段文字，通过“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，”的描写，以及“金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。”等语句，可以体会到作者对荷兰的安静祥和的赞美和欣赏。
故答案为：赞美和喜爱。
12．“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板”、“牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言”等句子，写出了动物们的沉稳和安静，让人读来别有一番情趣。
故答案为：狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
【答案】13．侊惚；概；掇；甜
14．澄澈；安静
15．阿姆斯特丹的风景；风车作用；春天的荷兰；冬天的荷兰
16．郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。
17．风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。旅游业的点缀品。
18．表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。示例：我也同作者一样，醉于这美的景色中了。
【知识点】散文阅读
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。
13．考查了对词语的理解和运用。恍惚：神志不清、 迷惘的状态。故划去”恍惚”。灌溉：浇灌田地。故划去“概”。点缀：装饰。故划去“掇”。安恬：安静、恬静。故划去“甜”。
故答案为： 侊惚；概；掇；甜
14．本题考查了写近义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，确定一个词的近义词首先要弄清楚原词的意思，然后找近义词。
清澈： （水）清净而透明。近义词：澄澈。宁静：指环境或心安静。近义词：安静。
故答案为：澄澈；安静
15．考查了对内容的概括。从”这里，是荷兰首都阿姆斯特丹、风车因此应运而生、春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷、而披上冬装的荷兰，却又另有一番迷人的风姿”可知语段从阿姆斯特丹的风景、风车作用、春天的荷兰、冬天的荷兰几个方面展现了荷兰的美丽。
故答案为：阿姆斯特丹的风景；风车作用；春天的荷兰；冬天的荷兰
16．本题考查关键句子的理解。仔细阅读选文，从第四自然段“ 春天的荷兰，着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。 ”可知答案，“郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。 ”
故答案为：郁金香狂炽盛放，黑紫色的花心，被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着；纤纤细细的花茎，托着风情万种的花瓣，为大地增添无限异彩。
17．考查了对内容的理解。从"风车，可以说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。已变成旅游业不可或缺的点缀品了"可知，荷兰最大的标志是风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。风车的大部分功用是旅游业的点缀品。
故答案为： 风车。荷兰地势低洼，大部分土地低于水平面，需要不断地排水，风车因此应运而生。旅游业的点缀品。
18．考查了对句子的理解。画线句子表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。读完文章后，令人也同作者一样，醉于这美的景色中了。
故答案为：表达了作者对荷兰的喜爱和赞美之情。读完文章后， 我也同作者一样，醉于这美的景色中了。
19．【答案】西湖游记 这次暑假我和爸爸去了享有美誉“人间天堂”之一的杭州。8月11日，我们去了著名的西湖，令我印象深刻。
一大早，我们便乘车来到一公园，走到西子湖畔，买好船票走进船，找了座位坐下，舒适而悠闲自在。人坐满后，游船缓缓开动，朝小瀛洲驶去。船上一位导游拿着话筒介绍着远处的美丽景色。船下是脉脉的流水，看这波纹倒也挺有趣，不时地从船尾滑出一圈圈起伏的波纹，随后就散开了，不见了，只留下一条条水痕，在阳光的照耀下波光粼粼。看厌了，便凝视远方。天气很好，但因薄薄的白雾看上去有点儿阴，薄雾浮在湖面，静静地弥漫在这远山近岭与西湖之间。
小瀛洲不仅有环形的堤埂和堤内的放生池，池内又有小岛，环堤自东西有堤与小岛相接，自南北有桥与小岛相连，整体恰如一个“田”字，形成了“湖中有岛，岛中有湖”的奇景。此时荷花正开得烂漫，我拍下了这一画面。走了一段时间，我已经汗流浃背，脚也很酸，我们便找了一个亭子休息、喝水。游览完，我们乘船回到了花港码头。
我们去了花港观鱼看金鱼，一条条五颜六色的金鱼在水中成群结队地追赶、玩耍着。我买了包鱼食，抓起一撮撮鱼食撒进池塘，水面突然热闹起来，大小鱼儿都争先恐后抢着吃，还溅出了水花，鱼食很快就被这些像“饿狼”似的小鱼儿吃光了。太阳西斜，我们便回家了。
西湖总以它秀美的山水和内在独特的柔情吸引着八方游客。杭州之美在于西湖，西湖使杭州像一颗璀璨的明珠，杭州真让人流连忘返！
【知识点】写景类作文
【解析】【分析】题目要求写一写自己浏览的地方的景色。作答时要首先确定要写的是什么地方的景色，有什么特点，抓住景致的特点写具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。
【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述自己游览杭州西湖的所见所闻，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。
1 / 1
