【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第20课※《金字塔》
一、填空题
1．给下面加下划线的字选择合适的读音。
①古老的万里长城简直像是用纯金铸 （zhù zù）成的，它不愧 （guǐ kuì）是熠 （xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐 （xiá jiá）想和怀古的幽 （yòu yōu）思……
②巴黎埃 （āi ài）菲 （fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
【答案】zhù；guǐ；yì；xiá；yōu；āi；fēi
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：zhù、guǐ、yì、xiá、yōu、āi、fēi
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．用恰当的词语代替下划线的词语，保持意思不变。
（1）你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔 而又雄浑的画卷啊！
（2）它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃 的淤泥。
（3）古埃及人掌握了精湛 的造船技术。
【答案】（1）辽阔
（2）富饶
（3）精深
【知识点】词义；近义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（1）开阔：面积大，视野宽广的。（2）肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。（3）精湛：精深。
故答案为：（1）辽阔（2）富饶（3）精深
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
二、单选题
3．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A．翻译（yì） 不愧（kuì） B．遐想（xiá） 黏土（nián）
C．刀刃（rèn） 埃及（āi） D．泛滥（làn） 淤泥（wū）
【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、C：正确。
D：淤泥（wū改yū）
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
三、判断题
4．（2024五下·雷州月考）判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）“插”字共 12 画，第10笔是“ ”。
（2）《游子吟》、《稚子弄冰》、《村晚》都表现了儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。
（3）《月是故乡明》中描写各地的月亮是为了突出作者对故乡小月亮的喜爱。
（4）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话
描述的人物是武松。
【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】笔画与笔顺；文章大意理解；作者作品
四、语言表达
5．按要求完成练习。
（1）古埃及人掌握了精致的造船技术。（修改病句）
（2）将下列句子补充完整。
①这个展览馆真大，相当于 。
②每块石头都磨得很平， 。
【答案】（1）古埃及人掌握了精湛的造船技术。
（2）两三个足球场那么大；很难用铮利的刀刃插入石块间的缝隙
【知识点】修改病句；其他语言表达
【解析】【分析】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。此题是用词不当，把“精致”改为“ 精湛 ”。
（2）考查了补充句子，补充句子，可使句子显得更加生动、具体、形象，要注意合理搭配，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。①可以用作比较的方法，如：相当于两三个足球场那么大。②可以写出石头磨得很平的程度，如：很难用铮利的刀刃插入石块间的缝隙
故答案为：（1）古埃及人掌握了精湛的造船技术。（2）两三个足球场那么大。很难用铮利的刀刃插入石块间的缝隙。
【点评】（1）修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
（2）补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。
五、综合题
6．细读《不可思议的金字塔》，完成练习。
（1）这篇文章的体裁是（ ）
A．散文 B．非连续性文本
（2）这篇文章第一部分是 ，第二部分是 。
A.关于胡夫金字塔的信息
B.建造金字塔时古埃及的概况
（3）读《最大的金字塔胡夫金字塔》，我能知道关于金字塔的（多选）（ ）
A．重量、塔基面积、塔的体积。 B．建造年代、规模、建造工艺。
C．塔高和塔基边长。 D．耗费的巨大财力和人力。
（4）读《建造金字塔时的古埃及》，我能知道（多选）（ ）
A．尼罗河每年定期泛滥的情况。
B．古埃及人在科学、造船、建筑等方面的成就。
C．古埃及人的生活状况。
D．尼罗河上游的采石场遗迹的信息。
【答案】（1）B
（2）A；B
（3）A；B；C
（4）A；B；D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】（1）非连续性文本又称"间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。故《不可思议的金字塔》属于非连续性文本。
（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。由课文内容可知，第一部分主要是介绍了金字塔的重量、面积、体积等信息。第二部分介绍了建造金字塔时的古埃及。
（3）由课文内容可知︰塔的重量：约600万吨；塔基面积：约5.3万平方米；塔的体积：约260万立方米；塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。建于公元前2600年左右。课文中没有D项的相关信息，故选A、B、C。
（4）由课文内容"尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。"“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就""古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行""在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹"等可知，只有C项在文中没有相关信息，故选A、B、D。
故答案为：（1）B；（2）A、B；（3）A B C；（4）A B D
【点评】（1） 文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
（2）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
六、课内阅读
7．课内阅读。
九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？但无论哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一个汉文的“金”字；说它会意，几千年来在世界历史上，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它的价值无疑比金子还要贵重。
（1）选文第一段描写的是 。作者将金字塔比作 ，表现了作者对金字塔的 。通过作者的描写，我们可以感受到金字塔的 。
（2）选文第二段描写的是 。 作者由金字塔 入手，思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是 。觉得名字出于会意，是因为 。
（3）如果有一天，你有机会站在金字塔下，你想对金字塔说些什么？请写下来。
【答案】（1）夕阳下的金字塔壮观的景象；金山；喜爱之情；雄浑之美
（2）作者站在金字塔下引发的万千思绪；的名字；金字塔的形状很像汉字“金”字；金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重
（3）略。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）夕阳下的金字塔壮观的景象；金山；喜爱之情；雄浑之美。
（2）作者站在金字塔下引发的万千思绪 ；的名字 ；金字塔的形状很像汉字“金”字 ；金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重
（3）略。
【点评】（1）、（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
仰望布达拉宫（节选）
徐治平
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫！”我在心中发出一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作“白宫”，正中顶部是褐红色，称作“红宫”。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫，看到的是布达拉宫背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上放眼望去，又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。
布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
8．填空。
①布达拉宫的宫墙及窗户主要有 、 、 三种颜色。
②作者先是透过 看到布达拉宫的剪影，接着是站在 仰望布达拉宫，后来又分别从 、 、 几个不同角度眺望布达拉宫。
9．布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。
10．联系全文，说说你对题目中“仰望”一词的理解。
11．“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？
【答案】8．灰白；褐红；黑；车窗；铺着花岗岩的路上；红山西侧；人工湖北岸；大昭寺的金顶上
9．庄严、崇高、雄伟、巍峨、神圣、雄奇、高峻、俏丽。
10．“仰望”说明布达拉宫在作者的心中十分神圣．庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。
11．这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（3）此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。
（4）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
8．①结合“底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作“白宫”，正中顶部是褐红色，称作“红宫”。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。”可知， 布达拉宫的宫墙及窗户主要有灰白；褐红；黑三种颜色。
②结合“ 进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影 ”“ 站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫 ” “从红山西侧眺望” “ 绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫 ”“ 倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上放眼望去” 可知答案。
故答案为：灰白；褐红；黑；车窗；铺着花岗岩的路上；红山西侧；人工湖北岸；大昭寺的金顶上
9．结合“我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。”“巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人。”“从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。”“宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。”可知答案。
故答案为：庄严、崇高、雄伟、巍峨、神圣、雄奇、高峻、俏丽。
10．考查联系短文内容理解题目。“仰望”是向上看的意思，也有向往，敬仰意思。仰望布达拉宫就是对一种宗教的信仰，对一种理想的信仰。
故答案为：“仰望”说明布达拉宫在作者的心中十分神圣．庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。
11．考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。这句话意思是布达拉宫的印象已经深深地刻在了心中，不管在哪里也不会忘记。表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
故答案为：这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
八、写作题
12．（2024五下·潮阳期中）习作。
在生活中，你总会遇到或听到一些让你感动的故事。一个小女孩捡起公园里人们随意丢弃的垃圾；年轻的大学生舍弃生命救起了落水的孩子……请你以“令人感动的一件事”为题写一篇作文。注意语句通顺，字迹清晰，不少于400字。
【答案】令人感动的一件事
前年暑假中发生了一件事，让我非常感动。之所以让我至今仍然铭记于心，是因为它是一个陌生人在我最无助的时候伸出援助之手，给予我无私的帮助，使我脱离困境。
一天下午，奶奶让我去买东西，临走前，奶奶一再叮嘱我：“记住啊！千万不要迷路了。”我不耐烦地打断她：“知道了，知道了，真啰嗦！”心想：就算新搬家没多久，可我已经10岁了，怎么会迷路呢？我顺利地买完东西，返回时不小心走入一个岔道，突然发现四周的商店变了样，来时马路两旁的建筑物也不见了踪影。
这时天变得越来越昏暗了，街上的行人也逐渐稀少了，马路也变得越来越模糊了，我在街道上徘徊着，愁眉不展地思量着怎么回家，不知不觉中走到了一个十字路口，这下我可犯了难：过去吧，怕越走越远，不过去，更无法回家。此时，在路口等出租车的一位阿姨看见我踌躇的样子，急忙走过来亲切地问道：“小朋友，你怎么啦？是迷路了吗？”我匆忙地点了点头。她微微地弯下腰，一边轻轻地摸着我的头，一边和蔼地说：“别害怕，告诉阿姨家在哪里，我带你回家！”开始我担心她不怀好意，可是看看她圆圆的脸庞，微胖的身材，看到她脸上亲切地笑容，听到她热心地话语，又思量她不会是坏人，我轻轻地说了地址，阿姨听后就用她那柔软、暖和的大手紧紧地握住了我因为紧张、害怕而变得发凉的小手，一路打听并小跑着来到了我家楼下，我如释重负，只觉得心里的一块石头终于落了地，再看那位阿姨，衣服的背后已经湿了大半，黄豆大的汗珠顺着红红的脸颊一颗颗的滚落到衣襟上，也仿佛滴在了我的心里。我正要道谢，突然阿姨的手机响了，不知对方说些什么，只听阿姨说“我有事，晚点到。”听了阿姨的话，我感动得快要哭了，阿姨真好！因为我把自己的事情都耽误了。我连忙说：“阿姨，您快走吧，我已经认识家了。”阿姨听后并不放心，仍然坚持把我送上了七楼，见到了奶奶，奶奶也感激得连声道谢，并塞给她一百元钱，她连连摆手，说：“无论是谁碰到这事都会帮忙的，这点小事不算什么。”说完，连口水也没喝，阿姨就急匆匆地转身走了。望着她越来越模糊的身影，我的眼睛也变得越来越湿润，泪水盈满了我的双眼，怎么擦也擦不净，可阿姨的背影在我的心里却渐渐高大起来。
事情虽然已经过去两年，可每当想起此事，都有一股暖流从我的心中流过，那位阿姨在我感觉最困难和无助的时候毫不犹豫的向我伸出了援助之手，如同给处在黑暗之中的我点亮了一盏明灯，也许在别人看来这是一件极其平凡和普通的小事，但是却给我留下了不可磨灭的印象，阿姨的身影至今还不时在我的脑海中闪现着，不断激励着我，引导着我成为一个助人为乐的人。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题是叙事的命题作文，要求以“这件事感动了我”为题，写一篇作文。生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，同学间的件件往事......都会触动我们的心灵。选择印象深刻的，对自己产生影响的去写。写作时，首先想想所选的事件发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展的过程怎样；接着考虑采用什么样的写作方法，可以是首尾呼应，可以是文末点题；最后要突出中心思想，表达出自己的真情实感。
【点评】这是一篇记叙文，作者叙述了一件令自己难忘的事。文章开头直接点出“一件事令自己感动”，开门见山，引出下文的叙述。作者叙事时对 一个陌生的描写很到位，一位热心助人的妇女形象出现在读者眼前。
1 / 1【基础卷】同步分层练习：2023-2024学年五年级下册语文第20课※《金字塔》
一、填空题
1．给下面加下划线的字选择合适的读音。
①古老的万里长城简直像是用纯金铸 （zhù zù）成的，它不愧 （guǐ kuì）是熠 （xí yì）熠发光的珍宝，站在长城上引起人们无边的遐 （xiá jiá）想和怀古的幽 （yòu yōu）思……
②巴黎埃 （āi ài）菲 （fēi fēn）尔铁塔是世界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎的重要景点和突出标志。
2．用恰当的词语代替下划线的词语，保持意思不变。
（1）你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔 而又雄浑的画卷啊！
（2）它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃 的淤泥。
（3）古埃及人掌握了精湛 的造船技术。
二、单选题
3．下列词语中加点字注音有误的一项是（ ）
A．翻译（yì） 不愧（kuì） B．遐想（xiá） 黏土（nián）
C．刀刃（rèn） 埃及（āi） D．泛滥（làn） 淤泥（wū）
三、判断题
4．（2024五下·雷州月考）判断题，用“正确”“错误”表示。
（1）“插”字共 12 画，第10笔是“ ”。
（2）《游子吟》、《稚子弄冰》、《村晚》都表现了儿童无忧无虑、天真烂漫的天性。
（3）《月是故乡明》中描写各地的月亮是为了突出作者对故乡小月亮的喜爱。
（4）“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。”这句话
描述的人物是武松。
四、语言表达
5．按要求完成练习。
（1）古埃及人掌握了精致的造船技术。（修改病句）
（2）将下列句子补充完整。
①这个展览馆真大，相当于 。
②每块石头都磨得很平， 。
五、综合题
6．细读《不可思议的金字塔》，完成练习。
（1）这篇文章的体裁是（ ）
A．散文 B．非连续性文本
（2）这篇文章第一部分是 ，第二部分是 。
A.关于胡夫金字塔的信息
B.建造金字塔时古埃及的概况
（3）读《最大的金字塔胡夫金字塔》，我能知道关于金字塔的（多选）（ ）
A．重量、塔基面积、塔的体积。 B．建造年代、规模、建造工艺。
C．塔高和塔基边长。 D．耗费的巨大财力和人力。
（4）读《建造金字塔时的古埃及》，我能知道（多选）（ ）
A．尼罗河每年定期泛滥的情况。
B．古埃及人在科学、造船、建筑等方面的成就。
C．古埃及人的生活状况。
D．尼罗河上游的采石场遗迹的信息。
六、课内阅读
7．课内阅读。
九月的开罗是金色的。
在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！
从小时候起，我就听到过许多有关金字塔的传说，向往着它神秘的风采。如今，当我来到金字塔下，望着这人间的奇迹，更禁不住思绪激荡。我不知道金字塔这个汉文译名，最早是怎么得来的。究竟是出于象形，还是会意？但无论哪一种考虑，我认为都是绝妙的。说它象形，你看它多像一个汉文的“金”字；说它会意，几千年来在世界历史上，在人们的心目中，金字塔不愧是熠熠发光的珍宝，人类劳动和智慧的结晶，它的价值无疑比金子还要贵重。
（1）选文第一段描写的是 。作者将金字塔比作 ，表现了作者对金字塔的 。通过作者的描写，我们可以感受到金字塔的 。
（2）选文第二段描写的是 。 作者由金字塔 入手，思考着“金字塔”汉文译名的来历。作者觉得名字出于象形的原因是 。觉得名字出于会意，是因为 。
（3）如果有一天，你有机会站在金字塔下，你想对金字塔说些什么？请写下来。
七、现代文阅读
阅读短文，完成练习。
仰望布达拉宫（节选）
徐治平
进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影：两侧是白宫墙，中间是红宫墙，顶部的鎏金饰物在阳光下闪着金光。
“布达拉宫！”我在心中发出一声惊呼。我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。
布达拉宫耸立在拉萨市中心的红山顶上。宫前是拉萨最宽阔、最漂亮的北京中路。站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫，只见一片青绿的草坪后面，横着一堵高高的围墙，围墙后面便是红山及其山顶上的雄伟宫殿。底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作“白宫”，正中顶部是褐红色，称作“红宫”。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。白、红、黑三色的宫墙及窗户，在蓝天白云的映衬下，对比强烈，色彩鲜明。
巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人。
从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。
绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫，看到的是布达拉宫背后的宫墙，雄踞于陡峭的崖壁顶部。宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。
倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上放眼望去，又可看见布达拉宫雄伟的宫殿远远地耸立在寺前广场的西北方，耸立在连绵的群山下。
在拉萨，几乎随处都可以望见布达拉宫。
布达拉宫似乎无处不在，无时不在。
8．填空。
①布达拉宫的宫墙及窗户主要有 、 、 三种颜色。
②作者先是透过 看到布达拉宫的剪影，接着是站在 仰望布达拉宫，后来又分别从 、 、 几个不同角度眺望布达拉宫。
9．布达拉宫给作者留下了怎样的印象？请摘录文中有关词语回答。
10．联系全文，说说你对题目中“仰望”一词的理解。
11．“布达拉宫似乎无处不在，无时不在。”你是如何理解这句话的？
八、写作题
12．（2024五下·潮阳期中）习作。
在生活中，你总会遇到或听到一些让你感动的故事。一个小女孩捡起公园里人们随意丢弃的垃圾；年轻的大学生舍弃生命救起了落水的孩子……请你以“令人感动的一件事”为题写一篇作文。注意语句通顺，字迹清晰，不少于400字。
答案解析部分
1．【答案】zhù；guǐ；yì；xiá；yōu；āi；fēi
【知识点】拼音
【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：zhù、guǐ、yì、xiá、yōu、āi、fēi
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
2．【答案】（1）辽阔
（2）富饶
（3）精深
【知识点】词义；近义词
【解析】【分析】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，先结合语境理解词语，再依据词语的意思写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（1）开阔：面积大，视野宽广的。（2）肥沃：（土地）含有较多的适合植物生长的养分、水分。（3）精湛：精深。
故答案为：（1）辽阔（2）富饶（3）精深
【点评】主要测试学生对词语的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
3．【答案】D
【知识点】字音
【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。A、B、C：正确。
D：淤泥（wū改yū）
故答案为：D
【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。
4．【答案】（1）正确
（2）错误
（3）正确
（4）错误
【知识点】笔画与笔顺；文章大意理解；作者作品
5．【答案】（1）古埃及人掌握了精湛的造船技术。
（2）两三个足球场那么大；很难用铮利的刀刃插入石块间的缝隙
【知识点】修改病句；其他语言表达
【解析】【分析】（1）常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。此题是用词不当，把“精致”改为“ 精湛 ”。
（2）考查了补充句子，补充句子，可使句子显得更加生动、具体、形象，要注意合理搭配，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。①可以用作比较的方法，如：相当于两三个足球场那么大。②可以写出石头磨得很平的程度，如：很难用铮利的刀刃插入石块间的缝隙
故答案为：（1）古埃及人掌握了精湛的造船技术。（2）两三个足球场那么大。很难用铮利的刀刃插入石块间的缝隙。
【点评】（1）修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
（2）补充句子主要考查考生理解句子及运用词语组句的能力，前后表达要一致，合情理，然后再根据句意来补充即可。
6．【答案】（1）B
（2）A；B
（3）A；B；C
（4）A；B；D
【知识点】文章大意理解
【解析】【分析】（1）非连续性文本又称"间断性文本”，相较于具有叙事性、文学性的连续性文本而言，是由逻辑、语感不严密的段落层次构成的阅读文本形式。一般包括图表、图解文字、目录、说明书、广告、地图、索引等。故《不可思议的金字塔》属于非连续性文本。
（2）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。由课文内容可知，第一部分主要是介绍了金字塔的重量、面积、体积等信息。第二部分介绍了建造金字塔时的古埃及。
（3）由课文内容可知︰塔的重量：约600万吨；塔基面积：约5.3万平方米；塔的体积：约260万立方米；塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。建于公元前2600年左右。课文中没有D项的相关信息，故选A、B、C。
（4）由课文内容"尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。"“古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就""古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行""在尼罗河的上游，考古学家发现了古埃及人的采石场遗迹"等可知，只有C项在文中没有相关信息，故选A、B、D。
故答案为：（1）B；（2）A、B；（3）A B C；（4）A B D
【点评】（1） 文章体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文 。文学体裁包括诗歌、小说、戏剧、散文。
（2）此题主要考查概括段意的能力，要掌握方法平时多练。
（3）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。
7．【答案】（1）夕阳下的金字塔壮观的景象；金山；喜爱之情；雄浑之美
（2）作者站在金字塔下引发的万千思绪；的名字；金字塔的形状很像汉字“金”字；金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重
（3）略。
【知识点】语段阅读
【解析】【分析】（1）、（2）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
（3）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。
故答案为：（1）夕阳下的金字塔壮观的景象；金山；喜爱之情；雄浑之美。
（2）作者站在金字塔下引发的万千思绪 ；的名字 ；金字塔的形状很像汉字“金”字 ；金字塔是人类劳动和智慧的结晶，它比金子还要贵重
（3）略。
【点评】（1）、（2）这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。
（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。
【答案】8．灰白；褐红；黑；车窗；铺着花岗岩的路上；红山西侧；人工湖北岸；大昭寺的金顶上
9．庄严、崇高、雄伟、巍峨、神圣、雄奇、高峻、俏丽。
10．“仰望”说明布达拉宫在作者的心中十分神圣．庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。
11．这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
【知识点】说明文阅读
【解析】【点评】（1）、（2）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。
（3）此题属于“题目理解题”解答此类题先整体感知，看文中包含几层意思然后在解答。
（4）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。
8．①结合“底部和东西两侧的宫墙为灰白色，称作“白宫”，正中顶部是褐红色，称作“红宫”。无论是白宫还是红宫，一排排窗口四周都涂了黑色，窗头那白色布帘在高原的劲风中波浪般猎猎飘动。”可知， 布达拉宫的宫墙及窗户主要有灰白；褐红；黑三种颜色。
②结合“ 进入拉萨，车窗外的林梢上空闪出一座宫殿的剪影 ”“ 站在铺着长方形花岗岩的路上仰望布达拉宫 ” “从红山西侧眺望” “ 绕到红山北麓的宗角禄康，在一个宽阔的人工湖北岸眺望布达拉宫 ”“ 倘若站在八廓街头中心大昭寺的金顶上放眼望去” 可知答案。
故答案为：灰白；褐红；黑；车窗；铺着花岗岩的路上；红山西侧；人工湖北岸；大昭寺的金顶上
9．结合“我强烈地感到了一种不可名状的庄严与崇高。”“巍峨、雄伟、神圣、庄严，布达拉宫犹如伫立在世界屋脊上的一位长者、一位哲人。”“从红山西侧眺望，透过北京中路旁那三座白色佛塔金黄色的塔尖，看到的是布达拉宫的西侧，它屹立在巍巍山崖上，显得更为高峻、雄奇。”“宫墙、峭壁、古柳的倒影一起映入湖里，使布达拉宫在雄伟中又增添了几分俏丽。”可知答案。
故答案为：庄严、崇高、雄伟、巍峨、神圣、雄奇、高峻、俏丽。
10．考查联系短文内容理解题目。“仰望”是向上看的意思，也有向往，敬仰意思。仰望布达拉宫就是对一种宗教的信仰，对一种理想的信仰。
故答案为：“仰望”说明布达拉宫在作者的心中十分神圣．庄严，表达了作者的敬仰和赞美之情。
11．考查对句子的理解，明确句子的含义，并不是字面上的意思，它是蕴涵在句里，而没有说出来的意思，没有说出来的感情，没有说出来的思想。要把握句子的含义，必须在理解句子字面意思的基础上，进一步思索，才能体会得到的。这句话意思是布达拉宫的印象已经深深地刻在了心中，不管在哪里也不会忘记。表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
故答案为：这句话表达了作者对布达拉宫的热爱和赞美之情，也说明了布达拉宫在人们心中的神圣地位。
12．【答案】令人感动的一件事
前年暑假中发生了一件事，让我非常感动。之所以让我至今仍然铭记于心，是因为它是一个陌生人在我最无助的时候伸出援助之手，给予我无私的帮助，使我脱离困境。
一天下午，奶奶让我去买东西，临走前，奶奶一再叮嘱我：“记住啊！千万不要迷路了。”我不耐烦地打断她：“知道了，知道了，真啰嗦！”心想：就算新搬家没多久，可我已经10岁了，怎么会迷路呢？我顺利地买完东西，返回时不小心走入一个岔道，突然发现四周的商店变了样，来时马路两旁的建筑物也不见了踪影。
这时天变得越来越昏暗了，街上的行人也逐渐稀少了，马路也变得越来越模糊了，我在街道上徘徊着，愁眉不展地思量着怎么回家，不知不觉中走到了一个十字路口，这下我可犯了难：过去吧，怕越走越远，不过去，更无法回家。此时，在路口等出租车的一位阿姨看见我踌躇的样子，急忙走过来亲切地问道：“小朋友，你怎么啦？是迷路了吗？”我匆忙地点了点头。她微微地弯下腰，一边轻轻地摸着我的头，一边和蔼地说：“别害怕，告诉阿姨家在哪里，我带你回家！”开始我担心她不怀好意，可是看看她圆圆的脸庞，微胖的身材，看到她脸上亲切地笑容，听到她热心地话语，又思量她不会是坏人，我轻轻地说了地址，阿姨听后就用她那柔软、暖和的大手紧紧地握住了我因为紧张、害怕而变得发凉的小手，一路打听并小跑着来到了我家楼下，我如释重负，只觉得心里的一块石头终于落了地，再看那位阿姨，衣服的背后已经湿了大半，黄豆大的汗珠顺着红红的脸颊一颗颗的滚落到衣襟上，也仿佛滴在了我的心里。我正要道谢，突然阿姨的手机响了，不知对方说些什么，只听阿姨说“我有事，晚点到。”听了阿姨的话，我感动得快要哭了，阿姨真好！因为我把自己的事情都耽误了。我连忙说：“阿姨，您快走吧，我已经认识家了。”阿姨听后并不放心，仍然坚持把我送上了七楼，见到了奶奶，奶奶也感激得连声道谢，并塞给她一百元钱，她连连摆手，说：“无论是谁碰到这事都会帮忙的，这点小事不算什么。”说完，连口水也没喝，阿姨就急匆匆地转身走了。望着她越来越模糊的身影，我的眼睛也变得越来越湿润，泪水盈满了我的双眼，怎么擦也擦不净，可阿姨的背影在我的心里却渐渐高大起来。
事情虽然已经过去两年，可每当想起此事，都有一股暖流从我的心中流过，那位阿姨在我感觉最困难和无助的时候毫不犹豫的向我伸出了援助之手，如同给处在黑暗之中的我点亮了一盏明灯，也许在别人看来这是一件极其平凡和普通的小事，但是却给我留下了不可磨灭的印象，阿姨的身影至今还不时在我的脑海中闪现着，不断激励着我，引导着我成为一个助人为乐的人。
【知识点】叙事类作文
【解析】【分析】本题是叙事的命题作文，要求以“这件事感动了我”为题，写一篇作文。生活中，父母的浓浓亲情，老师的句句良言，同学间的件件往事......都会触动我们的心灵。选择印象深刻的，对自己产生影响的去写。写作时，首先想想所选的事件发生在怎样的环境里，是怎样发生的，事情发展的过程怎样；接着考虑采用什么样的写作方法，可以是首尾呼应，可以是文末点题；最后要突出中心思想，表达出自己的真情实感。
【点评】这是一篇记叙文，作者叙述了一件令自己难忘的事。文章开头直接点出“一件事令自己感动”，开门见山，引出下文的叙述。作者叙事时对 一个陌生的描写很到位，一位热心助人的妇女形象出现在读者眼前。
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