9.1压强 2023-2024学年人教版八年级物理下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 9.1压强 2023-2024学年人教版八年级物理下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-04-19 13:58:52 | ||
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文档简介
9.1压强
一、单选题
1．一本八年级物理课木平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（ ）
A．0.5 Pa B．5 Pa C．50 Pa D．500 Pa
2．在图中能增大压强的是（ ）
A．铁轨下的枕木
B．安全锤头部做成锥形
C．滑雪板的面积较大
D．货车上装有很多轮子
3．如图为北京冬奥会上的赛事情景，下面关于图中的运动项目说法正确的是（ ）
A．花样滑冰运动员单脚滑行时对地面压力减小
B．滑雪运动员的滑板可以减小对雪地的压强
C．速滑运动员转弯时一只手触地增大了运动员对地压强
D．滑雪运动员跃起到最高点时若所有力全部消失将处于静止状态
4．下列估计值中，最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋质量约为500g
B．一个苹果受到的重力约为100N
C．中学生双脚站立，对地面压强约为10000Pa
D．人体的密度远大于水的密度
5．如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是（ ）
A．啄木鸟的喙 B．骆驼的脚掌 C．鳄鱼的牙齿 D． 蚊子的口器
6．猜想不是胡思乱想，而是在事实依据、生活经验的基础上作出的合理的判断和假设．我校初二（1）班的同学做了这样一个实验——将很多鸡蛋摆在地上，然后放上一平板玻璃，紧接着不断有同学站在玻璃上，而玻璃下的鸡蛋却完好无损．小明同学很吃惊，他认为这一现象可能与以下几个因素有关，你认为其中合理的是
A．鸡蛋的硬度 B．观众的人数
C．玻璃板与鸡蛋的接触面积 D．鸡蛋的价格
7．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3:1，底面积之比为1:2，则它们的质量之比和对地面的压强之比分别为（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（ ）
A． 针头做得很尖
B． 铁轨铺在枕木上
C． 用刀切苹果
D． 用很细的钢丝切肥皂
二、填空题
9．将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个容器中，静止时，如图，两液面相平．若两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，从观察到的现象可以判断：ρ甲 ρ乙；容器对桌面的压力分别为F甲、F乙，则F甲 F乙 （均选填“<”“=”或“>”）．
10．质地均匀的长方体物块重8N，放在水平桌面上，如图所示，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强p1为 Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强为p2，则p2 p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
11．某物体对桌面的压强是2×104Pa，它的物理意义是 。
12．如图质地均匀的长方体物体，在推动物体使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
13．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程中推力F ，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
三、作图题
14．如图物块沿固定粗糙斜面下滑，请画出物块受到的力和它对斜面的压力的示意图。
四、实验题
15．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
（2）比较甲乙两图，可得出一结论，下列实例中，直接应用该结论的是 （填序号）
①书包要用宽的背带。
②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
③汽车轮胎上刻有花纹。
16．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中是通过观察 来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做 （选填“控制变量法”、“转换法"、“模型法”）。
（2）我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（3）通过比较图甲和图乙，说明 ，压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 （填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
五、计算题
17．物体甲重100N，受到竖直向上的拉力为20N，则物体甲对水平地面的压力大小等于多少？ 甲的底面积是400cm2，则甲对地面的压强是多少？（要求对甲进行受力分析）
18．刘明同学双脚与地面的接触面积为400cm2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：（取g=10N/kg）
（1）刘明同学的重力及质量。
（2）刘明同学平躺时与床面的接触面积。
（3）刘明由站立到行走时，对地面的压强是变大了，还是变小了，为什么？
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．C
5．B
6．C
7．A
8．B
9．
10． 800 小于
12． 不变 变小
13． 不变 不变 变小
14．
15． 凹陷程度； ②。
16． 海绵的形变程度 转换 可以 在受力面积一定时，压力越大 乙和丙 = 在改变受力面积的同时，压力大小也发生了变化
17．80N；2000Pa
18．（1）600N，60kg；（2）0.2m2；（3）变大了，压力不变，受力面积减小
一、单选题
1．一本八年级物理课木平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为（ ）
A．0.5 Pa B．5 Pa C．50 Pa D．500 Pa
2．在图中能增大压强的是（ ）
A．铁轨下的枕木
B．安全锤头部做成锥形
C．滑雪板的面积较大
D．货车上装有很多轮子
3．如图为北京冬奥会上的赛事情景，下面关于图中的运动项目说法正确的是（ ）
A．花样滑冰运动员单脚滑行时对地面压力减小
B．滑雪运动员的滑板可以减小对雪地的压强
C．速滑运动员转弯时一只手触地增大了运动员对地压强
D．滑雪运动员跃起到最高点时若所有力全部消失将处于静止状态
4．下列估计值中，最接近实际的是（ ）
A．一个鸡蛋质量约为500g
B．一个苹果受到的重力约为100N
C．中学生双脚站立，对地面压强约为10000Pa
D．人体的密度远大于水的密度
5．如图所示的四种动物器官，具有减小压强功能的是（ ）
A．啄木鸟的喙 B．骆驼的脚掌 C．鳄鱼的牙齿 D． 蚊子的口器
6．猜想不是胡思乱想，而是在事实依据、生活经验的基础上作出的合理的判断和假设．我校初二（1）班的同学做了这样一个实验——将很多鸡蛋摆在地上，然后放上一平板玻璃，紧接着不断有同学站在玻璃上，而玻璃下的鸡蛋却完好无损．小明同学很吃惊，他认为这一现象可能与以下几个因素有关，你认为其中合理的是
A．鸡蛋的硬度 B．观众的人数
C．玻璃板与鸡蛋的接触面积 D．鸡蛋的价格
7．如图为同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为3:1，底面积之比为1:2，则它们的质量之比和对地面的压强之比分别为（ ）
A．， B．，
C．， D．，
8．如图所示的四种现象中，属于减小压强的是（ ）
A． 针头做得很尖
B． 铁轨铺在枕木上
C． 用刀切苹果
D． 用很细的钢丝切肥皂
二、填空题
9．将适量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度计，将其分别放入盛有不同液体的甲、乙两个容器中，静止时，如图，两液面相平．若两种液体的密度分别为ρ甲和ρ乙，从观察到的现象可以判断：ρ甲 ρ乙；容器对桌面的压力分别为F甲、F乙，则F甲 F乙 （均选填“<”“=”或“>”）．
10．质地均匀的长方体物块重8N，放在水平桌面上，如图所示，它与桌面的接触面积为0.01m2，则它对桌面的压强p1为 Pa；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强为p2，则p2 p1（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
11．某物体对桌面的压强是2×104Pa，它的物理意义是 。
12．如图质地均匀的长方体物体，在推动物体使其右端逐渐离开桌面边缘至木板中心到达桌面边缘的过程中，长木板对桌面的压力 （选填“变大”“变小”或“不变”）；竖直切除该物体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
13．如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置，在此过程中推力F ，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 （填“变大”、“不变”或“变小”）。
三、作图题
14．如图物块沿固定粗糙斜面下滑，请画出物块受到的力和它对斜面的压力的示意图。
四、实验题
15．在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材，进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力的作用效果。
（2）比较甲乙两图，可得出一结论，下列实例中，直接应用该结论的是 （填序号）
①书包要用宽的背带。
②交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t
③汽车轮胎上刻有花纹。
16．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
（1）实验中是通过观察 来比较压力作用效果的，这种实验方法叫做 （选填“控制变量法”、“转换法"、“模型法”）。
（2）我们 （填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。
（3）通过比较图甲和图乙，说明 ，压力的作用效果越明显；通过比较图 ，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 （填“>”、“<”或“=”）。
（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。
五、计算题
17．物体甲重100N，受到竖直向上的拉力为20N，则物体甲对水平地面的压力大小等于多少？ 甲的底面积是400cm2，则甲对地面的压强是多少？（要求对甲进行受力分析）
18．刘明同学双脚与地面的接触面积为400cm2，请根据图中某些情况下的压强数值估算：（取g=10N/kg）
（1）刘明同学的重力及质量。
（2）刘明同学平躺时与床面的接触面积。
（3）刘明由站立到行走时，对地面的压强是变大了，还是变小了，为什么？
参考答案：
1．C
2．B
3．B
4．C
5．B
6．C
7．A
8．B
9．
10． 800 小于
12． 不变 变小
13． 不变 不变 变小
14．
15． 凹陷程度； ②。
16． 海绵的形变程度 转换 可以 在受力面积一定时，压力越大 乙和丙 = 在改变受力面积的同时，压力大小也发生了变化
17．80N；2000Pa
18．（1）600N，60kg；（2）0.2m2；（3）变大了，压力不变，受力面积减小