统编版语文五年级下册快乐读书吧：读古典名著，品百味人生 课件

(共45张PPT)
快乐读书吧：读古典名著，品百味人生
统编版语文五年级下册
第一课时
新课导入
这个单元我们一起漫步在中国古典名著的花园。还记得这个单元我们认识了哪些名著朋友吗？
诸葛亮的足智多谋，李逵的鲁莽刚猛，孙悟空的神通广大、林黛玉的多愁善感……古典名著是那样的让人爱不释手，让我们一起漫步在中国古典名著长廊，走进这些人物，品读精彩故事。
能产生阅读中国古典名著的兴趣，了解故事内容,乐于与大家分享课外阅读的成果。
读书目标
1.通过目录、回目(每一回的标题)了解书的大概内容。
读书指导
古代长篇小说多是章回体,一回或若干回组成一个相对完整的小故事,连起来就是一个长篇故事。阅读时,可以在目录中先看每一回的标题，了解本回的主要内容,再将这些回目连起来,就可以大致了解整本书的内容了。
2.制订适合自己的阅读计划。
先试读几页，记录下大致时间,再根据总页数估算出读完整本书所需的时间，在此基础上合理安排每天的阅读量。
3.合理运用阅读方法。
中国古典名著大多篇幅较长,语言晦涩,有时会对我们的阅读产生阻碍，那么,我们该如何去除这些阻碍,更有信心地阅读呢
查阅资料。先查一下这本书的主要内容,做到心中有底。
借助影视作品。许多古典名著都会被拍成影视作品。读之前看相关影视作品,有助于我们对情节有大概的把握，这样读起来更流畅;读之后看相关影视作品,有助于我们回忆当时不理解或已经遗忘的情节。
联系上下文猜测语句的意思。由于古代的语言习惯跟现在有差异,有时我们并不能马上理解书中某些语句的意思。这时，我们可以借助上下文之间的联系,大致猜测语句的意思。
遇到难理解的字词先粗知大意，或适当跳读。因为古人与我们生活的年代不同,书中会出现很多我们不理解的事物名称或专业名词。我们在阅读的过程中可以大致猜测事物的用途，不必深究,或者在不影响阅读的情况下，跳过去先读下面的内容。
画思维导图或者改编成剧本。在阅读人物关系复杂的古典名著时,如《红楼梦》,可以将人物关系画成思维导图,这样有助于我们理解文章内容。读到有意思的情节,在条件允许的情况下,还可以参考本单元的“口语交际”,把有意思的情节改编成剧本进行表演。
通过多种方法猜测难理解的语句的意思，提高阅读速度。还可以通过找出故事的起因、经过、结果,更快地把握故事内容。如《草船借箭》,起因是周瑜妒忌并设计陷害诸葛亮;经过是诸葛亮巧施妙计成功向曹操借箭;结果是周瑜自叹不如。这样理清起因、经过、结果后,故事内容就更加清晰了。
4.在阅读过程中做好阅读记录。
如在感兴趣、有想法的地方作批注,或以图表等形式把主要人物和事情记录下来，也可以试着从不同角度去思考,提出自己的问题等。
你还记得这本书吗？
内容介绍
主要内容
《西游记》共一百回，分为两大部分，第一至十二回是全书的引子，其中前七回讲孙悟空的出身和大闹天宫等故事；第八至十二回介绍唐僧，交代取经的缘由。第十三至一百回是故事的主体，写孙悟空与猪八戒、沙和尚一起保护唐僧去西天取经，一路经历九九八十一难，战胜各路妖魔鬼怪，终于取得真经，修成正果。
大战红孩儿
主要情节
红孩儿为吃唐僧肉，变作一个受难的孩童，以麻绳自缚手脚吊在树上引唐僧师徒搭救，但被孙悟空识破，红孩儿便用狂风卷走唐僧。孙悟空去救唐僧，却敌不住红孩儿的三昧真火。孙悟空请来四海龙王下雨，但也难灭三昧真火。八戒在去请观音菩萨的路上，被红孩儿变成的假观音擒入洞中。后来
孙悟空变成一只苍蝇，在洞中听到红孩儿要请牛魔王来吃唐僧肉，于是变成牛魔王的模样去救人，结果被红孩儿识破。孙悟空几番计谋皆以失败告终，只好找观音菩萨帮忙。观音菩萨引导红孩儿坐上莲花宝座，刀刃竖起令其动弹不得。红孩儿嘴上说归顺，却用枪刺观音菩萨，最终被观音菩萨收服，封为善财童子。师徒四人继续西去取经。
三借芭蕉扇
唐僧师徒途经火焰山，火焰山终年烈火熊熊，无法通过，只有芭蕉扇可以扇灭火焰山的火。孙悟空第一次向铁扇公主借芭蕉扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无影无踪。孙悟空第二次借扇时，变作一只小虫，进入铁扇公
主腹中，铁扇公主腹疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇。第三次，孙悟空变成牛魔王，骗得真扇；牛魔王又变成猪八戒骗回真扇。牛魔王与孙悟空大战，最后牛魔王被打败。铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。
小说中人物不多，主要是围绕着唐僧师徒讲述的，那么这些人物有什么特点呢？
主要人物
唐僧：谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；但他又愚善固执，他在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚韧不拔的精神，终成正果。另一方面，又性情和善，连凶残的敌人也可原谅，偏听偏信。
孙悟空：生来就注定不平凡，性格暴躁，曾大闹天宫。正义感也非常强，并且重情重义，虽然唐僧对他有过误会，并且将他撵回了花果山，但孙悟空心中还一直挂念着师傅。
猪八戒：性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜。但好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。他常常想捉弄人，但不是搬起石头来砸自己的脚就是作茧自缚。但在取经事业中的他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为西天取经立下汗马功劳。
沙僧：外貌丑恶，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色，自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨。在取经的路途中，沙僧是顺从随和的。
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第二课时
你还记得这本书吗？
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主要内容
主要描写了北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。全书围绕“官逼民反”这一线索展开情节，叙述了一群不堪暴政欺压的好汉揭竿而起，聚义水泊梁山，最后接受招安致使起义失败的全过程。
小说中人物很多，你知道他们都有什么特点吗？
主要人物
宋江：具有多重性格。他胸怀大志，忠孝两全，也患得患失。他疏财仗义、济弱扶贫、孝亲敬友，这是他性格的温柔敦厚的一面。他孝忠皇帝，讲义气，这是他性格中正统思想的一面；他明处为大家办事，暗处结交江湖大盗，这是他性格中虚伪狡诈的一面。最后，他聚众反国，题诗言志，这是他性格中反叛的一面。
鲁智深：爱憎分明、疾恶如仇、见义勇为；慷慨大方、仗义疏财，并且有勇有谋、胆大心细。为民除害，刚爽豪迈，扶危济困。
林冲：最初的林冲性格隐忍、耿直，对朋友义气，对上司服软。被陷害发配后，林冲性格发生了变化，对前途产生了迷茫，但是他没有放弃对朝廷的幻想，有了反抗的勇气和信念，但是没有造反的决心。火烧山神庙，雪夜上梁山使他性格最终改变，敢爱敢恨，火并王伦，反抗朝廷，直率、坚强、耿直、骄傲，是林冲这个人物性格最终的表现。
李逵：绰号黑旋风，他疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。他具有最坚决的革命性和最强烈的反抗性，天不怕，地不怕，坚决反对招安。战场上冲锋陷阵，舍生忘死。李逵的性格中渗透着“真”和“直”的天性，但他头脑简单，做事鲁莽，此外还贪吃贪喝，耍泼耍赖，乱砍滥杀，破坏性很强。
吴用：是梁山上的“智多星”，他沉着冷静,足智多谋，结交广泛，广纳人才，知人善用。具有政治家的远见卓识，运筹帷幄之中，决胜千里之外。对梁山尽忠，对朋友重义。但吴用谋略的品位也远不及诸葛亮，行事时常不择手段。
你读过这本书吗？
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主要内容
描写了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治、军事斗争，大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，以描写战争为主。书里反映了三国时代社会斗争与矛盾的激化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了曹操、刘备、孙权、诸葛亮、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象。
小说中人物很多，你知道他们都有什么特点吗？
主要人物
曹操：一代枭雄，不但很有才华，而且足智多谋，善于随机应变，但是也多疑心狠。评论曹操为：“治世之能臣，乱世之奸雄。” 曹操生性多疑、狠毒残忍，这一性格特征，在忌杀杨修这一事件上表现得淋漓尽致。曹操唯才是举、知人善任，而且还有着常人的温情与宽容。
刘备：寡言少语，喜怒不形于色，能谦恭待人，城府极深。宽仁、忠厚、慈善、好施、善于收买、笼络人心。识人善用，君臣融洽，刘备礼贤下士，慧眼识才。在爱才、用才上，尽管刘备、曹操、孙权三人有共同的特点，但刘备比他们两人更胜一筹。
关羽：一个忠义仁勇的武将形象，出场时与刘备张飞桃园结义，打造兵器后参加镇压黄巾起义的战争，而后虽然与刘备东奔西走，颠沛流离，但仍能斩将杀敌，大显神威。后被毒箭暗算，刮骨疗毒，尽显英雄气概。
你读过这本书吗？
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主要内容
《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心线索，通过对一些日常事件的描述，体现了在贾府大观园中以金陵十二钗为主体的众女子的爱恨情愁。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。
小说中人物很多，你知道他们都有什么特点吗？
主要人物
林黛玉：一个性格复杂、敏感多情的人。她拥有清丽的容貌，从小聪明清秀，且拥有迷人的诗人气质。她自小丧母,寄住在贾府，养成了孤标傲世的性格,最终为了保持她的爱情而付出了全部的生命。林黛玉虽然身处旧时代，身上却拥有新型妇女的思想萌芽。
薛宝钗：她大方典雅,举止雍容,既有大家闺秀卓越的气质,沉静淡泊、温柔平和的性格,又有心灵深处隐藏的豪放大度。她对官场黑暗深恶痛绝,但仍规谏宝玉读书做官。她的言行和待人处事态度, 所包含的情商和智慧,都是极高的。
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