人教版数学三年级下册8.2 数学广角—搭配 课件（13张ppt)

(共13张PPT)
数学广角-搭配（二）
年级：三年级下册 主讲人：
1.知识与技能
学生能够正确排列组合事物，能够掌握用符号表示事物的方法。
2.过程与方法
通过小组合作交流，教师展示实物教具，学生充分的动手、动脑排列组合事物，体验数学方法的多样化。
3.情感态度与价值观
学生通过生活中的实例，感受数学知识，提高应用数学的兴趣。
1.教学重点
学生能够解决简单的排列组合的问题。
2.教学难点
学生能够用数学语言及符号解决数学问题。
衣服卡片
1.创设情境，引出话题
2.自主参与，探究新知
3.分层巩固，拓展提高
4.课堂总结，回扣目标
5.作业布置，课后探究
2
一共有多少种穿法？
短衣 西服上衣 裙子 长裤 短裤
每次上装和下装只能各穿1件。
想一想：如何才能不重复、不遗漏的搭配呢？
一共有多少种穿法？
上装
下装
2
每次上装和下装只能各穿1件。
可以先确定一件上装，然后搭配不同的下装，再确定一件上装……
用 表示上装， 表示 下装。
一共有6种穿法。
搭配要有序，才能不重复，不遗漏。
一共有6种穿法。
我用A1、 A2表示上装， B1、 B2、 B3表示下装。
A1 A2
B1 B2 B3
搭配要有序，才能不重复，不遗漏。
一共有多少种穿法？
（A1B1）、（A1B2）、（A1B3）、（A2B1）、（A2B2）、（A2B3）
A1 A2
B1 B2 B3
先固定其中一种，再按顺序搭配。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
豆浆
牛奶
面包
饼干
油条
蛋糕
下面的早餐有（ ）种不同的搭配。
饮料和点心只能各选1种。
课后作业
谢谢观看