(共6张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
一、家庭生活
父母、长辈、姊妹、姐弟、表姊妹、表姐弟、乡下亲戚、保姆、钟点工、送奶工、快递员、送外卖的、维修工……
二、学校生活
班主任（语文、数学、英语、科学、社会、体育、音乐、美术、劳技、手工、电脑、）等老师、社会实践、同学（成绩好的）、同学（成绩差的）同桌、合作伙伴、校长、门卫、餐厅阿姨、保洁员……
三、社区生活
邻居、楼上楼下、对面人家、物业人员、保安、维修人员、社区义工、社区干部、社区风景、社区活动……
四、社会生活
影院、商场、公交车上、公园、宾馆、书店、车站、码头、地铁、飞机、餐馆、剧院、农家乐、旅行、爬山、跑步、游泳馆、书店、补习班……
五、自然风物
风云雷电、花鸟虫鱼兽、动物、植物山川、河流、海洋、湖泊、礁石、池塘、天空、大地、小草、雨雪风霜、落雁、晚霞、朝阳、小桥、流水、古树、村落、古道、枯藤、老巷、厚墙……
如：梅、兰、竹、菊、松树、仙人掌、水仙花、依米花、苔藓，水仙花、苔藓、地衣、浮萍、水藻、爬山虎、青藤、胡杨……选取有一定精神品质和内涵的东西去写。
六、历史文化人物
历史古迹、文化名人、诗人学者、文学家、艺术家、影视文化、文化思潮、文化现象、文学形象、时尚达人、时代英雄、时代楷模、电视人物、电影人物……
七、科技发明
科学现象、科技发明、通讯手段、通讯现象、手机、电脑、网络、信息、微博、微信……
八、政治军事
帝王、将相、革命家、烈士、探险英雄……
九、体育文化艺术
足球明星、篮球明星、排球明星、乒乓球明星、羽毛球明星、网球明星、台球明星、跳水明星、雕塑、绘画、音乐、戏剧……
人无我有、人有我新、慧眼独运、以巧取胜、紧扣中心
角度要求：小事入手、真实真情、富有新意
选材四部曲
小事
具体事
有经验的事
有意义有价值的事
材料要求(共9张PPT)
老 泥 阅 读 和 写 作 培 训
3
如何寻找“属于我的”素材
一、准备工作
1．准备一本笔记本
2．准备一种心理：我要寻找——寻找到真正“属于我的素材”！
二、寻找过程
第一步：熟悉本书中的素材，反复看，或像读课文那样朗读它。（别急，这还不是“你的”素材！）
第二步：在平时的学习生活中，联想自己是否由此类相关的事例，或是否有此类相关的活动，若有的话就在素材本中记录下来。还有，将你在阅读文章或者素材时，看后“心有所动”的也写下来。（这是最重要的步骤！）
素材其实不需要太多，多易眼乱。我们只需要积累三种素材：经典的、特别打动你让你感触特别多的、独特的。
关键是反复朗读，弄熟悉。到一定时候，它们会以想象和联想的方式从你的脑袋里蹦出来，到时候你会惊讶的！
第三步：对这些素材进行分类积累，最重要的是记下联想、想象、评价、适用主题等。总之，想到的都分条记载在素材后。
第四步：这就是你下次作文要用的素材了！它现在绝对是“你的”了！
第五步：遇到适合使用的主题时，就可以好好运用它们了。
如何寻找“属于我的”素材
同学们，收集自己的作文素材是非常重要且有效的做法，其实，积累素材的过程，也就是提高语文能力的过程。
请参照上面的写作素材和“如何寻找‘属于我的’素材”中提供的积累素材的步骤，分类积累各种素材。
下面是“我的素材库”样本，它只能供同学们积累部分素材，更多素材的积累请同学们自备素材积累本。只要做足积累素材的功夫，不单写作时能“有米下炊”，更会取得语文方面长足的进步。
“我的素材库”样本
【我的好词】（记录下由现有素材联想到的你自己的相关好词）
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【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
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【好句好段】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇到的相关好句好段）
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外貌描写
“我的素材库”样本
【我的好词】（记录下由现有素材联想到的你自己的相关好词）
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【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
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【好句好段】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇到的相关好句好段）
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语言描写
“我的素材库”样本
【我的好词】（记录下由现有素材联想到的你自己的相关好词）
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【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
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【好句好段】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇到的相关好句好段）
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动作描写
“我的素材库”样本
【我的好词】（记录下由现有素材联想到的你自己的相关好词）
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【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
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【好句好段】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇到的相关好句好段）
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心理描写
“我的素材库”样本
【我的好词】（记录下由现有素材联想到的你自己的相关好词）
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【特色材料】（摘抄下当你阅读文章时，令你心有所动的内容）
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【好句好段】（摘抄下当你背诵古诗文或阅读文章时，遇到的相关好句好段）
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神态描写
