23太空一日 课件(共28张PPT+希沃课件) 部编版语文七年级下册

(共28张PPT)
23.带上她的眼睛
刘慈欣
22.太空一日
杨利伟
你们知道这几个行星吗？
木星
金星
土星
HD 209458b
冥王星
天王星
海王星
地球
你知道HD 209458b吗？
HD 209458b是围绕恒星HD 209458公转的系外行星。它位于飞马座方向，距离地球大约150光年，为一颗热木星。围绕着一颗类太阳恒星运行。该行星表面的大气层缓慢地被沸腾汽化，导致行星表面温度非常高。这一温度大约可达到1500摄氏度，加热点燃的氢气使这颗行星上的氧气和碳分子出现剥离，这些氧气和碳分子被携载形成一股流动的光环，位于行星的末端。通过观测这种"吹气"效应，使天文学家认为这属于一种全新概念的行星--固体残骸内核形成这颗巨大的气态行星。
HD 209458的视星等为7等，肉眼不能看见，可用双筒望远镜来观测。该行星的非正式名称为"欧西里斯"(Osiris)。该行星的公转轨道半径约为700万公里，相等于0.05天文单位，相当于水星轨道距离的八分之一。其公转周期为3.5天，对着恒星一面的温度约1500摄氏度，而背面则只有几百度。质量是地球的220倍，相等于0.7个木星质量。
HD 209458b具有多个外行星的第一纪录，包括首个以凌日观测的方式发现的外行星、首个已知有大气的、首个观测到有蒸发中的氢气层的，以及其大气成份含有氧和碳的。
神舟系列飞船发射时间与乘组一览表
编号
发射时间
返回时间
发射地点
乘组
神舟一号
神舟二号
神舟三号
神舟四号
神舟五号
神舟六号
1999.11.20 06：30
1999.11.21 03：41
神舟七号
神舟八号
神舟九号
神舟十号
2001.01.10 01：00
2002.03.25 22：15
2002.12.30 00：40
2003.10.15 09：00
2005.10.12 09：00
2008.09.25 21：10
2011.11.01 05：58
2012.06.16 18：37
2016.10.17 07：30
2001.01.16 19：22
2002.04.01 16：54
2003.01.05 19：16
2003.10.16 06：28
2005.10.17 04：32
2008.09.28 17：37
2011.11.17 19：32
神舟十一号
2012.06.29 10：03
2013.06.26 08：07
2013.06.11 17：38
2016.11.18 13：33
甘肃酒泉卫星发射中心
无人飞船
无人飞船
搭载模拟人
搭载模拟人
杨利伟
费俊龙、聂海胜
翟志刚、刘伯明、景海鹏
搭载模拟人
景海鹏、刘旺、刘洋
聂海胜、张晓光、王亚平
景海鹏、陈冬
杨利伟
杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人， 大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任，载人航天工程航天员系统副总指挥，现任中国载人航天工程办公室主任。是中国培养的第一代航天员，在中共十七大上当选为中央候补委员。杨利伟在原空军部队安全飞行1,350小时之久。
2003年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。
2014年9月15日，太空探索者协会第27届年会在北京闭幕，杨利伟被授予列昂诺夫奖。2018年1月25日，同其他11名航天员被中央宣传部授予航天员群体“时代楷模”荣誉称号。
神舟五号飞船
"神舟"五号飞船是在无人飞船的基础上研制的我国第1艘载人飞船，乘有1名航天员：杨利伟，在轨道运行了1天。整个飞行期间为航天员提供必要的生活和工作条件，同时将航天员的生理数据、电视图像发送地面，并确保航天员安全返回。 此次飞行标志着中国成为第三个有能力独自将人送上太空的国家,打破了由美国和前苏联（俄罗斯）在载人航天领域的独霸局面，提高了我国的国际地位。
中国酒泉卫星发射中心
中国酒泉卫星发射中心为中国著名的三大卫星发
射基地之一。中心自1958年创建以来曾为中国
航天事业的发展创造过骄人的八个：1970年4月
21日，中国的颗人造地球卫星在这里升起;1975年11月26日，颗返回式人造卫星在这里升空;1980年5月18日，枚远程运载火箭在这里飞向太平洋预定领空;1981年9月20日，次用一枚火箭将三颗卫星送上太空.目前，对国内游客开放的景点有：卫星发射场、指挥控制中心、长征二号火箭、测试中心、卫星发射中心场史展览馆、革命烈士陵园、东风水库、沙漠胡杨林等。
生词检测：
炽热 轮廓 俯瞰 遨游 严谨
稠密 烧灼 五张六腑 千钧一发
chì
kuò
kàn
áo
jǐn
chóu
zhuó
fǔ
jūn
整体感知
1、快速浏览课文，把握文章的主要内容。
本文展现了我国宇航员首次太空飞行的经历。
2、根据课文的小标题，梳理宇航员的飞行历程。
（1）我以为自己要牺牲了——
（2）我看到了什么——
（3）神秘的敲击声——
（4）归途如此惊心动魄——
起飞阶段
飞行中所见
飞行中所闻
返回阶段
飞行阶段
阅读课文，回答问题
3、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有怎样的反应？
（1）起飞阶段：飞船共振带来的痛苦
火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振。
——这让我感到非常痛苦。
意外出现了。共振以曲线的形式变化着，感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。
——我几乎无法承受，觉得自己快不行了。
3、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有怎样的反应？
（2）飞行阶段：失重、神秘的敲击声
当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉令人难受，明明朝上坐的，却感觉脑袋冲下。
——靠意志克服。
时不时出现敲击声
——自己很紧张。
（3）返回阶段：归途险象环生
右边的舷窗开始出现裂纹。
——说不恐惧那是假话……我的汗出来了……
左边的舷窗也开始出现裂纹
——我反而放心一点了。
随着一声巨响，你会感到突然减速；引导伞一开，使劲一提，会把人吓一跳；减速伞一开，又往那边一拽；主伞开时又把你拉向另一边。每次力量都相当重，飞船晃荡得很厉害，让人不知道是怎么回事。
——对身体的冲击非常厉害。
3、太空一日，充满紧张和意外，阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外情况？他当时有怎样的反应？
4、杨利伟最终克服了身体和心理上的不适，出色地完成了太空飞行的任务，从中你看到了杨利伟怎样的精神品质，你有什么感想？
从中我们可以看到杨利伟坚韧，一丝不苟，心理素质好、不怕牺牲、敢于牺牲的无畏精神和拼搏勇气，正是这种精神和勇气，印证了中华民族的伟大智慧与坚毅果敢。在杨利伟身上凸显出来的中国载人航天精神，将是中华民族实现伟大复兴的征程中不可或缺的、用之不竭的精神财富。
5、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
（1）那种共振持续26秒钟后，慢慢减轻。
——用准确的数字记录自己感受不适的时间，体现了航天员严谨、科学的态度。
（2）从载人飞船上看到的地球，并非呈现球状，而只是一段弧。
——体现了航天员实事求是的科学态度。
（3）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕。
——客观的描述，是科学态度的体现。
（4）但是，我没有看到长城。
——表现了作者客观的科学态度。
（5）在太空中，我还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过，小的如米粒，大的如指甲盖，听不到什么声音，也感觉不到这些东西的任何撞击。
——细致的观察，详尽的描述。
（6）回到地面后，人们对这个神秘的声音做过许多猜测。技术人员想弄清它到底来自哪里，就用各种办法模拟它，拿着录音让我一次又一次地听，我却总是觉得不像。
——实事求是的科学态度。
5、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨”。试着在文中找一些例子，体会航天员严谨、科学的态度。
6、本文的描述除了科学、严谨之外，也蕴含着丰富的情感。请举例说明。
（1）就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。
——从语言、动作描写中让人感受到指挥大厅中紧张的气氛以及所有人为杨利伟挺过了艰难的共振过程而安然无恙时激动、兴奋之情，体现了战友之间的深厚情谊。
（2）我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉边的一片灰白，分辨不清，夜晚则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。
——景色描写，饱含深情，表现了作者对祖国的爱，对亲人战友的爱。
（3）过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊地透进来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！
——写出作者回到地面、想从返回舱出来的急切、激动的心情。
6、本文的描述除了科学、严谨之外，也蕴含着丰富的情感。请举例说明。
阅读课文第一部分，然后探究
1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？

明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。
2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？
明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。
3．“神舟五号”升空时，“我”的心理变化过程是怎样的？写这些变化有什么作用？
心情：紧张—放松—非常痛苦—难以承受—解脱痛苦—轻松和舒服—激动得说不出任何话来。
作用：这些心理变化真实再现了作者在飞船中的感受，说明航天员工作的危险，表现了作者无所畏惧、勇于克服困难的精神。
4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？
“意外”指：共振以曲线形式变化着，读杨利伟痛苦的感觉越来越强烈
表达作用：引起下文，吸引读者注意。
5、“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？
明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼睛也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。
阅读课文第二部分，然后探究：
1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？
明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。
2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？
明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。
精神：实事求是的科学精神
阅读课文第三部分，然后探究：
1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？
明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。
2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？
明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。
对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。
阅读课文第四部分，然后探究：
1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？
明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。
2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？
明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。
3．“外面来人了”，这句话有怎样的表达作用？
明确：以之结尾，嘎然而止，令人回味；写出了“神五”飞天取得成功，写出了作者放松的心情。
4.“神秘的敲击声”这一部分其实写了在太空中哪两个“突发的、原因不明的、没有预案的情况”现象？
（1）都会产生一种“本末倒置”的错觉；
（2）时不时会出现神秘的敲击声。
5. “归途如此惊心动魄”这一部分中，令“我”“惊心动魄”的事情是什么？
返回舱的舷窗出现裂纹，外边可是1600—1800℃的超高温度。
本文在形式上有什么什么特点？
采用小标题的形式，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇。
归纳总结
本文采用小标题的形式，作者通过叙述乘神五到太空遨游一日的观察与体验，依照火箭发射、在太空中、飞船返回的顺序组织全篇，表现了可贵的探险精神与实事求是的科学精神与严谨的科学态度。
“我以为自己要牺牲了”写飞船起飞的过程及作者的感受，小标题就吸引眼球。
“意外出现了”，不仅让“作者几乎难以承受”，让“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”，也让读者为之揪心。
“我看到了什么”，既写见到了什么，也写没有见到了长城，表现了作者的科学精神。“神秘的敲击声”写出了船行过程中的未解之谜。
“归途如此惊心动魄”写出回归过程的惊险。
作者的叙述虽然平实，但写出了鲜为人知的内容，又写出了自己细致的观察、真切的体验，据有很强的可读性。
主题思想：
本文通过叙述航天员杨利伟首次太空飞行的经历，表现了杨利伟沉着果断、不怕牺牲、勇于克服困难的精神品质，说明了航天员工作的危险性、艰巨性，抒发了作者热爱航天事业，热爱祖国的感情以及胜利返航的自豪之情。
你认为“神舟五号”的成功发射及返回对我国有怎样的重大意义？
“神舟五号”的成功发射和胜利返回，标志着我国成为俄、美两国之后第三个进入太空的国家。这是我国经济实力、科技实力及综合国力强大的象征，是我国日益强大的标志，是中国人民对世界做出的重大贡献，也是我国将为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。