人教新课标历史必修一课件:第1课 夏商西周的政治制度(共31张PPT)

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名称 人教新课标历史必修一课件:第1课 夏商西周的政治制度(共31张PPT)
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文件大小 1.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2015-10-27 21:21:39

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课件31张PPT。■夏商两代的政治制度
■分封制
■嫡长子继承制为核心的宗法制度第1课 夏、商、西周的政治制度课标要求:
重点:宗法制和分封制的基本内容
难点:认识中国早期政治制度的特点清官来断家务事——
一个诸侯娶了一位妻子,为他生了一个女儿,然后他再娶了一个妾氏,为他生了大儿子,此后妻子又为他生了一个小儿子,后来这个诸侯不幸病逝,于是他的两个儿子都想取得他的爵位和家业,请问应该判给谁? 一、夏商两代的政治制度1.夏朝:我国历史上第一个王朝王位世袭制取代禅让制夏启夏商时期政治制度的特点:(2)初步建立起一套从中央到地方的行政
管理制度:中央:设有相、卿士等,掌管政务。地方:封侯和伯,定期向商王纳贡,并奉命征伐。(1)王权与神权相结合,王权具有神秘色彩
二、西周的政治制度1.建立: (前1046年----前770年)2.制度:分封制宗法制礼乐制度如何对广大被征服地区进行有效治理?公元前1046年,武王灭商,建立周朝,史称西周。周朝实行分封制度周武王自称天子,所有诸侯国都是由天子授权分封的。把这块土地和土地上的人民封给你,你在此建立国家。申侯受封如果你是周公,你打算怎样进行分封?分些什么?分给哪些人?
受封者权利(好处)和义务(责任)如何划分?
分封制在当时起到什么作用?想想议议:1.目的:巩固周朝的统治(以藩屏周)同姓亲族——分封的主体3.权利与义务:2.对象:异姓诸侯:功臣、姻亲、殷商降族等分封制周 王“授 土” “授 民”镇守 朝觐  纳贡  出征诸 侯4.特点:形成贵族统治阶层内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士” 5.作用:
加强周天子对地方的统治,开发边远地区,扩大了统治区域,形成对周王室众星拱月般的政治格局。
周王这样大规模地分封土地,时间一长,会不会有消极影响?他还能安枕无忧吗? 请思考: 在分封制实行的初期,由于周天子和诸侯是父子或兄弟关系,有较强的凝聚力,有利于国家的安定团结; 但是,到了中后期,随着天子和诸侯血缘关系的淡化,再加上各诸侯国经济发展的不平衡和交通的不便利,往往会出现诸侯叛乱的情况,不利于国家安定团结。
——分封制的基础 宗法制是根据血缘关系的亲疏远近来决定继承权力 的制度2、宗法制的核心和实质宗法制1.目的:    A 巩固 B 解决 核心:嫡长子继承制
实质:等级制表示其余嫡子及庶子等降一级 宗法制大宗和小宗(相对)分封与宗法相结合,
血缘纽带与政治关系相结合保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。3.体系:4.特点:5.作用:请思考:宗法制与分封制的关系?1.分封制是宗法制在政治制度方面的体现;
宗法制是分封制的基础。
2.二者是互为表里的具有政治性质的制度宗法制实际上就是等级制,那么周朝统治者是通过什么方法来维护等级制度的呢?礼乐制度礼乐制度将宗法等级制具体化、生活化。主要内容:要求贵族在衣食住行等方面都要符合
自己的身份,贵贱长幼之间要有明显的差别。礼--贵族生活的行为秩序乐--指音乐、舞蹈、歌咏等不同等级、身份要遵循不同的礼乐制度,但可以共同欣赏以使上下“和同”。 天子用鼎诸侯用鼎士大夫用鼎 据史料载:周王定朝时,曾制九鼎,象征九州。周王可用九鼎,诸侯用七鼎,卿大夫用五鼎,元士用三鼎,彼此不可逾越。
据《周礼》记载,衮服是西周统治阶级的最高一级礼服。西周一般贵族服饰西周的分封制度、宗法制度和礼乐制度之间是一种什么关系呢? 三者都是西周统治者为巩固奴隶制国家政权而实行的制度。
分封制是宗法制在政治上的体现,它加强周王室对四方疆土的控制。
宗法制是分封制得以实行的理论基础(血缘纽带),它确定了权力和财产的分配原则,有利于稳定奴隶制的统治秩序。
而礼乐制度,作为各级贵族的生活准则,成为维护宗法分封制度必不可少的工具。
三者相互结合共同构成了奴隶制的等级制度,从确保了周天子大宗和政治共主的地位。禹→启,王位世袭制确立逐渐解体创始发展臻盛已有一套行政管理制度古代中国早期政治制度的特点本课小结互为表里中国古代早期政治制度的特点?1.王权与神权的紧密结合 2.以血缘关系为纽带形成国家政治结构3.最高执政集团尚未实现权力的高度集中1.周朝制定各种礼乐制度的根本目的是 ( )
A.作为各级贵族的生活准则
B.作为维护宗法分封制的工具
C.作为惩罚违礼贵族的依据
D.作为统治阶级的娱乐享受 2.西周的封国与商代附属国本质的差别是( )
A.宗法制 B.支配与被支配的关系
C.共主制 D.内服与外服制度 3.下列制度中,对我国社会影响最深远的是( )
A.礼乐制 B.分封制
C.宗法制 D.井田制 BAC4.(2009高考广东单科)“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是
A.分封制度 B.王位继承制度
C.郡县制度 D.三公九卿制度【解析】A“封建社会”的概念既然是自近代引入中国的,那么柳宗元所说的“封建制”,显然不是后来的社会形态概念,原意应该是“封邦建国”的意思。 5.(2009高考天津文综)下列史实符合西周确立的宗法制继承原则的是
A.唐太宗通过玄武门之变继位
B.宋太宗继承兄长宋太祖之位
C.明太祖因太子亡指定嫡长孙继位
D.清康熙帝死后皇四子继位C6、据说周公东征以后,“封建亲戚,以藩屏周”。其中的“封建”指的是( )
A、实行宗法制 B、进行封建改革
C、分封诸侯国 D、建立等级制度7、按西周宗法制的规定,下列相关范围内一定能成为大宗的是( )
①周王室-周王正妻所生之子 ②周王室-周王嫡长子、嫡长孙 ③诸侯国-诸侯嫡长子、嫡长孙 ④卿大夫封地-卿大夫嫡长子、嫡长孙
A、①②③④ B、①②③
C、②③④ D、②③CC8.宗法制将“国”与“家”结合在一起,其根本目的是
A.保证周王的权威和政治隶属关系
B.保证各级贵族的世卿世禄特权
C.保证各级大宗的地位,维护内部稳定
D.保证权力和财产的再分配AA 天子适于诸侯,曰巡守;巡守者,巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职;述职者,述所职也。无非事者。……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。 ――《孟子·告子》经过层层分封,形成了贵族统治阶层内部森严的等级秩序。周公长子伯禽封国 功臣吕尚封国 周的同姓召公封国 成王弟叔虞封国 武王弟康叔封国 纣王兄微子启封国 请归纳周的分封有哪几种类型?大宗与小宗的关系是相对的