教科版三年级科学下册第三单元太阳、地球和月球基础卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版三年级科学下册第三单元太阳、地球和月球基础卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 40.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-19 14:52:16 | ||
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文档简介
教科版三年级科学下册第三单元基础卷
时间：60分钟 满分：100分
一、知识展示台(每空1分，共19分)
1.环形山的形状大多是 ,有单个，有几个 ,也有
的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。
2.1969年7月， 载人飞船成功在月球上着陆， 留下人类在月球上的第一个足迹。
3. 是地球唯一的天然 ,几十亿年来一直陪伴着地球。
4.地球是一个巨大的 体。但是在很久很久以前，绝大多数的人认为
天是 ,地是 ,这和人们观察到的现象基本相同。
5.航海家 绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是
的观点。他的航行是人类第一次成功的
6.太阳是太阳系中唯一一个能自己发光发热的天体，地球的 和 都来自太阳。
7.月球表面凹凸不平的地形，我们称之为 ,现在一般认为它是
形成的。
8.太阳比月球的体积大得多，但太阳离地球的距离比月球离地球的距离
得多，所以它们看上去
二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每空2分，共20分)
1.可以供人类直接使用的淡水资源主要是河流、湖泊和浅层地下水。 ( )
2.给月球涂上红色，因为月球给人们的感觉比较冷。 ( )
3.我们可以通过数格子的方式来比较陆地和海洋的面积大小。 ( )
4.现代卫星拍摄的地球照片证明了地球是球形。 ( )
5.在制作海报时，我们可以用不同的主题色彩表示不同的内容。 ( )
6.“小时不识月，呼作白玉盘”,月球的表面就是光洁如玉的。 ( )
7.月球与地球相似，表面都有丰富的水资源。 ( )
8.月球上的环形山排列在一起，没有叠加的。 ( )
9.人们观察到月食时，地球到月球上的影子总是圆形的，就接受地球是一个球体这一观点。 ( )
10.月球上没有水分但有空气，所以宇航员可以不用携带氧气。 ( )
三、选择大乐园(每小题2分，共20分)
1.在月球表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”,大多数月坑的周围环绕着高出月面的( )。
A.环形山 B.山地 C.大石块
2.太阳、地球、月球三者中体积最大的是( )。
A.太阳 B.地球 C.月球
3.月球表面有些地方亮有些地方暗，这些比较亮的地方主要是( )。
A.地势比较高的地方 B.地势比较低的地方 C.地势比较平的地方
4.以下关于月球对地球的影响说法错误的是( )。
A.月相和海洋的潮汐有关系，如在满月的时候会引起大潮
B.夜晚天空中照明可以靠月亮
C.潮汐和月球的引力作用无关
5.以下关于月球的描述正确的是( )。
A.月球表面没有空气，但是有水
B.月球跟地球一样，充满了生机
C.月球表面没有空气，也没有水
6.在月球上，我们跳高很轻松就能高于2m, 这是由于( )。
A.月球的引力小 B.月球上没有大气 C.月球距离太阳近
7.下列关于太阳、地球和月球的描述正确的是( )。
A.从地球上看太阳和月球的大小是差不多的
B.太阳和月球的实际大小是差不多的
C.太阳和月球都是会发光的
8.下列说法正确的是( )。
A.地球、月球都是绕着太阳转动的行星
B.太阳上会出现黑子
C.环形山是月球、地球、太阳都存在的现象
9.原始地壳的形成过程是( )。
A.遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却→坑坑洼洼的原始地壳
B.坑坑洼洼的原始地壳→遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却
C.遍地的岩浆→坑坑洼洼的原始地壳→岩浆逐渐冷却
10.关于太阳和月亮的说法不正确的一项是( )。
A.月亮不会发光，太阳会发光
B.月亮有盈亏现象，太阳没有
C.月亮离我们远，太阳离我们近
四、巧妙连连看(12 分)
将他们在科技发展历程中的成就对应连起来。
哥白尼 证明了地球是球体
阿姆斯特朗 提出了万有引力定律
牛顿 纠正了“地心说”
麦哲伦 人类在月球上的第一个足迹
五、巧妙简答区(15 分)
1.请写出一种可以推测地球是球体的现象。(5分)
2.地球上有丰富的液态水对生命的演化有什么作用 (5分)
3.为了保护地球的生态环境，我们应该保护水资源，请你写出如何节约用水，至
少写3条。(5分)
六、综合探究区(14 分)
1.如下图所示，这是一个三球仪模型，三个球分别代表太阳、地球和月球。(8分)
(1)图中序号①代表 ;②代表 ; ③代表 。(3分)
(2)当三个星球处于图中所示位置时，会出现的自然现象是( )。(2分)
A.日食 B.月食 C.上弦月
(3)请你说一说太阳、地球、月球之间的关系。(3分)
2.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。(每小题2分，共6分)
(1)在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是( )。
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的山
(2)制造环形山的过程中，下列做法不正确的是( )。
A.用大小不同的力扔球
B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C.必须朝同一个方向扔球
(3)模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较，能得出什么结论
第三单元测试基础卷)
一、1.圆形的 挤叠在一起的 大环套小环
2.阿波罗11号 阿姆斯特朗3.月球卫星 4.球 圆的 方的
5.麦哲伦 球体 环球航行 6.光 热 7.环形山陨石撞击 8.远 差不多大
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.× 10.×
三、1.A 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C
四、哥白尼——纠正了“地心说”
麦哲伦——证明了地球是球体
牛顿——提出了万有引力定律
阿姆斯特朗——人类在月球上的第一个足迹
五、1.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。
2.水是地球生命存在必不可少的物 质，如果没有水，地球孕育不出灿烂 的地球文明，正是因为水的存在，地球生命才生机勃勃，繁衍不息
3.(1)刷牙时关上水龙头；(2)洗衣服 的水涮拖把；
(3)淘米水浇花；(4)洗脚水可以冲厕所。
六、1.(1)月球 地球 太 阳 (2) B
(3)太阳自转，地球自转的同时围绕太阳公转，月球自转的同时围绕地球公转。
2.(1)A (2)C
(3)环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
时间：60分钟 满分：100分
一、知识展示台(每空1分，共19分)
1.环形山的形状大多是 ,有单个，有几个 ,也有
的，有的直径不足一千米，有的直径能达到几百千米。
2.1969年7月， 载人飞船成功在月球上着陆， 留下人类在月球上的第一个足迹。
3. 是地球唯一的天然 ,几十亿年来一直陪伴着地球。
4.地球是一个巨大的 体。但是在很久很久以前，绝大多数的人认为
天是 ,地是 ,这和人们观察到的现象基本相同。
5.航海家 绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是
的观点。他的航行是人类第一次成功的
6.太阳是太阳系中唯一一个能自己发光发热的天体，地球的 和 都来自太阳。
7.月球表面凹凸不平的地形，我们称之为 ,现在一般认为它是
形成的。
8.太阳比月球的体积大得多，但太阳离地球的距离比月球离地球的距离
得多，所以它们看上去
二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每空2分，共20分)
1.可以供人类直接使用的淡水资源主要是河流、湖泊和浅层地下水。 ( )
2.给月球涂上红色，因为月球给人们的感觉比较冷。 ( )
3.我们可以通过数格子的方式来比较陆地和海洋的面积大小。 ( )
4.现代卫星拍摄的地球照片证明了地球是球形。 ( )
5.在制作海报时，我们可以用不同的主题色彩表示不同的内容。 ( )
6.“小时不识月，呼作白玉盘”,月球的表面就是光洁如玉的。 ( )
7.月球与地球相似，表面都有丰富的水资源。 ( )
8.月球上的环形山排列在一起，没有叠加的。 ( )
9.人们观察到月食时，地球到月球上的影子总是圆形的，就接受地球是一个球体这一观点。 ( )
10.月球上没有水分但有空气，所以宇航员可以不用携带氧气。 ( )
三、选择大乐园(每小题2分，共20分)
1.在月球表面布满大大小小圆形凹坑，称为“月坑”,大多数月坑的周围环绕着高出月面的( )。
A.环形山 B.山地 C.大石块
2.太阳、地球、月球三者中体积最大的是( )。
A.太阳 B.地球 C.月球
3.月球表面有些地方亮有些地方暗，这些比较亮的地方主要是( )。
A.地势比较高的地方 B.地势比较低的地方 C.地势比较平的地方
4.以下关于月球对地球的影响说法错误的是( )。
A.月相和海洋的潮汐有关系，如在满月的时候会引起大潮
B.夜晚天空中照明可以靠月亮
C.潮汐和月球的引力作用无关
5.以下关于月球的描述正确的是( )。
A.月球表面没有空气，但是有水
B.月球跟地球一样，充满了生机
C.月球表面没有空气，也没有水
6.在月球上，我们跳高很轻松就能高于2m, 这是由于( )。
A.月球的引力小 B.月球上没有大气 C.月球距离太阳近
7.下列关于太阳、地球和月球的描述正确的是( )。
A.从地球上看太阳和月球的大小是差不多的
B.太阳和月球的实际大小是差不多的
C.太阳和月球都是会发光的
8.下列说法正确的是( )。
A.地球、月球都是绕着太阳转动的行星
B.太阳上会出现黑子
C.环形山是月球、地球、太阳都存在的现象
9.原始地壳的形成过程是( )。
A.遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却→坑坑洼洼的原始地壳
B.坑坑洼洼的原始地壳→遍地的岩浆→岩浆逐渐冷却
C.遍地的岩浆→坑坑洼洼的原始地壳→岩浆逐渐冷却
10.关于太阳和月亮的说法不正确的一项是( )。
A.月亮不会发光，太阳会发光
B.月亮有盈亏现象，太阳没有
C.月亮离我们远，太阳离我们近
四、巧妙连连看(12 分)
将他们在科技发展历程中的成就对应连起来。
哥白尼 证明了地球是球体
阿姆斯特朗 提出了万有引力定律
牛顿 纠正了“地心说”
麦哲伦 人类在月球上的第一个足迹
五、巧妙简答区(15 分)
1.请写出一种可以推测地球是球体的现象。(5分)
2.地球上有丰富的液态水对生命的演化有什么作用 (5分)
3.为了保护地球的生态环境，我们应该保护水资源，请你写出如何节约用水，至
少写3条。(5分)
六、综合探究区(14 分)
1.如下图所示，这是一个三球仪模型，三个球分别代表太阳、地球和月球。(8分)
(1)图中序号①代表 ;②代表 ; ③代表 。(3分)
(2)当三个星球处于图中所示位置时，会出现的自然现象是( )。(2分)
A.日食 B.月食 C.上弦月
(3)请你说一说太阳、地球、月球之间的关系。(3分)
2.关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。(每小题2分，共6分)
(1)在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是( )。
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的山
(2)制造环形山的过程中，下列做法不正确的是( )。
A.用大小不同的力扔球
B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C.必须朝同一个方向扔球
(3)模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较，能得出什么结论
第三单元测试基础卷)
一、1.圆形的 挤叠在一起的 大环套小环
2.阿波罗11号 阿姆斯特朗3.月球卫星 4.球 圆的 方的
5.麦哲伦 球体 环球航行 6.光 热 7.环形山陨石撞击 8.远 差不多大
二、1.√ 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 7.× 8.× 9.× 10.×
三、1.A 2.A 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.A 10.C
四、哥白尼——纠正了“地心说”
麦哲伦——证明了地球是球体
牛顿——提出了万有引力定律
阿姆斯特朗——人类在月球上的第一个足迹
五、1.在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶，然后才看到船身。
2.水是地球生命存在必不可少的物 质，如果没有水，地球孕育不出灿烂 的地球文明，正是因为水的存在，地球生命才生机勃勃，繁衍不息
3.(1)刷牙时关上水龙头；(2)洗衣服 的水涮拖把；
(3)淘米水浇花；(4)洗脚水可以冲厕所。
六、1.(1)月球 地球 太 阳 (2) B
(3)太阳自转，地球自转的同时围绕太阳公转，月球自转的同时围绕地球公转。
2.(1)A (2)C
(3)环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。
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