2015-2016学年度第一学期
九年级(上)语文单元检测题(六)
学校: 班别: 姓名: 学号:
一、基础知识及其运用(34分)
1、给下列词语中加点字的写拼音。(4分)
①阳夏( ) ②数谏( ) ③间令( )④抢地( )
⑤休祲( ) ⑥遂诣亮( ) ⑦屏人( ) ⑧臧否( )
2、找出下列句子的通假字并解释它的意思。(4分)
①为天下昌( ) ②身被坚执锐( )
③故不为错意( ) ④欲信大义于天下( )
3、解释下列加点词的意思。(5分)
①今亡亦死( ) ②楚人怜之( )
③卒中往往语( ) ④请广于君( )
⑤岂直五百里哉( ) ⑥寡人谕矣( )
⑦先主器之( ) ⑧凡三往,乃见( )
⑨此殆天所以资将军( ) ⑩则责攸之、韦、允等之慢( )
4、解释下列词语在不同句子中的意思(6分)
素:①吴广素爱人( ) ②天下缟素( )
将:①上使外将兵( ) ②项燕为楚将( )
间:①又间令吴广之次所旁丛祠中( )②奉命于危难之间( )
以:①扶苏以数谏故( ) ②以大易小( )
于:①受地于先王( ) ②每自比于管仲、乐毅( )
其:①安陵君其许寡人!( ) ②而其主不能守( )
5、古诗默写填空。(6分)
① ,人不寐, 。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
② , 欲语泪先流。(李清照《武陵春》)
③ , 五月人倍忙。(白居易《观刈麦》)
④晨起动征铎,客行悲故乡。 , 。 (温庭筠《商山早行》)
6、文学常识填空(4分)
①《陈涉世家》选自西汉历史学家司马迁的巨著《 》,这部史书是我国第一 部编年体通史。鲁迅称它是“ , 。”
②西汉末年刘向根据史料进行整理,按国家次序,编订出一部__ __体史书
《 》,《唐雎不辱使命》就选自该书。
③《隆中对》选自___ _朝历史学家 __ 的著作《三国志》
④《出师表》的作者是__ ,字__
7、下列句子中,加点关联词语使用恰当的一项是( )(2分)
A、不是亚洲金融危机多么严重,就是世界经济增速减缓,都无法阻挡中国前进的步伐。
B、语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
C、虽然实验失败了,但是大家并不气馁,因为我们坚信失败是成功之母。
D、人眼从外界获得的信息,虽然比其他感官多得多,但有的是其他感官所不能获得的。
8、下面文段摘自一位同学的习作,请根据提示找出毛病并修改。(3分)
(提示:文中有一处标点错误,有一个语病,有一句话不合语境。)
“我成功了,”我喊了出来。“朋友们!”为了这一刻,我顶骄阳,踏严霜,春夏秋冬没有懈怠的时候;为了这一刻,我跌倒了站起来,失败了挺起胸,成功的希望在奋斗中实现。现在,我将登上领奖台的时候,心潮汹涌,感慨万千!这一次我终于握住了“成功”的手,虽然只得了一枚银牌,但我把它看作珍宝,得来全不费工夫,因为这是我血汗的结晶。我要将这一刻与朋友分享,感谢他们的鼓励和帮助。我还要自信地向他们宣告:我的下一个目标是以夺取金牌为目的!
二、阅读理解(26分)
(一)阅读下面这首词,完成后面题目。(6分)
江城子密州出猎
苏轼
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。欲报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
9、本词上阙写景,描写了 的宏大壮观的场面;下阙言志,抒写了词人 的豪情壮志。
I0、上阙中的“卷”用得很出彩,请加以简要赏折。(2分)
1l、“持节云中,何日遣冯唐?”在整首词中是什么表现手法?起了什么作用?(3分)
(二)阅读下面选文,完成后面题目。(11分)
泰王使人谓安陵君曰: “寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰: “大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也。今吾以十倍之她,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
秦王怫然怒,谓唐雎曰: “公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰: “天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰: “大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳。”唐雎曰: “此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸三人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠,长跪而谢之曰: “先生坐!何至于此!寡人谕矣:夫韩、魏灭亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
12、解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)
①安陵君其许寡人!( )②而君逆寡人者( )
③长跪而谢之曰( )
13、用现代汉语翻译文中画的句子。(2分)
虽然,受地于先王,愿终守之。
译文:
14、题目叫《唐雎不辱使命》,那么请根据上下文概括出唐雎的使命?同样面对秦王的无理请求,安陵君和唐雎的话有不同,请比较安陵君和唐雎言辞的不同特点。(3分)
15、结合上下文人物语气,分析文中秦王的形象。(3分)
(三)阅读下文,完成第14-17题(9分)
蒋琬字公琰,零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀,除①广都长。先主尝因游观奄至广都,见琬众事不理,时又沉醉,先主大怒,将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰:“蒋琬,社稷之器,非百里之才也。其为政以安民为本,不以修饰为先,愿主公重加察之。”
……建兴五年,亮住汉中,琬与长史张裔统留府事。八年,代裔为长史,加抚军将军。亮数外出,琬常足食足兵以相供给。亮每言: “,^琰托志忠雅,当与吾共赞王业者也。”
密袁后主日:“臣若不幸,后事宜以付琬。”(《三国志·蜀书·蒋琬传》)
【注释】①除:提拔官职。②奄:突然③戮:杀。④赞:辅佐
16、下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是( ) (3分)
A、其为政以安民为本/陈胜、吴广皆次当行,为屯长
B、亮数外出/顾燕为楚将,数有功
C、琬与长史张裔统留府事/轻寡人与?
D、臣若不幸/若为佣耕,何富贵也?
17、用三条“/’,给文中画线的句子断句。(3分)
见 琬 众 事 不 理 时 又 沉 醉 先 主 大 怒 将 加 罪 戮
18、蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些?。(3分)
三、作文(40分)
“他怎么可以这样!我愤愤不平地冲出去……
请以上面的句子作为文章的开头,写成一篇不少于500字记叙文,题目自拟,文中不 要出现真实的人名、校名、地名。
2015-2016学年度第一学期
九年级(上)语文单元检测(六)答案
一、基础知识及其运用(34分)
1、①jiǎ ②shuò ③jiàn ④qiāng ⑤jìn ⑥yì ⑦bǐng ⑧pǐ
2、①“昌”通“倡”,首发 ②“被”通“披”,穿着
③“错”通“措”,放置 ④“信”通“申”,伸张
3、①逃走 ②爱戴 ③到处 ④扩充 ⑤只,仅仅
⑥明白 ⑦器重,重视 ⑧总共 ⑨资助,给予 ⑩怠慢,疏忽
4、素:①向来 ②白色 将:①带领 ②将军
间:①私自、偷着 ②中间 以:①因为 ②拿
于:①从 ②和 其:①句中加重语气的助词 ②它的
5、①羌管悠悠霜满地 将军白发征夫泪 ②物是人非事事休
③田家少闲月 ④鸡声茅店月,人迹板桥霜
6、①《史记》 史家之绝唱,无韵之离骚 ②国别 战国策
③晋 陈寿 ④诸葛亮 孔明
7、C(A“不是…就是”改为“不管…还是”;B“只要”改为“只有”;D“虽然”改为“不但”,删掉后面的“但”字,并在“有的”后面加上“还”。)
8、把“我喊了出来”后面的“句号”,改为“逗号”;把“娇”字改为“骄”字;把“概”字改为“慨”字;删去最后一句中的“以”和“为目的”;删去“得来全不费工夫”这句话。(改出一处得1分)
二、阅读理解(26分)
(一)阅读下面这首词,完成后面题目。(6分)
9、密州出猎(或:出城打猎 出猎 打猎 狩猎 ) 渴望报效国家(或:渴望建功立业)
10、“卷”字极具表现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景,又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概,为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
11、用典,起到①表达了作者以魏尚自许,希望能得到朝廷的信任和重用。②表达了作者要尽全力抵御外敌入侵,为国立功的决心。
(二)阅读下面选文,完成后面题目。(11分)
12、①答应 ②违背 ③道歉
13、虽然是这样,但这是我从先王那继承的封地,我愿意一生守护它。
14、使命:挫败秦王以五百里之地易安陵的阴谋。安陵君拒绝秦王时言辞委婉,比较软弱;唐雎拒绝秦王时立场坚定,观点鲜明,非常强硬。
15、秦王的语气依次是强硬、威吓、畏惧,显示出一个盛气凌人、骄纵跋扈、蛮横无理而又色厉内荏的暴君形象。
(三)阅读下文,完成第14-17题(9分)
16、B(数:经常、多次;A.治理,处理 / 担任;C与:和/ 疑问语气助词,可译为“吗”;D若:如果 / 你)
17、见琬众事不理 / 时又沉醉 / 先主大怒 / 将加罪戮
18、①蒋琬是治理国家的人才。(蒋琬,社稷之器,非百里之才也。)
②蒋琬忠于国家,为人正直(立志忠正)
③蒋琬多次为诸葛亮征战做好后勤保障 (亮数外出,琬常足食足兵以相供给。)
【译文】
蒋琬,字公琰,零陵郡湘乡县人。蒋琬凭州书佐的身份跟随先主刘备进入蜀,被任命为广都县令,先主曾因游览视察突然来到广都,看到蒋琬吭什么事都不处理,这时又喝得酩酊大醉,先主大怒,打算判罪杀掉他,军师将军诸葛亮请求说:“蒋琬是治理国家的大才,不是治理一县的小才,他处理政事以安定百姓为根本,而不追求表面形式,希望主公重新加以考察。”……建兴五年,亮驻兵汉中,蒋琬和长史张裔留守共同主持府中军政大事。建兴八年,代替张裔任长史,又加封为抚军将军。诸葛亮多次外出征战,蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他。诸葛亮常常说:“公琰立志忠正,他是一个和我共同辅佐完成统一大业的人啊。”后秘密上表给后主刘禅说:“我如果死去,以后的军政大事应该托付给蒋琬。”
三、作文(40分)
“他怎么可以这样!”我愤愤不平地冲出去……
请以上面的句子作为文章的开头,写成一篇不少于500字记叙文,题目自拟,文中不要出现真实的人名、校名、地名。