13.《花钟》课件(共63张PPT)

(共63张PPT)
第四单元
看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现。
借助关键语句概括一段话的大意。
观察事物的变化，把实验过程写清楚。
观察插图，用一个词语表达自己的感受。
争奇斗艳
芬芳迷人
fēn fānɡ
花 钟
13
听课文朗读，标出自然段序号。
fānɡ
nèi
芳
内
我会认
燥
yǎ
zǔ
wěn
雅
吻
适
组
zào
shì
fēn
芬
你用什么好办法记住这些生字的呢？
系
xì
我能根据偏旁猜出字的意思！
芳
芬
fānɡ
fēn
我能根据偏旁猜出字的意思！
燥
灼
灼伤
干燥
读一读
芬芳 内在 苏醒 干燥 灼伤 适宜 淡雅 展示 昆虫 吻合 修建 组成 强烈 关系 万寿菊
争奇斗艳 欣然怒放
芬
芳
内
组
燥
适
雅
吻
我会画
系
1、长期以来，它适应了/晚上九点左右的温度/和湿度，到了那时，便悄悄绽开/淡雅的花蕾，向人们展示/美丽的笑脸。
2、还有的花，需要昆虫/传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间/往往/跟昆虫活动的时间/相吻合。
3、一位植物学家/曾有意/把不同时间开放的花/种在一起，把花圃/修建得/像钟面一样，组成/花的“时钟”。
0
jiē
我能读好文中的长句子。
自读课文，思考：“花钟”是什么？在文中找一找，并用横线画出来。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。
“花钟”是什么？
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
“花钟”是怎么告诉人们时间呢？
要看懂花钟，就得知道不同的花开放的时间。课文哪一个自然段写了花开放的时间呢？
默读第1自然段，想想第1自然段是围绕什么意思写的？哪句话提示了第1自然段的主要意思呢？
哪句话提示了第1自然段的主要意思呢？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
是第1句还是第2句呢？
再读第1自然段，和同桌说一说第1自然段究竟是在写花的争奇斗艳，还是在写花开放的时间呢？你的理由是什么？
哪句话提示了第1自然段的主要意思呢？
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
这样的句子我们把它叫做“关键句”。
关键句能提示一个自然段的主要意思，找到它，也就能概括出这一自然段的主要意思。如果关键句不够简洁，我们可以通过修改，去掉无关内容，使语言更简洁。
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
你能借助关键句概括出第1自然段的主要意思吗？
一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
要是我们留心观察，就会发现，
第1自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
第1自然段里写了哪些花？它们各是什么时间开放的呢？圈出花的名字，再用横线画出它们各自开放的时间。
第1自然段里写了哪些花？
牵牛花
蔷 薇
睡 莲
午时花
万寿菊
紫茉莉
月光花
夜来香
昙 花
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
你找到了这些花开放的时间了吗？
读一读这些表示时间的词语，你发现了什么？
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
依次开放
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸
睡 莲 从梦中醒来
午时花 开花了
万寿菊 欣然怒放
紫茉莉 苏醒过来
月光花 舒展开自己的花瓣
夜来香 在晚上八点开花
昙 花 含笑一现……
这些花开放时是什么样子的？一边读一边想象画面。
和同学说一说：
你喜欢哪些描写花开的语句？
你仿佛看到了什么？
牵牛花开了
蔷 薇开了
睡 莲开了
万寿菊开了
紫茉莉开了
月光花开了
昙 花开了
比一比，你喜欢哪一种写法？为什么？
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸
睡 莲 从梦中醒来
万寿菊 欣然怒放
紫茉莉 苏醒过来
月光花 舒展开自己的花瓣
昙 花 含笑一现……
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸
睡 莲 从梦中醒来
万寿菊 欣然怒放
紫茉莉 苏醒过来
月光花 舒展开自己的花瓣
昙 花 含笑一现……
拟 人
你从哪里看出来句子里用了拟人的手法呢？
万寿菊欣然怒放
怒：
①生气，气愤。
②形容气势盛。
“欣然怒放”是什么样子？
欣然：愉快的样子。
欣然怒放：愉快地盛开。
怒：形容气势盛。
万寿菊欣然怒放
昙花含笑一现
昙花开放时间极短，整个从花开到闭合的过程大概持续4、5个小时左右，所以被人们称为“昙花一现”。
昙花含笑一现
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
比 喻
都是说花开，描写方式不同，用词不同，使文章更加丰富、形象、生动，富有美感。
牵牛花 吹起了紫色的小喇叭
艳丽的蔷薇 绽开了笑脸
睡 莲 从梦中醒来
午时花 开花了
万寿菊 欣然怒放
紫茉莉 苏醒过来
月光花 舒展开自己的花瓣
夜来香 在晚上八点开花
昙 花 含笑一现……
吹起了紫色的小喇叭
含笑一现……
牵牛花
昙花
可不可换一种说法来表达花开呢？
要抓住花儿的颜色、姿态等特点来描写。
吹起了紫色的小喇叭
含笑一现……
牵牛花
昙花
可以这样说：
从梦中醒来
欣然怒放
凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；
五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；
七点，睡莲从梦中醒来；
中午十二点左右，午时花开花了；
下午三点，万寿菊欣然怒放；
下午五点，紫茉莉苏醒过来；
月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；
夜来香在晚上八点开花；
昙花却在九点左右含笑一现……
一边读一边用神态和动作模仿花开放的样子。
通过第一自然段的学习，我们知道文章先用一个关键句概括了这部分的主要意思，然后按时间顺序列举了各种花开放的时间和开放的姿态。你能试着背诵第1自然段吗？
第2自然段在围绕什么意思写？你能找出关键句吗？
关键句是第1句还是第2句呢？
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
确定关键句之前，先自读第2自然段，给问题找到答案：
有的植物开花的时间 ，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原因1：
比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。
还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
原因2：
通过第一句的提问，由此我们知道了：
植物开花的时间，与 、 、
__有着密切的关系，有的花的开花时间还跟 相吻合。
温度
湿度
光照
昆虫活动的时间
关键句是：
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
虽然第一句是个问句，它不能帮我们直接概括出这一段的大意，但是我们可以借助这句话的提示来概括。
关键句
不同的植物为什么开花的时间不同呢？
第2自然段：
植物开花的时间与温度、湿度、光照、昆虫活动的时间有关。
读懂这段话围绕什么意思写，找出关键句。
如果关键句不够简洁，去掉无关内容，通过修改使语言更简洁。
如果关键句是问句，找到问题的答案，把答案综合起来就是一段话的大意。
如何借助关键句概括一段话的大意
当知道了花儿为什么开放时间不同的原因后，植物学家有什么奇思妙想呢？自由朗读最后一自然段。
一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
“大致”是什么意思？
大约，大概。
根据花朵的开放习性来判断时间确实是一个很有趣的发现。但事实上，在现实生活中，由于天气、环境、季节等等因素的影响，花儿的开放时间会或早或迟，这里用上“大致”更显科学的严谨。
你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？
可以去掉“大致”这个词语吗？
你只要看看什么花刚刚开放，就知道是几点钟，这是不是很有趣？
小练笔
大自然中还有很多花在不同的时间开放，请你仿照课文中表达鲜花开放的语句，写一写你喜欢的花。
牡丹花
向日葵
蝴蝶兰
mǔ dān
kuí
lán
绽开笑脸
醒来
欣然怒放
苏醒
含笑
你积累了哪些描写花开的词语呢？
清晨，艳丽的牡丹花 ；
向日葵 ；
蝴蝶兰 。
欣然怒放
张开了紫色的翅膀
在阳光下绽开了笑脸
本文主要写了作者通过观察，发现一天之内，不同的花开放的时间不同，以及花开放时间不同的原因，体现了作者善于留心观察周围事物，善于思考的好习惯。
课文主题
板书设计
花钟
现象：不同的花开放时间不同
原因
温度、湿度、光照
运用：修建“花钟”
昆虫活动时间
留心观察
fēn fānɡ sū xǐnɡ shì yí
（ ） （ ） （ ）
kūn chónɡ zǔ chénɡ xiū jiàn
（ ） （ ） （ ）
芬 芳
苏 醒
昆 虫
一、看拼音，写词语。
组 成
适 宜
修 建
随堂练习
抄写自己喜欢的语句。
观察各种花开的姿态，仿照课后小练笔写一写。
课后作业