统编版五年级下册语文第五单元练习（无答案）

五下语文第五单元综合练习题
（满分：60分 时长：60分钟）
文学，生活的一面镜子。本单元，我们学习了描写人物的基本方法，让我们一起走近文学，品赏文学吧！
品学·学描写人物写法
字里行间众生相。
本单元给我们展示了一组鲜活的人物形象。小嘎子仗着自己手疾眼快，使诈qī fu( )小胖墩儿，没想到被他识破了，被他摔了个仰面朝天；二十来岁的祥子，他的肩，多么宽，多么 wēi yán( )，就像一棵tǐng tuō( )的树；严监(jiān jiàn)生hóu lóng( )里的痰响得一进一出，总不得断气，直到挑掉一茎灯草......他是个吝啬钱财，一毛不拔的人；刷子李刷完墙后，曹小三发现shī fu( )裤子上有小白点，lòu xiàn( )了。后来得知，那个白点原来是烟烧的小洞，刷子李果然名不虚传。
1.根据语境，看拼音写词语。 (6分)
2.用“√”给带点字选择正确的读音。(1分)
3.下面与“手疾眼快”中“疾”意思相同的一项是( )。(2分)
A.人间疾苦 B.疾恶如仇 C.群马疾驰 D.积劳成疾
△刷子李刷墙技艺令人 。对此，曹小三先是 ，后来看到刷子李裤子上的“白点”，认为他露馅儿，没曾想，那白点竟是个小洞，真是 。从此，曹小三对刷子李是 。
4.依次选择合适的词语填在上面句子的横线上，正确的是（ ）（2分）
赞叹不已 心悦诚服 出乎意外 半信半疑
赞叹不已 半信半疑 虚惊一场 心悦诚服
半信半疑 赞叹不已 出乎意外 心悦诚服
半信半疑 心悦诚服 虚惊一场 赞叹不已
△严监生喉咙里痰响得一进一出， 一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来， 伸着两个指头。
严监生的表现让我想到的词语有( )。(双选)(2分)
A.病入膏肓 B.坚持不懈 C.自强不息 D.奄奄一息
6.句中表示动作的词语有: 。严监生此时的状态说明他 (3分)
7.严监生“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”。这里细致入微的描写，下面哪个词语可以形容他？( )(2分)
A.炮筒子 B.马后炮 C.铁公鸡 D.睁眼瞎
△运用描写人物的基本方法，表现人物特点。
下列句子所反映的人物特点不正确的一项是( )。(2分)
他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 (手艺高超)
总想使巧招，下冷绊子。 (好胜心强，机智灵活)
C.他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。(爱财如命，吝啬)
D.看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！(泼辣张狂)
9.本单元学习了描写人物的基本方法，下列叙述有误的一项是( )。(2分)
A.选用典型事例，把人物写具体。
B.描写人物运用正面描写最能表现人物特点，而侧面描写不能表现人物特点。
C.运用神态、语言、心理等多种描写方法来表现人物的特点，使人物的形象更鲜活。
D.可以描写周围人的反应，间接写出人物的特点。
10.本单元的主题是:具体地表现一个人的特点。下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.《刷子李》通过曹小三的所见所闻，证实师傅“刷子李”的技艺高超。
B.《摔跤》刻画了小嘎子机敏、顽皮、争强好胜的性格特点。
C.严监生是小说《俗世奇人》中的人物，是一个大方的人。
D.《他像一棵挺脱的树》塑造了一个健康、积极向上，对生活充满信心的年轻人象。
品读。感悟描写人物写法阅读一:《拌跤》(节选)(12分)
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自 ， 对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他 蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子排了个仰面朝天。
选择恰当的序号填入文中的横线上。(3分)
①公鸡鸽架似的 ②猴儿似的 ③虎势儿一站
从哪里可以看出小胖墩儿是个摔跤“惯手”？下面正确的一项是( )。(2分)
趁势往旁侧里一推，咕一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。
3.根据小嘎子与胖墩儿的摔跤动作特点，完成表格。(3分)
人物 摔跤动作 动作特点
力量型
技巧型
4.学习《摔跤》的写法，运用动作描写，仿写一个片段。(2分)
从人物描写的角度看，该选段主要是对小嘎子 方面的描写，突出小嘎子的 个性特点。(2分)
阅读二:《老汪栗子》(节选)(7分)
在老汪的店里，满匾的栗子颜色看上去十分朴素，就像山间老农的脸色。不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水， 不开子，偏是他的店门前排长队，顾客等得急。老汪一点儿也不急，非要把刚倒出的满愿的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪(眼疾手快 手忙脚乱)地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。
老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了。热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅。要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹， 手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手:“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”
1.用“√”画出括号里恰当的词语。(1分)
2.文中画横线的句子主要运用了 描写，生动传神地写出了
。(3分)
3.“顾客等得急”是因为 ，从侧面写出老汪 ；
“老汪一点儿也不急”说明他不会因买的人多而降低质量，从中看出老汪是个怎样的人？( )(3分)
做事精益求精、诚信经营的人。 B.做事拖拉的人。
C.只顾自己，不顾顾客感受的人。 D.做生意不精明的人。
阅读三:《泥人张》 (节选)(18分)
①泥人张大名叫张明山。
②那天下雨，他一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留意四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。店小二一眼，赶紧吆喝着:"益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位--里边请！"
③一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧醮这位大名鼎鼎的张五爷。当下，城里城外最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五，所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷，背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿，谁有钱谁横，官儿也怵三分。可是手艺人靠手艺吃饭，怕谁？故此，泥人张只管饮酒， 吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。
④不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细噪门地说:“人家台下一边看戏，一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏？在袖子里提？在裤挡里捏吧！"随后一阵笑，拿泥人张取笑找乐子。
⑤这些话天庆馆里的人全都听见了，而泥人张像是没听见。只见他左手伸到桌子下边，打鞋底下
抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只着桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快捏弄，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。随后手-停，他把这泥团往桌上"叭"地-戳。起身去柜台结账。
⑥吃饭的人仲脖一瞧，这泥人真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋， 小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
⑦海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影讽刺道:"这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”
⑧泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的--
⑨第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子， 大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边使墨笔写着:贱卖海张五。
⑩估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。
三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年，直到今儿个。
1. 读第④~ 自然段，概括文中信息，完成思维导图。(3分)
2.文中哪些句子写出泥人张捏出的海张五生动逼真？请用“ ”画出来。(2分)
3.为什么估衣街上来来往往的人看到"贱卖海张五”就"谁看谁乐”？下面说法正确的一项是( )。 (2分)
A.人们喜欢逛街，生活悠闲，碰到就喜欢说说笑笑，很快乐。
B.泥人张捏的海张五很形象，价格又便宜，人们能买到便宜的泥人，心里很喜悦。
C.海张五平时是城里城外最冲的人，现在人们看到他被捉弄，觉得很过瘾。
D.为泥人张有这么好的技艺而佩服、高兴。
4.第5自然段画横线的句子主要运用了 描写，表现了 。(3分)
5.各用一个词语概括“泥人张”和“海张五”的性格特点。(2分)
泥人张: 海张五:
6.此选自冯骥才的《俗世奇人》，这本书专门为我们讲述流传在天津卫的民间传说、奇人异事。请结合选文内容，用几句话为泥人张写一写人物简介。(3分)
7.如今泥人张彩塑又焕发新的生命力，近年来许多作品深受人们喜爱，如“中国梦我的梦”--
梦娃系列作品。亮亮学校也举办了泥人张彩塑非物质文化进校园活动，如果你是活动解说员，下列资料与本次活动无关的一项是( )。(3分)
A.泥人张彩塑的历史发展。 B.天津的民间奇人和小吃。
C. 梦娃系列作品的创作故事。 D.泥人张彩塑的制作过程。