五年级上册数学苏教版小数的加法和减法（课件）(共24张PPT)

(共24张PPT)
小数的加法和减法
一.复习导入
1.不改变下面数的大小,把它们变成三位小
数。
8.9 ______ 0.4 _______
10 ______ 13.4600 ________
2.填空.
（1）把683500改写成以“万”作单位的数是
_____,保留一位小数是______.
（2）把96302400改写成以“亿”作单位的数
是_____, 精确到百分位是______.
3.比较下面数的大小。
7.9__8.2 0.51__0.509
1.374__1.3 5.7__5.8
0.6__0.60 1.23__1.32
口算下面4道题：
＝0.8
＝0.2
＝3.4
＝1.8
0.5＋0.3
0.5－0.3
2.6＋0.8
2.6－0.8
一位小数的加减法计算法则是：
相同数位上的数相加减
1、知识目标：在自主选择信息解决问题 的过程中，探索小数加减法计算方法的过程。
2、能力目标：会笔算小数进位加法和退位减法。
3、情感目标：积极主动地参加数学学习活动，感受自主学习的乐趣，培养知识的迁移能力。
学习目标：
重点难点：
重点：探索小数加、减法的计算方法
难点：理解“相同计数单位对齐”；探索当被减数小数部分的位数少于减数部分位数时的处理方法。
预习自学：
认真自主学习第48~49页内容
小组探讨交流：
1、为什么计算小数加、减法时，要小数点对齐？
2、计算小数减法时，被减数的位数少于减数时应该怎么办呢？
3、小数加减法与整数加减法的算理相同吗？
小数加减法与整数加减法在计算时有什么相同点和不同点？小组讨论并交流。
（1）相同点：都要把数位对齐，也
就是把相同数位上的数相加减。
（2）不同点：计算整数加减法时，
末位对齐；而计算小数加减法
时，只要把小数点对齐。
练一练第1题：
16.2 8
33.9
5.5
3.0 0
9.3
6.9 8
＋
24
9.9
＋
13.8
8.3
－
7.5 6
4.5 6
－
53.3
2.47
55.77
＋
9.86
4.26
5.6 0
－
1.7 6
0.8 5
0.9 1
－
先找出错在哪里，再改正。
53.3
2.47
7.8 0
＋
9.86
4.26
5 60
－
1.76
0.85
91
－
1 2. 5 4.5
＋0.9 ﹣2.83
———— ————
2.15 1.73
（ ） （ ）
3.75
+ 2.25
————
6.00
（ ）
小法官
×
12.5
改 + 0.9
正 ——————
13.4
×
4.50
改 -2.83
正————
1.67
√
1、相同数位要对齐，从低位算起。
2、进行加法计算时，要注意“满十进一”，进 行减法计算时，要注意某数位上不够减，要向前一位“借1作10”再减。
3、注意在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。
注意哟！
4、还要注意结果要化简。
小数加、减法的计算法则
计算小数加、减法，先把各数的小数点
对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再
按照整数加、减法的法则进行计算，最后在
得数里对齐横线上的小数点点上小数点．
课堂小结：
通过本节课的学习，你有哪些收获和大
家分享呢？你还有哪些疑问？
回顾课文内容
说一说：从图中获取了哪些数学信息？
小明和小丽一共用了多少元？
买了1个
讲义夹
买了1本笔记本
4.75＋3.4
4.75＋3.4
这两种解法哪一种是正确的？
＝8.15（元）
把小数点对齐，也就是相同数位对齐
正确的
错误的
小丽和小芳一共用了多少元？
3.4
2.6 5
6.0 5
＋
答：小丽和小芳一共用了6.05元。
3.4＋2.65＝
6.05 （元）
小明比小丽多用了多少元？
答：小明比小丽多用了1.35元。
4.75－3.4＝
1.35 （元）
4.7 5
3.4
1.3 5
－
下面两道题，你能正确解答吗？
（1）小明和小芳一共用了多少元？
（2）小芳比小明少用多少元？
（1）小明和小芳
一共用了多少元？
（2）小芳比小
明少用多少元？
4.7 5
2.6 5
7.4 0
＋
4.7 5
2.6 5
2.1 0
－
课后作业
1、第49页练一练第2题
2、练习八第2题
3、练习八第3题