人教版五年级数学上册小数乘法的复习总结课件(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版五年级数学上册小数乘法的复习总结课件(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 180.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-19 15:46:20 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
小数乘法的整理与复习
初来到大学，大学的一切都惊艳到我了，我和所有的新生一样，对这个学校以及自己的未来，充满了好奇，但作为一个从农村来的高材生，我并没有多大的优越感。 而我的2个室友她们都很优秀，闵是学生会会长，组织能力、社交能力都很不错，院长也经常和闵谈论一些有关拉赞助商的事，所以闵每天都很忙，我们学校也因为闵的才华由一个普通本科大学变成了贵族学校。暻呢，在我什么都不知道的情况下就已经成了舞阳社的成员，会唱歌会跳舞会谈吉他，重点是她长得很漂亮，但…却像极了几年前车祸逝世的著名女歌手安妮。不过暻的亲和力让我与之相处起来毫无压力。 本来大学里都是双人寝，可是我们寝室却有3个人，不过还好，闵和暻的时间大多时间都对不上，偶尔对上了，在短时间内其中某一个人都会因为各种事而离开，明明我们寝室还多一人，却出奇的冷清。除此之外让人凉心的是，寝室有一个怪事:寝室里到处都有安妮的海报，连天花板都有，就算闵和暻都这么喜欢安妮，也没必要这样吧，毕竟被一个已逝的明星天天这么看着，总会让人慎得慌，但我又不能去干预别人的爱好，更让我觉得恐惧的是：在床头那张安妮的海报还被钉上了十字架！！还好我是农村来的，不是很信鬼神这些事。
小组合作要求
1、小组合作，由组长带领组员认真商讨用什么方法进行整理,并选择一名记录人员。
2、组内成员做到人人参与讨论，发挥成员相互合作的力量。
3、整理过程中尽量把声音放小以免影响到其他小组同学。
3、整理完后每个小组选择一名代表进行汇报。
4、各小组对本单元进行全面的、系统的、有条理的整理。
小数乘整数
小数乘小数
根据37×46=1702确定下列各式的积。
0.37×46=
0.37×0.46=
0.37×4.6=
37×0.46=
37×4.6=
3.7×4.6=
17.02
0.1702
1.702
17.02
170.2
17.02
我会算
2.34×1.3=
3.042
0.35
计算小数乘法，先按照整数乘法法则计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点。
2.34×0.3=
0.702
1.75×2.2=
3.85
1.75×0.2=
仔细观察这四道算式,分别比较积与两个因数,你发现了什么
2.34×1.3=3.042 1.75×2.2=3.85
2.34×0.3=0.702 1.75×0.2=0.35
一个数(0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。
一个数(0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。
一个数(0除外）乘等于1的数，积和原来的数（ ）。
大
小
相等
在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”。
2.36×0.8○2.36
56×1.9○56
8.64×1○8.64
＜
＞
＝
积的近似数
得数保留一位小数
3.07×1.5
≈
4.6
求积的近似值,采用“四舍五入”法，因数末尾对齐，积的末尾划0，数位不够用0补充，“≈”。
整数乘法运算定律推广到小数
乘法交换律：
乘法结合律：
乘法分配律：
a×b=b×a
(a×b) ×c=a×(b×c)
(a+b) ×c=a×c+b×c
简便运算
4.85×1.25×8 46.5×99+46.5
1.25×88
1.25×88
=1.25×(8×11)
=1.25×8×11
=10×11
=110
灵活的选择计算方法
1.25×88
=1.25×(80+8)
=1.25×80+1.25×8
=100+10
=110
智力大挑战
1、一根铁丝长70.5米,另一根铁丝的长是它的1.3倍,第二根铁丝有多长
2、施工队15人修一条水渠,每人每天可修7.8米,六月份一共能修多少米
3、一个大水杯26.2元,一个小水杯13.8元,李老师各买12个,一共需要多少元
（只列算式，不解答）
谈谈你的收获
小数乘法
小数乘整数
小数乘小数
积的近似数
连乘、乘加、乘减
整数乘法运算定律推广到小数
按照整数乘法的计算方法进行计算
采用“四舍五入”法
小数连乘的运算顺序：从左往右
乘加、乘减的运算顺序
应用整数乘法运算定律进行小数的简便运算
知识网络结构图
谢谢大家!
再见!
小数乘法的整理与复习
初来到大学，大学的一切都惊艳到我了，我和所有的新生一样，对这个学校以及自己的未来，充满了好奇，但作为一个从农村来的高材生，我并没有多大的优越感。 而我的2个室友她们都很优秀，闵是学生会会长，组织能力、社交能力都很不错，院长也经常和闵谈论一些有关拉赞助商的事，所以闵每天都很忙，我们学校也因为闵的才华由一个普通本科大学变成了贵族学校。暻呢，在我什么都不知道的情况下就已经成了舞阳社的成员，会唱歌会跳舞会谈吉他，重点是她长得很漂亮，但…却像极了几年前车祸逝世的著名女歌手安妮。不过暻的亲和力让我与之相处起来毫无压力。 本来大学里都是双人寝，可是我们寝室却有3个人，不过还好，闵和暻的时间大多时间都对不上，偶尔对上了，在短时间内其中某一个人都会因为各种事而离开，明明我们寝室还多一人，却出奇的冷清。除此之外让人凉心的是，寝室有一个怪事:寝室里到处都有安妮的海报，连天花板都有，就算闵和暻都这么喜欢安妮，也没必要这样吧，毕竟被一个已逝的明星天天这么看着，总会让人慎得慌，但我又不能去干预别人的爱好，更让我觉得恐惧的是：在床头那张安妮的海报还被钉上了十字架！！还好我是农村来的，不是很信鬼神这些事。
小组合作要求
1、小组合作，由组长带领组员认真商讨用什么方法进行整理,并选择一名记录人员。
2、组内成员做到人人参与讨论，发挥成员相互合作的力量。
3、整理过程中尽量把声音放小以免影响到其他小组同学。
3、整理完后每个小组选择一名代表进行汇报。
4、各小组对本单元进行全面的、系统的、有条理的整理。
小数乘整数
小数乘小数
根据37×46=1702确定下列各式的积。
0.37×46=
0.37×0.46=
0.37×4.6=
37×0.46=
37×4.6=
3.7×4.6=
17.02
0.1702
1.702
17.02
170.2
17.02
我会算
2.34×1.3=
3.042
0.35
计算小数乘法，先按照整数乘法法则计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起向左数出几位，点上小数点。
2.34×0.3=
0.702
1.75×2.2=
3.85
1.75×0.2=
仔细观察这四道算式,分别比较积与两个因数,你发现了什么
2.34×1.3=3.042 1.75×2.2=3.85
2.34×0.3=0.702 1.75×0.2=0.35
一个数(0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ）。
一个数(0除外）乘小于1的数，积比原来的数（ ）。
一个数(0除外）乘等于1的数，积和原来的数（ ）。
大
小
相等
在○里填上“＞”、“＜”或“﹦”。
2.36×0.8○2.36
56×1.9○56
8.64×1○8.64
＜
＞
＝
积的近似数
得数保留一位小数
3.07×1.5
≈
4.6
求积的近似值,采用“四舍五入”法，因数末尾对齐，积的末尾划0，数位不够用0补充，“≈”。
整数乘法运算定律推广到小数
乘法交换律：
乘法结合律：
乘法分配律：
a×b=b×a
(a×b) ×c=a×(b×c)
(a+b) ×c=a×c+b×c
简便运算
4.85×1.25×8 46.5×99+46.5
1.25×88
1.25×88
=1.25×(8×11)
=1.25×8×11
=10×11
=110
灵活的选择计算方法
1.25×88
=1.25×(80+8)
=1.25×80+1.25×8
=100+10
=110
智力大挑战
1、一根铁丝长70.5米,另一根铁丝的长是它的1.3倍,第二根铁丝有多长
2、施工队15人修一条水渠,每人每天可修7.8米,六月份一共能修多少米
3、一个大水杯26.2元,一个小水杯13.8元,李老师各买12个,一共需要多少元
（只列算式，不解答）
谈谈你的收获
小数乘法
小数乘整数
小数乘小数
积的近似数
连乘、乘加、乘减
整数乘法运算定律推广到小数
按照整数乘法的计算方法进行计算
采用“四舍五入”法
小数连乘的运算顺序：从左往右
乘加、乘减的运算顺序
应用整数乘法运算定律进行小数的简便运算
知识网络结构图
谢谢大家!
再见!