湖南省怀化市湖天中学高一历史（人教版）必修一课件：第1课 夏，商，西周的政治制度（共22张PPT）

课件22张PPT。第 1 课
夏、商、西周的政治制度课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认 识中国早期政治制度的特点。◎ 从禅让到王位世袭1．夏朝的建立 约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝——夏。戴冠冕的夏禹材料一 ：十七年而帝舜崩……天下诸侯皆去商均而朝禹。禹于是遂即天子位，国号曰夏后，十年……以天下授益。三年之丧毕，益让帝禹之子启，而辟居箕山之阳……故诸侯皆去益而朝，启曰：“吾君 帝禹之子也。”于是启遂即天子位，是为夏后帝启。材料反映了我国古代的政治模式发生了怎样的变化？2．王位世袭制禹死后，他的儿子启夺得王位，并传位给自己的后代。这样“公天下”变为 “家天下”，“禅让制”被“王位世袭制”取代。夏后启一 从禅让到王位世袭相、卿士的设立（参与决策）地方：封侯、伯作为臣服商朝的方国首领兄终弟及父子相传 （嫡长子继承制）王位在一家一姓中传承中央王位世袭制夏商的政治制度国之大事，在祀与戎。
——《左传》卜、祝、史（负责祭祀占卜）师（执掌军权)中央禅让制与世袭制的差异？家天下公天下特征以王室家族为核心的专制统治原始社会晚期部落贵族内的民主选举制本质嫡长子继承选贤与能标准自然传承民主推举方式一个家族内部落范围王位世袭制禅让制 公元前1046年，武王伐纣，灭了殷商，
建立周朝，定都镐京，史称西周。商朝形势图西周形势图周武王灭商后面临一个难题：领土空前扩大，当时交通极不方便，信息不灵，人数较少的周人如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰？1、目的：“封建亲戚、以藩屏周”——维护统治，扩展疆域2、内容：

周王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和 古代帝王的后代，让他们建立诸候国，拱卫王室。
2．西周的分封制西周分封示意图材料三：（西周）天子适诸侯，曰巡守；诸侯朝于天子，曰述职。……不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。朝觐述职材料四：周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。”?
交纳贡赋管辖国邑管辖食邑服务，食禄天子统治天下，管辖王畿周朝分封制度等级森严层层分封权利与义务义务：①朝觐述职 ②交纳贡赋 ③镇守疆土 ④ 随从作战权力：①设置官员 ②建立武装 ③征派赋役西周分封制影响：加强周天子对地方的统治；扩大疆域；形成众星捧月般的政治格局；西周成为强国；政权由松散趋向严密。 诸侯独立性比较大，如果王权削弱，则难以维持材料五（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。
……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传·桓公五年》 周天子年老了，膝下有4个儿女：大儿子（二夫人所生）；二儿子（大夫人所生）；老三是大夫人所生的女儿；小儿子（大夫人之子）。几个子女都想争王位。
请问王位该传给谁，为什么？ 回答：王位应该传给二儿子。西周规定王位继承人是嫡长子。 王位之争目的：加强统治秩序，解决贵族之间的矛盾核心：嫡长子继承制 作用：①保证贵族在政治上的垄断和特权地位
②有利于统治集团内部的团结用父系血缘关系的亲疏维系政治等级、巩固国家统治的制度。维护工具：礼乐制度 (P6 历史纵横）立嫡以长不以贤，立子以贵不以长 宗法制◎ 血缘关系维系的宗法制八佾舞于庭 ，是可忍也，孰不可忍也想一想，西周宗法制与分封制的关系是怎样的？·宗法制是分封制的基础，分封制是宗法制在政治制度上的体现。
·二者互为表里，相辅相成，共同维护西周的统治在我们今天的生活中还有没有宗法制的影子？有哪些观念和行为受到了这种制度的影响？ ？ 1.族谱2 清明节祭祖3 祠堂（陈家祠）问题：中国早期政治制度的特点？王位世袭制取代禅让制。
宗法制与分封制相结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，带有浓厚的宗族色彩。
神权与王权密切结合。
最高执政集团尚未实现权力的高度集中。知识整合夏商周的政治制度夏商的政治制度西周的政治制度中央地方分封制
（重点）宗法制（重点）王位世袭制的形成相、卿、师等的设立封侯、伯目的作用义务破坏内容核心作用巩固统治 拓展疆土加强统治，巩固王权西周后期，王权衰弱，被破坏规定宗族内嫡庶系统嫡长子继承制保证了贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定和团结镇守疆土、随从作战、
交纳贡赋、朝觐述职1．禹建立夏朝。禹死后，他的儿子启登上王位对此认识不正确的是
A、“公天下”变为“家天下” B、王位世袭制代替了禅让制
C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果
2．在封建制度下，周天子具有“一尊”的统治制度，诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”指的是
A 分封制 B 宗法制 C 嫡长子继承制 D 禅让制CA3．西周宗法制的最大特点是
A、嫡长子继承制
B、分大小宗
C、与分封制互为表里
D、宗族网庞大A练一练