历史统编版（2019）必修中外历史纲要下 第10课 影响世界的工业革命 课件（共32张ppt）

(共32张PPT)
第10课 影响世界的工业革命
-----创新改变世界
【课程标准】
1.了解工业革命带来社会生产力的极大发展和生产关系的深刻变化；
2.辩证分析工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活
产生的深远影响。
工业革命:又称产业革命或技术革命，是资本主义由手工劳动转向机器生产,从资本主义手工工场过渡到资本主义工厂的重大飞跃，它既是生产领域里的一场大变革，又是社会关系方面的一场革命,是资本主义发展史上的重要阶段。
蒸汽时代
电气时代
概念阐释：什么是工业革命？
手工劳动
机器生产
持续发展、不断推进的整体
信息时代、AI时代
重要发明 发明者 意义、影响
珍妮纺纱机 哈格里夫斯 标志 工业革命 开始
水力纺纱厂 阿克莱特 近代工厂的开端
蒸汽机 瓦特 主要标志，进入蒸汽时代
汽船 富尔顿
交通新纪元
火车 史蒂芬孙
一、有何创新——工业革命的进程 (第一次英国约100年）
标志：电力技术的广泛开发和应用，“电气时代”
交通：内燃机的创制和应用(汽车、飞机)
新兴产业：化学工业兴起、石油化工业发展
旧产业部门焕发新活力（炼钢、纺织、采煤、机器制造等），
开始部门：电力部门
柏林街头的夜景
（德）卡尔·本茨制造了由内燃机
驱动的汽车
1903年莱特兄弟试飞成功
(美)福特T型大众车
诺贝尔发明火药
人造纤维
石油化工业
一、有何创新——工业革命的进程(第二次多国约30年)
提示：请从两次工业革命的发明者身份、国别、主要标志
工业领域角度分析归纳。
课堂探究：比较两次工业革命，总结其特点
第一次工业革命 第二次工业革命
发明者身份 大都是工人和技师， 科学技术与生产尚未真正结合
主要 国家 英国一枝独秀， 后再扩展到其他国家
主要 领域 主要轻工业领域
主要 标志 以蒸汽机的发明和应用为标志， 人类进入“蒸汽时代”
【课堂探究】与第一次工业革命比第二次工业革命的主要特点
科学技术与生产紧密结合，
有近代科学理论的指导
多国同时发生，范围广、规模大、进展更迅速，美、德国最为突出
重工业为主
电力技术的广泛开发和应用，
人类进入“电气时代”
结论：
第二次工业革命不是工业革命的简单延续，而是深入发展。
昔日重现 工业革命前，一个英国农场主家的父与子。
父亲：儿子，今天又接到10个羊毛毯订单，傻儿子：没钱买原料！
18个棉布订单，3000万啊！！！
父亲：祖上三代海盗， 傻儿子：采不到棉花！薅不到羊毛！
NO——祖上都是有钱人！
父亲：India! China ! 隔壁老王家的羊！ 傻儿子：请不到人！
父亲：农场的地统统收回来养羊！
村里上到八十，下到八岁，抢着来做！ 傻儿子：八岁的没经验，
请不到师傅教！
父亲：旧罗、新罗、廷中几个农场的都挖过来！双倍工资！
傻儿子：旧罗的要双休，新罗的要延长工休时间，廷中的要求下午茶！
父亲：我要的是不吃不喝不眠不休24小时干活的！
傻儿子：那不是人！
原料资源
劳动力
资金
技术
市场
君主立宪
圈地运动
殖民扩张
手工工场
殖民扩张
大英帝国的“底气”何在？
圈地运动
殖民扩张
君主立宪
科学技术
手工工场
二、为何创新——工业革命的原因(第一次)
政治保障
经济优势
科技条件
综合国力
强
（根源）
1.经济：资本主义快速发展；资本主义世界市场初步形成。
2.政治：19C中后期，资本主义制度在欧美各国普遍确立，社会相对稳定。
3.技术：自然科学取得一系列突破性成果，新技术、新发明层出不穷。
时间：19C60、70s—20C初
地点：几乎同时在各资本主义国家展开
二、为何创新——工业革命的原因(第二次)
独占鳌头——英国（18世纪中期——19世纪中期）
群雄逐鹿——美国、德国、意大利、法国、日本、俄罗斯等等
（20世纪以来）
我和工业革命有个约会！
16岁的我，可能活在19世纪、20世纪、21世纪或者未来纪！
16岁的我，可能是英国童工、美国石油大亨的女儿、德国科学家的儿子、中国高一学生、非洲大草原的牧羊人！
或者不做人！
可以是一棵树，一只鸟，一片云。
可以是蒸汽机、飞机，特斯拉，或者变形金刚！…………
请大家展开想象的翅膀，回到过去，或穿越未来的工业时代过一天。
任务：自拟一个人或物的角色，沉浸式体验工业革命时代的生活，许下一个美好的愿望。（要求：结合工业革命的影响，说明愿望的原因。）
课堂活动
结合教材P61-62页的内容，分别从生产力、生产组织、阶级结构、社会生活、世界格局5个方面思考工业革命的影响。
三、创新余韵——工业革命的影响
1.生产力：
课堂探究：工业革命从哪些方面影响了整个世界？
材料1：
三、创新余韵——工业革命的影响
工业革命使生产力大发展，给实现了工业化的各国带来了空前的经济繁荣。
标准石油公司疯狂并购其他公司（漫画）
2.生产组织与管理方式变革：
工厂制度 → 垄断组织
第一次工业革命时期的大工厂
工业资本主义
垄断资本主义（帝国主义）
三、创新余韵——工业革命的影响
3、社会阶级结构变化：工业资产阶级与工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级，中间阶层的力量也开始发展。
三、创新余韵——工业革命的影响
资 本 主义
我 们 统 治 你 们
我 们 愚 弄 你 们
我 们 镇 压 你 们
我 们 鱼 肉 你 们
我 们 劳 动 者 养 活 所 有 人！！！
4、社会生活方面
（1）进步性
英国就业人口结构的变化
1841年
1877年
①工业城市兴起，城市化进程加快；
②人口职业结构改变；
③人民生活有所改善；
④人民文化素养提高；
⑤妇女地位提高
三、创新余韵——工业革命的影响
社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等。
（2）负面影响：
它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式...它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。——《共产党宣言》
1853年，黑船事件
1840年，鸦片战争
5、世界格局
工业革命极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密，资本主义世界经济体系最终形成
三、创新余韵——工业革命的影响
知识拓展
以欧美为中心的资本主义世界市场的形成与发展
知识拓展
以欧美为中心的资本主义世界市场的形成与发展过程
全球航路
开辟
殖民扩张
第一次工业革命
第二次工业革命
英国确立世界殖民霸权
英国成为世界工厂
美国、德国崛起
世界市场雏形出现（16C）
世界市场进一步拓展（16C-18C）
世界市场基本形成（19C中期）
世界市场最终确立
（19C末—20C初）
西班牙、葡萄牙崛起
世界经济格局的变动引发世界政治格局的变动
这是最好的时代，这是最坏的时代；
这是智慧的时代，这是愚昧的时代；
这是信仰的时期，这是怀疑的时期；
这是光明的季节，这是黑暗的季节；
这是希望之春，这是失望之冬；
人们拥有一切，人们一无所有；
人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。
英国作家狄更斯《双城记》（1859）
思维导向：辩证的、一分为二多角度全方位看待工业革命的影响。
课堂小结
我辈生羽翼，逐梦云天际！
中国式现代化路在何方？
1.加强技能人才培养，培育和弘扬工匠精神。
2.加强科技创新，建设创新型国家。
3.注重知识产权的保护，鼓励创造发明。
4.必须提高人民的生活水平,
促进社会的共同富裕。
5.将经济发展与环境保护相统一，
既要金山银山，又要绿水青山。
6.坚持走和平发展道路。……
总结提升
工业革命开启了世界工业化浪潮，我们要实现国家富强，民族复兴的中国梦，可以从中得到哪些启示？
(思路：人才、创新、知识产权、生活水平、环境等）
1、1624 年英国制订《垄断法》,这是世界上第一次以法律形式给发明专利予以肯定。有学者指出,英国若无 1624 年的《垄断法》,那么“ 18 世纪纺织工业中资本主义发展具有决定性的那些发明就未必有可能出现”。对此理解不正确的是( )
A、专利制度推动了技术创新
B、政府利用法律保护个人的权益
C、垄断法利于资本主义发展
D、垄断法推动垄断资本主义发展
D
2.【2022·全国·高考真题】蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明
A．内燃机的应用改变农业生产组织形式
B．农业技术发展导致失业人口大量增加
C．蒸汽机成为农业生产的机器动力来源
D．农业生产效率的提高依赖于生产规模
A
体验高考
（2021·广东高考·18）阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一：关于英国工业革命对工人阶级的影响，以下两种观点颇具代表性。
（1）结合材料和所学知识，分别指出两种观点有何局限，并就英国工业革命对工人阶级的影响谈谈你的看法。（8分）
观点一 强迫工人、儿童每天工作16小时，将工人挤入贫民窟里，降低了他们的生活水平，摧毁了传统的手工行业，剥夺了工人们的尊严，将他们扔进没有灵魂的工厂和城市。
观点二 创造了许多充满机会的城市，给千百万人提供了工作，提高了他们的生活水平和教育程度，并给予他们较大的自由，使他们在政治上和文化上有更大的作用。
（1）局限：
观点一忽视了工业革命的积极作用；观点二忽视了工业革命的负面影响。
看法：影响是多方面的、复杂的。
工人收入水平得到提高，贫富分化加剧；城市化进程加快，创造了大量就业机会，同时带来诸多社会问题；工人阶级队伍壮大，但社会地位不高。
3、(2021·湖南高考·14) 欧洲最早出版的科学期刊是19世纪中叶首批成立的各国科学院的院刊。 随着科学家按其专业组成专业性学会进行研究，到1921年科学期刊已增至2.5万种，其中大部分是在19世纪后期增加的。这反映了( ) A. 科学研究日趋大众化 B. 科技成果改变人类生活 C. 科学院数量迅猛增加 D. 科学与技术结合更紧密
4.1903 年， 一位英国企业家说：“从前， 一个制造商自己有一家企业，然后有几个合作者，就出现了股份公司。现在，我们已经到达了一个新阶段，需要把若干股份公司集合成为我们所称的一种联合。”材料中所说的“联合”
A.加剧了国际市场的不稳定性
B. 适应了大工业发展需要
C.建立了资本主义大工厂制度
D.推动了电气时代的到来
B
5.工业革命以前，美国家庭的经济重担一般由男性承担，女性鲜有在外谋职者。工业革命兴起后，女性就业人数开始缓慢增长，1800年就业女性还仅占女性总人口的5%,但到1850年时已增长至10%。这说明，工业化（ ）
A. 加快了城市化的进程
B. 引起了大规模人口流动
C. 促进了男女平等实现
D. 改变了家庭的经济结构
D
6.（工业革命前）时间以天为单位，现在以分钟、以秒计算……火车还教会人们守时，准时准点成了现代生活的准则，人们开始要随身带上一块表，时间概念是一个全新的概念。材料反映出工业革命（ ）
A．增加了工人的劳动强度
B．推动了生产力迅速发展
C．加速了城市化发展进程
D．改变了人们的生活方式
D
7.在英国城市化过程中，工厂主在自认为最有利于其经济活动的土地上任意建造厂房，在曼彻斯特、伯明翰等城市，狭窄且不规则的街道上工业建筑和居民建筑混杂交织在一起，工业生产所带来的污水和浓烟在城市里蔓延。这说明英国（ ）
A．环境污染源于工业革命
B．城市化发展需规范治理
C．工厂对劳动力需求增加
D．工业革命促进城市化发展
B
8.（2013·上海高考·18）英国政府于1802年推出第一部《工厂法》。1860年代相关立法的保护范围扩大到“有雇佣劳动的任何地方”，这在一定程度上改善了被雇佣者的境遇。推动了英国工厂法等社会立法的直接原因是(　　)
A．经济结构的变化 B．城市化运动的发展
C．工人斗争的压力 D．工业产值超过农业
C
深化理解：
2.政治：社会阶级结构（工业资产阶级和工业无产阶级）
（1）工业资产阶级争取权利，如1832年议会改革；
（2）工人斗争，政府被迫通过立法改善工人待遇
（3）马克思主义诞生，指导工人运动（第11课内容）