人教版 二年级下册数学第1课时 平均分课件(共17张PPT)

(共17张PPT)
第1课时 平均分（1）
义务教育人教版二年级下册
表内除法（一）
2
学习目标：
1.引导学生在具体情境中感受平均分，初步建立平均分的概念，理解平均分的含义。
2.让学生经历平均分的过程，通过操作与交流进一步感悟平均分的本质特征。
3.培养学生自主探究的意识和解决问题的能力。
探究新知
分一分：把6块 分成3份。
把6块糖果分成3份，都可以怎样分？
请你试着画一画、或者在心里摆一摆、说一说。
可以分成1、1、4。
可以分成1、2、3。
可以分成2、2、2。
1
1
4
1
2
3
2
2
2
想一想：如果想把这6块糖分给3个小朋友，哪种分法更公平呢？为什么？
每人分2块，同样多。这样分比较公平。
小结：
我们在分物品的时候，可以每份分得不同样多，也可以每份分得同样多。每份分得同样多，这种分法叫作平均分。
想一想
请同学们再把这6块糖进行平均分，还有不同的平均分的方法吗？请你试一试，然后说一说自己是怎么平均分的？
把6块糖平均分成2份，每份3块。
把6块糖平均分成6份，每份1块。
小结：
每份分得同样多，就是平均分。
1.每份分得同样多，叫（ ）。
2.把9个面包平均分成3份，每份有（ ）个面包。
巩固提升
3.把10个橘子平均分成5份，每份有（ ）个；如果平均分成2份，
每份有（ ）个。
4.把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ ）瓶。
巩固提升
1.每份分得同样多，叫（ 平均分 ）。
2.把9个面包平均分成3份，每份有（ 3 ）个面包。
巩固提升
3.把10个橘子平均分成5份，每份有（ 2 ）个；如果平均分成2份，
每份有（ 5 ）个。
4.把15瓶矿泉水平均分成3份，每份有（ 5 ）瓶。
巩固提升
乘法分配律
两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加。这叫做乘法分配律。
（a＋b）×c＝a×c＋b×c
a×（b＋c）＝a×b＋a×c
板书设计
课后总结
这节课你收获到了什么？