9.《复活（节选）》课件 (共17张PPT)2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册

(共17张PPT)
列夫·托尔斯泰
语言神态显心理
细节力量人鲜活
学习作者通过语言、动作、心理等细节描写来刻画人物的写法。
1
把握情节，分析玛丝洛娃、聂赫留朵夫人物形象。
2
学习目标
回顾旧知，概括内容
本文写的是聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃，祈求宽恕的经过。聂赫留朵夫来到监狱探监，试图得到玛丝洛娃的宽恕，为自己以前的罪过赎罪。而玛丝洛娃从不认识到认出他来，玛丝洛娃与聂赫留朵夫见面后说出自己的遭遇，依然对那段生活感到痛苦，她想法子从聂赫留朵夫那里要钱，已经失去了灵魂。聂赫留朵夫从玛丝洛娃的言语、神情中觉察到她“已经丧失生命了”，但他仍坚持请求她的宽恕。
（聂赫留朵夫到监狱探望玛丝洛娃的经过。）
探监-----相认-----赎罪
概述事件
情节脉络
故事情节小标题
1.隔栏初见 2.请求饶恕
3.长凳交谈 4.讨要卢布
5.试图唤醒 6.拒人千里
7.结束会面
尝试用心电图的形式画出聂赫留朵夫、玛丝洛娃的心理变化，并说说画图的理由。
小组合作探究
学习活动一：心灵画手，图解主人公的内心世界。
隔栏初见
聂赫留朵夫：
犹豫、徘徊
玛丝洛娃：
谄媚
请求饶恕
聂赫留朵夫：
激动、怯懦、羞耻
玛丝洛娃：
意外，沉默
长凳交谈
聂赫留朵夫：
坚定、坦诚
玛丝洛娃：
回避痛苦
讨要卢布
聂赫留朵夫：
犹豫、动摇
玛丝洛娃：
讨好利用
试图唤醒
聂赫留朵夫：
怯懦、期待
玛丝洛娃：
气愤、竭力逃避痛苦
拒人千里
聂赫留朵夫：
愧疚
玛丝洛娃：
拒绝、怀疑
结束会面
聂赫留朵夫：
坦诚、坚定
玛丝洛娃：
怀疑
称呼语言能够直观地体现一个人的心理，小说选文中的聂赫留朵夫对玛丝洛娃的称呼经历了什么样的变化过程？
探究问题1：
学习活动二：深度探究细节之变化
称呼变化
“您”：聂赫留朵夫刚开始还不能与玛丝洛娃拉进内心的距离，只是把她当做一个他想帮助的人。
卡秋莎（你）：聂赫留朵夫逐渐地在感情上拉近了与拉斯洛娃的距离，已经把她当做一个熟悉的人看待。
“您”：玛丝洛娃拒人于千里之外的神色，又让聂赫留朵夫拉开了与她的距离。
托尔斯泰善于通过对人物音容笑貌的外形特征的描写，揭示人物的内心世界。文中共写了玛丝洛娃的几次笑？请找出相关语句，做好批注。
探究问题2：
学习活动二：深度探究细节之变化
“笑”
2：嫣然一笑（看到有钱人，希望获利）
3：笑盈盈（希望能吸引到对方）
43：微微一笑（怀恨在心、卖弄风情、博取同情）
53：妖媚、微微一笑（讨好、利用、贪婪的喜悦）
65：微笑（掩盖内心鄙夷，尽力表现自然）
76：媚笑（想再此讨好以获得好处）
《复活》主要人物
分析人物
聂赫留朵夫
忏悔的罪人
始乱终弃的贵族老爷
被抛弃的情人
堕落的风尘女人
玛丝洛娃