江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校川教版七年级历史上册《第11课 汉武帝的文治武功》学案（无答案）

第11课 汉武帝的文治武功
学习目标：
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过程与方法：
培养历史人物评价能力，初步掌握历史人物的评价方法。
学习重难点
尊儒术兴太学
开发边疆
“大一统”的含义
“推恩令”的内容和实施所起的作用
教学过程:
自主先学
结合下面的知识体系，阅读教材《汉武帝的文治武功》，并完成下方练习（课前）
知识体系：
导学练习（预习完毕，完成下列练习，检查自己的预习情况。课前完成）
西汉的建立
1、西汉建立的时间是 ，建立者是 。都城位于 。
2、汉朝进入鼎盛时期的皇帝是 。
巩固政权措施：
思想文化措施
3、汉武帝接受儒家学者 的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，还在长安兴办 ，让博士主持教学，招收“弟子员”。
政治措施
4、汉武帝根据臣下的建议，颁布了“ ”，削弱了王国的势力。
经济措施
5、汉武帝采取措施整理财政，规定 由国家统一铸造， 由国家垄断经营，大大加强了国家对经济的控制。
军事措施
6、开发边疆：汉武帝在打败匈奴之后，设置“ ”管辖从今甘肃河西走廊至玉门关一带辽阔地区。重新设置郡县，加强对 以南广大地区的管辖。把 “ ”地区纳入汉王朝的直接统治之下。
7、 在位时，西汉成为疆域辽阔的大帝国。
小组讨论
秦始皇和汉武帝都是我国历史上很有作为的皇帝，比较一下他们为加强统治在思想文化、政治和经济方面所采取的措施。
检测反馈
选择题
1．汉朝进入鼎盛时期在位的皇帝是（ ）
A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝
2.“认为上天是万物的主宰，皇帝是上天的儿子。万物要一统于上天，国家要一统于皇帝。”上述是下列哪位思想家的思想（ ）
A．孔子 B．老子 C．董仲舒 D．韩非子
3.汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”，兴办太学是在都城（ ）
A.咸阳 B.长安 C.洛阳 D.益州
4.汉武帝的“罢黜百家”中的“百家”是指（ ）
A．法家和墨家 B．除儒家以外的诸子百家
C．诸子百家 D．道家和兵家
5.秦始皇“焚书坑儒”和汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的共同点是（ ）
A.打击儒学 B.使儒学成为正统思想 C.文化思想专制现象D.弘扬中国最先进的文化
6.儒家思想成为中国封建社会的正统思想始于（ ）
A.战国时 B.春秋时 C.秦朝时 D.西汉时
7.西汉前期严重影响国家统一的问题是（ ）
A.财政问题 B.农民造反问题 C.王国问题 D.民族分裂问题
8.汉武帝颁布“推恩令”的目的是（ ）
A.削弱王国的力量 B.加强王国的力量
C.扩大王国的权力 D.剥夺王国的权力
9.加强国家对经济的控制，为汉武帝的文治武功提供雄厚财力支持的措施是（ ）
A.颁布“推恩令” B.兴办太学
C.罢黜百家，独尊儒术 D.统一铸五铢钱，盐铁官营
10.汉武帝加强中央对地方控制的措施有
①颁布“推恩令” ②实行盐铁专卖 ③统一发行五铢钱 ④推行郡县制（ ）
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
11.汉武帝时设置的“河西四郡”，管辖区域是（ ）
A.五岭以南 B. 西南夷地区
C. 河西走廊至玉门关一带 D. 海南岛
12．把“西南夷”地区纳入汉王朝的直接统治之下，使西汉成为疆域辽阔的多民族的大帝国的是（ ）
A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝
材料解析
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一 “臣请吏官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。”“使御使悉案问诸生……犯禁者四百六十余人，皆坑之成阳，使天下知之以惩后。”
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 “臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进，邪僻之说灭息，然后统纪可一，民知所从矣。”
——《汉书·董仲舒传》
材料一反映了哪位皇帝统治时期哪一历史事件？给社会带来了什么样的危害？
材料二中，董仲舒提出了怎样的建议？
以上二则材料的主张和做法有何相同之处？
小结反思
西汉的建立（识记）
汉武帝时，汉朝进入鼎盛时期（识记）
汉武帝下诏求贤（理解）
董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”（理解）
汉武帝兴办太学
尊儒术兴太学
汉武帝的文治武功
巩固国家统一
1、汉武帝颁布“推恩令”（识记）
2、国家统一铸造供货币（理解）
3、国家垄断盐、铁经营（理解）
4、汉武帝巩固国家统一措施的作用（理解）
开发边疆
西汉军事实力的空前强大（理解）
设置河西四郡（识记）
加强对五岭以南及西南地区少数民族的管辖（识记）
汉武帝时，西汉成为疆域辽阔的大帝国（识记）
雅典民主政治
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