山东省德州市第七中学（人教版）历史九年级上册导学案：第13课 法国大革命和拿破仑帝国（无答案）

13课 法国大革命和拿破仑帝国
课型：新授
【学习目标】
1、掌握法国大革命的原因、过程和历史影响
2、知道《人权宣言》的主要内容。
3．知道拿破仑帝国兴亡的基本情况，会分析拿破仑对外战争的性质
【课前预习案】
法国大革命
原因：（阅读教材78页小字以及79页《法国社会等级制度》，归纳原因）
阻碍了 的发展
过程：
1、开始： 年，巴黎人民攻占
2、初步胜利：1789年大资产阶级通过了《 》，宣称人们生来 ，
权利 ，私有财产
3、建国：1792年废除 ，成立了法兰西第一共和国，1893年处死国王
4、高潮： 等人掌权后，打退外国进攻，平息国内叛乱，把革命推向高潮。
6、结束：1794年政变罗伯斯庇尔等人被送上了断头台，法国大革命高潮结束。
意义：
法国大革命摧毁了法国的 ，传播了资产阶级 的进步思想；对世界历史的发展有很大影响
拿破仑和他的帝国
1、建立：1799年拿破仑政变夺取政权。 年，加冕称帝，建立了 。
2、统治措施：
对内：巩固资产阶级的统治，颁布___________
对外：多次打败 的军队，乘胜扩大法国疆域，控制了欧洲很多地方
3、灭亡：1812年远征 失利， 年，拿破仑被 赶下台，法国的封建王朝复辟。
【合作探究，展示交流】
你怎样评价拿破仑这一历史人物？（结合导学训练P41学以致用的第4题）
【课堂检测】
一、选择：
1．法国大革命开始于
A．1689年7月14日 B．1789年7月14日
C．1689年7月14日 D．1789年7月4日
2．法国大革命中被处死的国王是
A．路易十三 B．路易十四 C．路易十五 D．路易十六
3．带领法国人民把大革命推向高潮的是
A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑
4．法兰西第一帝国建立于
A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年
5．宣称人人生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是
A．《权利法案》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《法典》
6．标志法国大革命进入高潮的是
A．巴黎人民攻占巴士底狱 B．法兰西第一共和国的建立
C．罗伯斯庇尔专政 D．拿破仑建立法兰西第一帝国
7．拿破仑对外战争的积极意义是
A．拓展了法国的疆域 B．打击了欧洲的封建势力
C．把法国大革命推向高潮
D．确立了欧洲各国资产阶级的统治
2.英国资产阶级革命和法国大革命的共同影响是
A.实现了民族独立 B. 建立了君主立宪制度
C.使民主共和思想广为传播 D.促进了资本主义发展
8．阅读材料后，回答问题：
“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲新社会的政治制度”
——马克思
请回答：（1） “1640年革命”和“1789年革命”分别指的是哪两次革命？“1789年革命”开始的标志是什么？
（2）材料中“旧政治制度”指什么？这种“新政治制度”在英国具体表现为什么形式？
(3) “1640年革命”有什么重要的历史意义？
【史海拾贝】
我随时可以消灭这个差距
拿破仑身高只有一米六几，有一次他在军中训话，有一个一米八几的将领在说笑话，这人比拿破仑高一个脑袋还不止，但拿破仑很傲然地对他说了一句话：‘将军，我希望你明白一个道理，虽然你和我的身高有一个脑袋的差距，但如果你不听从我的命令，我随时可以消灭这个差距’!
德州市第七中学学生活动案 初三