山东省德州市第七中学（人教版）物理八年级上册导学案：1.1 长度与时间测量（无答案）

德州市第七中学学案
课题： 《长度和时间的测量》
学案编制人： 课型： 新授
【学习目标】
1．知道长度的单位及换算关系，会准确使用刻度尺测量长度。（重点）
2．知道时间的单位及其换算关系，会用适当的工具测量时间。
3．知道误差和错误的区别，知道多次测量求平均值可以减小误差。
4、正确使用刻度尺和停表（难点）
【课前预习】
（我阅读，我知道）
一、阅读课本第10页前三自然段，并对图按要求实际测量，回答下列问题（请将答案写在学案上）：
①仅凭感觉可靠吗？
②请写出几种你知道的测量仪器。
③请写出这三段中你认为比较重要的一句话，并将其画在课本上
二、阅读课本10——11页“长度的单位”，完成下列问题：（请将答案写在学案上）
①请你由大到小写出长度的单位（写符号），并对同桌说出相邻单位之间的进位
②国际单位制中长度的单位 。
③单位换算
1Km= m 1m= dm 1m= cm
1m= mm 1m= um 1m= nm
④“估一估”“测一测”展示你的能力。
你的大拇指的宽度大约是 cm， 你的身高大约是 m合 cm；成年人走两步的距离大约是1.5 ，一个 中学生的身高为1.58 ，一本书的厚度为10 ，物理书的长度28.10 ， 一张纸的厚度为100 = m；课桌的高度是 m。
三、阅读课本11——12页“长度的测量”部分的内容，回答下列问题：（请将答案写在学案上）
①测量长度的常用工具是 。你还知道哪些测量长度工具？
②总结刻度尺的正确使用方法：
（1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损
（2）测量时的方法：
刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测 ( http: / / www.21cnjy.com )物体，读数时视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成 。多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。
③小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是 。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。
四、阅读课文13.14页“时间的测量”， 回答下列问题：（请将答案写在学案上）
（1）、时间的单位有 、 、 。其中国际制单位是 。测量时间的工具是 。
（2）单位换算：1h= min= s；1min= s；30min= h
（3）你知道哪些类型的钟表？
答： 。
（4）秒表的使用方法：内（小表盘） 外（大表盘）
（5）右图所示，秒表的读数为 s。
五、阅读课文14页“误差”， 回答下列问题：（请将答案写在学案上）
（1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值与真实值之间总会有差别，这就是 ； 我们不能消灭误差，但应尽量 误差
（2） 、 、 ，都可以减小误差
（3）误差不是错误，测量错误是由于 、 造成的，是不该发生的，是能够避免的.
【课堂学习】
【合作探究●释疑】
特殊测量方法
①测硬币直径
②测量一页纸的厚度
③测量细铜丝的直径
二、分析：
1、用刻度尺测量木箱的长度，测得的结果是5.26cm，则刻度尺的分度值是 。
2、小张用一把毫米刻度尺测 ( http: / / www.21cnjy.com )量一物体的长度，先后测量了5次，记录的结果如下：①8.2cm、②8.21cm、③8.22cm、④8.32cm、⑤8.20cm。其中记录的数据中属于错误数据的是 （选填序号），该物体的长度是 cm。
【知识拓展】
1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？
2、用力拉皮尺来测量长度，这样测量结果准确吗？结果？从冰箱里拿出来的皮尺量呢？
【本节知识结构】
【课堂反馈】
一、填空题：
1、完成下列单位变换：（用科学计数法）
a. 1.5×102km= cm b. 1235mm= m
2、给下列数据填上适当的单位：
①我国最长的河流长江长度：6.3×107 ；②一张纸的厚度是：0.7×10-4 ； ③珠穆朗玛峰高度8.848×103 ；
3、测得某物体长度为18.41dm，其中准确值为 ，估计值为 ，所用刻度尺的分度值为 。
4、用分度值是厘米的刻度尺测某物体的长度，三个记录结果分别为13.7cm；13cm；13.64cm，正确的记录结果是 .
二、选择题：
1、下列各物体中接近130cm的是：（ ）
A．体温表长度； B．乒乓球的直径； C．课桌高； D．写字台长度.
2、用塑料皮尺测量物体长度时，若用力拉尺测量时，测量结果比真实值：（ ）
A．偏大 B．偏小 C．不变 D．无法确定
3．关于测量工作中出现的错误和误差，下列说法错误的是：（ ）
A．认真测量可以消灭误差； B．测量过程中错误是完全可以避免的；
C．多次测量取平均值可以减小误差； D．测量工具越精密，测量过程中的误差也会产生.
4、如图，用刻度尺测量物体长度时的读数示意图，其中读数方法正确的是（ ）
A B C D
5、找出下图中用刻度尺测量物体的长度时的错误之处。
6、如图甲所示，用刻度尺测量一物体的长度，该刻度尺的分度值是 ，物体的长度是 cm；如图乙所示，图中机械秒表的示数是 s．
【物理天地】
你知道吗？
人们很早就想找到一种可靠的，不变的尺度，作为量度距离大小的统一标准。最初是以人体作为标准。从3000多年前古埃及的纸草书中，发现了人前臂的图形。用人的前臂作为长度单位叫”腕尺”。 埃及著名的胡夫的前臂作为腕尺建造的，塔高为280腕尺。公元9世纪撒克逊王朝亨利一世 ( http: / / www.21cnjy.com" \o "欢迎登陆21世纪教育网" \t "_blank )规定， 他的手臂向前平伸，从鼻尖到指尖的距离定为”1码”。10世纪英国国王埃德加，把他 的拇指关节之间的长度定为”1寸” 相传我国古代大禹治水时，曾用自己的身体长度作为长度标准进行治水工程的测量。 唐太宗李世民规定，以他的双步，也就是左右脚各一步作为长度单位，叫做”步”。并 规定一步为五尺，三百步为一里；后来又规定把人手中指的当中一节定为”1寸”。