八年级历史上册《第7课 东西方文化交流的使者》导学案 鲁教版

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《第7课 东西方文化交流的使者》导学案
【学习过程】
●自主学习、知识梳理（阅读课文，完成下列问题并在课本上做好知识标记）
丝绸之路：通过这条商路，中国的古代文明传到西亚和欧洲等地；阿拉伯人给中国带来了 和医学知识，以及 和文化
阿拉伯人： 在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区
和 的发展，对世界文化的传播与交流作出了重要贡献
阿拉伯数字 发明：古代 创造了从0到9十个数字的计数法。
传播者： 人。
马可·波罗来华：1271年， 来到中国。到达中国后，他得到 的赏21世纪教育网版权所有
识，被留在宫廷中任职。他曾奉命外出视察，走遍大江南北。
内容： 记述了 东方的经历和见闻
《马可·波罗行纪》 影响：在欧洲广为流传，激起 人对东方的憧憬和
向往
●合作探究（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）
1、古代文化交流的方式有哪些？
2、古代世界各地区各民族和平交往的历史意义与启示
●展示点评质疑（学生分组展示点评、补充、质疑。教师归纳点评）
●课堂小结（回顾本节内容，和其他同学一起归纳本节要点）
● 达标检测
1、（ ）创立了包括“0”在内的阿拉伯数字的是
A、古代阿拉伯人 B、古代腓尼基人C、古代印度人 D、古代希腊人
2、（ ）什么时期开始阿拉伯数字的写法与现在基本一致
A、10世纪 B、11世纪 C、13世纪 D、16世纪
3、（ ）著名的旅行家马可·波罗是哪国人
A、阿拉伯 B、印度 C、英国 D、意大利
4、（ ）印度人用什么的字头表示数字，创造了从0到9十个数字的计数法
A、汉字 B、梵文 C、象形文字 D、楔形文字
５、（ ）下列表述不正确是
A、丝绸之路是连接欧亚大陆的重要通道
B、阿拉伯人对世界文化的 传播与交流作出了重要贡献
C、中国的糖、稻米、棉花等经阿拉伯人传到欧洲
D、《马可·波罗行纪》激起了欧洲人对东方的憧憬和向往
6．阅读下列材料：
乔治·萨顿："拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备"。
请回答：
①你是否赞同乔治·萨顿说的？你的根据是什么？
②阿拉伯人对世界文化发展所作的贡献，给了你哪些启示？
【课后反思】收获：
不足：
阿拉伯数字的由来
东西方文化交流的使者
元朝宫廷中的意大利人
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