湖南省岳阳市第十中学2014-2015年下学期八年级物理11章《_机械与功》_质量检测_
文档属性
| 名称 | 湖南省岳阳市第十中学2014-2015年下学期八年级物理11章《_机械与功》_质量检测_ |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 333.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2015-10-29 10:12:11 | ||
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文档简介
岳阳市第十中八年级物理《第十一章 机械与功》质量检测试卷
（满分：100分）（时间：60分钟） 班级学号 姓名
一、选择题（每小题3分，共36分，请将正确的答案序号填入下表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7[ 8 9 10 11 12
答案序号
1、在图1中，关于力F1的力臂的作法，正确的是
2、下列的生活用具中，属于费力的杠杆是
A．钳子 B．普通剪刀 C．铁匠剪刀 D．理发剪刀
3、用一个动滑轮提升一个重为200N的物体，拉力的大小
A．一定是200N B．一定是100N
C．可能大于100N D．可能小于100N
4、如图2所示，用相同的滑轮组装成的滑轮，提升相同的重物，绳端的拉力F甲和F乙，则下列正确的是
A．F甲=F乙
B．F甲＞F乙
C．F甲＜F乙
D．条件不足，无法确定
5、在如图3的实验中，弹簧测力计的示数为F1和F2，所挂物体的重力为G，下列结论与事实不相符的是
A．F1=F2
B．F1+F2=G
C．F1+F2＞G
D．此滑轮是动滑轮
6、如图4所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码，实验表明，下列说法正确的是
A．F1较大
B．F2较大
C．F3较大
D．三个力一样大
7、如图5所示，在水平地面上，小聪将箱子拉着走，小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是
A．小明用了力，他对箱子做了功
B．小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功
C．小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功
D．小明、小聪都没有对箱子做功
8、下列科学家名字作为功率的单位的是
A．牛顿 B．帕斯卡
C．焦耳 D．瓦特
9、如图6用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上，所用的力F是60N，则该动滑轮来
A．可以改变力的方向
B．可以省功
C．做的有用功为540J
D．机械效率为83.3%
10、在排球运动中，跳发球（图7）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有
A．抛球、腾空
B．抛球、击球
C．腾空、落地
D．击球、落地
11、在如图8所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m，已知G=20N，F=12N。这一过程中，不可能得到的结论是
A．绳子自由端上升0.4m
B．拉力F做功4.8J
C．动滑轮重4N
D．该滑轮的机械效率为90%
12、如图9所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码匀速提升相同的高度，则下列说法正确的是
A．F1与F2大小相等
B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大
C．F1做的总功比F2多
D．F1做的总功比F2少
二、填空题（每空2分，共16分）
13、当动力臂 阻力臂（选填“大于”“等于”或“小于”），杠杆省力费距离。如图10所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。线段 表示力F的力臂。（选填“OA”或“AC”） 。
14、刘妍在商场内推着重为300N购物车在水平地面匀速前行5m，所用的推力为20N。在这一过程中，推力对购物车做的功是 J，重力对购物车做的功是 J。
15、如图11所示是某高压蒸气压力控制装置的示意图。当阀门S受到的蒸气压力超过其安全值时，阀门就会被顶起释放一些蒸气来降低压力，该装置相当于一个杠杆。杠杆的平衡条件是 ；若OA=0.2m，AB=0.6m。物体C重25N，那么杠杆平衡时杆上的A点所受的支持力为 N（忽略杆重）。
16、蒋庆将重为50N的书包从地上匀速提到高为0.8m的桌面，所用时间为2s，蒋庆对书包做的功是 J，功率是 W。
三、作图题（ 每题3分，共6分）
17、在图12中画出杠杆F1的力臂和阻力F2的示意图。
18、在图13中画出滑轮组最省力的绳子绕法和拉力F。
四、科学探究 题（每空2分，共24分）
19、小明探究“杠杆的平衡条件”。
⑴实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
⑵调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”， 你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ；
⑶在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠
杆 （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢
复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格；
⑷用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树
水平平衡，如图丙所示。现将大树从拴绳处沿竖直方
向切成A、B两段，根据图乙可判断GA GB（选
填“＞”、“＝”或“＜”）。
20、江瓯同学在探究动滑轮特点时，实验操作和记录如图15所示。
（1）实验结论F1 F2（选填“＞”“＜”“＝”）。
（2）绳子自由端移动距离S= cm。
（3）绳子自由端移动的距离S与重物上升高度
h的关系是 。
21、图16李明为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，当所挂钩码的重力为6N时，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。
（1）实验时弹簧测力计的读数是 N。
（2）实验过程中，当钩码上升0.1m时，滑轮组的效率是 。
（3）再增加一个钩码，该滑轮组的机械效率将 。（选填“增大”“不变”或“减小”）
五、计算题（每题9分，共18分，解答中要求写出必要的文字说明、公式和步骤，只写出结果的不给分）
22、刘妍将一捆质量为30kg的书从一楼搬到三楼，所用时间为50s，设每层楼高为3m。（g=10N/kg）。求：
（1）这捆书受到的重力；
（2）刘妍做的功；
（3）刘妍搬书的功率。
23、曾豪同学利用如图17所示的滑轮将重为80N的物体匀速提高0.5m，拉力为50N，所用时间为10s。求：
（1）有用功；
（2）滑轮的机械效率；
（3）曾豪做功的功率。
岳阳市第十中八年级物理《第十一章 机械与功》质量检测试卷
满分：100分 时量：60分钟
注意事项：1.答案一律写在答卷上，写上试卷上无效。
2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.凡是你自己作的图，应先使用铅笔作图，最后用0.5mm的黑色签字笔描清楚，线条要流畅、清晰，不能太细、太淡，否则影响识别效果。
一、选择题（每题2分，共36分，把你认为正确的答案序号填写在表格中）。
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
序号
二、填空题（每空2分，共16分）
13. ， 。
14. ， 。
15. ， 。
16. ， 。
三、作图题（每题3分，共6分）
17.
18
四、实验探究题（第18题6分，第19题12分，第20题6分，共24分）
19. （1） 。
（2） 、 。
（3） 、 。
（4） 。
20.（1） 。 （2） 。
（3） 。
21.（1） 。 （2） 。 （3） 。
五、计算题（第22、23题各9分，共18分，解答中要求写出必要的文字说明、公式和步骤，只写出结果的不给分）
22.解：（1）
（2）
（3）
23.解（1）
（2）
（3）
岳阳市第十中八年级物理《第十一章 机械与功》质量检测答案
满分：100分 时量：60分钟
注意事项：1.答案一律写在答卷上，写上试卷上无效。
2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.凡是你自己作的图，应先使用铅笔作图，最后用0.5mm的黑色签字笔描清楚，线条要流畅、清晰，不能太细、太淡，否则影响识别效果。
一、选择题（每题2分，共36分，把你认为正确的答案序号填写在表格中）。
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
序号 C D C B B D B D D B D D
二、填空题（每空2分，共16分）
13. 大于 ， OA 。
14. 100 ， 0 。
15. F1L1=F2L2 ， 100 。
16. 40 ， 20 。
三、作图题（每题3分，共6分）
17.
18
四、实验探究题（第18题6分，第19题12分，第20题6分，共24分）
19. （1） 右 。
（2） 错误 、 从杠杆上直接测量力臂 。
（3） 左 、 4 。
（4） ＞ 。
20.（1） = 。 （2） 20 。
（3） S=2h 。
21.（1） 2.4 。 （2） 83.3% 。
（3） 增大 。
五、计算题（第22、23题各9分，共18分）
22.解：（1）重力G=mg=30kg×10N/kg=300N。
（2）功W=Fs=Gh=300N×6m=1800J
（3）功率
23.解（1）有用功W有=Gh=80N×0.5m=40J
（2）绳子末端移动距离S=2h=2×0.5m=1m
总功W总=Fs=50N×1m=50J
机械效率η=
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
图1
L1
L1
L1
A
L1
B
C
D
图14乙
图14甲
(a)
(b)
(c)
图14丙
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
F2
F
L1
（满分：100分）（时间：60分钟） 班级学号 姓名
一、选择题（每小题3分，共36分，请将正确的答案序号填入下表中）
题号 1 2 3 4 5 6 7[ 8 9 10 11 12
答案序号
1、在图1中，关于力F1的力臂的作法，正确的是
2、下列的生活用具中，属于费力的杠杆是
A．钳子 B．普通剪刀 C．铁匠剪刀 D．理发剪刀
3、用一个动滑轮提升一个重为200N的物体，拉力的大小
A．一定是200N B．一定是100N
C．可能大于100N D．可能小于100N
4、如图2所示，用相同的滑轮组装成的滑轮，提升相同的重物，绳端的拉力F甲和F乙，则下列正确的是
A．F甲=F乙
B．F甲＞F乙
C．F甲＜F乙
D．条件不足，无法确定
5、在如图3的实验中，弹簧测力计的示数为F1和F2，所挂物体的重力为G，下列结论与事实不相符的是
A．F1=F2
B．F1+F2=G
C．F1+F2＞G
D．此滑轮是动滑轮
6、如图4所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力F1、F2、F3匀速拉起钩码，实验表明，下列说法正确的是
A．F1较大
B．F2较大
C．F3较大
D．三个力一样大
7、如图5所示，在水平地面上，小聪将箱子拉着走，小明用力推箱子，但箱子没有移走，下面关于做功的分析，正确的是
A．小明用了力，他对箱子做了功
B．小聪用力拉动了箱子，她对箱子做了功
C．小聪在拉箱子的过程中，箱子的重力做了功
D．小明、小聪都没有对箱子做功
8、下列科学家名字作为功率的单位的是
A．牛顿 B．帕斯卡
C．焦耳 D．瓦特
9、如图6用一个动滑轮把一个重为100N的沙袋从地面提高到9m的脚手架上，所用的力F是60N，则该动滑轮来
A．可以改变力的方向
B．可以省功
C．做的有用功为540J
D．机械效率为83.3%
10、在排球运动中，跳发球（图7）是最具威力的发球方式，其动作要领可简化为“抛球、腾空、击球和落地”四个过程，其中运动员对排球做功的过程有
A．抛球、腾空
B．抛球、击球
C．腾空、落地
D．击球、落地
11、在如图8所示，物体G在竖直向上的拉力F的作用下，匀速上升0.2m，已知G=20N，F=12N。这一过程中，不可能得到的结论是
A．绳子自由端上升0.4m
B．拉力F做功4.8J
C．动滑轮重4N
D．该滑轮的机械效率为90%
12、如图9所示，用甲乙两个滑轮将同样的钩码匀速提升相同的高度，则下列说法正确的是
A．F1与F2大小相等
B．甲中绳的自由端移动的距离比乙大
C．F1做的总功比F2多
D．F1做的总功比F2少
二、填空题（每空2分，共16分）
13、当动力臂 阻力臂（选填“大于”“等于”或“小于”），杠杆省力费距离。如图10所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。线段 表示力F的力臂。（选填“OA”或“AC”） 。
14、刘妍在商场内推着重为300N购物车在水平地面匀速前行5m，所用的推力为20N。在这一过程中，推力对购物车做的功是 J，重力对购物车做的功是 J。
15、如图11所示是某高压蒸气压力控制装置的示意图。当阀门S受到的蒸气压力超过其安全值时，阀门就会被顶起释放一些蒸气来降低压力，该装置相当于一个杠杆。杠杆的平衡条件是 ；若OA=0.2m，AB=0.6m。物体C重25N，那么杠杆平衡时杆上的A点所受的支持力为 N（忽略杆重）。
16、蒋庆将重为50N的书包从地上匀速提到高为0.8m的桌面，所用时间为2s，蒋庆对书包做的功是 J，功率是 W。
三、作图题（ 每题3分，共6分）
17、在图12中画出杠杆F1的力臂和阻力F2的示意图。
18、在图13中画出滑轮组最省力的绳子绕法和拉力F。
四、科学探究 题（每空2分，共24分）
19、小明探究“杠杆的平衡条件”。
⑴实验前，杠杆停在图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应该将右端平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
⑵调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示。根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”， 你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，实验过程中使杠杆水平平衡的目的是 ；
⑶在图乙（b）装置的左右两边各取下一个钩码后，杠
杆 （选填“左”或“右”）端下沉，为使杠杆恢
复水平平衡，只需将右侧钩码移至第 格；
⑷用绳子拴住一根粗细不同的大树某处，静止后大树
水平平衡，如图丙所示。现将大树从拴绳处沿竖直方
向切成A、B两段，根据图乙可判断GA GB（选
填“＞”、“＝”或“＜”）。
20、江瓯同学在探究动滑轮特点时，实验操作和记录如图15所示。
（1）实验结论F1 F2（选填“＞”“＜”“＝”）。
（2）绳子自由端移动距离S= cm。
（3）绳子自由端移动的距离S与重物上升高度
h的关系是 。
21、图16李明为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，当所挂钩码的重力为6N时，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。
（1）实验时弹簧测力计的读数是 N。
（2）实验过程中，当钩码上升0.1m时，滑轮组的效率是 。
（3）再增加一个钩码，该滑轮组的机械效率将 。（选填“增大”“不变”或“减小”）
五、计算题（每题9分，共18分，解答中要求写出必要的文字说明、公式和步骤，只写出结果的不给分）
22、刘妍将一捆质量为30kg的书从一楼搬到三楼，所用时间为50s，设每层楼高为3m。（g=10N/kg）。求：
（1）这捆书受到的重力；
（2）刘妍做的功；
（3）刘妍搬书的功率。
23、曾豪同学利用如图17所示的滑轮将重为80N的物体匀速提高0.5m，拉力为50N，所用时间为10s。求：
（1）有用功；
（2）滑轮的机械效率；
（3）曾豪做功的功率。
岳阳市第十中八年级物理《第十一章 机械与功》质量检测试卷
满分：100分 时量：60分钟
注意事项：1.答案一律写在答卷上，写上试卷上无效。
2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.凡是你自己作的图，应先使用铅笔作图，最后用0.5mm的黑色签字笔描清楚，线条要流畅、清晰，不能太细、太淡，否则影响识别效果。
一、选择题（每题2分，共36分，把你认为正确的答案序号填写在表格中）。
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
序号
二、填空题（每空2分，共16分）
13. ， 。
14. ， 。
15. ， 。
16. ， 。
三、作图题（每题3分，共6分）
17.
18
四、实验探究题（第18题6分，第19题12分，第20题6分，共24分）
19. （1） 。
（2） 、 。
（3） 、 。
（4） 。
20.（1） 。 （2） 。
（3） 。
21.（1） 。 （2） 。 （3） 。
五、计算题（第22、23题各9分，共18分，解答中要求写出必要的文字说明、公式和步骤，只写出结果的不给分）
22.解：（1）
（2）
（3）
23.解（1）
（2）
（3）
岳阳市第十中八年级物理《第十一章 机械与功》质量检测答案
满分：100分 时量：60分钟
注意事项：1.答案一律写在答卷上，写上试卷上无效。
2.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
3.凡是你自己作的图，应先使用铅笔作图，最后用0.5mm的黑色签字笔描清楚，线条要流畅、清晰，不能太细、太淡，否则影响识别效果。
一、选择题（每题2分，共36分，把你认为正确的答案序号填写在表格中）。
题次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
序号 C D C B B D B D D B D D
二、填空题（每空2分，共16分）
13. 大于 ， OA 。
14. 100 ， 0 。
15. F1L1=F2L2 ， 100 。
16. 40 ， 20 。
三、作图题（每题3分，共6分）
17.
18
四、实验探究题（第18题6分，第19题12分，第20题6分，共24分）
19. （1） 右 。
（2） 错误 、 从杠杆上直接测量力臂 。
（3） 左 、 4 。
（4） ＞ 。
20.（1） = 。 （2） 20 。
（3） S=2h 。
21.（1） 2.4 。 （2） 83.3% 。
（3） 增大 。
五、计算题（第22、23题各9分，共18分）
22.解：（1）重力G=mg=30kg×10N/kg=300N。
（2）功W=Fs=Gh=300N×6m=1800J
（3）功率
23.解（1）有用功W有=Gh=80N×0.5m=40J
（2）绳子末端移动距离S=2h=2×0.5m=1m
总功W总=Fs=50N×1m=50J
机械效率η=
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
图1
L1
L1
L1
A
L1
B
C
D
图14乙
图14甲
(a)
(b)
(c)
图14丙
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
学校： 班级： 姓名： 座号：
……………………………………密……………………………………封……………………………………线……………………………………
F2
F
L1