教科版（2017秋）四年级科学下册 1.3 种子长出了根（含答案）
文档属性
| 名称 | 教科版（2017秋）四年级科学下册 1.3 种子长出了根（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 349.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-21 11:31:40 | ||
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文档简介
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第3课种子长出了根
四年级科学下册（教科版）
基础练习
1.选择题。
观察种植杯中的种子图片，回答以下（1） (2) (3) （4）题：
（1）种植杯中种子种脐的放置方向（ ）。
A.种脐朝上 B.种脐朝下
C.种脐朝左 D.种脐朝向四个方向
（2）不管怎么放置种子，萌发的种子都是先长（ ）。
A.根 B.茎 C.叶 D.都有可能
（3）不管怎么放置种子，种子的根都向（ ）生长。
A.左 B.右 C.下 D.上
（4）植物的根是由（ ）发育成的。
A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
（5）如图所示，将杯子中的植物的幼苗取出，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为植物的根有（ ）的作用。
A.固定植物 B.吸收水分 C.固定植物和吸收水分
(6) 植物的根（ ）。
A.朝着阳光有水的方向生长
B.朝着有水且向下的方向生长
C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
D.朝着有水且向上的方向生长
（7）根据种子的生长变化情况给下面的图片排序，排序正确的是（ ）。
① ② ③ ④
A.①②③④ B.②①③④ C.②④③① D.②③④①
2.填空题。
（1）植物的根主要有_____和_____两种形态。如图，蒲公英、凤仙花等植物都有一条粗而长的主根，主根周围生长着一些侧根，这样的根系叫_____，在左
下图中分别填上主根和侧根。葱的根没有明显的_____（填“主根"或“侧根”）；这样的根系叫_____。
蒲公英 葱
（2）植物的根能够吸收土壤中的_____， 还能将植物_____在土壤中。
实验探究
3.植物的根有什么作用呢？ 某兴趣小组进行了以下探究。
他们选择了一棵带根的植物并将植物的根浸泡
在有红色水的试管中，并在水面上滴了些植物油且在
水面处用红线做好标记。
他们选择红色水的原因是可以_____地发现现象。
（2）在水面上滴植物油，使试管中的水不会_____到空气中。
（3）过段时间后 ，试管中的水位会_____（填“高”“低”或"等”）于红线，说明试
管里的水量_____了 ; 再仔细观察植物的茎和叶，发现茎和叶上有________痕迹出现，说明水进入到了_____体内，也说明了植物的根有________的作用。
培优训练
4.生活在不同环境中的植物，根的形态和特征有所不同。比如，生活在戈壁滩等干旱环境中的植物根系发达，如________等。而生活在水中的植物的根常常短而细小，如________等。高大的植物往往比矮小的植物根系________，木本植物往往比草本植物根系_______，干旱缺水的环境中生长的植物根系更_______。
参考答案
1. (1) D (2)A (3)C (4)B (5)A (6)B (7)D
2. （1）直根系 须根系 直根系 主根 须根系
蒲公英 葱
水分和无机盐固定
3. (1) 清楚 （2）蒸发 (3) 低 减少 红色 植物 吸收水分
4.胡杨 浮萍 发达 发达 发达
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第3课种子长出了根
四年级科学下册（教科版）
基础练习
1.选择题。
观察种植杯中的种子图片，回答以下（1） (2) (3) （4）题：
（1）种植杯中种子种脐的放置方向（ ）。
A.种脐朝上 B.种脐朝下
C.种脐朝左 D.种脐朝向四个方向
（2）不管怎么放置种子，萌发的种子都是先长（ ）。
A.根 B.茎 C.叶 D.都有可能
（3）不管怎么放置种子，种子的根都向（ ）生长。
A.左 B.右 C.下 D.上
（4）植物的根是由（ ）发育成的。
A.胚芽 B.胚根 C.胚轴 D.子叶
（5）如图所示，将杯子中的植物的幼苗取出，会连杯子中的土壤一并取出，这是因为植物的根有（ ）的作用。
A.固定植物 B.吸收水分 C.固定植物和吸收水分
(6) 植物的根（ ）。
A.朝着阳光有水的方向生长
B.朝着有水且向下的方向生长
C.朝着各种方向都可以自由生长，与水分和地球引力无关
D.朝着有水且向上的方向生长
（7）根据种子的生长变化情况给下面的图片排序，排序正确的是（ ）。
① ② ③ ④
A.①②③④ B.②①③④ C.②④③① D.②③④①
2.填空题。
（1）植物的根主要有_____和_____两种形态。如图，蒲公英、凤仙花等植物都有一条粗而长的主根，主根周围生长着一些侧根，这样的根系叫_____，在左
下图中分别填上主根和侧根。葱的根没有明显的_____（填“主根"或“侧根”）；这样的根系叫_____。
蒲公英 葱
（2）植物的根能够吸收土壤中的_____， 还能将植物_____在土壤中。
实验探究
3.植物的根有什么作用呢？ 某兴趣小组进行了以下探究。
他们选择了一棵带根的植物并将植物的根浸泡
在有红色水的试管中，并在水面上滴了些植物油且在
水面处用红线做好标记。
他们选择红色水的原因是可以_____地发现现象。
（2）在水面上滴植物油，使试管中的水不会_____到空气中。
（3）过段时间后 ，试管中的水位会_____（填“高”“低”或"等”）于红线，说明试
管里的水量_____了 ; 再仔细观察植物的茎和叶，发现茎和叶上有________痕迹出现，说明水进入到了_____体内，也说明了植物的根有________的作用。
培优训练
4.生活在不同环境中的植物，根的形态和特征有所不同。比如，生活在戈壁滩等干旱环境中的植物根系发达，如________等。而生活在水中的植物的根常常短而细小，如________等。高大的植物往往比矮小的植物根系________，木本植物往往比草本植物根系_______，干旱缺水的环境中生长的植物根系更_______。
参考答案
1. (1) D (2)A (3)C (4)B (5)A (6)B (7)D
2. （1）直根系 须根系 直根系 主根 须根系
蒲公英 葱
水分和无机盐固定
3. (1) 清楚 （2）蒸发 (3) 低 减少 红色 植物 吸收水分
4.胡杨 浮萍 发达 发达 发达
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