长春版语文八年级上学期第五单元测试题

长春版语文八年级上学期
第五单元测试题及答案
学校： 班级： 姓名：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（3分）
1. 给下列词语中加点的字注音。
①天赋（ ） ②鞭策（ ） ③耷拉（ ）
④倏地（ ） ⑤苍穹（ ） ⑥羁绊（ ）
2.把下列成语补充完整（2分）
①销声（ ）迹 ②（ ）然长逝
③获益（ ）浅 ④大相（ ）庭
（二）名句积累（10分）
3.□□□□□，家书抵万金。（杜甫《春望》）
4.草色烟光残照里，□□□□□□□。（柳永《凤栖梧》）
5.与《桃花源记》中的“豁然开朗”有异曲同工之妙、表达诗人对未来充满信心，蕴含着世间事物消长变化的哲理的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（陆游《游山西村》）21·cn·jy·com
6.文天祥在《过零丁洋》一诗中，借环境险恶来暗示诗人处境艰难，表现忧愤之情的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7.一个人能够身处逆境而从容淡定，往往是因为他对世事沧桑有着非凡的体察和感悟，刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中以“□□□□□□□，□□□□□□□”形象地表达了自己对世事的洞彻与达观。
8.尊师重教，是中华民族的优良传统。同学们写了一副对联，表达对老师的感恩之情，请你根据上联，写出下联。（2分）2·1·c·n·j·y
上联：一片丹心育桃李。
下联： 。
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
春夜宴从弟桃花园序
夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何?古人秉烛夜游，良有以也。况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃李之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连;吾人咏歌，独惭康乐。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?如诗不成，罚依金谷酒数。
9.本文的作者是 ，唐代著名大诗人，世称“ ”。（1分）
10.解释下列句中加点的词。（2分）
①大块假我以文章（ ） ②序天伦之乐事 （ ）
③开琼筵以坐花 （ ） ④ 古人秉烛夜游（ ）
11.文章开头“夫天地者,万物之逆旅也;光阴者,百代之过客也”强调了什么意思？（2分）
12.“会桃李之芳园，序天伦之乐事”在行文中起到了什么作用？（2分）
13.骈散结合是本文语言的一大特色，试找出一句骈句加以赏析。（3分）
（二）课外文言文（5分）
释盗遗布
陈寔，字仲弓，为太丘长。有人伏梁上，寔见，呼其子训之曰：“夫不喜之人未必本恶习以性成梁上君子是矣。”俄闻自投地，伏罪。寔曰：“观君形状非恶人应由贫困。” 乃遗布二端，令改过之，后更无盗。【来源：21·世纪·教育·网】
14.解释句中加点的词语。（1分）
①呼其子训之（ ） ②乃遗布二端（ ）
15.陈寔为什么不处罚梁上君子？（2分）
16.结合文章内容，说说陈寔是一个怎样的人？（2分）
（三）现代文阅读（25分）
听 雨
季羡林
从一大早就下起雨来。
“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我现在坐在隔成了一间小房子的阳台上,顶上有块大铁皮。楼上滴下来的檐溜就打在这铁皮上,打出声音来,于是就不“细无声”了。按常理说,我坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安下心来,进入角色,来解读这天书般的玩意儿。这种雨敲铁皮的声音应该是极为讨厌的,是必欲去之而后快的。 21·世纪*教育网
然而,事实却正相反。我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时有声胜无声,我心里感到无量的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐①,大有飘飘欲仙之概了。这声音时慢时急,时高时低,时响时沉,时断时续,有时如金声玉振,有时如黄钟大吕,有时如大珠小珠落玉盘,有时如红珊白瑚沉海里,有时如弹素琴,有时如舞霹雳,有时如百鸟争鸣,有时如兔落鹘起,我浮想联翩,不能自已,心花怒放,风生笔底。死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满了青春活力。我平生很少有这样的精神境界,更难为外人道也。
在中国,听雨本来是雅人的事。连《红楼梦》中的林妹妹都喜欢李义山的“留得残荷听雨声”之句。最有名的一首听雨的词当然是宋蒋捷的“虞美人”,词不长,我索性抄它一下: www-2-1-cnjy-com
少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。
而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。
蒋捷听雨时的心情,是颇为复杂的。他是用听雨这一件事来概括自己的一生的,从少年,壮年一直到老年,达到了“悲欢离合总无情”的境界。但是,古今对老的概念,有相当大的悬殊。他是“鬓已星星也”,有一些白发,看来最老也不过五十岁左右。用今天的眼光看,他不过是介乎中老之间,用我自己比起来,我已经到了望九之年,鬓边早已不是“星星也”,顶上已是“童山濯濯”了。要讲达到“悲欢离合总无情”的境界,我比他有资格。我已经能够“纵浪大化中,不喜亦不惧”②了。
可我为什么今天听雨竟也兴高采烈呢 这里面并没有多少雅味,我在这里完全是一个“俗人”。我想到的主要是麦子,是那辽阔原野上的青春的麦苗。我生在乡下,虽然六岁就离开,谈不上干什么农活,但是我拾过麦子,捡过豆子,割过青草,劈过高粱叶。我血管里流的是农民的血,一直到今天垂暮之年,毕生对农民和农村怀着深厚的感情。农民最高希望是多打粮食。天一旱,就威胁着庄稼的成长。即使我长期住在城里,下雨一少,我就望云霓,自谓焦急之情,决不下于农民。北方春天,十年九旱。今年似乎又旱得邪行。我天天听天气预报,时时观察天上的云气。忧心如焚,徒唤奈何。在梦中也看到的是细雨蒙蒙。 2-1-c-n-j-y
今天早晨,我的梦竟实现了。我坐在这长宽不过几尺的阳台上,听到头顶上的雨声,不禁神驰千里,心旷神怡。在大大小小高高低低,有的方正有的歪斜的麦田里,每一个叶片都仿佛张开了小嘴,尽情地吮吸着甜甜的雨滴,有如天降甘露,本来有点黄萎的,现在变青了。本来是青的,现在更青了。宇宙间凭空添了一片温馨,一片祥和。
我的心又收了回来,收回到了燕园,收回到了我楼旁的小山上,收回到了门前的荷塘内。我最爱的二月兰正在开着花。它们拼命从泥土中挣扎出来,顶住了干旱,无可奈何地开出了红色的白色的小花,颜色如故,而鲜亮无踪,看了给人以孤苦伶仃的感觉。在荷塘中,冬眠刚醒的荷花,正准备力量向水面冲击。水当然是不缺的。但是,细雨滴在水面上,画成了一个个的小圆圈,方逝方生,方生方逝。这本来是人类中的诗人所欣赏的东西,小荷花看了也高兴起来,劲头更大了,肯定会很快地钻出水面。
我的心又收近了一层,收到了这个阳台上,收到了自己的腔子里,头顶上叮当如故,我的心情怡悦有加。但我时时担心,它会突然停下来。我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。　　21*cnjy*com
【注释】①醍醐(tí hú):古时指从牛奶中提炼出来的精华。②纵浪大化中,不喜亦不惧:指对生死的通达看法。【来源：21cnj*y.co*m】
17.给下列词语中加点字注音。（2分）
①威胁（ ） ②云霓（ ） ③吮吸 （ ） ④默祷（ ）
18.从文中选择一个恰当的成语填在下面横线上。 (3分)
诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩:“红紫芳菲”,“橙黄橘绿”,“黄鹂鸣翠柳"”,“白鹭上青天”,令人眼花缭乱, ,脑海里常常浮现五彩缤纷的世界……www.21-cn-jy.com
19.按常理说,季老坐在那里,同一种死文字拼命,本来应该需要极静极静的环境,极静极静的心情,才能安心来,进入角色,为什么本来极为讨厌的雨敲铁皮的声音却使作者有了平生少有的精神境界？（4分）【出处：21教育名师】
20.“听雨”是中国文化人的一件雅事, 是颇有一点诗意的，蒋捷的“听雨”词表现了怎样的境界？作者怎样看待蒋捷的这种境界?（4分）【版权所有：21教育】
21.春雨让“我”兴高采烈,文中作者极尽工笔描写了哪些场景来烘托这种喜悦之情？请概括回答。（4分）
22.文章中有一些语句,或提示主旨,或提示主要内容,把这样的语句编放在前能吸引读者,引导阅读，请从文中摘选出一个这样的引读句。（4分）
23.学术大师季羡林先生九十多年的生活体验，耄耋老人对人生的感悟使我们的心灵得到莫大的精神享受。他的思想像一本厚厚的百科全书，读之使人明智，而他的品格却像一目见底的清水，大德大智隐于无形。本文蕴含了作者对学问,对人生,对社会的态度,阅读后你感受到作者是一个怎样的老人？（4分）
（四）名著阅读（5分）
阅读选文，回答问题。
林黛玉听见宝玉奚落宝钗，心中着实得意，才要搭言也趁势儿取个笑，不想靛儿因找扇子，宝钗又发了两句话，他便改口笑道：“宝姐姐，你听了两出什么戏？”宝钗因见林黛玉面上有得意之态，一定是听了宝玉方才奚落之言，遂了他的心愿，忽又见问他这话，便笑道：“我看的是李逵骂了宋江，后来又赔不是。”宝玉便笑道：“姐姐通今博古，色色都知道，怎么连这一出戏的名字也不知道，就说了这么一串子。这叫《负荆请罪》。”宝钗笑道：“原来这叫作《负荆请罪》！你们通今博古，才知道‘负荆请罪’，我不知道什么是‘负荆请罪’!”一句话还未说完，宝玉林黛玉二人心里有病，听了这话早把脸羞红了。?……宝钗再要说话，见宝玉十分讨愧?，形景改变，也就不好再说，只得一笑收住。21教育名师原创作品
24.?选文出自古典名著《 》，作者是清代小说家 （人名）。(1分)
25.?林黛玉是全书着力塑造的主要人物之一。她个性鲜明，多愁善感，可选文却表现了她少有的喜形于色，写到了她的“得意”，请说说她得意的原因。（2分）
26.“宝钗再要说话，见宝玉十分讨愧，形景改变，也就不好再说，只得一笑收住。”此处描写 体现出宝钗怎样的性格特点？（2分）21*cnjy*com
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27.2015年国庆节前夕，为了迎接伟大祖国的生日，我校师生举行“我和国旗合个影”的活动，倡议大家拍张与五星红旗的合影，写下对祖国的祝福。请你以祖国大家庭的一员的身份，写下你对伟大祖国母亲的祝福语。（至少使用一种修辞手法）。（100字左右。）

（二）作文（50分）
28.作文题目：
作文（1）给明天一个微笑
作文（2）阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光——超越极限！”海明威是这样评价他的作品《老人与海》的。塑造“硬汉形象”是海明威创作的一大特点，他说：（1）生活与斗牛差不多.不是你战胜牛,就是牛挑死你。 （2）上帝创造人,不是为了失败。（3） 自己就是主宰一切的上帝，倘若想征服全世界，就得先征服自己。（4）最大的乐趣之一，就是感受到在死亡的控制下产生的对死亡的反抗。 （5）一个人必须是这世界上最坚固的岛屿,然后才能成为大陆的一部分。 （6）胜利者一无所获。（7）每一个人在世界上都受挫折，有许多人反而在折断的地方长得最结实。21教育网
作文要求：
1.选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
2.认真书写，力求工整、美观。
3. 不少于600字。


















参考答案：
一、积累与运用（15分）
（一）基础知识。（4分）
1. ①fù ②biān ③dā ④shū ⑤qióng ⑥jī
2.①匿 ②猝 ③匪 ④径
（二）名句积累（10分）
3.烽火连三月。
4.无言谁会凭阑意。
5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6.惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
7.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
8.示例：三尺讲台载师恩。（宽对即可）
二、阅读（45分）
（一）课内文言文（10分）
9.李白、诗仙。
10. ①指绚丽的文采②这里专指兄弟。③美好的筵席④拿。
11.极言宇宙之浩渺，光阴易逝，慨叹人生短暂。
12.点名设宴的地点和设宴的本意。
13.示例：“开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。”句式整齐均匀，描绘了花前月下，众人举杯畅饮，和乐陶醉的宴会场景，渲染出情欢意洽的宴会气氛。
（二）课外文言文（5分）
14. ①教导②赠送
15. 观君形状非恶人，应由贫困。
16.陈寔对梁上君子不加惩罚，反而赠送给他两匹布，从中看出他宽宏大量；陈寔对梁上君子不是责罚，而是进行教育，从中看出他教育有方，以德化人。
译文：陈寔，字仲弓，为太丘县令。一天，有一个小偷伏在屋梁上准备行窃，陈寔见到后，把自己的儿子喊过来，教训说：“不好的人，并不一定是生性如此，乃是习惯所养成的，屋梁上那一位就是这样的人。”一会儿，屋梁上的小偷跳下来，跪在地上认罪。陈寔说：“从你的外貌上看，您并不是恶人，应该是由贫困造成的。”于是，赠给他两匹布，教他一定要改正。此后，这人再没有做过小偷。
（三）现代文阅读（25分）
17. ①xié②ní③shǔn④dǎo
18.心旷神怡或心花怒放。
19.久旱之中的一场春雨， 让作者感到无量的喜悦。
20.“悲欢离合总无情”；作者认为蒋捷的境界不高(其它意思相近的答案视概括准确,语言通顺程度酌情)
21.麦苗吮吸雨滴(变青了),二月兰开出了小花,荷花蓄力冲击。
22.①俗话说:“春雨贵似油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。
②我静静地坐在那里,听到头顶上的雨滴声,此时无声胜有声,我心里感到无的喜悦,仿佛饮了仙露,吸了醍醐,大有飘飘欲仙之概了。21世纪教育网版权所有
③死文字仿佛活了起来,我也仿佛又溢满青春活力。
④我潜心默祷,祝愿雨声长久响下去,响下去,永远也不停。
23.要点:①对学问:治学严谨;生命不息,求知不止。 ②对人生:通达(不喜亦不惧)。③对社会:关注民生。21cnjy.com
（四）名著阅读（5分）
24.红楼梦 曹雪芹
25.围绕“因为宝玉奚落了宝钗”回答。
26.围绕“把握分寸；能够忍让；见好就收；进退得宜；宽容大度；善解人意；善于察言观色；懂得为人处世之道；圆滑世故；颇具心机；富有心计”回答。
三、作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27. 评分标准：
①一等：9—10 分。表述清晰，语言流畅，即可给满分。
②二等：7—8分。表述基本清晰。
附：不足60 字，5分以下。
（二）作文（50分）
28.写作指导：
作文（1）注意题目中的关键词的理解，是审题的关键。“明天”指的不是过去的日子，而是未来的岁月。“微笑”应该代表的是一种乐观的精神，或是一种生活心态。“给”有赋予，拥有之意。意为：在未来的生活中，每个人都应该拥有乐观的心态去迎接生活中挫折与挑战。选材较为容易一些，但要注意典型。
作文（2）围绕海明威说的七句话中的一句来提炼观点，精炼拟题即可。要注意选材的典型性，会更有说服力。
评分标准：
①一等：47—50 分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A．感情真挚；B．立意新颖；C．构思巧妙；D．语言富有个性。
②二等：43—46 分。主旨明确，表达清楚。
③三等：39—42 分。主旨较明确，表达较清楚。
④四等：35—38 分。主旨不太明确，表达不太清楚。
⑤五等：34 分以下。主旨不明确，表达不清楚。
附：①满分不低于5%。
②跑题：30 分以下。
③没写题目：扣1分。
④抄袭试卷中的选文内容：10 分以下。
⑤100字内：不超过5分；200 字内：不超过10 分；300字内：不超过15分；
400字内：不超过20 分；500 字内：不超过30 分；550字内：不超过40 分。