第6课 洋务运动 说课课件

课件20张PPT。洋务运动近代化探索的开端【说教材】教材分析：
1. 教材所处的地位和作用：
《洋务运动》是人教版八年级上册第二单元第6课内容。在此之前学生学习了近代以来列强发动几次重大侵略战争以及中国人民的反抗斗争，本节洋务运动是第二次鸦片战争后,清政府在内忧外患的背景下进行的学习西方先进技术的实践，它是中国近代化的开端，对中国社会的军事、经济、教育等方面产生了深远影响。学习本节教材，有助于理解后面教材中涉及的中国近代民族工业的发展，以及新式教育、社会生活的变化等内容。它在中国近代化的探索这一单元中占据首要位置，与后面的戊戌变法、辛亥革命、新文化运动形成了一个完整的渐进的近代化探索体系。2.教学目标：
根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
（1）知识与能力目标：
①通过学习，掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价；
②通过对洋务运动的分析，评价，培养学生运用辩证唯物主义的观点全面、发展地评价历史事件的能力。
（2）过程与方法目标：通过制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图、情景提问和对洋务运动作用的辩论让学生走进历史、走近历史人物，有效地掌握基础知识，培养历史情感，形成辩证的历史唯物主义发展观。
（3）情感态度与价值观目标：使学生认识到清朝末年较为开明的官员在中国近代化的过程中所发挥的积极作用，鼓励学生培养为了祖国的繁荣富强勇于探索敢于创新的精神。重点
重点分析：洋务运动的概况是本课重点。洋务运动是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自 救运动，对近代中国产生了较为深远的影响。要正确地评价洋务运动和分析其失败的原因，必须较全面地了解洋务运动的概况，因而把它列为本课重点。难点难点分析：对洋务建统治阶级为了维护其统治而进行的，具有消极运动的评价是本课的难点。任何事物都具有两面性，洋务运动也不例外。虽然洋务运动的兴起是封影响，但是，它对中国近代历史所起得积极作用是不可忽视的。学生运用辩证唯物主义历史的观点分析历史问题的能力还不是很强，因此，在评价洋务运动时会有一定的困难。 【说教法】教学手段：
我主要通过小组合作方式制作洋务运动活动一览表和洋务运动分期示意图，再用情景提问的方式来突出重点。如何突破难点呢?我准备用组织辩论加上教师点拨的方式来解决，同时帮助学生养成辩证地发展地分析历史事件和历史人物的思维方法。综合起来就是图表法、情景提问法、辩论法和点拨法。基本原则就是贯彻“以学生为主体，以教师为主导”的现代教育理念，落实以人为本、全员参与的教育方针，让学生在紧张而又快乐的氛围中学习、成长。【说学法】学情分析：（1） 学生特点分析：相比七年级而言，八年级学生的身心得到了一定的发展，他们的性格已渐趋成熟和稳定，对事物有了一定的认识，有一定的学习经验和学习方法，但仍抱有强烈的好奇心和挑战性。所以学法的设计既要调动他们已有的学习经验，又要有一定的创造性，这样他们才不会感到无所适从或枯燥乏味。而自主探究、角色定位和创造性的辩论这些学法能够迎合他们的心理，激发他们的兴趣，让他们在对理性现象的感性体验中，完成一种能力和认知上的升华。
（2） 学生问题预设：
①对于近代化、洋务、洋务运动概念性的理解、对师夷长技的理解障碍。
②可能有学生会提问：洋务派筹建了三支海军，北洋舰队全军覆没，那么另外怎样了?如有必要，告诉他们：这三支海军于1909年合并，改成了巡洋舰队和巡江舰队。【说设计】教学过程：问题导入
合作交流，激趣探究
辩证思考，论从史出
课堂小结
课堂小测试问题导入本单元标题是“近代化的探索”，你知道什么是近代化吗?(学生讨论、回答)既然近代化是一个中国人民向西方学习的过程，那么是那些人在向西方学习，又是怎么学的，有一些什么成果，最后的结果怎么样?
请你浏览《洋务运动》一课，两人一组合作交流，把第一目“自强与求富”的内容以图表的形式尽可能全面的展示出来。合作交流，激趣探究1.教师巡视，根据具体情况进行点拨或指导。
2.学生展示合作成果。教师适当整合、修订和补充。详见课件展示。 背景：第二次鸦片战争后，清朝内外交困
目的：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困 境，维护清朝统治。
时间：19世纪60年代到90年代
代表人物：（中央）恭亲王奕?；（地方）曾国藩、 李鸿章、左宗棠、张之洞
主张：师夷长技
口号：（前期）自强；（后期）求富
工业：前期创办军事工业；后期创办民用工业
军事：筹建了南洋、北洋、福建三支海军
教育：创办新式学堂（第一所：1862年成立京师 同文馆），培养外交、军事、科技人才 成果洋务运动洋务派创办的近代工业辩证思考，论从史出3.情景设置，连环提问。
设置的情景是：著名电影导演张艺谋刚刚筹拍了一部名为《洋务运动》的电影，你们都是明星，里面的洋务派代表人物都是在你们中间产生的，课本就是张艺谋给你的剧本梗概。你接演的是哪个角色?现在是新片发布现场，我是记者，想要就你扮演的人物采访你，请你稍微准备一下，2分钟后接受采访。(提醒学生：这2分钟内，你和另一个同学可以互为对方的经纪人，想一想，我会问哪些问题。)
记者提问：请问你扮演的是谁? 你扮演的人物是地方的还是中央的?请问“你”的主张是什么? “你”还有哪些同僚跟“你”持有相同的观点?你们为什么掀起洋务运动?请问“你”在洋务运动中有哪些建树?它们有什么特点，有没有存在什么问题?你觉得洋务派为什么要创办新式学堂，目标是什么?你觉得你饰演的这个人怎么样?(如，李鸿章，他位高权重贪婪腐化，但在民族危亡关头，他身上的那种勇于探索敢于创新的精神也值得我们学习。)辩证思考，论从史出 师：观众看了这部电影后，对洋务运动的评价褒贬不一。他们之间展开了激烈的辩论。一方说，洋务运动在历史上主要产生了积极的影响；另一方说，洋务运动在历史上主要产生了消极影响。如果我们把前者当做正方，后者当做反方，请你加入辩论，你会站在哪一方，请你用史实证明你的结论。
学生选定立场展开辩论。教师适时引导，最后总结陈词。指出任何事物都要一分为二地辩证地看待，凡是顺应历史发展潮流的，都具有积极进步的一面。虽然洋务运动学习西方文明还只是停留在表面，但它在经济、军事、教育等方面的影响是深远的。明确洋务运动失败的根本原因在于它没有触动封建制度的根基。对洋务运动的评价正方观点：
1、从生产力的发展水平看，近代企业引进了西方先进的科学技术，积累了生产经验，培养了技术力量。以轮船招商局、湖北织布局为例，说明洋务派办的企业对外国经济势力的扩张起到了一定抵制作用。
2、洋务派开办的近代教育事业，促进了西学在中国的影响。
3、洋务派兴办的民用企业，使一批官僚地主开始投资近代工业，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。对中国封建经济也起到了一定的解体作用。
对洋务运动的评价
反方观点：
1、从筹建海军的结果来看，甲午战败，北洋舰队全军覆没， “自强不强”。从李鸿章的慨叹也可以看出这点。
2、从军事工业的管理和生产上来看，腐败滋生，质效低下，浪费严重。
3、从性质和目的上来看，它是要维护腐朽的封建统治，而不是要把中国引向资本主义。对洋务运动的评价甲午战争中，北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动破产。
洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。（性质）
洋务运动的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
它没有使中国富强起来，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国近代化开辟了道路。（积极作用）课堂测试 单项选择??? 1.洋务运动发生在(? )??? A.19世纪60-90年代??????????????????????? C.19世纪70-80年代 ??? B.19世纪60-80年代??????????????????????? D.19世纪70-90年代??? 2.洋务派在中央的代表人物是(?? ) A.李鸿章? B.曾国藩? C.奕欣?? D.张之洞 3.洋务运动的口号是( )??? A.自强、求富?????? B.师夷长技以制夷??????? C.民主、科学????? D.师夷长技以自强??? ?4..在洋务运动中,洋务派除创办近代军事工业外还(?? )??? ①开办民用工业??? ②筹建海军???? ③兴办新式学堂?? ④鼓励私人兴办工矿企业??? A.②③??????????? B.①③④?????? C.①②③????????? D.①②??? 5.19世纪末,中国近代化的核心内容是(? )??? A.学习西方军事技术? B.学习西方政治制度? C.学习西方经济技术? D.学习西方自然科学 6..洋务运动促进了中国民族资本主义的产生和发展。洋务运动开办的民用工业是(? )??? A.安庆内军械所???? B.湖北织布局??? C.江南制造总局?????? D.福州船政局??? 7.甲午战败后,李鸿章伤感地说:"我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……??? 不过勉强涂饰,虚有其表。"从他的话中,我们能看出洋务运动是(?? )??? A.一次使中国走上富强道路的运动?? B.一次资产阶级的民主革命运动??? C.一次失败的封建统治者的自救运动? D.一次资产阶级的改良运动??? 8..洋务运动没有使中国富强起来,主要是因为洋务运动(???? )??? A.以维护封建统治为根本目的???????? B.以兴办耗资巨大、无利可图的军事工业为开端??? C.技术设备全掌握在外国技师手中???? D.在甲午中日战争的打击下破产??? 9..着名史学家陈旭麓认为洋务运动"迈出了中国近代化的第一步",其根本原因在于(??? )??? A.洋务运动创办了第一所新式学堂??????????? B.洋务运动把西方先进生产力引入中国??? C.洋务运动建立了中国第一支近代化海军力量? D.洋务运动开办了一些民用工业??? 10.洋务运动失败的标志是(???? )??? A.军事企业未盈利???? B.民用企业亏损???? C.北洋舰队覆没??? D.福建水师覆没【说反思】 自我感觉整个教学流程的设计还是可以的。要注意的是在后面的辩论环节，可能老师要多一些引导，因为这个环节本身就是难点，有些方面学生可能想不上去或者说不出来。另外，课堂测试的设计可能有点单一，但本课要掌握的点基本上还是都设计进去了。时间仓促，来不及找其他材料了。
其他不足敬请各位行家指正。