江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校川教版七年级历史上册《第16课 北魏孝文帝的改革》学案（无答案）

第16课 北魏孝文帝的改革
学习目标
1、知道内迁的五个少数民族名称；
2、掌握北魏孝文帝改革的主要内容；
3、理解孝文帝改革促进了黄河流域民族大融合的进程。
学习重点
孝文帝改革的背景、内容和影响
学习难点
孝文帝改革的背景和部分内容
自主先学
少数民族内迁
从东汉末年起，_____、______、_______、______、_______等少数民族纷纷内迁。北朝时，内迁的少数民族中，以 的影响最大。
北魏孝文帝的改革措施
背景：
1、北魏统一北方后，各族人民的交往增多， 趋势明显加强。
2、鲜卑贵族仍用落后的方式统一各族人民，激化了社会矛盾。
措施：
2.孝文帝借鉴汉族的________________，实施一系列新的制度，加强对经济和官吏的管理。
3.迁移都城。494年，孝文帝把都城从 迁至________ 。
4.大力推行学习____________________的政策。孝文帝让鲜卑贵族改用汉姓，他带头将自己的姓名有拓跋宏改为_________。他提倡和鼓励鲜卑人改穿_______、与汉族__________、____________，规定30岁以下的贵族官吏在朝廷上必须说汉话。
北方民族大融合
5.北魏孝文帝改革加速了____________________________民族大融合的过程。
6.那时，在中原大地上，更多的少数民族群众改变了_____________________，学习汉族先进的农业生产技术，定居下来，成为________________。汉族则从少数民族那里学到了不少___________________的经验和____________________加工制作技术。
小组讨论
在我们今天的56个民族中已经鲜卑族了，有人认为由于当年孝文帝改革实行汉化政策，使得鲜卑族消失，所以，孝文帝改革不值得肯定，你同意这个观点吗？说说你的理由。
检测反馈
1.历史上称之为“五胡内迁” 不包括下更哪个少数民族 （ ）
A. 匈奴 B. 鲜卑 C. 羯 D.吐蕃
2.5世纪30年代，统一我国的北方的少数民族是 （ ）
A.鲜卑 B.匈奴 C.羌 D.氐
3.为了接受汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制，魏孝文帝不顾保守派贵族大臣反对，迁都洛阳，时间是在（ ）
A.439年 B.494年 C.495年 D.498年
4.北魏孝文帝迁都洛阳的原因是 （ ）
A.受到北方其他少数民族的侵扰
B.孝文帝仰慕洛阳城的繁华
C.扩大鲜卑族的地位和影响
D.为了接受和学习汉族的先进文化，加强对黄河流域的控制
5.下列属于北魏孝文帝为了改革而做的模范行为的是 （ ）
①迁都洛阳②将自己的姓名由拓跋宏改为元宏③用汉字处理公文、写诗④加强对经济和官吏的管理
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
6.《魏书》记载：（孝文帝）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指 （ ）
A. 匈奴语 B.汉语 C. 鲜卑语 D.胡语 　
7.南北朝时期，我国北方少数民族政权中通过汉化推动社会进步，影响最大的是（ ）
A.商鞅变法 B.贞观之治 C.孝文帝改革 D.戊戌变法
8.下列内容，属于北魏孝文帝改革的历史作用的是 （ ）
①加速了北方各族封建化的进程 ②促进了北方民族大融合 ③增强国家军事力量 ④使农民的生产和生活相对稳定，北方的经济得到恢复和发展
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
9．阅读下列材料：
改革是社会发展的强大动力。改革开放30年以来，中国的经济建设取得了辉煌的成就，人们的生活发生了巨大的变化，中国正一步步向世界强国迈进。
请你结合商鞅变法和北魏孝文帝改革的相关史实探究以下问题：
（1）北魏孝文帝改革的内容中有关思想文化方面的重要措施是什么？这场改革有何进步意义？

（2）商鞅变法中有关废除奴隶主贵族特权的内容是哪一项？商鞅变法和北魏孝文帝改革对当今社会有何现实意义

10.阅读下列材料，回答问题
材料一：见下列图表
鲜卑姓氏改为汉姓
鲜卑姓 汉姓 鲜卑姓 汉姓
拓跋 元 贺赖 贺
丘穆陵 穆 独孤 刘
步六孤 陆 贺楼 楼
材料二： “今欲断北语，一从正音，其年三 ( http: / / www.21cnjy.com )十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在进行朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”
请回答：
两则材料反映了什么重大历史事件
两则材料各自反映的中心问题是什么？
说明材料二“北语”、“正音”各指什么？
这些措施的实施有何作用？
小结反思