5.《草船借箭 》同步练习题（有答案）

小学五年级语文（下）《草船借箭》练习题
我能写好字。
看拼音，写词语
他dù jì（ ）小亮的才干，sī zì（ ）逼迫小亮立下一定要完成任务的jūn
lìng zhuàng（ ），但小亮shén jī miào suàn（ ）先他请来了cáo（ ）
老师，在老师的帮助下，轻松地完成了任务 .
组词。
诸（ ） 呐（ ） 妙（ ） 寨（ ）
著（ ） 纳（ ） 炒（ ） 赛（ ）
用“然”字组成 合适的词语，填 在括号里。
诸葛亮说：“（ ）就要交战，十天造 好，（ ）误了大事。”
第一天，不见诸葛亮的有什么动静；第二天，（ ）不见诸葛亮有什么动静。
鲁肃答应诸葛亮 不告诉周瑜他借船的事，回来报告周瑜，（ ）不提借船的事。
诸葛亮说：“都督 委托，（ ）照办。”
江上雾很大，敌人（ ）来攻，必有埋伏 ，我们看不清虚实，不要轻易出去。
选择题。
下面加点字的注音全部正确的一项是（ ）
都督（dù） 调（tiáo）度 B、丞相(chéng) 幔（màn）子
擂鼓（léi） 呐喊（nà） D、水寨（zhài） 弓弩（nǔ）
“神机妙算”中“机”的意思正确的一项是（ ）
时机、机会 B、心思，念头 C、计谋 D、灵感
下面哪些选 项可以看出诸葛亮“神机妙算” （ ）
三天四更时分一定有大雾。
他算好了受箭 的方法，二十条船可以用绳索连接，一字摆开，两面受箭 。
他算好了人，知道鲁隶忠厚向他借船 没事，周瑜聪明过人，，曹操生性多疑。
诸葛亮能算，因为输了是神仙。
口味探究，完成相关练习。
周瑜诸葛亮商议军事时说:“我们就要跟曹军交战，水上交战用什么兵器最好？”我知
道周瑜说这话是在 .
周瑜说：“对，先生跟我想的一样，现在军中缺箭想请先生赶造 十万支。这是公事，
希望先生不要堆却，”先生预计几天可以造好？”我知道周瑜这样说是对诸葛亮 。
“鲁肃报告同瑜，果然不提借船的，只说……”从这句话中，我感受到鲁肃 。
“诸葛亮又下令把船掉过头来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊”从这句话中，
我感受到诸葛亮 。
“雾这样大，曹操定不敢派兵出来，我们只管饮酒取乐，天亮了就回去.”这段话是
对 说的，表现了他 的特点。
”曹操下令说：‘江上雾很大，……不要轻易出动，只叫弓弩手并无太没地方箭……”
从这句话中，我感受到诸葛亮 ，曹操 。
“诸葛亮 说：‘怎么敢跟都督开玩笑？我太平间立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。’”
从诸葛亮的话中我感到到此时他早已 。
课文直通车。
《草船借箭》选自我国著名长篇历史小说《 》，这部小说写的是 时
期， 、 、 三国之间的故事。
草船借箭的故事起因是 ，草船错箭 的准备 ，
草船借箭的过程是 ，草船借箭 的结果是 .
《草船借箭》让我们认识了 曹操、 的鲁肃，
的周瑜， 的诸葛亮，这些人物家喻户晓。
八、阅读理解。
课内阅读
诸葛亮吩咐把二十多条船扔绳索连接起来，朝北岸驶去。这时候大雾弥漫，江上
的人面对面都看不清……诸葛亮下令把船头朝西，船 尾朝东，一字摆开，又叫船上的
军士一边擂鼓，一边呐喊。
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋（mái mán）
伏，我们看不清虚实，不要轻易出去。拨水军弓弩（nú nǔ）手朝他们射箭 便是。”然
后又派人去旱寨（zài zhài）调来了六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩
手一齐朝缇中放箭 ，箭好像下雨一般。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，，船尾朝
西，仍旧擂（léi lèi）鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。
选择正确读音，画横线。
从画线句子的描写可以看出
把船 只“绳索连接起来”“一字摆开”既 又 ，军士
“擂鼓”“呐喊”，既是为了 ，又可以 。
曹操说“看不清虚实”的意思是（ ）
A、不知道来了多少军队 B、不知道诸葛亮是用草把子来借箭 的。
C、不知道对方来攻的目的 D、如果出兵一定会中埋伏。
5、课文根据 写的著名 历史小说 第四十六回的内容改写的，主要围
绕 字展开。
（二）阅读短文，回答问题。
《三国演义》故事节选
①那年，曹操占领了荆州，又派兵追赶刘备。考虑到自己兵马少，抵挡不住曹操，刘备决定先撤退。
②在撤退过程中，当地很多百姓追随而来。大家扶老携幼，推车挑担，慢慢腾腾地赶路。见此情景， 不少将领劝说刘备：”干脆把百姓留 下吧！曹军追上来，可就完啦！”“想想后面的曹 军，可都是轻骑，一天一夜能跑三百里呀！”“不！”这备回过头望着连哭带喊的百姓们，眼泪差点儿掉下来，”我怎么能忍心丢下这老老小小不管呢？走，一起走！”刘备果断地下达了命令。就这样，军队中夹杂着许多百姓 ，一天才走十几 里地，结果在长坂坡，被曹军追上了。
③一场恶战开始了。曹军兵力强盛，把刘备的人马打得七零八落。他的妻子和孩子也被冲散，不见了踪影 。
④忽然，有人来报告他说：“赵云将军不见了！”
⑤刘备大吃一惊，心想：赵云是自己得力战将，万一有个三长两短，怎么好哇 ！这时候，有人看见赵云主北跑了，还断定：“赵云一定是投曹操去了！”
⑥“胡说！”刘备非常生气，“赵去跟我多年，忠心耿耿，他不会扔下我去投曹操的！”⑦“正说着，又有人高声喊：“赵将军回来了！”刘备高兴地迎上前去，只见赵云抱着
他的孩子，气喘吁吁地跑来了。刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动地不知说什么
好。刚才断定赵云把投曹操的人也不好意思地低下了头。
⑧所以，刘备虽然兵力弱，但还是有很多人太平间投奔 他，并助他成了大事业。
根据上下 文，试着写出加点词语的意思。
扶老携幼：
给文间划分段落，（用标出），再把下面的段意补充完整。
由于刘备坚持 带老百姓一起撤退，在长坂坡 。
曹军大败刘军。赵云
很多人投奔 刘备， 。
读段自然段，从中摘录 出描写刘备心情变化的词语，写在括号里。
（ )→（ )→（ )→（ )
读下面的语句，想一想，它们各运用了怎样的方法来刻画人物，选择正确答案。
动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理活动描写
刘备几步走到赵云跟前，握住他的手，感动得不知说什么好。 （ ）
“胡说！”刘备非常生气，“赵云跟了多年，忠心耿耿，他不会扔下我投降曹
操的。” （ ）
读了故事，你觉得刘备是个怎样的人？
附参考答案
我能写好字。略
二、看拼音写词语。妒忌，私自，军令状、神机妙算，曹
三、组词。诸葛亮，著名，呐喊，容纳，妙计，炒菜，寨 子，比赛，
四、用然字组词，填空。1、既然，不然， 2、仍然，3、果然，4、定然、5、忽然
五、选择。1、选正确读音。A 2、意思正确的。A
3、哪些地方看出诸葛亮的神机妙算。ABC
六、品读句子。1、试探，引逗诸葛亮造 箭。 2、逼近诸葛亮，
3、忠厚老实， 4、神机妙算，办事有条理。 5、诸葛亮。鲁肃，
机智、勇敢。 6、会识人，知根底， 生性多疑。 7、胸有成竹。
七、课文直通车。1、《三国演义》战国，魏、蜀、吴。
、 2、吴蜀和魏 国交战，缺少箭 枝。 借船。擂鼓呐喊，假装进攻，
装满了箭 ，返航回来
3、生性多疑，忠厚老实，诡计多端，陷害人，神机妙算。
八、阅读理解。（一）1、mái nǔ zhài kéi 2、曹军奥拓出的箭 很多。3、便于统一行动，
使受箭 面积大。虚张声势，让曹军明确射箭的目的。4、A 5、罗贯中。
《三国演义》，借
（二）1、搀扶老人拉着孩子。2、（1）被曹军追 上， （2）救刘血的孩子
（3）成就了他的大事业。 3、略 4、（1）B，（2）C 5、略