2023-2024学年苏教版一年级下册数学第二单元《认识图形（二）》检测卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年苏教版一年级下册数学第二单元《认识图形（二）》检测卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 441.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-20 09:33:16 | ||
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文档简介
2023-2024学年一年级下册数学单元检测卷
第二单元《认识图形（二）》
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、填空题（共21分）
1．（4分）拼一拼，填一填。
（1）图②和图③可以拼成一个（）形。
（2）图①和图④可以拼成一个（）形或一个（）形。
（3）图①、图②和图④可以拼成一个（）形。
2．（4分）数一数，填一填。
□有（）个，○有（）个，△有（）个，有（）个。
3．（2分）至少要（）根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个（）形或者（）形。
4．（4分）下图是用一副七巧板拼成的图形，其中（）号是正方形，三角形有（）块，①号可以用（）号和（）号图形拼成。
5．（3分）下图中，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。
6．（2分）用可以描出（）形，用可以描出（）形。
7．（2分）数一数，缺了多少块砖？
缺了（）块。
缺了（）块。
二、判断题（共10分）
8．（2分）用8根同样长的小棒可以摆成一个正方形。（）
9．（2分）一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。（）
10．（2分）左图中有3个长方形。（）
11．（2分）左图中有平行四边形。（）
12．（2分）左图是圆。（）
三、选择题（共10分）
13．（2分）用4个不能拼出的图形是（ ）。
A．正方形 B．三角形 C．圆
14．（2分）如图的图形是用哪张纸对折后得到的？（ ）
A． B． C．
15．（2分）……照这样排下去，第10个图形是哪一个？（ ）
A． B． C．
16．（2分）用一个长方体最多能画出多少个不同的长方形？（ ）
A．3个 B．4个 C．6个
17．（2分）下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（ ）
A．①和② B．③、⑤、⑥ C．③、⑥、⑦
四、连线题（共6分）
18．（6分）连一连。
五、作图题（共6分）
19．（6分）想一想，把正方形分成2个同样大小的两块，你有哪些分法？动手折一折。
六、解答题（共47分）
20．（5分）分一分这些饼干，你有几种分法？
21．（6分）玩转七巧板。
22．（6分）把一张正方形纸对折两次，折出的是什么图形？
（ ） （ ） （ ）
（1）如上图，把一张正方形纸对折两次，折出了什么图形？请把折出图形的名称填在前两个括号里。
（2）还能折出什么不同的图形？请在最后一张正方形纸上画出折痕，并写出折出图形的名称。
23．（10分）按图形的种类分一分，数一数，涂一涂。
□有（ ）个，〇有（ ）个，有（ ）个，有（ ）。
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）比〇多几个？
（3）请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。
24．（10分）有趣的七巧板。
（1）左上图是一副七巧板，它是由（ ）种图形组成的，其中有（ ）个，（ ）个，（ ）个。
（2）（ ）号图形是正方形。它由（ ）号图形和（ ）号图形可以拼出。
（3）请你用④⑤⑥号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。
（4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。
25．（10分）数一数，填一填。
（1）数一数，填一填。（注意好好数哦！）
个数
（2）一共有（ ）个图形，数量最少的是（ ）。
（3）你能用这几种学过的图形拼出一个有趣的图案吗？画一画。
参考答案
1．（1）长方；（2）正方三角；（3）长方
【分析】（1）由题意可知，②和③可以拼成长方形，如图
（2）这样拼，拼成的是正方形；这样拼，拼成的是三角形；
（3）这样拼，拼成的是长方形。（答案不唯一）
【详解】（1）图②和图③可以拼成一个长方形。
（2）图①和图④可以拼成一个正方形或一个三角形。
（3）图①、图②和图④可以拼成一个长方形。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识与拼接，要熟记图形的特征。
2．4 6 4 4
【分析】三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；
正方形：由四条边围成，四条边都相等；
圆：由一条曲线围成。
【详解】由题意可得：
图中，□有4个，○有6个，△有4个，有4个。
【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形、圆及三角形的初步认识。
3．3 长方三角
【分析】三角形有3条边，所以至少要3根同样的小棒才能摆成一个三角形；长方体有4条边，所以6根同样长的小棒可以摆成一个长方形；2根同样长的小棒可以做为三角形的1条边，则6根同样长的小棒还可以摆成一个三角形。
【详解】由分析可知：
至少要3根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个长方形或者三角形。
【点睛】本题考查长方形和三角形，明确长方形和三角形的边数是解题的关键。
4．③ 5 ②④
5．3 1 3
【分析】长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角；三角形由3条边围成的图形；圆由一条曲线围成的图形，由此数出解答。
【详解】
由分析可知：图中，长方形有3个，三角形有1个，圆有3个。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、圆及三角形的特征分类。
6．正方三角
【分析】根据图形的特征来完成填空。
正方体：由6个正方形的面围成，用正方体可以描出正方形。
三棱锥：由4个三角形的面围成，用三棱锥可以描出三角形。
【详解】由题意分析得：
用可以描出正方形，用可以描出三角形。
【点睛】此题主要考查的是立体图形和平面图形的认识，要熟记图形的特征。
7．11 10
8．√
【分析】用8根同样长的小棒摆图形，也就是图形的周长是8根小棒；可以用来摆长方形，因为8÷2＝4，4＝3＋1＝2＋2所以可以摆成长是3根小棒、宽是1根小棒的长方形，或者边长是2根小棒的正方形。
【详解】（1）长是3根小棒、宽是1根小棒的长方形：
（2）边长是2根小棒的正方形：
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了图形的拼组，明确正方形的特征及周长求法是关键。
9．×
【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：
；据此判断即可。
【详解】由题意得：
一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。
10．√
【分析】长方形是有一个角是直角的平行四边形，据此性质在图中找出长方形个数即可。
【详解】由分析得：
图中有两个小的长方形，两个小长方形组成了一个大的长方形；所以图中有三个长方形。
故答案为：√
11．√
【分析】平行四边形：由四条边围成，且对边相等，据此解答。
【详解】由分析可得：图中有平行四边形，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
12．×
【分析】根据圆的特征进行判断即可。
【详解】由分析可得：左图不是圆，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题能分辨生活中常见图形是关键。
13．C
【分析】用4个完全一样的，可以拼出正方形或三角形（如下图），但不能拼出圆；因为圆是由1条曲线围成，而三角形是由3条直直的线围成。
【详解】由题意分析得：
用4个不能拼出的图形是圆。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识与拼接，要熟记图形的特征。
14．A
【分析】，正方形沿着对角线对折后，能够完全重合，且对折出两条边相等的三角形，即，；
，长方形沿着对角线对折后，能折出三角形，但不能够完全重合，不能对折出；
，这个三角形对折后，能折出三角形，但不能够完全重合，不能对折出；据此解决。
【详解】由题意分析得：
对折后得到。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是图形的折叠问题，要熟记图形的特征。
15．A
【分析】，这三个图形重复出现，按照这种规律数一数，第10图形是哪一个即可。
【详解】由题意分析得：
第10个图形是。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是要找准规律并应用。
16．A
【分析】一个长方体最多有3个大小不同的面；据此解答。
【详解】由题意得：
用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是长方体的初步认识，关键是掌握长方体的特征。
17．B
【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。
【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形；
B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形；
C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。
18．见详解
【分析】根据立体图形的特征，长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形；
根据平面图形的特征，圆由一条曲线围成；三角形由3条线段围成；正方形四条边相等，四个角都是直角；长方形对边相等，四个角都是直角，平行四边形对边相等；根据几何立体图形的特点连线即可。
【详解】
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握所学过的平面图形和立体图形的特征。注意平时的生活中要多观察。
19．见详解
【分析】将正方形沿着某一条直线折叠后，会出现一条折痕，沿着折痕剪开，剪出来的两个图形能够完全重合，则这样的分法可以把正方形分成2个同样大小的两块，据此解答。
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查简单平面图形的折叠、分割，熟练掌握即可。
20．见详解
【分析】（1）按形状的不同分，分为三角形、圆形、正方形。
（2）按点数的不同分，分为一个点的、两个点的、四个点的。
【详解】由题意分析得：
（1）按形状分：
三角形的有：
圆形的有：
正方形的有：
（2）按点数分：
一个点的：
两个点的：
四个点的：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是找准分类标准。
21．
【详解】一套七巧板是由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成的，利用七巧板可以拼成各种各样的图形。本题只需通过对照找出相应的图形即可。
22．（1）长方形；正方形
（2）还能折出三角形，如图：
【分析】（1）第一个图形折出来的是长长的有直直的角是长方形，第二个图形折出来的是正正方方的是正方形，据此得出结论即可；
（2）还可以斜对折，可以这出三角形，据此作图即可。
【详解】（1）由分析知：
（长方形） （正方形）
（2）还能折出三角形，如下图：
23．2；5；3；6
（1）三角形；正方形
（2）1个
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量。
（1）将数出的图形的数量进行比较大小，据此即可得出答案。
（2）用三角形的数量减去圆形的数量，即可得出答案。
（3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：长方形和三角形一共多少个？
【详解】从图上可得：□有（ 2 ）个，〇有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）。
（1）6＞5＞3＞2，所以三角形最多，正方形最少。
（2）6－5＝1（个）
答：比〇多1个。
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
24．（1）3；1；5；1；
（2）⑤；④；⑥；
（3）（4）见详解
【分析】（1）“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，像这样由4条边组成的图形是正方形，七巧板中有1个正方形，像这样由3条边组成的图形是三角形，七巧板中有5个三角形，像这样由4条边组成的图形是平行四边形，七巧板中有1个平行四边形；
（2）正方形的4条边一样长且每条边都是直直的，用两个一样的像④和⑥这样的三角形可以拼成一个正方形；
（3）长方形的4条边中相邻的两条边不一样长且每条边都是直直的，根据长方形、三角形的特征来拼接，合理即可，答案不唯一；
（4）仔细观察，对比小鸭子与七巧板，再填入相对应的序号，据此解答。
【详解】（1）分析可知，这幅七巧板是由3种图形组成的，其中有1个，5个，1个。
（2）⑤号图形是正方形。它由④号图形和⑥号图形可以拼出。
（3）长方形；三角形。（答案不唯一）
（4）
【点睛】本题主要考查平面图形的初步认识，明确七巧板的组成部分是解答题目的关键。
25．（1）见详解；
（2）18；；
（3）见详解
【详解】（1）
个数 4 3 5 4 2
（2）一共有18个图形，数量最少的是。
（3）
第二单元《认识图形（二）》
姓名：_________ 班级：_________ 学号：_________
一、填空题（共21分）
1．（4分）拼一拼，填一填。
（1）图②和图③可以拼成一个（）形。
（2）图①和图④可以拼成一个（）形或一个（）形。
（3）图①、图②和图④可以拼成一个（）形。
2．（4分）数一数，填一填。
□有（）个，○有（）个，△有（）个，有（）个。
3．（2分）至少要（）根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个（）形或者（）形。
4．（4分）下图是用一副七巧板拼成的图形，其中（）号是正方形，三角形有（）块，①号可以用（）号和（）号图形拼成。
5．（3分）下图中，长方形有（）个，三角形有（）个，圆有（）个。
6．（2分）用可以描出（）形，用可以描出（）形。
7．（2分）数一数，缺了多少块砖？
缺了（）块。
缺了（）块。
二、判断题（共10分）
8．（2分）用8根同样长的小棒可以摆成一个正方形。（）
9．（2分）一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。（）
10．（2分）左图中有3个长方形。（）
11．（2分）左图中有平行四边形。（）
12．（2分）左图是圆。（）
三、选择题（共10分）
13．（2分）用4个不能拼出的图形是（ ）。
A．正方形 B．三角形 C．圆
14．（2分）如图的图形是用哪张纸对折后得到的？（ ）
A． B． C．
15．（2分）……照这样排下去，第10个图形是哪一个？（ ）
A． B． C．
16．（2分）用一个长方体最多能画出多少个不同的长方形？（ ）
A．3个 B．4个 C．6个
17．（2分）下图是一副七巧板，下列选项中哪几块不能拼成正方形？（ ）
A．①和② B．③、⑤、⑥ C．③、⑥、⑦
四、连线题（共6分）
18．（6分）连一连。
五、作图题（共6分）
19．（6分）想一想，把正方形分成2个同样大小的两块，你有哪些分法？动手折一折。
六、解答题（共47分）
20．（5分）分一分这些饼干，你有几种分法？
21．（6分）玩转七巧板。
22．（6分）把一张正方形纸对折两次，折出的是什么图形？
（ ） （ ） （ ）
（1）如上图，把一张正方形纸对折两次，折出了什么图形？请把折出图形的名称填在前两个括号里。
（2）还能折出什么不同的图形？请在最后一张正方形纸上画出折痕，并写出折出图形的名称。
23．（10分）按图形的种类分一分，数一数，涂一涂。
□有（ ）个，〇有（ ）个，有（ ）个，有（ ）。
（1）（ ）最多，（ ）最少。
（2）比〇多几个？
（3）请你提出一个问题，根据你的问题列出算式。
24．（10分）有趣的七巧板。
（1）左上图是一副七巧板，它是由（ ）种图形组成的，其中有（ ）个，（ ）个，（ ）个。
（2）（ ）号图形是正方形。它由（ ）号图形和（ ）号图形可以拼出。
（3）请你用④⑤⑥号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。
（4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。
25．（10分）数一数，填一填。
（1）数一数，填一填。（注意好好数哦！）
个数
（2）一共有（ ）个图形，数量最少的是（ ）。
（3）你能用这几种学过的图形拼出一个有趣的图案吗？画一画。
参考答案
1．（1）长方；（2）正方三角；（3）长方
【分析】（1）由题意可知，②和③可以拼成长方形，如图
（2）这样拼，拼成的是正方形；这样拼，拼成的是三角形；
（3）这样拼，拼成的是长方形。（答案不唯一）
【详解】（1）图②和图③可以拼成一个长方形。
（2）图①和图④可以拼成一个正方形或一个三角形。
（3）图①、图②和图④可以拼成一个长方形。
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识与拼接，要熟记图形的特征。
2．4 6 4 4
【分析】三角形：由三条边围成；
长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等；
正方形：由四条边围成，四条边都相等；
圆：由一条曲线围成。
【详解】由题意可得：
图中，□有4个，○有6个，△有4个，有4个。
【点睛】此题主要考查的是长方形、正方形、圆及三角形的初步认识。
3．3 长方三角
【分析】三角形有3条边，所以至少要3根同样的小棒才能摆成一个三角形；长方体有4条边，所以6根同样长的小棒可以摆成一个长方形；2根同样长的小棒可以做为三角形的1条边，则6根同样长的小棒还可以摆成一个三角形。
【详解】由分析可知：
至少要3根同样的小棒才能摆成一个三角形。6根同样长的小棒可以摆成一个长方形或者三角形。
【点睛】本题考查长方形和三角形，明确长方形和三角形的边数是解题的关键。
4．③ 5 ②④
5．3 1 3
【分析】长方形有4条边，对边相等，4个角都是直角；三角形由3条边围成的图形；圆由一条曲线围成的图形，由此数出解答。
【详解】
由分析可知：图中，长方形有3个，三角形有1个，圆有3个。
【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据长方形、正方形、圆及三角形的特征分类。
6．正方三角
【分析】根据图形的特征来完成填空。
正方体：由6个正方形的面围成，用正方体可以描出正方形。
三棱锥：由4个三角形的面围成，用三棱锥可以描出三角形。
【详解】由题意分析得：
用可以描出正方形，用可以描出三角形。
【点睛】此题主要考查的是立体图形和平面图形的认识，要熟记图形的特征。
7．11 10
8．√
【分析】用8根同样长的小棒摆图形，也就是图形的周长是8根小棒；可以用来摆长方形，因为8÷2＝4，4＝3＋1＝2＋2所以可以摆成长是3根小棒、宽是1根小棒的长方形，或者边长是2根小棒的正方形。
【详解】（1）长是3根小棒、宽是1根小棒的长方形：
（2）边长是2根小棒的正方形：
所以原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题考查了图形的拼组，明确正方形的特征及周长求法是关键。
9．×
【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：
；据此判断即可。
【详解】由题意得：
一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；
故答案为：×。
【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。
10．√
【分析】长方形是有一个角是直角的平行四边形，据此性质在图中找出长方形个数即可。
【详解】由分析得：
图中有两个小的长方形，两个小长方形组成了一个大的长方形；所以图中有三个长方形。
故答案为：√
11．√
【分析】平行四边形：由四条边围成，且对边相等，据此解答。
【详解】由分析可得：图中有平行四边形，原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】此题主要考查的是平行四边形的初步认识，要熟练掌握图形的特征。
12．×
【分析】根据圆的特征进行判断即可。
【详解】由分析可得：左图不是圆，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题能分辨生活中常见图形是关键。
13．C
【分析】用4个完全一样的，可以拼出正方形或三角形（如下图），但不能拼出圆；因为圆是由1条曲线围成，而三角形是由3条直直的线围成。
【详解】由题意分析得：
用4个不能拼出的图形是圆。
故答案为：C
【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识与拼接，要熟记图形的特征。
14．A
【分析】，正方形沿着对角线对折后，能够完全重合，且对折出两条边相等的三角形，即，；
，长方形沿着对角线对折后，能折出三角形，但不能够完全重合，不能对折出；
，这个三角形对折后，能折出三角形，但不能够完全重合，不能对折出；据此解决。
【详解】由题意分析得：
对折后得到。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是图形的折叠问题，要熟记图形的特征。
15．A
【分析】，这三个图形重复出现，按照这种规律数一数，第10图形是哪一个即可。
【详解】由题意分析得：
第10个图形是。
故答案为：A
【点睛】此题主要考查的是图形的变化规律，关键是要找准规律并应用。
16．A
【分析】一个长方体最多有3个大小不同的面；据此解答。
【详解】由题意得：
用一个长方体最多能画出3个不同的长方形。
故答案为：A。
【点睛】此题主要考查的是长方体的初步认识，关键是掌握长方体的特征。
17．B
【分析】七巧板里有5个三角形，1个正方形和1个平行四边形，再根据正方形的特点及七巧板各部分的特点摆一摆，完成选择。
【详解】A．把①和②拼在一起，可以拼成正方形；
B．⑤是一个正方形，③⑤⑥无论如何拼都不能得到正方形；
C．③⑥拼在一起，再与⑦拼，可以得到一个正方形；
故答案为：B
【点睛】本题主要考查图形的拼组，关键是根据七巧板各部分的特点做题。
18．见详解
【分析】根据立体图形的特征，长方体：有6个面，每个面都由长方形或相对的一组正方形组成；正方体：有6个面，每个面都由正方形组成；圆柱：上下两个面为大小相同的圆形；
根据平面图形的特征，圆由一条曲线围成；三角形由3条线段围成；正方形四条边相等，四个角都是直角；长方形对边相等，四个角都是直角，平行四边形对边相等；根据几何立体图形的特点连线即可。
【详解】
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握所学过的平面图形和立体图形的特征。注意平时的生活中要多观察。
19．见详解
【分析】将正方形沿着某一条直线折叠后，会出现一条折痕，沿着折痕剪开，剪出来的两个图形能够完全重合，则这样的分法可以把正方形分成2个同样大小的两块，据此解答。
【详解】依题意：
【点睛】本题主要考查简单平面图形的折叠、分割，熟练掌握即可。
20．见详解
【分析】（1）按形状的不同分，分为三角形、圆形、正方形。
（2）按点数的不同分，分为一个点的、两个点的、四个点的。
【详解】由题意分析得：
（1）按形状分：
三角形的有：
圆形的有：
正方形的有：
（2）按点数分：
一个点的：
两个点的：
四个点的：
【点睛】此题主要考查的是按不同的标准分类，关键是找准分类标准。
21．
【详解】一套七巧板是由5个三角形、1个正方形和1个平行四边形组成的，利用七巧板可以拼成各种各样的图形。本题只需通过对照找出相应的图形即可。
22．（1）长方形；正方形
（2）还能折出三角形，如图：
【分析】（1）第一个图形折出来的是长长的有直直的角是长方形，第二个图形折出来的是正正方方的是正方形，据此得出结论即可；
（2）还可以斜对折，可以这出三角形，据此作图即可。
【详解】（1）由分析知：
（长方形） （正方形）
（2）还能折出三角形，如下图：
23．2；5；3；6
（1）三角形；正方形
（2）1个
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【分析】长方形和正方形都有四条边，四个角都是直角，正方形四条边相等，圆形是一条曲线围成的，三角形是由三条边、三个角组成，据此数清楚各种图形的数量。
（1）将数出的图形的数量进行比较大小，据此即可得出答案。
（2）用三角形的数量减去圆形的数量，即可得出答案。
（3）根据题干的数学信息，结合学过的数学知识，提出问题并解答即可，本小题答案不唯一。例如：长方形和三角形一共多少个？
【详解】从图上可得：□有（ 2 ）个，〇有（ 5 ）个，有（ 3 ）个，有（ 6 ）。
（1）6＞5＞3＞2，所以三角形最多，正方形最少。
（2）6－5＝1（个）
答：比〇多1个。
（3）长方形和三角形一共多少个？
3＋6＝9（个）
答：长方形和三角形一共9个。
（本小题答案不唯一）
【点睛】本题的解答关键是数清楚各种图形的数量。
24．（1）3；1；5；1；
（2）⑤；④；⑥；
（3）（4）见详解
【分析】（1）“七巧板”是我国古代的一种拼板玩具，由7块板组成，像这样由4条边组成的图形是正方形，七巧板中有1个正方形，像这样由3条边组成的图形是三角形，七巧板中有5个三角形，像这样由4条边组成的图形是平行四边形，七巧板中有1个平行四边形；
（2）正方形的4条边一样长且每条边都是直直的，用两个一样的像④和⑥这样的三角形可以拼成一个正方形；
（3）长方形的4条边中相邻的两条边不一样长且每条边都是直直的，根据长方形、三角形的特征来拼接，合理即可，答案不唯一；
（4）仔细观察，对比小鸭子与七巧板，再填入相对应的序号，据此解答。
【详解】（1）分析可知，这幅七巧板是由3种图形组成的，其中有1个，5个，1个。
（2）⑤号图形是正方形。它由④号图形和⑥号图形可以拼出。
（3）长方形；三角形。（答案不唯一）
（4）
【点睛】本题主要考查平面图形的初步认识，明确七巧板的组成部分是解答题目的关键。
25．（1）见详解；
（2）18；；
（3）见详解
【详解】（1）
个数 4 3 5 4 2
（2）一共有18个图形，数量最少的是。
（3）