17《记金华的双龙洞》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
记金华的双龙洞
同学们，你们喜欢旅游吗？你到过哪些城市？它有什么独特的风光呢？今天，我们准备跟著名作家、教育家叶圣陶爷爷到浙江省的金华去旅游，你们想去吗？
叶圣陶:
原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。1916年，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。
叶圣陶不仅在文学上造就很高，在教育上也有重要贡献。
自学指导
（1）自读生字表中的生字，要求读准
字音认准字形，会组词。
（2）读课文把生字生词画出来读准确，
利用字词典理解字词意思。
（3）独立书写课后生字，达到会读、
扩词、默写。
（4）完成词语抄写。10分钟后完成自学
任务，检查读课文组词。
浙江
罗 甸
呈
合适
昏暗
稍微
聚集
森郁
额头
突兀 臀部
认读词语：
字词解释
词语学习：
【盘曲】曲折环绕
造句：山路盘曲而上，路旁枫叶似火。
字词解释
词语学习：
【突兀】高耸。课文中指山势高耸。
造句：这里的山路很陡峭，到处都是突兀的岩石。
变化多端：形容变化极多。文中是说石钟乳和石笋样子多。
孔隙：窟窿眼儿；缝儿。
字词解释
讨论分段并概括大意。
第一段（第1自然段）:交待时间、地点、事件。
第二段（第2～3自然段）:路上见闻。
第三段（第4～7自然段）:游览经过。
第四段（第8自然段）:出洞，游览结束。
理清线索
作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
出洞
开头
四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
(时间 ) (人物) （地点）（事件）
罗店
作者沿途看到了什么？作者是怎样描述这些景物的？
作者沿途看到了映山红、油桐、山、溪流。映山红繁多而茂盛，油桐花也很多，粉红色的山独具特色，溪流随着山势不断变化。
　　山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
品析感悟
有精神
这儿一丛，那儿一簇
欣 赏
引导：花儿在大自然中无拘无束，吸收阳光和雨露，任其自然的生长，显示出他的本性姿态，而格外的有生机有灵气，作者有崇尚自然赞美自然之意。
新绿
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
“宽―窄，缓―急”，两对反义词准确描绘了溪流的形状和声音，流露出作者的赞叹之情。
听到的
路
上
公路上：盘曲而上
山上
映山红：有精神
油桐：很不少
沙土：粉红色
新绿：或浓或淡
明 艳
溪水：时而……时而……
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。
时而
时而
时而
时而
“读读这个句子，说说你的体会。
四个“时而”构成了排比句式，形象地描写了溪流的宽窄不一，流速的缓急不同。 这里作者巧妙地运用“宽、窄”“缓、急”两对反义词，准确地表现出溪流的形和声。由于溪流缓急不一，听到的流水声也就各不相同，犹如在“时时变换调子”。这样写表达了作者游兴正浓，不时流露出赞叹之情。
外洞
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流，这是外洞。
洞口和外洞有什么特点？
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。
外洞：宽敞、大
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
乘船从孔隙穿过是什么感觉呢？
为什么一艘小船可以经过的水道，作者却称它为孔隙，不称为水洞呢？
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
从“稍微”“一点儿”，你体会到了什么？
外洞进入内洞，体会双龙洞的“险”
1.说到孔隙我们就会想到很小的窟窿或很细的缝，而这个孔隙却可容得下一只小船进出，那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢？
因为外洞面积太大了，水洞就相对显得小
2.默读第五段，想一想：作者乘船洞中游与我们平常乘船水中游游法上有什么不一样
作者只能仰卧在船上，身子紧贴船底，由管理处的工人把船拉进拉出
3.体会作者当时的心情
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
黑
内洞
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。
暗示了“双龙洞”名字的由来，间接点明了课文题目，同时洞中有龙使人感到奇特。
奇：有双龙
内洞
先看到的是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋……
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。
奇
即使 也
强调内洞的石钟乳和石笋本身就形态万千，色彩各异，值得欣赏。
作者乘船出洞，结束了双龙洞之游。我们同作者一道感受了双龙洞的雄伟、惊险与神奇。面对大自然的鬼斧神工，我们不禁折服于自然之伟大、自然之神奇!同学们有感情地齐读课文。
总结景物的特点
黑、奇、大
路上
洞口
外洞
孔隙
内洞
景色明艳、溪流欢唱
很宽 宽敞
狭小
如果我们也想把自己游览的地方写下来，写的时候，应该注意什么呢？
按照游览顺序写。
抓住景物特点，写出自己的感受。
写一写
你曾经到哪里旅游过？选一处仿照本文的写作方法，按照游览的顺序写一写。
概括主旨
本文是一篇游记，按照游览的顺序记叙了作者游金华双龙洞的情景，表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情，激发了我们对祖国锦绣河山的热爱之情。
判断下列说法是否正确。
1.“内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大”中“大概”的意思是“不十分精确”。（ ）
2.我们可以用“亮、大、奇”三个字来概括内洞的特点。（ ）
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课堂演练
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你去过哪些有名或者有趣的地方？课下和同学分享吧，要说清楚自己的感受。
课后作业