名著导读：《海底两万里》
【学习内容】
教材：《海底两万里》快速阅读
丛书：《海底两万里》——神秘美妙的科幻之旅
【学习目标】
1.学习快速阅读的方法，选择探究专题，制订阅读计划。
2.感受科幻小说中科学与幻想相结合的特点，体会科幻小说的魅力，激发想象力和创造力。
3.分享阅读成果，深入理解小说主旨。
【建议课时】
2课时
【学习过程】
第1课时
课前准备：通知学生带《海底两万里》上课。
一、导入新课
提问：如果我们将要开启一次长达十个月的环球海底探险之旅，需要准备些什么呢？在航行过程中，我们可能会遇到什么困难？
预设：潜艇、能源、氧气、食物、饮用水、通信设备……
海底未知的地形地貌、罕见的海底生物、恐慌情绪、海底气压、海底垃圾……
尽管现在科技如此发达，我们开展这样的旅行尚且有重重顾虑。但当人类的船只还只能在海上航行的时候，科幻大师凡尔纳早在书中写到纵横驰骋的潜水艇，以超凡的想象力写就一段神秘之旅。让我们走进书中，一探究竟！
展示PPT：
①19世纪法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
②《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行。
二、学习快速阅读方法
（一）要想快速把握小说的情节、人物特征，可以先从认真阅读小说目录入手
1.看目录，找人物。
请同学们打开这本书的目录，圈画出目录中和人物相关的篇章。例：
2.看目录，理航程。
既然是旅行，那么“鹦鹉螺号”走过哪些地方？通过目录，我们也可以圈画出相关海域，绘制出航海线路。例：
根据这个目录可以看出他们的航海路线是：太平洋——托雷斯海峡——印度洋——锡兰采珠场——红海——阿拉伯隧道——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——南极海域——极点——大西洋——北冰洋——挪威海岸附近的海域。
（二）快速阅读不是囫囵吞枣，阅读时，应根据自己选择的探究专题随时注意记录相关信息
例：《海底两万里》人物档案
例：“鹦鹉螺号”基本信息
三、阅读丛书“专题探究”的内容，自主选择阅读探究专题
四、制订阅读规划，明确评价方案
（一）第一周至第二周阅读任务
通读整本书，结合航海线路填写下面的情节梳理思维导图。
（二）第三周阅读任务
重点研读第一部分第十一章到十三章，再通过网络或书籍查询现代潜艇构造，两者结合并加以想象，绘制出潜水艇简易图，并附上文字说明。
（三）第四周阅读任务
1.结合小说内容与丛书链接材料，说说你愿意将“英雄勋章”颁发给小说中的哪个人物，并阐述理由。
2.以法国生物学家阿罗纳克斯（又译作“阿龙纳斯”）的身份，给朋友写封信，介绍尼摩船长其人。注意书信格式。
3.参照下面的评价量表，与同学互评信件内容。
评价项目 分值 得分 总分
对人物评价客观 10分
评价有理有据，能用文本细节进行分析 10分
感情真挚 10分
语言流畅 10分
（四）第五周阅读任务
摘录《海底两万里》中的科幻元素，如潜艇上的发明的科学技术、科学原理等，用图表进行梳理；查阅相关资料，对比现实，想一想：哪些科学幻想已经实现？哪些未曾或不可能实现？制作成手抄报，并参照下面的评价量表，与同学互评。
评价项目 分值 得分 总分
梳理的内容多于五则 10分
能对事实做合理判断 10分
能引用资料阐述观点 10分
图文并茂，排版美观 10分
五、布置作业
根据选择的专题，制订阅读计划进行阅读。
第2课时
课前准备：通知学生带《海底两万里》上课。
一、导入新课
经过5周的阅读与专题探究，我们对《海底两万里》的故事情节、人物性格与小说主旨已经有了初步的了解。今天，我们要汇集全班同学的阅读成果，在交流分享中，加深对这部科幻小说的理解。
二、学习活动
（一）聚焦战斗情节，深入历险场面
请大家跳读《抹香鲸和长须鲸》这一章节，精读“鹦鹉螺号”与抹香鲸争斗的场面描写，谈谈你的阅读感受。
多么激烈的战斗啊！就连起先并不太感兴趣的内德·兰德，劲头也上来了，竟然拍手叫起好来。“鹦鹉螺号”如同尼摩船长手中挥洒自如的吓人的捕鲸叉！它冲着那密集的抹香鲸直插过去，所到之处，只见一些尚在颤动的半截动物尸体。抹香鲸用其威力无穷的尾巴拍击“鹦鹉螺号”，但“鹦鹉螺号”却稳如泰山，浑然不觉，而它在撞击到一头抹香鲸时，也没有发生丝毫的晃动摇摆。干掉了一头抹香鲸之后，它便立即又向另一头冲过去。它进退自如，左冲右突，不放过任何一个目标。抹香鲸见状，赶忙往水下潜去，而“鹦鹉螺号”也追踪而去，当抹香鲸又浮出水面时，它也紧咬住不放，穷追不舍。它既能发动正面进攻，又能进行侧击，既能把抹香鲸拦腰撞断，又能把它们撞得稀烂。它要快则快，要慢则慢，要从什么角度攻击，就从什么角度攻击，而它的武器就是它那可怕的钢铁冲角。
好一场血肉横飞的恶战，海面上一片喧嚣！那些被吓得晕头转向的抹香鲸，不停地发出它们那特殊的尖厉的呼啸声和咆哮声！原来平静如镜的海水，被抹香鲸的尾巴搅动得波涛翻滚，水柱四溅。
这场无法想象的大屠杀，持续了一个小时，一群大脑袋的丑陋的抹香鲸悉数被歼。有好几次，一二十头抹香鲸聚集在一起，发动攻击，想把“鹦鹉螺号”压垮、撞翻。我们坐在客厅舷窗前，看见它们大张着那巨齿獠牙的大嘴和那让人心惊胆战的怒目。内德·兰德按捺不住，冲着那些抹香鲸挥动着拳头，口吐恶语。我们感觉到，那些丑陋的家伙从四面八方往艇上冲压，死缠烂打，如同矮树丛中的一群猎犬，咬住一头小猪不放。但是，“鹦鹉螺号”猛然间加大了马力，把它们连拖带撞地掀出了海面，根本不在乎它们那死沉死沉的分量，也不怕它们用多大的力气在又夹又压着艇体。
最后，剩下的抹香鲸一哄而散，溜之大吉，海面上又恢复了平静。我感觉到艇正在浮出水面。舱盖打开了，我们急急忙忙地往艇顶平台上跑去。海面上漂浮的尽是残缺不全的尸体。就算是一次大爆炸，也不可能产生如此大的威力，把这么一大群抹香鲸炸得体无完肤，身首异处，断成多截。“鹦鹉螺号”在这堆背脊淡蓝、腹部灰黑、身上疙里疙瘩的庞大的尸体中间漂浮着。剩下的那几头吓破了胆的抹香鲸早已逃得不见踪影。好几海里的海面上，海水已被染红，“鹦鹉螺号”便漂浮在这片“血海”之中。（陈筱卿/译）
因为抹香鲸残杀长须鲸，“鹦鹉螺号”为了保护长须鲸，杀死了成群的抹香鲸，这是一场惊心动魄、血腥残忍、惊险刺激的生死决斗。
（二）聚焦细节描写，感受人物精神
在长篇小说中，作者为了强化主人公留给读者的印象，方便读者领会其思想感情，一般会设置重复出现的场景、人物、画面或者动作、语言等。如小说中尼摩船长曾经4次流泪，大家找到了吗？
①船长突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿。他抽泣着说道……——《珊瑚王国》
②尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了一个伙伴的大海，大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。——《章鱼》
③尼摩船长注视了他们几分钟，然后，他向他们伸出自己的双臂，跪倒在地，哽咽抽泣起来。——《大屠杀》
④他心里好像堵着点什么，胸脯因呜咽抽泣而一起一伏着。——《尼摩船长最后的话》
第一次流泪是在尼摩船长与阿罗纳克斯教授的对话中，当阿罗纳克斯教授谈起他的祖国和人民时，尼摩船长黯然神伤，流下了眼泪。这表明尼摩船长内心深处的痛苦和悲伤，他对自己的复仇行为所带来的破坏和伤害感到悔恨。
第二次流泪是在尼摩船长和章鱼搏斗之后，他看着同伴被大海吞噬而流下了泪水。这表明尼摩船长重情重义。
第三次流泪是在尼摩船长驾驶“鹦鹉螺号”和敌方的装甲战舰决斗之后，看到装甲战舰上的人们不幸殒命大海，他伤心落泪。这表明尼摩船长内心对不幸者的愧疚。
第四次流泪是在尼摩船长与阿罗纳克斯教授告别时，他泪流满面，表达了对阿罗纳克斯教授和他的情谊的感激和珍视。这表明尼摩船长内心深处渴望友谊和温情，他并非一个冷酷无情的复仇者，而是一个有情感、有血有肉的人。
小结：多年来，尼摩船长驾驶“鹦鹉螺号”，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游历了地球上的每一个角落，他的同伴相继离去，只剩下他一个人和潜艇永久地留在了海底。就是这个不屈的海底幽灵，航行了两万里。
（三）聚焦“鹦鹉螺号”，体会科幻魅力
1.要环游海底，必须有高科技的交通工具。让我们先来了解一下《海底两万里》的海洋探险先锋——“鹦鹉螺号”。请快速阅读《海底两万里》第一部的十二、十三章，说说这艘潜艇有什么奇特之处。
跳读提示：
（1）用笔画出介绍潜艇的句子，快速读一读。
（2）其他无关的文字快速跳过。
潜艇的每一个部件都是来自地球的不同地方，而且还都隐瞒了用途。龙骨是在克勒索铸造的，推进器主轴由伦敦庞尼公司铸造和加工，船体钢板由利物浦的利尔德工厂出品，螺旋桨由格拉斯哥的斯科特工厂制造……
我在大洋中一个荒无人烟的小岛上修建了自己的厂房。我的工人，也就是我现在的好伙伴们，在那里接受了我提供的培训。和我一起把我们的“鹦鹉螺号”安装好。竣工以后，我们就放火烧毁了我们留在荒岛上的痕迹。
这个圆筒从头到尾的长度正好是70米。潜艇的横梁最宽处是8米。外部轮廓呈流线型，航行时排水方便，水不会阻碍潜艇行进。
“鹦鹉螺号”船体由里外两层船壳构成。里外两层船壳用角钢连接，因此船体非常牢固。的确多亏了这种细胞型构架，船体像一块儿实心的铁块一样坚固。由于钢板连接工完善，船体结构匀称，所以能经得住海上最大的狂风巨浪。
“阿罗纳克斯先生，我仅仅提醒您这一点：我所有的一切全都取之于海洋——利用海洋发电，电能为‘鹦鹉螺号’供热、光、动力，总之，海洋给予‘鹦鹉螺号’生命。”
制造精良、神秘，体积庞大，构造坚固，技术先进。
2.完成潜水艇发展历史对比表，说说你发现了什么。
潜艇信息 原始潜艇 “鹦鹉螺号” 现代潜艇
外形 海豚形 ① 如流线型
动力 手摇式、蒸汽 ② 柴电动力、核动力
驾驶舱设计 开放式 ③ 多为密闭空间
结构 单壳 ④ 双壳、单壳
①流线型；②电力推进；③密闭空间；④双壳
“鹦鹉螺号”潜水艇具有划时代的意义，它的外形、结构对现代潜水艇发展起到了引领作用。它的设想在现代已经实现。它的动力原理和驾驶舱的设计，现代潜水艇在它的基础上做了升级。凡尔纳为了完成这部作品，在大英博物馆查阅几个星期的资料，到欧洲各国考察。终于创造出具有科学基础的“鹦鹉螺号”。这就是科幻小说的两个重要特质：科学与想象。
三、课堂小结
《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。它将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
附：中考真题
1.【2023年山东聊城卷】
作品名称 选段
B ②“先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。” “人家并不强迫你穿，内德·兰德师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”内德·兰德问。 “不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。
（1）B处作品名称是_____________。
（2）选段②中的内德·兰德和尼摩船长各救了对方一次，简要概括其中一次情节。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2.【2023年湖南张家界卷】经典名著中的人物常因为立体多面而令人印象深刻。请根据示例，选择《海底两万里》中的尼摩船长，结合相关情节简要分析其“反差”性格。
示例：严监生是一个吝啬到极点的人，他会因为多燃一茎灯芯连最后一口气也咽不下去；他也是一个慷慨的人，扶赵氏为正、托孤于王德和王仁时，出钱出力足见其用心良苦。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3.【2022年山东东营卷】名著阅读。
（1）__________________（国家）作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里》是___________________（题材）小说，完成于19世纪70年代，在当时引起强烈反响，读者们的评价是“给人耳目一新的感觉”。
（2）请你从人物、主题、艺术特色等方面任选其一，从《海底两万里》中提炼出一个关键词，并围绕关键词写一段70字以内的评论。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
4.【2022年云南卷】班级围绕名著中“可笑与可敬的人物”开展阅读交流会，请根据要求完成问题。
选评名著人物，请从下列名著人物中任选一位，说说其可笑或可敬之处。
猪八戒 鲁智深 尼摩船长 长妈妈
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.【2020年安徽卷】请运用所积累的知识，完成下列题目。
同月27日，我们在子午线110度处越过了赤道。方位确定后，我们的船便毅然决然地往西驶去，驶入太平洋中心海域。
眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。他喘息着，透不过气来，拼命地叫喊着：“救命呀！救命呀！”这呼救声是用法语呼喊的，让我大为惊讶。这么说，艇上有我的一位同胞，也许还不止一个。他那撕心裂肺的叫喊声，令我终生难忘。
（1）以上文段选自《______________________》，作者儒勒·凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”和“______________”。
（2）“撕心裂肺”在文段中的意思是____________________________。
（3）请把文段中画线的句子改为主动句：____________________________。
（4）请结合原著回答：①尼摩船长邀请阿罗纳克斯做海底旅行，除了文段中提到的经过太平洋外，还经过了哪些海域？（答出三个即可）②他们在海底环球探险旅行时，除了文段中写到在大西洋被章鱼袭击外，还遭遇了哪些险情？（概括出三个即可）
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.【2020年湖北江汉油田、潜江、天门、仙桃卷】名著阅读。
“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。”
……
“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！”
（选自《海底两万里》）
（1）请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（2）海底世界，奇珍无数。《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了几样宝贝，请写出其中一样。尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
（3）《海底两万里》与《西游记》在写作上有很多相似之处，请从想象手法或故事情节的角度，结合两部作品的具体内容简要分析。
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
参考答案：
1.（1）《海底两万里》
（2）内德·兰德救尼摩船长：在尼摩船长去救采珠人而受到鲨鱼攻击时，内德·兰德挺身而出，杀死鲨鱼救了船长。尼摩船长救内德·兰德：内德·兰德差点儿被章鱼咬成两段，尼摩船长救下处于死亡边缘的内德·兰德。
2.示例：尼摩船长正义，富有同情心，在锡兰采珠场勇救采珠人；他也有残酷的一面，当“鹦鹉螺号”面对战舰的进攻时，他冷酷无情摧毁战舰，夺去船员的生命。
3.（1）法国科幻
（2）示例：奇迹。“鹦鹉螺号”的发明是一个奇迹。它有坚硬如铁的双层艇体，有无穷的机械动力，不必担心爆炸和火灾，更不必担心碰撞和解体，不受台风和漩涡的影响。
4.示例：尼摩船长。尼摩船长很善良，这点是最让人可敬的。他救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁，好像一刻都不能安静下来”。从中可以看出船长对船员的担忧和爱护。在听到船员很快就会死时，船长掉下了眼泪，又将船员埋在珊瑚墓地中，这些无不体现着尼摩船长的善良和充满人情味。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。“一种时间无法磨灭的深仇大恨”把他和他的同伴关在了“鹦鹉螺号”里。在面对“复仇号”时，他激动、生气、愤怒地说：“我憎恨的一切……”在攻击“复仇号”时，他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。善良又深藏仇恨，这是尼摩船长不为人知的一面。总之，尼摩船长始终是神秘的，但他是一位学识渊博、热爱海洋、善良的好船长。
5.（1）海底两万里现代科学幻想小说之父
（2）形容同胞的叫喊声使人极度悲伤，疼痛到了极点（意思对即可）
（3）章鱼的触角缠住了那个不幸的船员（或：章鱼的触角把那个不幸的船员缠住了）
（4）①印度洋、红海、地中海、南北两极海洋、大西洋。
②在巴布亚新几内亚，船搁浅了；遇土著人围攻；在南极被困在厚厚的冰下；同鲨鱼搏斗等。
6.（1）会说多国语言，知识渊博；处事谨慎；热爱大海。
（2）悟空索要的宝贝：一万三千五百斤的定海神针，即如意金箍棒；一双藕丝步云履；一副锁子黄金甲；一顶凤翅紫金冠。
尼摩船长对于珍宝的处理：用于援助那些被压迫的民族，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。
（3）《海底两万里》和《西游记》的创作都借助了新颖、奇特的想象。如《海底两万里》中海底森林狩猎、人鲨大战、南极圈突破大冰盖情节和《西游记》中钻天入地、可呼风唤雨、来去无踪的孙悟空均体现了这一特点。(共29张PPT)
七年级下册 第六单元 名著导读课
海底两万里
1. 学习快速阅读的方法，选择探究专题，制订阅读计划。
2. 感受科幻小说中科学与幻想相结合的特点，体会科幻小说的魅力，激发想象力和创造力。
3. 分享阅读成果，深入理解小说主旨。
学习目标
第1课时
如果我们将要开启一次长达十个月的环球海底探险之旅，需要准备些什么呢？航行过程中，我们可能会遇到什么困难？
尽管现在科技如此发达，我们开展这样的旅行尚且有重重顾虑。但当人类的船只还只能在海面上航行的时候，科幻大师凡尔纳已在书中写到纵横驰骋的潜水艇，以超凡的想象力写就一段神秘之旅。让我们走进书中，一探究竟！
① 19 世纪法国著名的科幻和探险小说家儒勒·凡尔纳，他创作了许多科幻小说，被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
②《海底两万里》是凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“鹦鹉螺号”在大海中自由航行。
学习快速阅读方法
（一）梳理目录，发掘关键信息
1. 看目录，找人物。
请同学们打开这本书的目录，圈画出目录中和人物相关的篇章。例：
2. 看目录，理航程。
既然是旅行，那么“鹦鹉螺号”走过哪些地方？通过目录，我们也可以圈画出相关海域，绘制出航海线路。例：
根据这个目录可以看出他们的航海路线是：太平洋——托雷斯海峡——印度洋——锡兰采珠场——红海——阿拉伯隧道——地中海——直布罗陀海峡——大西洋——南极海域——极点——大西洋——北冰洋——挪威海岸附近的海域。
（二）根据自己选择的探究专题随时注意记录相关信息。
阅读丛书“专题探究”的内容，自主选择阅读探究专题
制订阅读规划，明确评价方案
（一）第一周至第二周阅读任务
通读整本书，结合航海线路填写下面的情节梳理思维导图。
（二）第三周阅读任务
重点研读第一部分第十一章到十三章，再通过网络或书籍查询现代潜艇构造，两者结合并加以想象，绘制出潜水艇简易图，并附上文字说明。
（三）第四周阅读任务
1. 结合小说内容与丛书链接材料，说说你愿意将“英雄勋章”颁发给小说中的哪个人物，并阐述理由。
2. 以法国生物学家阿罗纳克斯（又译作“阿龙纳斯”）的身份，给朋友写封信，介绍尼摩船长其人。注意书信格式。
3.参照下面的评价量表，与同学互评信件内容。
（四）第五周阅读任务
摘录《海底两万里》中的科幻元素，如潜艇上的发明的科学技术、科学原理等，用图表进行梳理；查阅相关资料，对比现实，想一想：哪些科学幻想已经实现？哪些未曾或不可能实现？制作成手抄报，并参照下面的评价量表，与同学互评。
根据选择的专题，制订阅读计划进行阅读。
课后作业
第2课时
经过 5 周的阅读与专题探究，我们对《海底两万里》的故事情节、人物性格与小说主旨已经有了初步的了解。今天，我们要汇集全班同学的阅读成果，在交流分享中，加深对这部科幻小说的理解。
聚焦战斗情节，深入历险场面
请大家跳读《抹香鲸和长须鲸》这一章节，精读“鹦鹉螺号”与抹香鲸争斗的场面描写，谈谈你的阅读感受。
聚焦细节描写，感受人物精神
在长篇小说中，作者为了强化主人公留给读者的印象，方便读者领会其思想感情，一般会设置重复出现的场景、人物、画面或者动作、语言等。如小说中尼摩船长曾经 4 次流泪，大家找到了吗？
①船长突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿。他抽泣着说道……——《珊瑚王国》
第一次流泪是在尼摩船长与阿罗纳克斯教授的对话中，当阿罗纳克斯教授谈起他的祖国和人民时，尼摩船长黯然神伤，流下了眼泪。这表明尼摩船长内心深处的痛苦和悲伤，他对自己的复仇行为所带来的破坏和伤害感到悔恨。
②尼摩船长满身血污，一动不动地站在舷灯旁，凝视着吞噬了一个伙伴的大海，大滴的泪珠从他的眼眶里滚了出来。——《章鱼》
第二次流泪是在尼摩船长和章鱼搏斗之后，他看着同伴被大海吞噬而流下了泪水。这表明尼摩船长重情重义。
③尼摩船长注视了他们几分钟，然后，他向他们伸出自己的双臂，跪倒在地，哽咽抽泣起来。——《大屠杀》
第三次流泪是在尼摩船长驾驶“鹦鹉螺号”和敌方的装甲战舰决斗之后，看到装甲战舰上的人们不幸殒命大海，他伤心落泪。这表明尼摩船长内心对不幸者的愧疚。
④他心里好像堵着点什么，胸脯因呜咽抽泣而一起一伏着。——《尼摩船长最后的话》
第四次流泪是在尼摩船长与阿罗纳克斯教授告别时，他泪流满面，表达了对阿罗纳克斯教授和他的情谊的感激和珍视。这表明尼摩船长内心深处渴望友谊和温情，他并非一个冷酷无情的复仇者，而是一个有情感、有血有肉的人。
聚焦“鹦鹉螺号”，体会科幻魅力
1.要环游海底，必须有高科技的交通工具。让我们先来了解一下《海底两万里》的海洋探险先锋——“鹦鹉螺号”。请快速阅读《海底两万里》第一部的十二、十三章，说说这艘潜艇有什么奇特之处。
跳读提示：
（1）用笔画出介绍潜艇的句子，快速读一读。
（2）其他无关的文字快速跳过。
潜艇的每一个部件都是来自地球的不同地方，而且还都隐瞒了用途。龙骨是在克勒索铸造的，推进器主轴由伦敦庞尼公司铸造和加工，船体钢板由利物浦的利尔德工厂出品，螺旋桨由格拉斯哥的斯科特工厂制造……
我在大洋中一个荒无人烟的小岛上修建了自己的厂房。我的工人，也就是我现在的好伙伴们，在那里接受了我提供的培训。和我一起把我们的“鹦鹉螺号”安装好。竣工以后，我们就放火烧毁了我们留在荒岛上的痕迹。
这个圆筒从头到尾的长度正好是 70 米。潜艇的横梁最宽处是 8 米。外部轮廓呈流线型，航行时排水方便，水不会阻碍潜艇行进。
“鹦鹉螺号”船体由里外两层船壳构成。里外两层船壳用角钢连接，因此船体非常牢固。的确多亏了这种细胞型构架，船体像一块儿实心的铁块一样坚固。由于钢板连接工艺完善，船体结构匀称，所以能经得住海上最大的狂风巨浪。
“阿罗纳克斯先生，我仅仅提醒您这一点：我所有的一切全都取之于海洋——利用海洋发电，电能为‘鹦鹉螺号’供热、光、动力，总之，海洋给予‘鹦鹉螺号’生命。”
制造精良、神秘，体积庞大，构造坚固，技术先进。
2. 完成潜水艇发展历史对比表，说说你发现了什么？
①流线型；②电力推进；③密闭空间；④双壳
“鹦鹉螺号”潜水艇具有划时代的意义，它的外形、结构对现代潜水艇发展起到了引领作用。它的设想在现代已经实现。它的动力原理和驾驶舱的设计，现代潜水艇在它的基础上做了升级。凡尔纳为了完成这部作品，在大英博物馆查阅几个星期的资料，到欧洲各国考察。终于创造出具有科学基础的“鹦鹉螺号”。这就是科幻小说的两个重要特质：科学与想象。
《海底两万里》富含地理、生物等知识，既是一本引人入胜的科幻小说，又是一本富含海洋知识的百科全书。它将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。
