2024内蒙古中考物理二轮复习 微专题 电学基础知识 （课件）(共61张PPT)

(共61张PPT)
电学基础知识
微专题
知识精讲
1
考点清单
实验突破—科学探究素养提升
2
实验1 探究串、并联电路的电流、电压规律
内蒙古中考真题及拓展
3
图说物理
实验2 探究影响导体电阻大小的因素
电学基础知识
电阻
电流表和电压表
电流
两种
电荷
单位及符号
单位换算
电压
影响因素
滑动变阻器
摩擦起电
两种电荷
电荷量
验电器
定义
电路的
三种状态
通路
断路
短路
原子核
原子及
其结构
核外电子
物质的
导电性
导体
绝缘体
半导体
超导体
串联和并联电路
知识精讲
考点清单
一、两种电荷
1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电；摩擦起电过程中，物体得到电子带_____电，失去电子带_____电；摩擦起电的实质是自由电子发生转移，而不是创造了电荷．
2、两种电荷
(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做______电荷．
(2)用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做______电荷．
(3)带电体的性质：可以________轻小物体．
负
正
正
负
吸引
(4)电荷间的相互作用：同种电荷相互_______，异种电荷相互_______．
3、电荷量
(1)定义：物体所带电荷的多少．
(2)单位：库仑，简称库，符号是_____．
4、验电器：检验物体是否带电的仪器，原理是__________________．
排斥
吸引
C
同种电荷相互排斥
二、原子及其结构
1、原子核
(1)质子：带_____电．
(2)中子：不带电．
2、核外电子：带与质子所带电荷数量相等的_____电荷．因此原子整体不显电性，物体对外也不显电性．
正
负
三、物质的导电性
名称 导体 绝缘体 半导体 超导体
定义 _______导电的物体(导体内部有大量的自由电子) ________导电的物体(绝缘体内部几乎没有自由电子) 导电性介于______和__ _____之间 某些物质，在温度很低时，电阻为0
举例 金属、人体、大地、石墨、盐溶液等 橡胶、玻璃、塑料、陶瓷等 硅、锗等 铝在-271.76 ℃以下时
说明 导体与绝缘体之间没有绝对的界限，当条件改变(高电压、高温、潮湿等)时，绝缘体也可以变成导体 容易
不容易
导体
绝缘体
四、电流
1、形成：电荷的___________形成电流．
2、方向：把________________的方向规定为电流的方向．
3、单位及符号：通常用字母____表示，单位为______，简称安(A)．其他单位有毫安(mA)、微安(μA)．
4、单位换算：1 mA＝______ A，1 μA＝10－6 A.
5、常见的电流：手电筒的电流约200 mA；节能灯的电流约0.1 A；电冰箱的电流约1 A；空调的电流约5 A.
定向移动
正电荷定向移动
I
安培
10－3
五、电压
1、作用：使导体中的自由电荷定向移动形成电流．
2、符号：一般用字母_____表示．
3、单位及其换算：单位为_______，简称伏(V)．其他单位有千伏(kV).
1 kV＝______V，1 mV＝______V.
4、常见的电压：一节新干电池的电压为_____V，我国家庭电路电压为_____V.
U
伏特
103
10－3
1.5
220
六、电阻
1、定义：表示导体对电流阻碍作用的大小．导体的电阻越____，对电流的阻碍作用越强．
2、单位及符号：一般用字母____表示，单位为_______，简称欧(Ω)．其他单位有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)．
3、单位换算：1 kΩ＝_____Ω，1 MΩ＝106 Ω.
4、影响因素：与导体的材料、________、___________、温度有关．同种材料的导体，温度不变时，_____越长、__________越小，电阻越大．
大
R
欧姆
103
长度
横截面积
长度
横截面积
5、滑动变阻器
(1)原理：通过改变接入电路中电阻丝的_______来改变接入电路的阻值．
(2)作用：通过调节其阻值改变电路中的_______；保护电路．
(3)铭牌：“20 Ω　2 A”中的“20 Ω”表示____________________________，“2 A”表示__________________________．
(4)连接方法：按照“___________”的原则接在电路中．
(5)使用方法：滑片远离所接的下接线柱，滑动变阻器接入电路的阻值变____；闭合开关前，滑片应位于最大阻值处．
长度
电流
滑动变阻器的最大阻值为20 Ω
允许通过的最大电流为2 A
一上一下
大
七、电路的三种状态
1、电路：用导线把电源、用电器、开关连接起来，组成电流可以流过的路径．
状态 通路 断路 短路 电源短路 用电器短路
定义 正常_____的电路 某处被______的电路 直接用导线将电源正、负极连接起来 直接用导线将用电器两端连接起来
特点 电路中有电流，用电器能够工作 电路中无电流通过，用电器不能工作 电路中电流很大，电源和导线发热，可能会烧坏电源 仅被短路的用电器中无电流通过，该用电器无法工作
接通
切断
八、串联和并联电路
类型 串联电路 并联电路
定义 各用电器逐个依次连接的电路 各用电器并列地连接起来的电路
电路图 　　 　 　
类型 串联电路 并联电路
连接特点 电路中只有一条电流的路径 有两条或多条电流的路径
用电器工作状态 各用电器的通断______影响.当一个用电器断路时，其余用电器均不能工作 各支路中用电器的通断_______影响．某支路的用电器断路时，其他支路的用电器仍能正常工作
开关控制特点 控制整个电路的通断，开关的位置改变，控制作用不变 _______上的开关控制整个电路的通断，支路上的开关只控制该支路的通断
相互
互不
干路
类型 串联电路 并联电路
电流规律 电流___________，I＝I1＝I2 干路电流等于_______________，I＝I1＋I2
电压规律 总电压等于各用电器两端电压_______，U＝U1＋U2 各支路两端电压_______，U＝U1＝U2
处处相等
各支路电流之和
之和
相等
九、电流表和电压表
元件 电流表 电压表
作用 测量电路中的电流 测量电路或元件两端的电压
使用方法及注意事项 与被测电路_______ 与被测电路或元件_______
不允许将电流表直接接在电源两端 电压表可以直接接在电源两端
使用前观察量程和分度值，并将指针调到__________处，在电路电流或电压不明确时，均要选择大量程进行试触；电流“_____进_____出”，被测电流或电压不能超过电流表或电压表选择的________ 串联
并联
零刻度线
正
负
量程
元件 电流表 电压表
表盘 　　
元件 电流表 电压表 表盘 　　 读数 读数方法 确定量程和分度值，读数＝大格示数＋大格之后的小格数×分度值 量程 0～0.6 A 0～3 A 0～3 V 0～15 V
分度值 0.02 A 0.1 A 0.1 V 0.5 V
示数 ________ ________ ________ ________
0.28 A
1.4 A
0.5 V
2.5 V
微点诊断
判断下列说法的正误
(1)用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是由于在摩擦过程中创造了正电荷(　　)
(2)两个泡沫小球相互吸引，说明它们一定带有异种电荷 (　　)
(3)绝缘体和导体都可以带电 (　　)
(4)原子核、原子、电子是按空间尺度从大到小排列的 (　　)
(5)金属导体中电流的方向与自由电子定向移动的方向相反(　　)
(6)干电池对外电路供电，是将化学能转化为电能(　　)
(7)给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电路中的电源(　　)
(8)导体的电阻大小只跟导体的材料、长度、横截面积有关(　　)
(9)通过导体的电流为零，则该导体的电阻也为零(　　)
×
×
√
×
√
√
×
×
×
图说物理
命题点：电荷及其相互作用
1. 如图所示，用丝绸摩擦两根玻璃棒，手持一根玻璃棒，靠近另一根被吊起来的玻璃棒，可以发现两根玻璃棒之间
相互______；若手持用毛皮摩擦过得橡胶棒，
靠近被吊起来的用丝绸摩擦过的玻璃棒，可
以观察到玻璃棒与橡胶棒之间相互______，
这是因为_______________________________
_______________________________________
____________________________.
(RJ九年级P32图15.1－1)
排斥
吸引
被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
【生活实践】
2. 某位同学将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”(如图所示)．通过与头发摩擦使得两气球带上了______电荷，两个气球之间相互______．
同种
排斥
命题点：电路的组成与识别
3. 如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于_______，三个水果是_______(选填“串联”或“并联”)的．如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装_______.
RJ九年级P55导图
电源
串联
开关
实验突破—科学探究素养提升
图示法过实验
实验
1
探究串、并联电路的电流、电压规律
实验 探究串联电路的电流规律 探究并联电路的电流规律 探究串联电路的电压规律 探究并联电路的电压规律
电路图
实验 探究串联电路的电流规律 探究并联电路的电流规律 探究串联电路的电压规律 探究并联电路的电压规律
实验操作 a.用________分别测量图中A、B、C三点的电流 a.用________分别测量AB两点、BC两点及AC两点之间的电压 a.分别测量AB两点、CD两点之间及电源两端的电压
b.换上规格________的小灯泡，重复a的操作 实验结论 串联电路中电流__________ 并联电路中干路电流等于各支路电流____ 串联电路中电源两端的电压等于各用电器两端电压______ 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压______
电流表
电压表
不同
处处相等
之和
之和
相等
实验 探究串联电路的电流规律 探究并联电路的电流规律 探究串联电路的电压规律 探究并联电路的电压规律
实验注意事项 1. 连接实物电路时开关应______ 2. 电表量程选取：用试触的方法(用开关接通电路并立即断开，观察电流大小) 3. 电表指针异常偏转的原因(a.闭合开关前偏转，是因为没有_____；b.偏转幅度过小，说明量程选择过____；c.偏转幅度过大，说明量程选择过____；d.使用过程中反向偏转，说明电表正负接线柱接反) 4. 改变电源电压或换用不同规格的小灯泡进行多次实验的目的是_______________________ 断开
调零
大
小
使实验结论更具有普遍性
一题多设问
设计与进行实验
例1　小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验，设计的实验电路如图甲所示．
(1)请根据图甲所示电路，将图乙实物图连接完整(电流表测量C点电流)．
(2)开关未闭合时，发现电流表指针如图丙所示，则接下来需要进行的操作是_____________．
(3)在连接电流表时，他们应选择合适的量程，若不能预估待测电流，应采取______的方法选取电流表的量程，如果电流表示数不超过_____A，则可以选用小量程．
将电流表调零
试触
0.6
(4)在测量通过L1的电流时，把电流表接入图甲的A处，闭合开关S，发现小灯泡L1不亮、L2正常发光，电流表无示数，若电流表完好，则产生这种现象的原因可能是______________．
小灯泡L1断路
(5)排除电路故障后继续实验，电流表在A处的示数如图丁所示，请你把该示数填入下表空格处．然后把电流表分别接入电路中的B、C两处测电流，并把电流表的示数记录在下表中.
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
________ 0.15 0.25
0.1
分析与论证
(6)小海分析表格中的数据得出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和 ，小梅指出他的结论不合理，原因是________________________
_____________________________.
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
________ 0.15 0.25
实验次数过少，仅凭一次实验数据得出的结论有一定偶然性
0.1
(7)于是小海和小梅讨论了以下三种改进方案：
方案一：在图甲的基础上，反复断开、闭合开关，测出A、B、C三处的电流.
方案二：在图甲的基础上，只改变电源电压，测出A、B、C三处的电流.方案三：在图甲的基础上，在其中一条支路
换上规格不同的灯泡，测出A、B、C三处的
电流.
①以上三种方案，你认为不可行的是方
案_____(选填“一”、“二”或“三”).
一
②小海选择上述可行方案之一，做了三次实验，并把实验数据填入下表中.
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.12 0.18 0.30
2 0.14 0.21 0.35
3 0.20 0.30 0.50
请你根据小海的实验步骤和有关数据判断小海选择的是方案_____(选填“一”、“二”或“三”).
③根据②中的表格数据，可得出并联电路电流的规律为___________(用公式表达式).
二
IC＝IA＋IB
(8)回顾实验时，小梅指出实验可以利用图戊所示的电路加以改进．请你分析这样改进的好处：___________________________________________.
评估与交流
不需要反复更换电流表的位置，实验操作更简便
戊
(9)(2023成都改编)完成实验后，小梅还想探究串联电路电流的规律，按照图己电路用不同的小灯泡组合做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流记录在下表中.
实验序号 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.20 0.20 0.21
2 0.24 0.23 0.24
3 0.30 0.31 1.50
①对表格进行分析，表中_____这个数据明显是错误的，错误的原因可能是：___________________________.
②分析表中实验数据可得出结论：串联电路中______________.
1.50
读数时用了错误的电流表量程
电流处处相等
(1)小明根据图甲电路图连接的实物电路如图乙所示，检查时发现连接存在错误，只需改动其中一根导
线的连接，就可以得到正确的
电路．请在连接错误的导线上
画“×”，并用笔画线代替导
线画出正确的连线.
设计与进行实验
×
例2　小明和同学们在进行“探究串联电路电压关系”的实验时，提供的器材有：电源(电压保持不变)、开关、电压表各一个，灯泡、导线若干，其中灯泡有多种规格且每种规格都有多个，实验电路如图甲所示.
(2)小明连接实物电路时，当连接完最后一根导线，两只灯泡突然发光，原因是_________________________.
(3)重新正确连接电路后，闭合开关，发现电压表示数为零，只有一个灯泡发光，则故障可能是_________.
(4)排除故障后，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数为____V，为使实验结果更准确，接下来他应该进行的操作是___________________
__________________.
丙
L1短路
连接电路时没有断开开关
2
断开开关，电压表换0～3 V的量程
甲
分析与论证
(5)小明正确进行实验和读数，测出了几组数据如下表所示．然后对数据进行了如下分析：
①分析前4组数据，可以得出的结论是______________________________
___________________；
②小明分析第5组数据时发现
本组数据与①中得出的结论不
相符，请你分析产生这一现象
的原因可能是______________
__________.
实验次数 AB两端电压UAB/V BC两端电压UBC/V AC两端电压UAC/V
1 1.2 3.3 4.5
2 1.5 3.0 4.5
3 1.8 2.7 4.5
4 2.0 2.5 4.5
5 2.5 2.0 4.4
串联电路中的总电压等于各用电器两端电压之和
电压表读数存在误差
评估与交流
(6)(2022自贡改编)实验过程中，利用图甲的电路测出L1两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改接在A、B之间. 同学小聪认为小明的操作太麻烦，只需将与C点相连的导线改接到A点即可．小聪的办法是否正确？________，理由是__________________
__________________________________________.
不正确
直接将与C点相连的导线改接到A点，会导致电压表正负接线柱接反
(7)小明指出可将其中一个灯泡换成滑动变阻器，你觉得是否可行，为什么：__________________
_____________________________.
可行，滑动变阻器两端的电压可连续变化，操作方便
实验
2
探究影响导体电阻大小的因素
一题多设问
例3　在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组同学利用如图甲所示的电路分别对“导体电阻跟它的材料、长度、横截面积有关”的猜想进行实验验证．实验中使用4根电阻丝，其规格、材料如表所示．
设计与进行实验
(1)若将电路中的电流表更换为小灯泡，通过观察____________也可以判断导体电阻大小，但不足之处是___________________________________
____________________________________________.
(2)连接电路时开关应处于________状态；该实验中电源电压一定，电流表的示数越大，对应的电阻丝的电阻越_____，这里应用的研究方法是________．
小灯泡亮度
当接入电路中电阻丝的阻值变化不大时，小灯泡的亮度变化不明显，无法判断电阻的大小
断开
小
转换法
分析与论证
(3)分别将a、b、c、d四根电阻丝依次接入电路，得到的实验数据如表格所示．
①分别将电阻丝a、b接入电路，这是为了探究电阻大小与导体______的关系，根据表格数据可知电阻丝a的阻值_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)电阻丝b的阻值.
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
a 锰铜合金 0.5 0.8 0.40
b 镍铬合金 0.5 0.8 0.32
c 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
d 镍铬合金 1.0 0.4 0.08
材料
小于
②为了验证“导体电阻跟长度有关”，可选用的电阻丝是________(填电阻丝编号).
③为了探究电阻大小与横截面积的关系，应选择_______(填电阻丝编号)进行实验，其结论是其他因素相同时，导体横截面积越大，导体的电阻越_____.
c、d
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2 电流大小/A
a 锰铜合金 0.5 0.8 0.40
b 镍铬合金 0.5 0.8 0.32
c 镍铬合金 0.5 0.4 0.16
d 镍铬合金 1.0 0.4 0.08
b、c
小
(4)若把c、d两电阻丝串联后接入电路M、N两端，发现与单独接入c或d相比，电流表示数变得更小，说明两电阻丝串联后的电阻值______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，这个现象可以用电阻大小与导体______有关来解释.
变大
长度
(5)(2023北京改编)将电阻丝d接入电路．先用冷风使电阻丝降温，闭合开关，观测电流表示数为I1，并记录，断开开关．再用热风使电阻丝升温，闭合开关，观测电流表示数为I2，并记录．他发现：I1＞I2.则小明所探究问题的自变量是：____________，这个实验说明，电阻丝的电阻随温度的升高而_______(选填“变大”或“变小”).
电阻的温度
变大
评估与交流
(6)实验中，如果只给一根粗细均匀的合金导线，怎样研究导体的电阻与横截面积的关系？某同学巧妙地设计了如下实验方案，请将其补充完整.
①将整根导线截成__________的两段，将其中一段接入电路，测出电路中的电流；
②____________________________________，测出干路电流；
③比较两次电流大小，得出结论.
长度相等
将两根长度相等的导线并联接入电路中
(7)(生活实践)(2023百色改编)我国城乡许多地区进行了输电线路的改造，将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线，这样就______了输电线的电阻，从而可以______输电线上的电能损失．(均选填“增大”或“减小”)
减小
减小
内蒙古中考真题及拓展
命题点
1
摩擦起电、电荷及其相互作用
1. (2021呼和浩特5题2分)关于简单电现象及相关知识，下列说法正确的是(　　)　 　 　　　　 　 　　　　 　 　　　
A. 通过摩擦的方法可以产生电荷
B. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相排斥，小球一定带正电
C. 电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量为1.6×10－19C
D. 用一根与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近一轻质小球，发现两者互相吸引，小球一定带正电
C
2. (2020呼伦贝尔18题2分)如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上，这两片金属箔带_____(选填“正”或“负”)电荷，由于互相_______而张开．
负
排斥
拓展训练
3. (2021绥化)四个轻小物体，甲乙带正电，丙带负电，丁不带电，下图中它们之间的作用情况正确的是(　　)
D
4. (2021嘉兴)如图是“静电章鱼”实验，用比塑料易失去电子的毛皮分别摩擦塑料丝和塑料管，然后把塑料丝往空中抛出后将塑料管放在下面，此时塑料丝静止在空中形状像章鱼．下列分析正确的是(　　)
A. 塑料丝与塑料管带异种电荷后吸附在一起
B. 塑料丝间带同种电荷相互排斥而呈章鱼状
C. 塑料管经毛皮摩擦得到电子后带正电
D. 塑料管得到的电子数等于毛皮两次失去的
电子总数
B
命题点
2
导体、半导体、绝缘体的特点和应用
5. (2023呼和浩特4题2分)关于导体和绝缘体，下列说法正确的是(　　)
A. 绝缘体对电流的阻碍作用大，但能够带电
B. 金属能够导电的原因是因为金属里面的电子都能自由移动
C. 能够导电的物体叫导体，不能导电的物体叫绝缘体
D. 绝缘体不能导电的原因是因为绝缘体内没有电子
A
拓展训练
6. (2021湖州)2020年10月15日，《自然》杂志报道了一种可以在15 ℃下实现超导的新材料，向创造没有电阻的高效电力系统迈出了重要一步.
超导材料可以应用在(　　)
A. 电热毯　　　　　 B. 电动汽车动力系统
C. 电热水壶 D. 充电暖手宝
B
7. (2021宜昌)关于信息和材料，下列说法不正确的是(　　)
A. 铜、铝、陶瓷都是很好的导体
B. 光导纤维传导的是电磁波
C. 超导材料适合用来进行远距离输电
D. 发光二极管是一种半导体材料
A
命题点
3
影响导体电阻大小的因素
8. (2020呼和浩特5题2分)科学方法在物理问题的研究中，起到了重要的作用．比如，两个定值电阻，一个5 Ω，一个10 Ω，粗细均匀．以下描述正确的是(　　)
A. 如果这两个电阻的材料相同，则5 Ω的长度一定大于10 Ω的长度
B. 如果这两个电阻的材料不同，则5 Ω的长度一定小于10 Ω的长度
C. 如果这两个电阻的材料、横截面积相同，则5 Ω的长度一定小于10 Ω的长度
D. 如果这两个电阻的材料、长度相同，则5 Ω的横截面积一定小于10 Ω的横截面积
C
9. (2023鄂尔多斯9题2分)如图所示，AB和BC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，下列说法正确的是
(　　)
A. AB段的电阻小于BC段的电阻
B. 通电相同时间，AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能
C. 这两段金属导体中的电流是由正电荷定
向移动形成的
D. 若将AB段材料换成铜，其他条件不变，
这两段导体的总电阻将变大
B
拓展训练
10. (2021兰州B卷)在探究“影响导体电阻大小因素”的实验中，保持电源电压不变，如图所示，在M、N两点之间分别接入不同的电阻丝，其规格如表所示：
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
(1)实验中应通过观察__________________来比较电阻的大小，这种实验方法叫________；
(2)选用编号为A、B的两根电阻丝进行实验，可以探究导体电阻大小与______的关系；
(3)选用编号为A、C的两根电阻丝
进行实验，可以探究导体电阻大
小与__________的关系；
(4)为了探究导体电阻大小与导体材
料的关系，应选用编号为________
的两根电阻丝进行实验．
编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
电流表示数的大小
转换法
长度
横截面积
A、D
补充命题点
命题点
4
探究串、并联电路的电流、电压规律
11. (2021成都A卷)在“探究并联电路中的电流规律”实验中：
(1)小罗同学设计的实验电路如图甲所示，她选用的电源电压是3 V．关于小灯泡规格的选择，下列说法正确的是____．
A. 没有限制，可以任意选取
B. 小灯泡的额定电压必须为3 V
C. 小灯泡的规格应该不同
D. 必须保证小灯泡的额定电流相同
C
(2)小罗同学将电流表接在A处，闭合开关，电流表指针位置如图乙所示．她的电流表量程选择正确吗？答：_______．
(3)在得出实验结论时，我们将图甲中A、B处的电流称为支路中的电流，C处的电流称为_______电流．
正确
干路
12. (2021河北改编)小明利用如图甲所示的电路来探究串联电路的部分特点．已知R1＝2 Ω、R2＝4 Ω、R3＝5 Ω、R4＝10 Ω，电源电压可调．
(1)请根据图甲所示电路图用笔画线代替导线将图乙所示实物图补充完整．(此时电源电压为3 V)
(2)电路连接完成后，闭合开关S，发现
电压表、电流表均无示数；
小明又将电压表并联在R2两端，闭合开关
S，发现电压表有示数、电流表无示数．则
电路中一定存在的故障是______(选填字母)．
A. R1处短路　 B. R2处断路　 C. 电流表处短路
甲
乙
B
(3)排除故障后，继续实验．实验中，小明调节了电源电压，换用了规格不同的电阻，分别将电压表并联在AB、BC和AC两端，收集的数据如下表．
I/A UAB/V UBC/V UAC/V
1 R1与R2串联 0.5 1 2 3
2 R2与R3串联 0.2 0.8 1 1.8
3 R3与R4串联 0.3 1.5 3 4.5
4 R1与R4串联 1 5 6
①表格中第4次实验空格处的数据为_______．
0.5
②探究串联电路中电压的关系时，分析表中数据可得其规律是_________
______________________________________．
③探究串联电路中电阻的关系时，分析表中数据可得其规律是_________
________________________________．
I/A UAB/V UBC/V UAC/V
1 R1与R2串联 0.5 1 2 3
2 R2与R3串联 0.2 0.8 1 1.8
3 R3与R4串联 0.3 1.5 3 4.5
4 R1与R4串联 1 5 6
串联电路两端的电压等于各串联导体两端电压之和
串联电路的总电阻等于各串联导体电阻之和
④探究串联电路中电压与电阻关系时，分析表中数据可得其关系是_____
______________________________________.
串联电路中导体两端电压与导体的电阻成正比