4.9.1 植物体的组成课件(共27张PPT)2023-2024学年七年级生物学下册（苏科版）
文档属性
| 名称 | 4.9.1 植物体的组成课件(共27张PPT)2023-2024学年七年级生物学下册（苏科版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-04-20 18:01:31 | ||
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文档简介
(共27张PPT)
第9章 生物体有相似的结构层次
第1节 植物体的组成
情
景
导
入
蒲公英
桃树
叶
花
果实
种子
茎
根
营养器官
生殖器官
一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
观察植物体器官的构成
种子
茎
根
叶
花
果实
吸收土壤中的水分和无机盐
输送水分、无机盐和有机物
光合作用，制造有机物
花凋谢后形成果实
播种长出新的幼苗
内有种子
营养器官
生殖器官
尝试说出以下食物食用的是哪个器官？
鳞茎
直根
根茎
块根
块茎
生物体的每一个器官都是由几种不同的组织构成的。器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。对于植物体来说，根据功能的不同，植物的组织主要有哪些呢？
观察植物体的组织
组织类型 特点及功能 分布
分生组织
产生新细胞，细胞一般比较 ，细胞壁 ，细胞核 。
生长部位，如_______、___等。
分裂
小
薄
大
根尖
芽
薄壁组织
（基本组织、
营养组织）
能够 和 有机养料。
根、茎、叶、花、果实、种子。
（含叶绿体的薄壁组织能进行光合作用，制造有机养料。）
制造
储藏
组织类型 特点及功能 分布
输导组织
根、茎、叶等处
的 管、 管。
导
筛
运输水分、无机盐；
有机养料。
机械组织
具有支持作用。
植物体。
保护组织
保护作用；控制植物体与外界的 交换（气孔）。
植物体的 。
气体
表面
自主学习
1.植物器官由什么构成？
根冠
分生区
伸长区
成熟区
叶是植物的营养器官。叶片是由哪几种组织构成的呢？
分小组进行徒手切片，并制成临时切片放在显微镜下观察叶片的结构。
观察叶片的结构
观察叶片的结构——徒手切片
实验材料和用具
新鲜的叶片、马铃薯块茎(或萝卜的块根)、清水、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久切片等
1.制作支持物
把马铃薯块茎切成长约1 cm、宽约0.5 cm、高约3 cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。
2.切削叶片
用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。
注意: 左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。
3.选薄叶片
用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内。
4.制作临时切片
在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。
把叶片的临时切片放在显微镜下观察，然后在显微镜下进一步观察蚕豆叶永久切片，辨认构成叶片的细胞大致有几种形状，它们各分布在什么位置。
1
2
3
4
结构名称 组织名称 作用
表皮
薄壁组织
叶脉里的导管和筛管
叶脉里的纤维 机械组织
保护组织
保护
叶肉
制造和储藏有机养料
输导组织
支持
运输水、无机盐和有机养料
保护组织
薄壁组织
输导组织
机械组织
叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。
通过观察可以发现，叶片的上、下表面各有一层扁平的细胞，这些细胞保护着叶片内的部分，是保护组织。叶片内有排列整齐的长圆柱形的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是薄壁组织。在叶片的叶脉里，有许多管状的细胞，能够运输水分、无机盐和有机养料，是输导组织。叶脉里还有一些细长的细胞，具有支持作用，是机械组织。因此，叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。
观察图，你能说出植物体的结构层次吗
在植物体中，由许许多多的细胞形成组织，组织再构成器官，各种器官经过一定的组合形成植物体。
分析植物体的结构层次
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
组织
器官
植物体
细胞
细胞
组织
分生组织
薄壁组织
输导组织
机械组织
保护组织
器官
营养器官
生殖器官
植物体
根
茎
叶
花
果实
种子
细胞→组织→器官→植物体
植物体的结构层次：
1.（2023上·新疆喀什·七年级统考期末）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”属于（ ）组织
A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织
2.（2023上·江苏南通·七年级校考阶段练习）吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、输导组织、结缔组织
课
堂
练
习
D
C
3.（2023上·河北保定·七年级统考期中）茶叶由茶树的嫩叶加工而成，从植物体的结构层次来看茶叶属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
4.（2023·广东清远·统考一模）三月上旬，清远清城杨梅村数百亩油菜花开，吸引了不少游客前来。一朵油菜花属于结构层次中的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
5.（2022上·山东青岛·七年级校考期末）构成水稻植株的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→器官→组织→植物体
C．组织→细胞→器官→植物体
D．组织→细胞→系统一植物体
C
C
A
6.（2023上·江苏盐城·七年级校联考阶段练习）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（ ）
A．④→②→③→① B．①→②→③→④
C．④→③→②→① D．②→①→③→④
A
谢 谢！
第9章 生物体有相似的结构层次
第1节 植物体的组成
情
景
导
入
蒲公英
桃树
叶
花
果实
种子
茎
根
营养器官
生殖器官
一株完整的绿色开花植物的植物体包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
观察植物体器官的构成
种子
茎
根
叶
花
果实
吸收土壤中的水分和无机盐
输送水分、无机盐和有机物
光合作用，制造有机物
花凋谢后形成果实
播种长出新的幼苗
内有种子
营养器官
生殖器官
尝试说出以下食物食用的是哪个器官？
鳞茎
直根
根茎
块根
块茎
生物体的每一个器官都是由几种不同的组织构成的。器官就是由几种不同的组织按一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构。对于植物体来说，根据功能的不同，植物的组织主要有哪些呢？
观察植物体的组织
组织类型 特点及功能 分布
分生组织
产生新细胞，细胞一般比较 ，细胞壁 ，细胞核 。
生长部位，如_______、___等。
分裂
小
薄
大
根尖
芽
薄壁组织
（基本组织、
营养组织）
能够 和 有机养料。
根、茎、叶、花、果实、种子。
（含叶绿体的薄壁组织能进行光合作用，制造有机养料。）
制造
储藏
组织类型 特点及功能 分布
输导组织
根、茎、叶等处
的 管、 管。
导
筛
运输水分、无机盐；
有机养料。
机械组织
具有支持作用。
植物体。
保护组织
保护作用；控制植物体与外界的 交换（气孔）。
植物体的 。
气体
表面
自主学习
1.植物器官由什么构成？
根冠
分生区
伸长区
成熟区
叶是植物的营养器官。叶片是由哪几种组织构成的呢？
分小组进行徒手切片，并制成临时切片放在显微镜下观察叶片的结构。
观察叶片的结构
观察叶片的结构——徒手切片
实验材料和用具
新鲜的叶片、马铃薯块茎(或萝卜的块根)、清水、滴管、刀片、毛笔、镊子、载玻片、盖玻片、培养皿、显微镜、蚕豆叶永久切片等
1.制作支持物
把马铃薯块茎切成长约1 cm、宽约0.5 cm、高约3 cm的长方体小块，以此小块作为支持物。把新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马铃薯小块的切缝中。
2.切削叶片
用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。
注意: 左手拇指要低于食指，以防被刀片划破。
3.选薄叶片
用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻刷到盛有清水的培养皿内。
4.制作临时切片
在培养皿内挑选最薄的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。
把叶片的临时切片放在显微镜下观察，然后在显微镜下进一步观察蚕豆叶永久切片，辨认构成叶片的细胞大致有几种形状，它们各分布在什么位置。
1
2
3
4
结构名称 组织名称 作用
表皮
薄壁组织
叶脉里的导管和筛管
叶脉里的纤维 机械组织
保护组织
保护
叶肉
制造和储藏有机养料
输导组织
支持
运输水、无机盐和有机养料
保护组织
薄壁组织
输导组织
机械组织
叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。
通过观察可以发现，叶片的上、下表面各有一层扁平的细胞，这些细胞保护着叶片内的部分，是保护组织。叶片内有排列整齐的长圆柱形的细胞和排列疏松、形状不规则的细胞，这些细胞能够制造和储藏有机养料，是薄壁组织。在叶片的叶脉里，有许多管状的细胞，能够运输水分、无机盐和有机养料，是输导组织。叶脉里还有一些细长的细胞，具有支持作用，是机械组织。因此，叶是由保护组织、薄壁组织、输导组织和机械组织构成的一个器官。
观察图，你能说出植物体的结构层次吗
在植物体中，由许许多多的细胞形成组织，组织再构成器官，各种器官经过一定的组合形成植物体。
分析植物体的结构层次
由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。
由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。
细胞
组织
器官
植物体
植物体结构和功能的基本单位。
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体。
组织
器官
植物体
细胞
细胞
组织
分生组织
薄壁组织
输导组织
机械组织
保护组织
器官
营养器官
生殖器官
植物体
根
茎
叶
花
果实
种子
细胞→组织→器官→植物体
植物体的结构层次：
1.（2023上·新疆喀什·七年级统考期末）“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”属于（ ）组织
A．保护组织 B．营养组织 C．分生组织 D．输导组织
2.（2023上·江苏南通·七年级校考阶段练习）吃橘子时剥去外皮，会看到里面有一些“丝络”，橘肉里有很多酸甜酸甜的汁水。橘皮、“丝络”、橘肉分别对应的主要组织是（ ）
A．上皮组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织
C．保护组织、输导组织、营养组织 D．保护组织、输导组织、结缔组织
课
堂
练
习
D
C
3.（2023上·河北保定·七年级统考期中）茶叶由茶树的嫩叶加工而成，从植物体的结构层次来看茶叶属于（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．植物体
4.（2023·广东清远·统考一模）三月上旬，清远清城杨梅村数百亩油菜花开，吸引了不少游客前来。一朵油菜花属于结构层次中的（ ）
A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统
5.（2022上·山东青岛·七年级校考期末）构成水稻植株的结构层次是（ ）
A．细胞→组织→器官→植物体
B．细胞→器官→组织→植物体
C．组织→细胞→器官→植物体
D．组织→细胞→系统一植物体
C
C
A
6.（2023上·江苏盐城·七年级校联考阶段练习）按植物体结构层次由小到大的顺序，排列正确的是（ ）
A．④→②→③→① B．①→②→③→④
C．④→③→②→① D．②→①→③→④
A
谢 谢！