5树和喜鹊 说课课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
树和喜鹊
演讲者：XXX
时间：2024年4月18日
XXXX小学
shù hé xǐ què
说课过程
说教学背景
1
说教法学法
4
说教学目标
2
说教学过程
5
说教学重难点
3
说板书设计
6
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
1.1 教材分析
地位和作用
《树和喜鹊》这篇课文是小学语文部编版一年级下册三单元第二课的内容。
本课是一篇优美的童话，用生动的语句和细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历。故事生动形象地告诉学生:每个人都需要朋友，有朋友才会快乐!
本课两个课时，今天上的第一课时主要是带领学生认识生字以及规范书写左右结构的生字。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
1.2学情分析
学情分析
一年级学生以识字写字为主要学习内容，本课语言优美符合一年级学生的认知特点。
一年级的学生想象丰富，天真活泼，但由于低年级学生思维比较跳跃。所以本节课我主要以小组进竞争的形式，把学生的注意力集中到课堂上。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
2、教学目标
过程方法
情感价值观
认识“窝”等9个生字，读准3个多音字，
会写左右结构的“招、呼、快”3个生字做到笔顺正确。
借助音频朗读课文、感知语言节奏
初步了解课文内容。
提升学生自学情趣；
学会互助友爱的精神和团结合作的意识。
知识与技能
依据义务教育课程标准、教材以及一年级学生的特点，我设计了如下教学目标：
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
3、教学重难点
正确认读本课生字，区分三个多音字的读法，会写左右结构的“招、呼、快”3个生字。
重点
难点
读好课文中的长句，初步了解课文内容。
为了更好的完成以上教学目标，确定了以下教学重难点：
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教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
4.1教法学法
根据新课程标准“注重开放和生成，构建充满生命活力的课堂教学运行体系”，因此在本节课中我主要采用多媒体辅助教学法、讲授法、朗读法，引导学生自学、讨论、交流，形成学生质疑问难、自主合作、探究学习的新局面。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5、教学过程
自主学习
讲授新课
当堂检测
课堂小结
拓展延伸
课后作业
复习导入
以学生为主体，教师为主导这一教学原则。围绕以上教学目标、教学重点和难点，我设计了以下的教学过程：
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教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.1复习导入
通过复习最近学的量词，引出本课的课题。再根据课题带学生认识并了解喜鹊的特点。
设计意图：有助于巩固学生对量词的理解和运用，还能将知识点串联起来，形成完整的知识体系。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.2自主学习
教师播放音频并强调听课文熟悉生字
给课文自然段并用序号标出来。
举一反三，让学生找第五段有几句话。
设计意图：通过前面三个单元的学习，学生已经认识了自然段，通过自主学习让独立完成以上几个任务，培养学生的自学能力。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.3讲授新课
一、认读生字
请学生当“小老师”领读生字
找前鼻音后鼻音的生字。
按生字结构分类
设计意图：通过“小老师”领读的方式检查前面学生自学的效果。通过找前后鼻音来回顾拼音知识，帮助基础较差的学生反复记忆。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.3讲授新课
二、学习多音字
学习“只”、“种”、“乐”等多音字
把多音字应用到案例中练习。
设计意图：学习多音字，扎实学生的基础知识，及时应用到案例中，让学生了解的更透彻。
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教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.3讲授新课
三、指导书写
强调左右结构生字的书写规则；
教师指导学生“招、呼、快”的书写；
引导学生了解字义并组词
设计意图：帮助学生掌握基本的书写技巧，理解字义并拓展词汇，同时培养他们的逻辑思维能力和创造力。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.4当堂检测
设计意图：及时反馈学生的学习效果、促进学生高效学习。
在这个环节中，就本节课出现的知识进行及时测评
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.5课堂小结
设计意图：帮助学生梳理和回顾课堂内容、优化课堂教学结构，提高教学效果。
工作回顾
教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
5.6布置作业
设计意图：满足学生的个性化需求，每个学生的学习能力、兴趣爱好和知识水平都不相同，所以通过分组布置作业，教师可以设计更具针对性和差异性的作业内容，促进学生全面发展。
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教学背景
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
板书设计
6、板书设计
板书设计有主板、副板以及PPT组成
左边的主板为重点内容，右边的副板为非重点内容。
谢谢大家
希望各位评委老师给予批评和指导