河南省固始县张广乡第一中学人教版八年级语文上册：26三峡 课件（共16张PPT）

课件16张PPT。三 峡张广一中：常彦喜学习目标1、掌握生词的音、形、义
2、了解作者
3、学习抓住景物特征，有层次的描写景物的方法。
4、背诵课文
作者简介：郦道元（466或472——527）， 字善长，北魏范阳（今河北涿州）人。其主要志趣是历览奇书，留心于江河水利事业。
《三峡》是郦道元所著《水经注．江水注》中的一段，《水经》原是一部地理书，郦道元旁征博引为其作注，名《水经注》。此书不仅有重要的水利考证价值，更由于郦道元写作此书时因水记山，因山记景，因景记人，又兼记风土人情、历史掌故，又具有浓厚的文学趣味。注意读音阙 嶂 曦 属
(qūe).(zhāng).(xī）(zhǔ)
襄 溯 湍 藻
(xiāng).(sù).(tuān).(zǎo)
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美文美读自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”三峡
郦道元
阙：
嶂：
曦：
解释同“缺”残破，残缺像屏障一样的高山阳光解释溯：
朝：
奔：
至于:逆流而上
早晨
指飞奔的马
到了
解释湍：
良：
旦：
肃：
急流的水真、实在天明肃杀、寂静 解释
绝：1、沿溯阻绝：(断绝)
2、哀转久绝：(消失)
3、绝巘多生怪柏：(极最)
自：1.自三峡七百里：(从)
2.自非亭午夜分：(如果)
属1.良田美池桑竹之属:(类)
属引凄异:(连续)
属予作文以记之:(同”嘱”)总结文章四个自然段的内容: 两岸连山
重岩叠嶂，
隐天蔽日。第一段:写山.特点是:第二段写夏水,特点是:夏水襄陵，
沿溯阻绝。第三段写春冬之水,特点是:素湍绿潭第四段写秋景,特点是:----林寒涧肃通读全文,作者笔下的三峡给我们的整体印象是:雄奇险拔. 清幽秀丽 课下讨论：1.作者是从哪些方面具体描写三峡自然景观的?
2.找出文中写景大句子,体会它们的语言特点.
3.背诵全文.