部编版语文四年级下册第六单元独立作业（无答案）

小学部四下语文第六单元独立作业
班级 姓名 学号
看拼音，写词语。（10分）
同学们，请手握 qiān bǐ（ ），肩背xíng náng（ ），走上qín fèn
（ ）学习的道路，不要犹豫，也不要huāng zhāng（ ），就算遇到困难，也要乐观面对。“狭路xiāng féng（ ）勇者胜”，一次小小的jié nàn（ ）或许也能够化为成功的阶梯。让我们迈开大步，打败眼前的dí rén（ ）。
bó 拼（ ） yíng ( ）火虫 晶（ ）
二、给加点字选择正确的解释。（4分）
（1）胤恭勤不倦（ ） A.困倦 B.疲倦 C.辛苦
（2）博学多通（ ） A.达，到达 B.通晓，明白 C.流通，交换
（3）未成，弃去（ ） A.放弃 B.废除 C.忘记
（4）过是溪（ ） A.正确 B.直，正 C.这
三、选择题。（12分）
1.下列词语读音全部正确的一项是（ ）
A.嘱（zhǔ）咐 荤菜（hūn） B.木栓（shuāi） 捆（kǔn）绑
C.毙（bì）命 蹬（dèng）腿 D.妨（fáng）碍 倔（juè）强
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A戒指 铅笔 胳搏 B沆沿 拴住 劫难
C尸首 子弹 鬼脸 D绸子 荒忙 草席
3．下列选项中，加点字的意思相同的一项是（ ）
A茂盛 盛数十萤火 B方磨铁杵 方兴未艾
C过是溪 明辨是非 D还卒业 无名小卒
4.读句子，选择正确的选项。
写作首先是一种与人沟通的方式，如果学会了很好的写作技能，实际上就学会了一种很好的与人沟通的方式——这是健康人生的重要开端。
例句中破折号的作用是（ ）
表示解释说明 B.表示语音延长 C.表示转折 D.表示补充说明
（2）下列对句子内容概括最恰当的一项是 （ ）
A.写作是健康人生的重要开端。B.写作是一种与人沟通的方式。
C.要学会很好的写作技能。 D.要学会很好的沟通方式。
5．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( )
A.一个下午她都在地里收麦子，累得满头大汗。
B.他很靠谱，但不张扬，总是一声不吭地就把事情办好了。
C.我俩事先约好一起穿红色外套，真是不约而同。
D.本子上歪歪斜斜地写了几行字。
四、按要求完成句子练习。（6分）
1．风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（缩句）（2分）
忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（仿照例句中运用的修辞手法写一个句子）（2分）
他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”（改为转述句）（2分）
五、课堂回顾。（9分）
1.学习本单元后，我们认识了___________的车胤，_________的李白，__________的小英雄雨来。（3分）
2．《小英雄雨来（节选）》讲的是_________时期，少年英雄雨来，机智地同敌人斗争的故事。全文内容可以概括为：游泳本领高→____________→掩护交通员→_____________→____________→机智逃生这几个部分。（5分）
3．《独坐敬亭山》中以眼前之景抒发孤寂之情的诗句是：____________________,_________
___________。（2分）
六、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2分）
1.阅读长文章时，如果忘记前面的内容，可以返回去再看一看。（ ）
2.只能用序号或小标题来标示长文章的每个部分。（ ）
七、阅读理解。（26分）
（一）（12分）
怀素①居零陵②时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵曰“绿天”。书不足，乃漆③一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
（选自《书林纪事》）
【注释】①怀素：唐代大书法家。②零陵：今湖南零陵。③漆：上漆。
1．解释下列加点词。（4分）
（1）贫无纸可书：_______________（2）名其庵曰：____________
（3）书不足：___________________（4）盘板皆穿：____________
2．用自己的话写出文中画横线句子的意思。（2分）
3．用自己的话说说怀素是怎么勤奋练习书法的。（3分）
4．故事的结局是怀素成了大书法家，你从这个故事中得到了什么启示？（3分）
小英雄雨来（节选）（15分）
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雨来着急得连冻得手疼都顾不上了，嘟嘟囔囔地带着哭腔说：“这怎么办？你看，信没有了！一封插着鸡毛和火柴的信哪！”
王二哥一边找信，一边安慰雨来：“别着急，没不了！”
雨来简直急得要流出泪来了：“还说没不了哪，都找不见啦！”
“这算找不见啦！”忽听得王二哥的手里哗啦响了一声。又听王二哥得意的声音：“你看看，这是什么？”
雨来急忙到王二哥跟前，伸着小脖儿，睁大眼睛一看，同时又伸过手去一摸，可不就是这封信！就好像害怕它再丢失了似的，一把手抓过来。黑暗里挤掉两颗泪珠,咧嘴笑了。
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雨来想从这卫兵的胳臂底下钻过去。可是这卫兵仍旧像堵墙一样把他挡得严严实实。雨来说：“快让我进去吧！”
卫兵抓着雨来的肩膀，往外推：“你知道屋里有什么事？”
雨来往一边闪，想脱开他的手，同时学着那卫兵的口气，回答说：“你知道这信里有什么事？这是带鸡毛、火柴的信呀！知道吗？”
听屋里杜绍英的声音，向着院里喊道：“是雨来吗？叫他进来吧！”
屋子里，杜绍英正召集他的队长们开军事会议。他坐在炕里面，脸朝外坐着。他向进屋来的雨来叫着：“雨来，干什么来啦？送信？拿来！拿来！”坐在炕沿旁边的人，想从雨来手里把信接过来。可是雨来非要亲自把信交给杜绍英不可。杜绍英探身伸过手来，把信接过去。雨来这才满意地隐藏住笑容，用那样的目光扫视着屋子里所有的人。那目光明白地表示出这样的意思：“我给你们送来了一封十万火急的信，是不是？”
1．短文结尾“十万火急”的意思是 。
雨来知道这是一封十万火急的信是因为_______________________。下列词语和“十万火急”的意思不同的一项是( )（4分）
A.万分危急 B.急如星火
C.心慌意乱 D.燃眉之急
2．短文主要写了雨来的哪两件事情？请你用列小标题的形式来概括，写在文中横线上。（2分）
3．雨来丢失的是一封什么样的信？丢信后，他的心情是怎样的？（4分）
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4．对画“～～”的句子理解正确的一项是（2分）（ ）
A.这段话主要是对雨来动作、神态和外貌的描写。
B.“可不就是这封信！”这句话中的感叹号体现了雨来找到信时的惊喜之情。
C.雨来挤掉两颗泪珠，是因为他找不到信急哭了。
D.雨来咧嘴笑了，是因为他被王二哥逗乐了。
5．下面对雨来的评价正确的有（多选）（3分）( )
A.有责任心 B.机智、灵活
C.勇敢、爱国 D.谨慎、认真
八、习作。（30分）
请以“想起这件事我就_________”为题，写一件令你难忘的事。要求补全题目，按顺序把事情的经过写清楚，表达出自己的真情实感。350字左右。
350