三年级数学下册教案 估算乘法（苏教版）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
估算乘法
教学目标：
1.学习两位数乘两位数的估算方法。
2.进一步练习两位数乘两位数的笔算，提高对估算价值的认识。
教学重点、难点：
熟练掌握两位数乘两位数的估算方法。
教学过程：
一、导入新课：
今天老师要去超市买27千克的什锦糖，每千克什锦糖的售价是26元，你能告诉我，老师大约要带多少元钱吗？（学生发表意见）
今天这节课我们就一起来学习乘法的估算。（板书课题）
二、教学新课：
1.教学例题。（课件演示）
观察例题图，说说题中告诉了我们什么？求什么？
1头奶牛1天大约可挤奶29千克，我家有42头奶牛，你能估算这些奶牛1天大约可挤奶多少千克吗？怎样列式？
结果大约是多少？
你是怎样估算的？
用竖式计算，看看估算的对不对？请学生板演。
比较一下笔算的结果和估算的结果，说说你的体会？哪一种估算的方法与笔算的结果更为接近？
小结：估算时，我们可以根据具体的情况，合理选择不同的方法进行估算，更好地发挥估算的作用。
三、巩固练习：
1.想想做做1。
独立完成核对，说说计算过程。
2.想想做做2。
一组一组地算，再一组一组地比较，说说你发现了什么？
小结：把两个乘数分别看做与它们最为接近的整十数，估算的结果会准确一些。
3.想想做做3。
逐题进行估算，并与右边的结论连一连。
汇报连线的结果，说说自己估算的方法。
4.想想做做4。
你能估算出下面各题的得数吗？学生估算。要求学生尽量估算准确些。
汇报估算的结果，说说你是怎么估算的？
5.想想做做5。
看图说题意。
他可能买了哪种篮球，你怎样才能知道？小组讨论。
汇报方法和结果。
小结：估算在我们的生活中常常出现，我们要善于用学过的知识来解决这些生活中的问题。
四、课堂作业：
想想做做4。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网