三年级数学教案 下册三位数除以一位数

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三位数除以一位数
教学目标：
1.使学生理解掌握整百数除以一位数的口算方法，以及使学生在理解算理的基础上，初步掌握三位数除以一位数的笔算方法。
2.让学生根据已有的除法知识经验，自主探索三位数除以一位数的口算以及笔算方法，并通过交流总结出计算法则。
教学重、难点：
理解算理，总结方法。
教学过程：
一、复习。
（小黑板出示）
1.口算
10÷5 30÷3 40÷2
80÷4 50÷5 70÷5
请学生口算，并说说口算的过程。
2.笔算
46÷2 36÷3
36÷2 98÷2
请两个学生上黑板解答，其他学生做在练习本上，做完后校对，并说说两位数除以一位数的笔算方法过程。(让学生说说两位数除以一位数的笔算方法，为类推出三位数除以一位数的笔算方法做好铺垫。)
3.两位数除以一位数大家都会计算了，今天我们一起来学习三位数除以一位数。
二、新授
1.出示例题（图）：养鸡场一共有600只鸡，分三层养在鸡笼里，平均每层有多少只？
2.请学生列式解答。
600÷3=200（只）
（1）你是怎样计算的？让学生说说自己的计算方法。
还有其他的方法吗？引导激发学生的发散思维，寻求方法的多样性。
（2）教师做适当的记录和小结，把学生的每种方法都做记录和分析，使每位学生都理解每种方法的思考过程。
（3）有这么多的方法，那你认为哪种方法好呢？
（你觉得哪种方法对你来说计算简便，就用哪种方法。）
3.练习
教师出题学生口答。
三、笔算
1.出示问题：这些鸡2天共产鸡蛋986个，平均每天产多少个？
2.请学生列式，说说为什么这样列式？
986÷2
3.这是几位数除以几位数？
9在哪一位上？ 8呢？6呢？
你能估计一下每天产蛋几百个吗？你是怎样想的？（先让学生估计，得到答案是4百多，为下面的笔算做准备，商是三位数，最高位在百位。）
4.到底准确的是多少个呢？你能试着用竖式来计算吗？
5.学生试除，请一位学生板演。
6.交流、分析探索笔算方法。
7.请学生再说说刚才的计算过程。
8.总结一下笔算方法：从哪一位开始除？有余数怎么办？商怎样写？
四、作业：
想想做做3、4 题。
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