答谢中书书课件

课件25张PPT。答谢中书书陶弘景 介绍作者

陶弘景，字通明，自号华阳隐居。南朝齐梁间文学家、道教思想家、医学家。好读书，喜道术。遍游名山大川。陶弘景一生纵情山水，修身养性，留下许多经典作品，有《华阳陶隐居集》等。 题 解
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谢中书…谢徵,作者的朋友
书………书信。
古人的书信，又叫“尺牍”或 “信札”，是一种应用性文体。整体把握之朗读
答谢中书书
陶弘景
山川/之美，古来/共谈。
高峰/入云，清流/见底。
两岸/石壁，五色/交辉。
青林/翠竹，四时/俱备。
晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；
夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。
实是/欲界之仙都。
自/康乐以来，未复有/能与（yù）其奇者。 答谢中书书
山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，
未复有能与其奇者。 交相辉映全、都季节坠落潜游在水中的鱼欣赏消散整体把握之字义山 川 之 美， 古 来 共 谈。

高 峰 入 云， 清 流 见 底。
　
两 岸 石 壁， 五 色 交 辉。
　
青 林 翠 竹， 四 时 俱 备。
　
晓 雾 将 歇， 猿 鸟 乱 鸣；
夕 日 欲 颓， 沉 鳞 竞 跃。

实是欲界之仙都。 自康乐以来，未复有能与其奇者。
译一译山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同赞叹的啊。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；太阳快要落山了，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这实在是人间仙境。从谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇异景色的人了。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。一、总写。山川之美 古来共谈。二、分写四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。
夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写 抒怀理清课文结构欲界之仙都 未复有能与其奇者晨昏之景作者分别从哪些角度对景物进行描写？运用了什么描写方法？1)多种视角相结合仰视：高峰入云
俯视：清流见底
平视：两岸石壁 ，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。（静景）
晓雾将歇（静），猿鸟乱鸣（动）；
夕阳欲颓（静），沉鳞竞跃（动）2)时间上：早晚结合动静结合（形体、声响方面 ）：“实是欲界之仙都。自康乐来，未复有能与其奇者。”表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。1、统领全文的句子是：?????????????????????? ???????。其中“?????? ”字点名全文的中心。
[山川之美，古来共谈???? 美]2、结尾一句有什么言外之意？结尾一句表达出作者带有自豪之感，期与 谢公比肩之意。3、最能体现作者思想感情的语句是什么？体现了作者怎样的思想感情？5、 语言特点：
1)用词方面：简洁凝练，准确生动
2)句式方面：四言为主，骈、散结合4、“高峰入云，清流见底”表了?????????????????。“两岸石壁，五色交辉”表现了 ?。“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃” 表现了 。[山水相映之美； 色彩配合之美?；晨昏变化之美]山川之美，古来共谈。背
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文高峰入云，清流见底。背
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文两岸石壁， 五色交辉。背
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文青林翠竹， 四时俱备。背
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文晓雾将歇，猿鸟乱鸣。背
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文夕日欲颓，沉鳞竞跃。背
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文实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。背
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文风景欣赏泰山之雄峻 黄山之幽奇 匡庐之韶秀 峨嵋之清凉 黄河之浑茫 长江之浩渺 西湖之妩媚 洱海之绚丽