16 表里的生物 课件（20张PPT）

(共20张PPT)
16 表 里 的 生 物
学习任务（二）
故 事 回 顾
01.
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02.
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学习任务（一）
猜想
证实猜想
得出结论
表里的生物
经验
“我”是一个怎样的孩子？
学习任务（二）
1.默读课文，关注心理活动和对话描写，圈画关键词句。
2.结合圈画的词句思考，“我”是一个怎样的孩子。
3.带着自己的理解朗读。
我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲；街心有时响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
“我”是怎样的孩子？
善于观察
善于思考
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不会轻易被人看见，我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。
好
奇
“我”是怎样的孩子？
“我”是怎样的孩子？
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
“我”是怎样的孩子？
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。
很想动
4
不敢违抗
不许动
更想动
“我”是怎样的孩子？
好奇心强
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。
“我”是怎样的孩子？
满足感
“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
喜悦
自豪
满足
后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
学习任务（三）
你也有过类似的经历吗？和同学分享。
记得有一次，我刚听完《盘古开天辟地》这个神话故事，脑海里就突然冒出来了许多问题：如果世界上没有了盘古，天空会不会再塌下来？宇宙会不会再变成一个大鸡蛋？那个时候的我每天出门都很担心，天空会像断了梁的房子一样塌掉。有一天，我终于忍不住去问妈妈，妈妈却捂住嘴，笑弯了腰。长大后的我才终于明白了妈妈为什么要笑。我在童年的懵懂和纯真中慢慢长大。
小时候我吃带籽的水果时都很小心，因为在我的印象中，像苹果、橘子、甜瓜这样的水果，只要把它们的籽儿埋在土里，慢慢地就能生根发芽。有一次，我不小心把西瓜籽吞进了肚子，我慌张极了，一直在想：西瓜在肚子里长出来疼不疼啊？西瓜是会从肚子里长出来？还是从头顶冒出来？在提心吊胆中过了几天。后来我知道，瓜籽被吃进肚子里后会消化吸收，我的肚子不是土壤，当然不会长出甜瓜啦！
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记得有一次，我刚听完《盘古开天辟地》这个神话故事，脑海里就突然冒出来了许多问题：如果世界上没有了盘古，天空会不会再塌下来？宇宙会不会再变成一个大鸡蛋？那个时候的我每天出门都很担心，天空会像断了梁的房子一样塌掉。有一天，我终于忍不住去问妈妈，妈妈却捂住嘴，笑弯了腰。长大后的我才终于明白了妈妈为什么要笑。我在童年的懵懂和纯真中慢慢长大。
小时候我吃带籽的水果时都很小心，因为在我的印象中，像苹果、橘子、甜瓜这样的水果，只要把它们的籽儿埋在土里，慢慢地就能生根发芽。有一次，我不小心把西瓜籽吞进了肚子，我慌张极了，一直在想：西瓜在肚子里长出来疼不疼啊？西瓜是会从肚子里长出来？还是从头顶冒出来？在提心吊胆中过了几天。后来我知道，瓜籽被吃进肚子里后会消化吸收，我的肚子不是土壤，当然不会长出甜瓜啦！
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这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。
学习任务（三）
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“中国最杰出的抒情诗人”
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