人音版二年级下册第7课 单簧管波尔卡 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 小学音乐 年级 二年级 学期 春季
课题 单簧管波尔卡
教学目标
1. 欣赏乐曲，能随音乐进行律动，体验波尔卡欢快活泼的音乐情绪。 2. 听辨主题旋律的重复出现，初步感知ABCABCA回旋曲式的结构特点。 3.用线条、图形等趣味方式感受乐曲旋律，提升音乐感受力。
教学内容
教学重点： 1. 主题乐段的旋律听辨与记忆。
2. 随音乐进行律动。
教学难点： 感知回旋曲式结构特点。
教学过程
一．创设情境导入 1.欣赏音乐会曲目《单簧管波尔卡》，整体感知乐曲。 2.出示课题《单簧管波尔卡》。 3.介绍单簧管和波尔卡舞蹈风格。 （设计意图：通过创设情境，激发学生兴趣，自然带入本课的学习） 二．分段聆听 1.欣赏A乐段 （1）初听A段，感受情绪。 （2）随音乐加入节奏，再次感受。 （3）用图谱直观感受。 完整欣赏A乐段，主题乐句一共出现了几次？ （4）用动作参与表现，进一步体验音乐情绪。 （设计意图：利用图形谱及律动帮助学生熟悉并记住主题旋律，为后面了解乐曲的结构作铺垫。） 2.欣赏B乐段 （1）出示图形谱，直观感受B乐段。 感知乐曲发生了什么样的变化？ （2）引导学生用律动的方式感受音乐 （设计意图：通过图形谱引导学生感知旋律走向，用动作感知并记忆旋律。） 3.欣赏C乐段 （1）出示图形谱感受C段 （2）用动作表现C段 （设计意图：通过律动帮助学生记忆旋律。） 三．完整欣赏，初步感知乐曲结构 1.完整聆听，和学生一起记录ABC三个乐段出现的顺序和次数。 2.揭示回旋曲的曲式特点。 （设计意图：解决了本节课难点之一，了解这首乐曲的结构，提升学生的音乐素养。） 四．拓展，完整表现音乐 跟随音乐用律动完整表现音乐。 （设计意图：在律动中进一步加深对音乐的理解。） 五．小结 我们今天欣赏了乐曲，单簧管波尔卡，。感受到了乐曲欢快活泼的音乐特点，关于波尔卡的音乐还有很多，比如闲聊波尔卡，狩猎波尔卡等等。在以后的学习中，我们还会了解到更多不同题材的音乐，感受音乐的魅力。今天的课就到此结束，同学们再见。