第1课 隋朝的统一与灭亡 导学案（无答案）

*******中学历史学科学案
初中部 课题：第1课《隋朝的统一与灭亡》
总第（ ）课时 使用日期： 年 月 日 主备人： 审核人：
学习 目标 1、掌握隋朝的建立、统一与灭亡的人物与时间；大运河的开通；科举制创立等知识。 2、探索“隋朝统一的原因” 大运河地位与作用。 “隋朝灭亡的原因”等， 3、培养学生在特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力
重难点 1、探索“隋朝统一的原因” 大运河地位与作用。 “隋朝灭亡的原因”等，2、培养学生在特定的历史条件下观察问题和全面分析问题的能力
预 习 过 程 一：课前预习 （一）隋的统一 1．人物： (即隋文帝)，统一时间： 。 2．改革措施：①发展经济，编订户籍，统一币制和度量衡；② ，提高行政效率。 3．结果：人口数量和垦田面积大幅度增长，疆域辽阔、 。 （二）开通大运河 1．目的： 。 2．概况：①人物： ②时间： 年开始， ③以 为中心，北抵 ，南至 ④分为 、 、 、 四段，连接了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系。 3．意义： 。 （三）开创科举取士制度（一直维持了约1 300年(1905年废除)） 1．初步建立： 初步建立通过考试选拔人才制度。 2、正式建立：隋炀帝时创立 ，科举制正式确立。 意义： ①是古代 ②加强了 ③扩大了 ④促进了 ⑤推动了 （四）隋朝的灭亡 1．原因： 。表现为：营建一系列重大工程；屡次发动战争；多次巡游，致使民不聊生。 2．灭亡时间： 年。 二、教学流程 检查预习 新知探究 【探究一】阅读隋期大运河示意图并回答问题。 琼花是一种稀有名贵的花，有人说隋场帝是专门为了看琼花而开凿的大运河，你认为这种说法是否正确？如果不正确，那开凿大运河的根本目的是什么？
学 习 过 程 （2）胡曾诗云“千里长河一且开，隋亡波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。”又有皮日休诗云“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”想一想哪位诗人的评价更为公正一些？ （3）隋朝因为开凿大运河而灭亡这种说法是否正确？为什么？隋朝开凿大运河和隋朝灭亡之间是一种怎样的关系？ （4）隋朝大运河的开通，有什么意义？ （探究二：） 阅读下列材料回答问题： 材料一：魏晋以来，官员大多从士族门阀的弟子中选拔，而庶族子弟有真才实学的人，却不能做高官，随着士族门阀的衰落和庶族地主的兴起，这制度已经无法进行下去了。 材料二：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 根据材料一和所学知识，魏晋南北朝时期选拔官员的依据是什么？ 材料二中的唐诗体现了我国古代历史上的哪种选官制度？该制度是由谁正式确立的？ （三）反馈检测 1．钱穆在《国史新论》中说：“唐代制度，在下有……为政府公开选拔人才；在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度，奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。”材料中“公开选拔人才”的制度是指（ ） A．分封制 B．三省六部制 C．科举制 D．八股取士 2．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”描述的是（ ） A．赵州桥 B．长城 C．丝绸之路 D．大运河 3．与下列提示信息相关的制度是（ ） A．禅让制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 4．唐太宗、高宗时，“各国或派使臣来朝见进贡，或送子弟到长安留学，以及民间的自由往来，……域外交通，非常发达”。材料陈述的是（ ） A．诸子百家争鸣 B．大运河的开通 C．中外交流频繁 D．都市生活繁华 5．有学者认为，“它（科举制）是唯一没有被动摇过基础的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛影响的制度”，“中国竞争性文士考试制度是该国特有的制度，并持续了一千多年”。材料表明科举制（ ） A．有利于选拔社会人才 B．可以推动教育发展 C．具有稳定性和延续性 D．能够防止政权覆灭 6．《英国大百科全书》中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度及其定期举行的考试”。这种“最早的考试制度”是指我国隋朝创立的（ ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．三省六部制 7．隋唐时期，科举制度下的考生可以自由报考，而且“取士不问家世”“一切以程文为去留”。材料主要体现出科举制的特点是（ ） A．注重门第家世 B．取士方式多样 C．关注道德品质 D．公开公平竞争
课堂小结 通过本节课你学会了什么？
教学反思