六年级下册数学人教版《圆柱与圆锥》——圆柱的认识课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
圆 柱 的 认 识
J
这些物体的形状有什么共同点？
这些物体的形状都是圆柱体，简称圆柱
你还见过哪些圆柱形的物体？
做圆柱：
活动要求：
1、每次选择或调换一个图形时，都要想一想为什么。
2、围成圆柱后，在小组内交流你的发现。
利用学具袋中的材料，以小组合作的方式围一个圆柱。
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围圆柱的过程，你有什么发现？
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什么样的图形才能围成圆柱的侧面？
长（或宽）要刚好等于圆柱底面的周长。
底面
底面
高
圆柱的高
高与底面垂直；
有无数条高，所有的高长度相等。
圆柱的两个底面圆心之间的距离叫做圆柱的高
做圆柱：
在选择图形时有什么相同点？又有什么不同点？
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动手操作：把圆柱的侧面沿一条线剪开，可能会得到哪些图形？
把圆柱的侧面沿一条线剪开，可能得到长方形，正方形，平行四边形或不规则图形。
如果在圆柱的侧面剪一刀展开会得到哪些形状？怎么剪？
这张长方形的纸，能用长边来卷成圆柱的侧面，
还可以怎么做圆柱？
圆的周长约为15cm
A、
15cm
21cm
圆的周长约为21cm
B、
还有什么方法能得到一个圆柱？
再创圆柱
把一张长方形的硬纸贴在木棒上，如果快速转动木棒，想一想，转出来的是什么形状？
活动操作
转出来的是圆柱形。
卷
旋转
为什么同样大小的长方形，创造的圆柱却不一样？
面动成体
做圆柱：平移
：
底面
长方形做侧面
底面的周长
底面
长方形的长
长方形的宽
长方形的长=圆柱的底面周长
长方形的宽=圆柱的高
高
g
底面周长
圆柱的高
正方形的边长
正方形做侧面
底面的周长
高
平行四边形做侧面
平行四边形的底=圆柱的底面周长
平行四边形的高=圆柱的高
做圆柱：
活动要求：
1、每次选择或调换一个图形时，都要想一想为什么。
2、围成圆柱后，在小组内交流你的发现。
利用学具袋中的材料，以小组合作的方式围一个圆柱。
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底面周长
圆柱的高
正方形的边长
圆柱的侧面