人教版四年级下册数学小数的意义 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
四年级数学第二学期阶段复习（3）
小数的意义
生活中的小数
1、像12.16，0.5，…这样的数叫做小数，小数中的“.”叫做小数点。
2、12.16元表示12元1角6分，12.16元读作十二点一六元。
3、我们在日常生活中进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。
小数的意义
我们通过分数来认识小数！
可以写成0.1，0.1读作零点一；
可以写成0.01，0.01读作零点零一；
可以写成0.001，0.001读作零点零零一。
0.1，0.01，0.001，……都是小数的计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率是10。小数和整数一样，都是“逢十进一”的。
0.23是由2个0.1和3个0.01组成的。
0.23＝2×0.1＋3×0.01。
整数部分是零的小数叫做纯小数，如0.23，0.63等；
整数部分不是零的小数叫做带小数，如1.08，61.52，888.888等。
小数部分有几位，就叫几位小数，
如0.7是一位小数，1.08是两位小数。
没有最大的小数，也没有最小的小数
整数的最低位是个位，没有最高位；小数的最高位是十分位没有最低位。
把1m平均分成10份，每1份长1dm，也就是0.1m。
把0.1m平均分成10份，每1份长1cm，也就是0.01m。
小数的大小比较
（1） 先比较整数部分；
（2）如果整数部分相同，就比较十分位；
（3）十分位相同，就比较百分位；
（4）以此类推，直到比较出大小。
小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。
小数的性质
小数点移动
10个0.001是0.01，10个0.01是0.1，10个0.1是1。
一个小数乘10，100，1000，…，只要把小数点向右移动一位、两位、三位，……。
一个小数除以10，100，1000，…，只要把小数点向左移动一位、两位、三位，……。当位数不够时，用“0”补足。
为了读写的方便，常常把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
改写成“万”作单位的数就是小数点向左移四位，即在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移八位即在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉即可。
填空
（1）100.0103读作（ ），
五十点五零写作（ ）。
（3）306900四舍五入到“万”位约是（ ），
把687430000改成用“亿”作单位的数是（ ）。
（2）一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作 （ ）。
（5）一个纯小数,千分位和十分位上是7,其余各位为0,这个纯小数是( )。
（6） 有一个小数如果去掉小数点就读作七千零八，如果这个小数只读出一个零，那么这个小数是( )，如果要读出两个零，那么这个小数是( )。
（4）1.02 m2 =（ ）cm2； 3角6分=（ ）元。
判断
（1）7.80千克和7.8千克重量相等，它们的计数单位不同。（ ）
（2）三位小数一定大于两位小数。…………………………（ ）
（3）纯小数一定比带小数小。………………………………（ ）
（4）大于3.9又小于4.0的两位小数共有99个。…………… （ ）
（5）在小数点后面添上“0”或者去掉“0”,小数大小不变。( ）
（6）有关小巧的信息：小巧身高1.35米，她房间的高度是27分米，她书包重3 克。……………………………………（ ）
选择
（1）下面各数中，不改变小数的大小，小数点后面的0不能
去掉的是（ ）。
A、3.780 B、54.800 C、7.02 D、307.00
（2）把0.02的小数点向左移动一位后再向右移动三位得（ ）
A、2 B、0.2 C、20 D、200
10
1
100
1
1000
1
(3)一个数的千位与百分位上都是5,其余各个数位都是0,这个数是( )。
A、5500 B、5000.5 C、5000.05 D、5000.005
(4)3.03百分位上的“3”是个位上的“3”的( )。
A、 B、 C、 D、100
20.06t=( )kg 4850m=( )km 3.07L= ( )ml 4030ml=( )L 3.05元=（ ）分 21.3kg=( )t 75mm=( )cm 9吨+55千克=( )吨
单位换算

在○中填上“ 〉 、〈 或 =” 。
0.68 3.57kg 3.565kg 8L30mL 8.03L

1000
68