人教版四年级下册数学小数点向右移动引起小数大小变化的规律课件(共22张PPT)

文档属性

名称 人教版四年级下册数学小数点向右移动引起小数大小变化的规律课件(共22张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-04-21 11:09:46

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文档简介

(共22张PPT)
  人生中,一份好的感情,不是追逐,而是相吸;不是纠缠,而是随意;不是游戏,而是珍惜。可以肆意畅谈,也可以沉默不语,因为心懂;可以朝夕相处,也可以久而不见,因为爱在。走过的路,脚会记得;爱过的人,心会记得!疼爱你的人,你的冷暖他样样皆知;牵挂你的人,你的苦乐他感同身受。  爱,无声,只能用心默默聆听;情,无语,只能用心悄悄牵念。一种爱,是心的默契;一种情,是心的守望。天涯外,是一份遥望;咫尺内,是一份温暖。没有风的忧伤,只愿雨的洁净相伴;没有海的誓言,只愿水的温柔以报。默默的守候,深深的疼惜,一句懂得,胜过千言万语;一句我在,便是春暖花开。情如花朵,需要呵护;爱如清茶,会煮才香。人与人之间,交的是一颗心,你真心别人才真心,你舍得人家才付出。没有坐享其成的欢愉,没有不劳而获的爱恋。有心,才能动情;有情,才能暖心。  人与人总有邂逅;心与心总会生情;情与情总能相溶。天若有情,情亦真;人若有情,感动心。何必奢求太多,哭的时候,有人哄;伤的时候,有人懂;痛的时候,有人疼;寂寞时,有人陪伴;任性时,有人包容;委屈时,有个怀抱;脆弱时,有个依靠,就是最大的满足、就是最好欣慰、就是最奢侈的幸福。生
小数点向右移动
引起小数大小变化的规律
10个0.001是( );
10个0.01是( );
10个0.1是( )。
1、填空
0.01
0.1
1
.
我是小数点,别看我个子小,我的本领可不小,不信,你瞧!
2、看我

1.05分米

10.5分米

105分米
1.05分米 10.5分米 105分米
这三个数有什么相同的地方?又有什么不同的地方?
5.04×10
=50.4
5.04×100
=504
5.04×1000
=5040
观察第一个算式中的50.4与5.04,你有什么发现?小数点向什么方向移动了几位?
是不是任意一个小数乘10、100、1000……都是只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……???
我的猜想
猜想:从上面三道算式中,你发现了什么规律?
验证猜想:
要求 1、4人为一个小组。
2、每小组任意找2-3
个小数,分别乘10、
100、1000。
3、观察小数点位置
变化情况,与我们猜
想的是否一样。
练一练:1、你能完成填表任务吗?
一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……
归纳
4
40
400
50.8
508
5080
0.09
0.9
9
360
3600
36000
0.08×( )=0.8
0.258×( )=258
0.452×( )=45.2
0.07×( )=7
0.036×( )=36
8.009×( )=80.09
反过来说:把一个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……就等于这个小数
归纳
乘10、100、1000、……
10
1000
100
100
10
1000
练一练:2、先填空,再说说是怎么想的。
小数点移动要记牢:
向右移动是扩大,移动一(二、三、…)位是扩大 10(100、1000、…)倍,
位数不够用“0”补位。
小结:
你知道吗?
蛋白质是构成人体结构的主要成分,其含量仅次于水,约占人体重的五分之一。没有蛋白质就没有生命.它的主要作用是:供给能量 。 由于蛋白质中含碳、氢、氧元素,当机体需要时,可以被代谢分解,释放出能量。1g食物蛋白质在体内约产生16.7千焦 (4.0千卡)的热能。
蛋白质——功能无限

每100克食物中,肉类含蛋白质10—20克,鱼类含15—20克,蛋类含13—15克,豆类含20 —30克,谷类含8—12克,蔬菜、水果含1—2克。
下面是几种食品每千克中蛋白质的含量表。
每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克?
0.351千克=( )克
0.351千克=( )克
351
每千克牛奶和玉米面中蛋白质的含量各是多少克?
0.03千克=( )克
0.081千克=( )克
×1000
30
×1000
81
5、直接写出得数
3.74×10=
7.2×100=
0.005×1000=
10×0.6=
100×0.18=
1000×2.1=
37.4
720
5
6
18
2100
练习十
大挑战
0.03平方米=( )平方分米
6、0.91米=( )厘米
0.24升=( )毫升
0.65吨=( )千克
1.8厘米=( )毫米
2.078千米=( )米
×100
91
×100
3
×1000
240
×1000
650
×10
18
×1000
2078
大挑战
通过这节课的学习,你有什么收获?
作业:练习十的第7、8题。
再见
谢谢指导