五年级数学下册人教版 求两个数的最小公倍数课件(共25张PPT)

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名称 五年级数学下册人教版 求两个数的最小公倍数课件(共25张PPT)
格式 pptx
文件大小 1.7MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-04-21 11:12:57

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文档简介

(共25张PPT)
求两个数的
最小公倍数
异分母分数比较大小怎么办?
通分,化成同分母分数进行比较。
红红和聪聪打同样的一份稿子,
进行打字比赛。
我打完用了 小时。
5
6
我用 小时就打完了。
3
4
谁打得快呢?
分析:
  问题的实质是比较两个异分母分数的大小。
你是怎样想的呢?
你们发现了什么?
通分时,可以转化为分母是12的分数进行比较,也可以转化为分母是24的分数进行比较。
4和6的公倍数有哪些?
其中最小的是几?
4和6的公倍数中最小的一个是12,
12就是4和6的最小公倍数。
依次分别写出4和6的倍数,再找出公倍数。
先找6的倍数,再在6的倍数里找4的倍数。
4的倍数:
6的倍数:
4和6的公倍数:
4、
8、
12、
16、
20、
24、
28、
……
6、
12、
18、
24、
30、
36
……
32、
36
12、
24、
36
……
我们可以用下图表示4和6的公倍数。
4
6
4的倍数
6的倍数
8
12
16
20
24
28
32
36
18
30
42
4和6的公倍数
12
24
36
……
……
……
几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数,其中最小的一个数叫做这几个数的最小公倍数。
两个数有没有最大的公倍数?为什么?
不能找到两个数的最大公倍数,
由于一个数的倍数有无限个,所以两个数的公倍数也有无限个,可以无限地找下去。
因为不能找到两个数的最大的倍数,所以也不能找到两个数的最大公倍数.
求下面每组数的最小公倍数:
7和5 8和32 12和24
7和5的最小公倍数是35 8和32的最小公倍数是32
12和24的最小公倍数是24
每组数的最小公倍数有什么特点?
当两个数有倍数关系时,这两个数的最小公倍数是这两个数中最大的那个数。
当两个数只有公因数1,这两个数的最小公倍数是这两个数的乘积。
1.很快说出下面每组数的最小公倍数:
7和8 8和16 100和25
2和13 49和7 12和36
练一练:
比较下面每组两个分数的大小。
5
6


7
10
11
24
7
9
4
15
1
3

归纳总结:
1.用列举法求两个数的最小公倍数。
先分别找出两个数的倍数,再找出它们的公倍数,最后从中找出最小的一个
2求两种特殊数的最小公倍数:
当两个数有倍数关系时,这两个数的最小公倍数是这两个数中最大的那个数。
当两个数只有公因数1时,这两个数的最小公倍数是这两个数的乘积。
复习:
2.把60分解质因数。
1.什么叫质数?
只有1和它本身两个因数的数叫做质数。如2、3、5、7都是质数。
60=2×3×2×5
2、3、2、5这几个因数都是质数,叫做60的质因数。
3.什么叫做互质数?
两个数的公因数只有1.
例:求12和18的最小公倍数。
方法一:
12的倍数:12、24、36、48 。。。。。。
18的倍数:18、36、54。。。。。。
12和18的最小公倍数:36
方法二:
可以用短除法,把除数和商连乘。
方法二:求12和18的最小公倍数。
12 18
用公有的质因数2去除
2
6 9
用公有的质因数3去除
3
2 3
除到两个商是互质数为止
12和18的最小公倍数是2×3×2×3=36
求18、30的最大公因数和最小公倍数。
2 18 30
3 9 15
3 5
18、30的最大公因数是2×3=6
18、30的最小公倍数是2×3×3×5=90。
求两个数的最大公因数和最小公倍数有什么相同点和不同点?
相同点:都需要将这两个数分解质因数
不同点:最大公因数=左边所有除数的积
最小公倍数=左边所有除数及最后
的商的积
做一做:
用短除法求30和45的最小公倍数。
30 45
用公有的质因数3去除
3
10 15
用公有的质因数5去除
5
2 3
除到两个商是互质数为止
30和45的最小公倍数是3×5×2×3=90
求下面各组数的最大公因数最小公倍数。
24和18 24和16 15和60
24 18
2
12 9
3
3 2
3×2×4×3=72
3×2=6
24 16
2
12 8
2
6 4
2
2×2×2×3×2=48
2×2×2=8
15 60
5
3 12
3
1 4
5×3×1×4=60
5×3=15
4 3
求两个数的最大公因数和最小公倍数:
方法:短除法
1.用两个数的最小公因数试除(1除外)除到两个数再也没有公因数为止。
2.把所求得的除数相乘 最大公因数
把所求得的商和除数相乘 最小公倍数
求4、6的最小公倍数。
4=2×2
6=2×3
4、6的最小公倍数是2×2×3=12
小结
求最小公倍数的方法:
第一步:
把两数分别分解成质因数的乘积。
第二步:
找相同的因数和不同的因数。
第三步:
相同的因数再乘上各自不同的因数。